关于科学实验的作文300字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于科学实验的作文300字。

篇一：关于科学实验的作文300字

三年级开始，我们便开始学习一门新的课程——《科学》。一提到科学实验，相信大家一定很兴奋，因为它不仅好玩有趣，而且还可以使我们学到不少的知识。

前几天，戴老师让我们大家按照书上的说明要求做了一个有趣的实验。首先，先准备好一张长30厘米，宽10厘米的白纸，将白纸对折。第二步，在对折的两张纸条上，分别画上大小相同，神情不同的不人（动物也行）。我画的是两个亭亭玉立的小姑娘，她穿着漂亮的公主裙，一个高兴，一个伤心；她们端端正正地站在纸中间。第三步，把上面的一张纸条紧紧地卷在一枝铅笔上。第四步，左手按住纸条上部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔不断快速地伸展、卷曲。随着铅笔的快速抽动，纸里面的小姑娘快速地变换神情和动作，像演电影一样，精彩极了。原来，生活中的电影就是利用人眼视觉暂留原理使我们把连续的滚动的静止图片看成连续运动画面，真的太神奇了。

通过这次有趣的实验，让我明白了电影的制作原理，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历，一定会收获更多知识。

我的实验成功了，你的呢？

篇二：关于科学实验的作文300字

一、说教材：

现在讲的是初中八年级上册语文，现行的河大版的教材，从内容的编排上可以说是丰富多彩，很有自己的特色。我所讲的是第五单元第二课：《终身做科学实验的爱迪生》。本单元的主题是：讴歌生命。在内容的编排上，体现了“课程标准”提出的重要教育教学理念之一：引导学生体验生命、感悟生命是对他们进行人文熏陶、人文关怀的主要方面。就本文而言，重在引导学生认识、感受爱迪生的精神，为追求献身的精神，科学求实的精神，追求完美的精神，重视前人的研究，百折不挠的精神，豁达乐观的人生态度……从而走好自己人生之路，让自己的生命之旅充实、完美。

和本单元的其他课文相比，本课可以说既不优美，也不精彩。它没有《老人与海》的惊险刺激，也没有《清塘荷韵》、《紫藤萝瀑布》和《春江花月夜》的优美文辞、意境。但是作者在行文中的写作技巧、手法、思路，却非常适合于初中的学生学习、借鉴；爱迪生的精神和作者蕴于其中的感情，又是那么值得初中的学生去体会和感悟。

一、说教学构想：

阅读是语文教学的重要任务之一，如何培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读效率，是每一个语文老师都必须思考、解决的。本学期我的构想是：在照顾到面的前提下，重点培养一个阅读习惯：在阅读中学会抓关键词语、关键句子。本课正好为我提供了可以利用的材料。

三、说教学目标和重点、难点：

基于以上认识，我确定了如下教学目标：

知识与能力：1.文体知识：演讲词（辞）的文体特点。

2.了解爱迪生的相关知识。

3.了解胡适的相关知识。

4.培养快速把握文章内容的能力。

过程与方法：1.在阅读中整体把握文章内容。

2.速读课文，利用关键词语、关键句理清文字内容、层次。

情感、态度、价值观：1.了解爱迪生的科学精神。

2.学习爱迪生的精神，追求充实、完美的人生。

教学重点：阅读习惯的培养之一：关键词语、关键句。

教学难点：对“提出问题----分析问题----解决问题”写法的理解。

四、说教法、学法：

本课的教学，主要是用问题引导阅读，发现、思考、解决问题。在教师的提示下，让学生自主、合作完成对课文的把握、理解。让学生做学习的主人，老师只需作必要的引导和点拨。

五、说教学手段：

多媒体课件的特点之一，是直观、信息容量大，可以让学生了解更多的相关知识又不耽误主要的教学任务。

六、说教学过程：

1.导入：结合本课特点，导入语尽量简单。

篇三：关于科学实验的作文300字

一个偶然的机会，我听见邻居说：“往一个装满水的杯子里轻轻添加硬币，水不会很快溢出来。”这简直是天方夜谭！此时，我的心里有了一个巨大的问号，这不可能吧？因为水满了过后，添加硬币会使水往上涨。这样水不是就溢出来了吗？

