作文书写个人物字样400

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是作文书写个人物字样400，欢迎大家分享。

作文书写个人物字样400篇1

美好的生活来自于每一天，来自于自己每一天的积累，来自于自己每一天的刻苦。学习是靠自己的艰辛劳动争取的，不在于他人。有句话说的真好：‘‘他人的修业代替不了自己的修业，他人的体验代替不了自己的体验，美好的生活来自于自己的努力的成果。’’

美好的生活并不是每一天都是甜蜜的。生活中有酸，有苦，有辣，有咸，有快乐，有悲伤，有得意，也有失望......虽然生活中有许多的不愉快，但人不得不坚强地活下去。生活也许有时就不像自己想的那样一帆风顺、风平浪静的，也许会有挫折和失败，但是千万不要放弃。 在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

美好的生活需要我们去努力奋斗，需要我们去顽强拼搏。在人生的道路上，总会有几座令人望而生畏的山峰，如果我们退缩，山那边迷人的风光自然是看不到的。高处不甚寒，只要我们穿上信心之履，一往无前，努力奋斗，就一定能站在成功的山顶上，自豪地大喊着：‘‘我胜利了，我看到了最美丽的风光。’’

美好的生活需要我们调整好自己的心态，所有的不愉快被风吹散，渐渐遗忘......让我们一起去发掘快乐吧，我们一定会发现生活是那样的美好。

作文书写个人物字样400篇2

上次月考，我取得了年级第一的好成绩，并且把一二名之间的分值拉开了很大的距离。开家长会那天，我总能听到别的家长对我妈妈夸赞道：“你儿子真是个天才!”其实，我并不是什么天才。我只是记住了著名数学家华罗庚爷爷的那句话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”

记得在读小学三年级以前，爸妈都在外打工，没人督促我的学习，所以我的成绩并不是很拔尖。爸妈回来后，对我的要求很严格：每道数学题，爸爸都要求我用几种不同的方法解出来。在假期，妈妈便带着我一起阅读文学名著。畅游在书海之中，我的学习越来越得心应手了。五年级市里面举行小学数学奥赛，我踊跃报名，并为此更加努力了。每次完成老师布置的作业，我便一头扎进数学题海，细细咀嚼，慢慢钻研。一个个案例开启了知识的大门，一道道难题终于迎刃而解。经过我的不懈努力，我获得了市二等奖的荣誉。于是，同学们便给了我一个“数学王子”的美称，老师们也夸赞我很有数学天赋。他们只看到了我的荣耀，只看到了我的笑脸，可又有谁知道在这荣耀的证书上挥洒了我多少晶莹的汗水，凝聚了我多少勤奋的心血呢?

我想以我的亲身经历告诉大家：一个人成才的关键在于一个“勤”字!人与人之间的智力虽然存在一定的差别，有的人敏锐，有的人迟钝。但是，敏锐的人，如果不努力学习终有一天会变得迟钝;迟钝的人，如果勤奋学习，终有一天会变得敏锐起来。放眼古今中外成名成才的伟人，哪一位不是勤奋苦读成才的呢?在他们人生的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时因反应迟钝，被老师认为是低能儿，并被迫退学了。但在母亲的悉心教导下，凭着自己刻苦钻研的精神，终于成为了一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可他却笑着说：“天才等于百分之百的努力加百分之一的汗水。”爱迪生是勤奋成才的典型例子。相反，天资聪颖的人如果不努力学习则会一事无成。这个学期我们学习的《伤仲永》这篇课文，王安石就为我们讲述了这么一个故事：北宋时期，有一个叫方仲永的小孩，他天资聪慧，五岁时就“指物作诗立就，其文理皆有可观者”，乡里的人都夸赞他，甚至有人出钱请他作诗。方仲永的父亲认为这样有利可图，于是就整天带着他挨家挨户去作诗，荒废了他的学业，使得人们口中的神童最终沦为了普通人。在我们身边也不乏这样的例子，有些同学在读小学时总听到别人夸赞自己聪明，因此洋洋自得，在学习上放松了，升入初中后面对比以前更加复杂的知识就只能望洋兴叹了。

“玉不琢不成器，人不学不知道”。一块玉石必须经过磨练雕琢才能成为一块发光的美玉，一个人需要不断从书本中获取知识、积累知识才能成才。如果有人自以为聪明而不认真学习，难免有江郎才尽的一天。“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次，这仅有的一次生命应当怎样来度过呢?每当回忆往事的时候，能过不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”我立志要珍惜这大好的时光努力学习，用“勤”字书写出属于我的精彩人生。