我带着巨大的疑惑，开始做这个实验。我准备了若干个一角的硬币、一个杯子、水。一切准备就绪了，我将水倒进杯子里，让它好“喝”得饱饱的，再往装满水的杯子里小心翼翼地放硬币，一边放，一边数自己放了多少枚硬币。

见证奇迹的时刻到了！我一直往杯子里放硬币，两眼目不转睛地盯着水杯。当放第一枚、第二枚、第三枚硬币时，水位并没有什么变化（大概9厘米左右），一切平静如初。紧接着，放第四枚、第五枚……水开始不明显地鼓起来了。到第七枚、第八枚时，渐渐地，水已经超过了水平线（大概11厘米左右），形成一座晶莹透明的“拱形桥”，但水仍然安分地待在水杯里，我继续小心而大胆地放着第九枚时，水饱胀得似乎马上要溢出来，我屏住呼吸，轻轻地放进第十枚。天哪，奇迹真的出现了！我惊奇地看着这一切，心里仍然有一些迷惑。虽然这能证明邻居说的话是正确的，但是，为什么添加硬币后，水超过了水杯的水位形成了弧线，这该怎么解释呢？

为了揭开其中的奥秘，我冥思苦想，煞费苦心，也没有结果。《百科知识全书》成了我的好帮手，我终于知道了它的原理。原来，水的表层在一定程度上，可以存储很多水分子，从而形成弧形。水具有这种“表面张力”的特性，因而水不会很快溢出来。顿时，我心里的疑惑随之溢出，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

小小的实验就带给我那么多有趣的全新的感受，偶然中也收获了丰硕的科学知识。看来，科学与我们的生活关系紧密呀！

篇四：关于科学实验的作文300字

上课铃响起了，同学们飞奔到科学实验室，听说学校来了一位外校老师要给我们上一堂奇趣的科学实验课!

老师首先做了自我介绍和课程介绍，接着进行了分组和分发实验工具：酒精灯、三脚架、打火机、石棉网、竟然还有羊肉和土豆，有的馋嘴的同学们口水好像已经流下来了!老师首先通过PPT让我们了解到要通过看闻摸尝四个步骤来分辨食物是生是熟，接着老师让我们实战一下，考验我们会不会分辨熟土豆和生土豆，我们四个小组成员每个人经过一个步骤，第一个人看第二个人摸第三个人闻第四个人尝，通过四个人的努力，我们成功分辨了熟土豆和生土豆。

接着老师又想我们了解一下食物怎样从生变熟的过程。老师让我们架好了三脚架、石棉网，点燃的酒精灯，把羊肉放进装满水的量杯里，我们仔细的观察着发现在加热的过程中羊肉的颜色发生了变化。

最后老师又发给我们玉米粒，让我们把玉米粒放到没有水的量杯里加热，不一会儿科学实验室里充满着“砰砰砰”的声音，原来的玉米粒就这样变成了爆米花，同学们都忍不住津津有味的吃了起来，高兴极了!

这真是一堂有趣的科学实验课，大家在动手的过程中掌握了科学知识同时也大饱了口福。

篇五：关于科学实验的作文300字

一个科学实验的启示

又迎来了一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起在家做实验，一下子，我就被这个实验吸引住了：筷子提米。松松散散的米怎么可能被筷子提起来呢？带着心里的疑问，我们开始了实验。

准备好材料，开始试验：我放了一些米在瓶子中，把筷子狠狠地插入瓶底，可米粒像散沙一样，筷子站都站不稳，更别说把米提起来了，这个方法失败！我沮丧极了，不知道这是为什么。

在老爸的提醒下，我尝试起了另一种方法：首先把米装满瓶子，然后插入筷子，同时轻轻地震动，让米粒与米粒之间、米粒与筷子之间几乎没有空隙，轻轻一提，整瓶米都被提了起来！这些米粒似乎沾上了胶水，紧紧地粘着筷子，摇来晃去也拔不出来。之前的沮丧顿时烟消云散，高兴得无法形容，脚下仿佛踩了一朵幸福的云！

这些小小的米粒们互相团结，紧密地贴在一起，成功地被筷子提了起来，这不正是暗示着我们要团结吗？班集体就像这一瓶米，每位同学都是其中的一粒米，如果大家像一盘散沙，那么必将一事无成，什么荣誉也得不到，我们必须像米粒一样紧密地团结在一起，发挥团队的合作精神，共同为班级取得更多荣誉，团结就是力量！

篇六：关于科学实验的作文300字

关于科学实验的作文500字 烟 还能自动下飘

今天 ，姐姐神不知鬼不觉地走到我面前，严肃对我说：“快点，我们去做个实验。”我说：“姐姐，大白天的你干啥呢？”“哎”姐姐耐心地说：“你真是头发长，见识短，井底之蛙见识短……”“停停停……我们赶紧去做实验吧，我不耐烦地说。

姐姐把我带到一张桌子旁，桌上摆放着透明玻璃杯，A4纸，钳子，火柴和双面胶。很显然，这些物品一定是这次做实验的材料。姐姐对我说：“乖乖坐在那把椅子上看我怎样做这次实验，等一下你也要照着我这样一模一样的做下来，听懂了吗？哦。对哦。我告诉你，今天的实验名字叫；烟还能自动往下飘？”接着，我就坐在那里认真的看姐姐怎样完成这个实验了，交不了差可不行哟。我暗暗高兴。可惜呀，这个实验姐姐做的非常流利，没有半点儿马虎，我赞叹不已，好完美的动作哦。接下去该我发泄一下了，照着姐姐的样子，先把A4纸的一条短边粘上双面胶，并撕开，卷成一个筒状。用钳子夹住筒状纸的中间。然后用一根火柴沿着纸筒烧 这时纸筒倒着放，奇迹就来了，烟自动就往下飘了，而且还是黄色的呢？”我惊讶的问，姐姐这飘下来的烟怎是黄色的呀？姐姐回答道：“嗯，问的很好，至少说明你认真观察了。其实呢烟是一种未能充分燃烧的小颗粒。在无风的情况下，是下层玻璃的作用，就是隔开外界的空气流，所以烟就变黄了。”我点点头又不时的摇摇头，似懂非懂。

根据这个实验让我明白了；身边处处是科学道理，只要细细观察，用心留意 总会有收获的。

篇七：关于科学实验的作文300字

今天的科学课上，我们做了一个有趣的实验，叫做：让电灯泡亮吧!

老师给了每组同学一节电池、一根短短的铜线还有花生粒般大的迷你灯泡。我们按照书上的方法，把铜线的一端紧贴在电池负极的一面，另一头则按在灯光的连接点上，灯泡也要紧贴在电池电池正极，我们四人笨手箱笨脚地把它拼好，可灯泡却在这时候害羞了，不愿露面，我急了，使劲按住电池，电池也跟着闹起了脾气，一下子罢工了，躺了下去，我们又慌手慌脚地重新组装，但灯泡还是一点动静也没有，我火烧眉毛，听着别组陆陆续续地发出欢呼，实验成功，我们组却还未成功，我更是急得跺脚。第三次实验，我满怀着希望，目不转睛地盯着电灯泡，可它仍然那个样，我彻底绝望了，可我的同桌突发奇想：“会不会是电池没电了?”对呀，我怎么没想到呢。新电池是一位敬业的员工，积极配合我们，灯泡也不紧张了，我们组也实验成功了!哦耶!

任何时候我们都不要绝望，要对自己有信心;而且任何事情都要寻求正确的方法，不然，是不能成功的。

篇八：关于科学实验的作文300字

一天早上，妈妈给我煎鸡蛋皮吃。吃着吃着，我突然想到一个奇怪的问题，就问坐在正对面的妈妈：“妈，你说这鸡蛋皮上有洞吗？”