作文书写个人物字样400篇3

落叶在大树身边如蝶飞舞，是在感恩大树昔日对它的无私滋养；飞鸟在晴空中放声歌唱，是在感恩供它自由朝的蓝天；鲜花绽放的花如同一个个圆满的笑脸，是在感恩土壤对它供给的无穷无尽的养分。我则献出我的心血，感恩母亲对我注入的心血。

冬夜的清寒渐渐攀上房檐，无声无息地滲入房间，将人们的四肢灌满了寒意。风蛮横地敲打着窗户的玻璃，似乎想强行入侵到房屋中去。千家万户的灯火渐渐灭去，只有我的房间仍开着一盏昏黄的小台灯，点起了这个寒冬点点的清醒之意。寂静的小房间里只有书页翻动的沙沙声响。

嘎吱一声，房门应声而开。我抬眼一望，是妈妈进来了。妈妈端着一杯热牛奶，轻轻地走了进来。一杯热牛奶，自从我上了初中开始，从不落下一天。这一杯热牛奶，不止温暖了我被冻的僵硬发冷的四肢，也温暖了无数个挑灯夜战，疲倦不堪的深夜。我细细端量着妈妈，年轻时的如花容貌已经被岁月轻抚，变得不再引人注目，取而代之的是种柔和生动。岁月的痕迹渐渐攀上了妈妈的眼角，融入妈妈的骨子。我知道那是为了我而牺牲的青春年华。至始至终不变的是那澄澈见底的双眸，无论是带几丝愤怒，亦或是几缕悲伤，我都能准确无误地读出妈对我那深不可测的爱意。

妈妈放下牛奶，开始整理我散乱在一旁的试卷。她时而拿起试卷细细审查我错误的地方，眉目间满是一丝不苟，时而用她那有层薄茧的双手轻轻地抚平试卷的皱褶，生怕将其撕破，然后将试卷依照编号一张一张地排列起来。她专心致志的神情，让我忍不住鼻头发酸。这个在外拼搏的女人，回到家中满目疲惫，却不忘给自己的女儿最贴心的爱护，这点点滴滴看似微小，但却是数十年如一日的坚定不移啊，母亲作为我坚强的后盾，给予我如此强大的力量，守护着我的切这毕生的恩情，我无以为报。我只能专心学习，力求用自己最好的成绩证明自己，为妈妈添上一份光彩，不负妈妈对我的厚望我每日精心苦读，以书为伴，以笔为友，终于不辜负她对我的厚望，夺回了我的荣耀。

感恩并非只在轰轰烈烈的荡气回肠中显现，也如潺潺流水温暖人心。我付出我的心血，以此回报母亲对我数十年如一日的点滴关爱，书写一篇感恩的篇章。

作文书写个人物字样400篇4

每个人都有属于自己的书，当然一本好书可以悟出许多人生的哲学。我曾经收藏过一本《八十天环游地球》，那是我订阅的书籍。

《八十天环游地球》这本书记叙了福克先生和朋友打赌：八十天内环游地球一周回到伦敦。赌注为两万英镑，一路上，福格先生遇到了许多麻烦和困难，但他们凭着自己的坚定意志和超群的智慧，克服了种种自然灾害和人为障碍，终于在80天内环游了地球一周。最终赢得了胜利。这在十九世纪70年代的社会条件下是非常不容易的事情，可福克先生没有退缩，坚持完成了这项艰巨的任务。

这本书的作者儒勒·凡尔纳用巧妙的构思和现实主义的手法表现出了一个个栩栩如生的人物形象：如沉着冷静，勇敢机智的福克先生，聪明幽默，行侠仗义的路路通等人物。此外，这本书还情节曲折，故事生动，悬念迭起，读起来不仅可以增长见识，还可以获得美的享受。

书中的主人公让我很是敬佩，他遇到突如其来困难并不着急，而是沉着冷静的去面对。书中的万能钥匙也很让我敬佩，他忠心耿耿的跟着主人公环游地球，从来不出卖他的主人。

作文书写个人物字样400篇5

问：如果一件事的成功率是百分之一，那么反复尝试100次，至少成功1次的概率大约是多少？——题记

即使成功率只有百分之一

笔，墨，纸，砚。

破旧的教室，泛黄的桌椅，因无数次打翻的墨汁染黑的地砖，墙壁上密密麻麻的素色涂鸦，视线外纯真无邪交头接耳的孩童的脸，早已翻烂四处堆放的字帖，似幻似真飘飘渺渺的熏香和墨香。