“我怎么知道，要想知道，你不会做个实验！”妈妈回答道。

“做实验？好呀。可怎么做呢？”我迷惑着。

“去准备一杯清水，一杯盐水，再用小勺各盛一些，分别放到两个鸡蛋皮上，你会有惊奇的发现！”妈妈提醒我。

听了妈妈的话，我用最快的速度拿来了实验要用的材料，做好准备，就等妈妈的指导了。

开始实验了，妈妈让我把一杯清水和一杯盐水分别放在桌子的中间，接着把两块非常大的鸡蛋皮分别架在两个小杯子上，然后用小勺子把清水，盐水，分别盛到两个鸡蛋皮上。做完这些，妈妈让我耐心观察鸡蛋皮里淡水和盐水的变化。滴答、滴答……时间一分一秒地过去了，鸡蛋皮里盛的水渐渐少了，而鸡蛋皮下面却在一滴一滴地漏水了。“哇！鸡蛋皮上真的有洞耶！”我激动万分的大喊，并极力睁大眼睛，想看清楚鸡蛋皮上细小的洞。接着，我又有意外的发现盛盐水的鸡蛋皮上残留着一些白色东西，我问妈妈是什么，妈妈让我用手指沾点儿尝尝，“啊，咸死了，原来那白色的是盐水中的盐呀！”我再尝了尝在鸡蛋皮下滴出的水，咦，透过鸡蛋皮盐水怎么就变淡水了呢？我问妈妈是怎么回事？妈妈让我自己上网去查。

我立即奔向电脑，寻找我要的答案。一会儿，谜底就揭晓了，原来鸡蛋皮也叫半透膜，水可以透过，但盐水不行。半透膜的作用可大了，海水淡化就是根据半透膜的原理进行淡化的，淡化过的海水就成了淡水，可以解决我国严重的水源危机。半透膜的作用可真大呀！

想不到一块小小的鸡蛋皮里竟隐藏着这么大的奥秘，生活真是处处皆学问呀！

篇九：关于科学实验的作文300字

上个星期六，我做了一个有趣的实验，名字叫“会悬空的乒乓球”

实验前，我准备了一个袋子和一个乒乓球。我先把乒乓球放在袋子里面，然后把袋子拎起来吹一口气，接着把袋子口紧紧地捏住，乒乓球立刻就悬挂在袋子中了。我又把袋子倒过来，也用力吹了一口气，把手拿开乒乓球就掉了下来。我再一次吹了一口气，又用手紧紧地把袋口捏住，乒乓球又飘在袋子中了。我看了看袋子中的乒乓球，想了又想怎么也想不通。为什么我吹一口气用手捏住，乒乓球就不掉下来，而是悬挂在袋子里;我把手拿开，乒乓球不像原来那样悬挂在袋子中，而是掉了下来呢?我问了爸爸和妈妈，他们也不知道。于是我就上网查了查资料。因为当我吹气的时候乒乓球周围和上方空气的流速比较大，压强小;而球底空气流速慢，压强大。由于周围空气的流速基本一致，压强也就一致，所以球会悬空。原来如此啊。这个实验真有趣!

科学实验真奇妙啊!以后我一定要用心观察，积极动手，让科学改变世界。

篇十：关于科学实验的作文300字

我的爸爸作文400字 喜爱做生物科学实验的爸爸

一头黑发中带了许多白发，显得更老了。那一双严厉的眼睛上带了一副眼镜。没错，这就是我的爸爸。

我的爸爸喜欢做生物科学实验，没看他天天往实验室里跑。只要一有空闲，就去做实验。他告诉我实验室是他最喜爱的地方之一。

我记得小时候好几次都发生这样的事儿：那时我还小，在幼儿园又是暑假就跟着去实验室。到了中午，大家都去食堂吃饭了。只有爸爸依旧待在实吧验室里。我说：“您也去吃饭吧！”爸爸并没有停下手中的实验，而是说：“马上就好，马上就好，你们先去吃……”一个小时过去了，两个小时过去了……怎么还没见到他的身影。爸爸和妈妈都有一个特点一个马上就或等一下就是一、两个小时。真拿他没办法。我们继续在等他来吃饭。已经快一点半了我们早已等不住吃饭了。等我们回实验室时，他还没有停下手中的实验，也没注意到我们回来。他看了看表，哦！已经两点了。“我的饭菜呢？”他问……显然他太爱做生物科学实验了。

还有几次，他因为没在完实验里做完实验，就回家了。已是夜里8点了，他这才想起来，赶紧前往实验室，一直做到夜里10点多才回来。有时因为有事，就把一些小实验带回来做。

这就我的爸爸，一位热爱做生物秒学实验的爸爸。