恍然岁月流经横竖撇捺间已有整整十年之久，起初只是抱着“就当学着玩”的心态，何曾料想坚持到了现在，时常自己都觉得难以置信。

如今开始学习行书，酸甜苦辣尽在其中。老师每节课只会写一行字让你临摹，二小时只能练习区区七八个字，让人不免觉得空洞乏味。同行的学伴常向老师抱怨：“写行书好迷茫啊，感觉都没有尽头啊！”于是，老师总会语重心长地告诉我们：“写行书，就是要坚持不懈地练习，不断积累，慢慢地从量变到质变，谁都不知道哪一天会成功。”我们似懂非懂地不语了。

草黄的纸不断地被墨色填满，又锲而不舍地被丢进废纸篓，废纸堆嘚和小山一样高，砚台里干涸的墨汁积了一层又一层。

即便成功率只有百分之一，那么总有一刻会感受到成功的喜悦，这一刻看似遥遥无期，它何时会到来呢。

当反复尝试100次

老师偶尔也会跟我们讲述他在大学的那些事。

他那时在一个先生那学习书法，每个月只有一堂课，有一次，他练习一个字，怎么写都不像，他没有气馁，他把这个字反复钻研分析，练习了上百次，终于功夫不负有心人，他的坚持和努力换来了先生的认可和表扬。

老师每每说到这时，都会微微一笑，眼角泛起皱纹。他不再是曾经年少的大学生，已是人到中年，而他的坚持认真却是永恒不变的。

当我遇到写不好的字时，我也会像老师一样细细揣摩，反复练习。我从未想过“放弃”两个字，因为也许下一秒说不定就会成功。

成功一次的机率是百分之九十九

冬去春来，花开花落，一年又一年，教室中少了几张熟悉的面孔，多了几个陌生的名字。我为放弃的人感到遗憾，他们和成功失之交臂。然而别的人有自己的人生，他们的选择与放弃都与我无关。我的坚持，才是属于我的人生。

笔，墨，纸，砚。一切都不会变。

“你和老师写得已经很像了，干得好！”老师手持着我的字，笑着对我说。阳光透过窗洒落在地上，落在纸上，落在脸上，升腾起想哭的感觉，眼眶酸涩，然后笑出了声。

我记得儿时因为不认真而挨过的巴掌，我记得被责备后委屈大哭的响亮，我记得风雨无阻不论严寒奔向教室的情景，我记得得到表扬后的小小满足。都过去了，十年。

我会记得这成功的喜悦，我明白，这都是我的坚持换来的，我会永远坚持下去，用坚持书写人生。

作文书写个人物字样400篇6

点燃星辰的是梦——梦之贵，想之力。一切理想都是由它们组成的，我的梦想是成为一位小作家：将万千世界发生的事都记录在我的笔锋下，将世间情感描绘在纸上，将丰富多彩的生活定格在文字上。

作家，虽不像企业家那样坐拥财富，但它却可以自由自在，随笔而发；它虽不像军事家那样保家卫国，但它却能以另一种方式来鼓舞自己的国民；它虽不像医生那样掌握病人的生死大权，但却能体现出一个民族的文化……

为什么我钟情于笔，钟情于字？那是因为文字的魅力深深地吸引着我，那曲折连篇的情节仿佛让人身临其境；那一气呵成的情愫好像让人感同身受；那引人入胜的故事似乎牵引着我们前进。每当灵感闪现，我赶紧记录下这份珍贵的体验。我的目光终究离不开那一行行文字，执笔追梦，书写属于我的传奇生活。看着那一篇篇小文章，曾经是那么遥不可及，可如今确实是真实地在我的笔尖诞生的。既然选择了“远方”，我必然会携笔前行，义无反顾。

理想之门在敞开着，它无时无刻不在等待着那些坚持不懈的人。“没有你做不到的，只有你想不到的”为这个小小的作家梦而奋斗！

作文书写个人物字样400篇7

回望高三前阶段，从第一次到第八次月考，我们班一直是理科应届实验班第一名，一直没改变，从未被超越。我们班的同学有聪明的头脑，似火的热情。但是在这样紧张的学习中，有时变得过于张扬、过于情绪化，先后走过了“剪刀门”、“迟到门”、“内讧门”等形形色色的门，进入高三都7个月了，还没拿到过一面流动红旗，这都说明整个班级还远没达到理想的境界。第一次模拟考试，我们落后于理三班0.8分，屈居第二名，我们得正视失败—第二，对我们来说就是失败，我们集体反思，认真总结，分析问题，解决问题。今天举行班会，就是要反思问题，重新振作，奋起直追，期待经过这次班会后，我们班能够调整心态，调整状态，东山再起，大踏步向前。

作为一班之长，我提出以下几点建议：

一. 稳定躁动的心情，心如止水，专注于学习；

二. 相聚一起就是缘，营造和谐友爱的氛围，共度难关；

三. 落实基础，勤学好问，要重视课堂，不要骄傲自满；

四. 劳逸结合，重视锻炼身体，只有身体好才能学习好。

展望未来的70余天，我对我们班充满信心，现在的我们不过是在前行中遇到了小小的挫折，但，我们不找借口，不找理由，我们不会停止前进的脚步。我们敢于正视问题，迎难而上，锲而不舍地努力，今日的付出，必将在六月的高考中书写我们高三理2班灿烂辉煌的篇章。

作文书写个人物字样400篇8

我们班有一个人写字非常漂亮，跟字帖差不多。有一次，我们在上语文课的时候，语文老师说：“生字本放桌角，我来判!你们先写着语文实践乐园!”快下课了，语文老师开始一个一个地判生字本。等判到我们班写字最漂亮的那个人的时候，语文老师说：“大家过来看看他写的字!”我们班所有人都被这个人写的字吸引住了，有的人惊叹：“太好看了，都跟语文老师写的字一样好看!”还有的人说：“跟字帖一样!”语文老师说：“看见了没有，我想写字写成这样都很难!”全班人都说：“太厉害了吧!”你们想不想知道他的名呀?想知道就我给你们介绍一下他是谁吧。他叫蓝瑞安，他个子非常高，由于他写字的时候眼睛离书本太近，所以他带上了近视镜。他写字这么漂亮，这么好看，将来他可能会成为一个书法家!

作文书写个人物字样400篇9

体验生活的作文脚1300字 也可以书写人生

今天，我们上了一节特殊、有趣，并意义非凡的语文课。

开课了，蒋老师让大家拿出自备本和自己最顺手的笔。这让我们百思不得其解，心想：蒋老师不正经上课，拿出这些干嘛？谁都不知道蒋老师葫芦里卖的什么药。我想：昨天蒋老师让我们把脚洗干净，还要换袜子，今天又要准备本子和笔，根据这些分析，我猜测蒋老师要让我们用脚写字。果然，待大家准备好，蒋老师宣布今天让大家试试用脚写字，并让大家赶快脱去鞋和袜。她话音刚落，有的同学的嘴就张成了“O”型；有的把脸拉成了“囧”字；还有的害羞地低下了头……大家你看看我，我看看你，谁都没有勇气行动，毕竟谁都不想丢人呐！

5分钟过去了，蒋老师见下面还是鸦雀无声，开始强迫我们。终于，我们组第一个最搞笑的“残疾人”诞生了。只见何欣霖自告奋勇，我们三个端着看热闹的架子，任他自力更生。谁知他竟嫌脚抓笔不牢固，以迅雷不及掩耳之势跑到后面用“嘴”借来了透明胶，干脆把笔绑在脚上。可他试了试，怎么都不成功，因为笔在他的脚上左摇右摆，一点都不听话，写出来的字大小不一，乱七八糟，让我们看热闹的人爆笑不止。尝试失败，重来！我就不信我制服不了它！我猜何欣霖肯定是这样想的。随后，蒋子涵也来“献丑”了，可她刚脱掉的袜子就被甩到何欣霖的本子上，“我写的字要被臭袜子熏死啦！”他连忙把袜子扔掉。这“臭物”居然与我的脸来了一次亲密接触。全组人哄堂大笑，让我丢尽颜面。回到现场吧！瞧！同学们有的嫌本子放在地上看不见，干脆用手拿

着本子写；有的叫不听使唤，用手扶着脚写，一个个都忘了老师的警告；有的见自己到现在还一字未动，急得面红耳赤；有的够不到本子，挤得同桌都要到过道里了……再看看我吧！一脚抓笔，一脚扶本子，虽然下面看起来很平淡，脸上却红得像熟透了的苹果。写啥呢？就写“何欣霖”把！因为我想看看他见自己的名字变成“鬼”样会不会发脾气。但我刚下笔便滑了一“跤”，撇写得像龙枣树树枝，但我还是厚着脸皮呲牙咧嘴地“搏斗”着。十分钟过去了，我才写了六个字，而且他们全部像蚯蚓一般歪歪扭扭。和原来的字一比，哇！真的是相差十万八千里啊！

“时间到！”蒋老师宣布。咱们先来看看大家公认的“写字大王”李雪婧的“佳作”吧！她以前就算是赶出来的字都是清楚，大小，工整，三全其美，更何况用脚写的字呢！大家都很期盼。当老师一翻到她用脚写字的那页时，“哇！”只听全班异口同声，李雪婧顿时面红耳赤。“李”和“雪”字倒还好，那“婧”字的“女字旁”都插到“青”的中间了。正看在兴头上，张陈宇便叫道：“都没我的好看！”哟！真会吹牛，那把你的拿来看看呀！我心里这么想着，蒋老师也这么做着。“哎呀！你的才叫丑呢！简直一四不像！”何梦婷评价道。“那是‘如’字！”他见我们左看右看都猜不出来便公布了答案。

如果以后我们都没了双手要怎么活啊！用脚写作业天冷不仅会生冻疮，天热还会出汗，写多了本子，时间都不够。但是有一位残疾人却化腐朽为神奇，他就是刘伟，10岁双臂截肢，在一个孩子的黄金年龄突然遭到这么沉重的外部打击和心灵受损，一般人是难以克服的，但他并没有屈服，因为他相信自己能创造出奇迹，仍乐观自信地活着，学习着。当我们在视频里看到他像鱼儿一样在水中自如地游动，我们真的被震撼了。当我们见他仅用双脚就能弹奏出动听钢琴曲时，我们又一次被惊呆了。他曾不止一次地说过：“要么死掉，要么精彩的活着！”他用双脚编出了精彩人生，完成了正常人所能做的事，他是一位自强不息的，真正的生活强者！

这堂别开生面的语文课让我深有感触：残疾人不需要同情，他们渴望得到别人的尊重，他们虽然身体是残缺的，但灵魂是完整的。他们残而不废，同样能成为有用的人，甚至比正常人更出色。我们不仅不能去嘲笑他们，反而要以他们为榜样，向他们学习！

作文书写个人物字样400篇10

风雨兼程的人生，难免有磕磕绊绊、坎坎坷坷的道路，注定荆棘丛空。有位哲人说"生命就像是被咬过一口的苹果。"是啊，虽失去了完整的美丽，但却给那清亮增添了一抹诗意。或许是缺憾造就的美丽，就像风雨后的彩虹，绚丽多姿，好似冬日之后的朝阳，孕育着生命的希望。少不了崎岖不平，也丢不掉达观的希冀。

黄美廉小姐的事迹感动着千千万万的人们，也激励着莘莘学子。只要拥有，我心即满足，如此豁达的心境，在这纷扰世间，有几人可以坦然做到？她并没有沉鱼落雁的面容，也没有窃宠的身姿，却执握画笔，给人生增光添彩;她没有"会当凌绝顶"的攀登，却不乏"一览众山小"的壮志，昂然面对老天的不公，身残却志坚，乐观地看待每一朵乌云，坚信太阳即将普照大地。一朵花这样开过，人生复何求？

她爱的不是荣誉的光环，因为在那险象迭生的旅途中她拥有真实的自我;她有的不是居高临下的眼神，而是莞尔一笑的平和;她做的不是历史长河中的惊天之举，而仅仅是脚踏实地的行动。或许，她给生命的是贬值的付出，或许，她的人生太过脆弱，但别人眼中的失落，只是她心中含情脉脉的一瞬;别人心中的艰难，却是她心中向上的不竭动力。也许上帝关上了一扇希望之门，但她却会倔草地寻找希望之窗口人生多不完美，美廉小姐拥有的色彩平乏单调，是庸俗的心态的辩证，而内心的"高洁"就是拥有的乐观。或许世事残酷，但她依旧感激，感激上帝给予的生命。

历史告诉我，挫折并不可怕，可怕的是生活的无望。张海迪的人生，告诉我乐观的笔画;霍金的痛苦，彰显一个时代的精华;林肯的磨难，告诉我天将降大任于是人的美丽;黑色的辩羊登高，告诉我矮小的身材是集天地之精华;再看乐观而理性的黄美廉，告诉我没有风雨的洗礼，海燕怎能振翅高飞？

驼走大漠，鹰击长空，梨花遍地，梅香四溢。拥有生命的希望，就博取了那辽远广阔;有了苍穹的蔚蓝，便有了展翅高空的壮美;有了冬的磨册，便有了百花争艳的多姿;有了四季的抚媚，更显蜡梅的傲骨迎霜。有了黄美廉的达观，便有了"直挂云帆济沧海"的万丈豪情。

生命多不完美是意犹未尽的逗号，而乐观坦然蘸着艰难险阻之后的美味佳肴，是人生凝重而美丽的感叹号！