关于古典诗词的作文800

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于古典诗词的作文800。

关于古典诗词的作文800篇一

心会流泪？我一直不信，可一个小小的游戏，让我隐隐觉得——心，在流泪……

今天，金老师缓缓走进了教室，凝重的脚步声，打破了教室的沉静。老师清了清嗓子，但欲言又止，最后她温柔的和我们说：“孩子们，这节课让我们做个亲情测试吧。”同学们微微低下了头，那是默认的氛围。

请列出在你心中最最重要的五位亲人，记住是最最重要的！深思熟虑后，妈妈、爸爸、奶奶、姐姐、弟弟出现在我的白纸上。请在你写出的五位最重要亲人中划去一位比较不重要的，划吧。教室里的吵闹声戛然而止，死一般的寂静。我只觉得心直向下沉、向下沉……仿佛掉进了万丈深渊。周边不时传出清脆的“滴答”声，那是悲伤的泪，那是惭愧的泪，那是不舍的泪……。笔好像重如千斤，我颤颤地、缓缓地拿起它，默默地指向奶奶。不行，我把笔一转。心想：奶奶给我的是什么？是青春！我仿佛感觉到了儿时，她给我的拥抱和温暖，爱在我心中流淌，让我袒护着她——奶奶。笔，默默地指向了爸爸、妈妈。不行，我的心里有一个坚决的声音在呼喊着。父母这所风吹不倒，雨打不垮的避风港，是无价的，是必不可少的，他们是爱的源泉。不，他们就是爱！我的笔在姐姐和弟弟之间徘徊，无从下手。想到年幼的弟弟那一声声天真无邪的“哥哥”。有一种莫名的力量让我保护他。姐姐，从我的纸上悄然离开……

“再划去一个吧，孩子们。”笔，又被拿起，这次更加沉重。奶奶和弟弟的抉择更加艰难。奶奶，伴我成长，给我温暖；弟弟，年幼无邪，需要保护。我的心在颤抖，泪珠在眼中打转，泪水在心中流淌。我闭上了眼睛，艰难地划去了弟弟。此时，一声声“哥哥”在我耳边回响，泪水从我的眼中夺眶而出，心早已泣不成声……

“算了。”老师摇了摇头，说：“长痛不如短痛，把你们剩下的三个都划掉吧！”那一刻，我明白了什么是亲人，什么是爱。眼泪像断了线的珍珠，模糊了我的视线。母亲的微笑，父亲的关爱，奶奶的袒护，顿时浮现在眼前……不知什么时候，他们已被我的笔划去，爱也被无情地带走。失去了关爱，失去了滋养，失去了一切的我正在枯萎，死亡……我的心在流泪，不停地流，永不休止的流……

心为什么流泪，是因为爱！我们如花，爱，浇灌我们成长；我们如鱼，爱，哺育我们成长；我们如树，爱，滋润我们成长……让我们珍惜这无价之宝——爱，别让心痛苦地流泪。

关于古典诗词的作文800篇二

鸟在飞，云在走，天地自悠悠；风在吹，人在走，彼岸响风铃。有一种美丽叫美不胜收，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫有你相伴。古典诗词，我对你爱不完！

吟诵着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我看到了你的乐观与自信，你，从远古走来，带着满身才气，绣口一吐，便是半个盛唐；你，贵为御用文人，集万千皇宠于一身：力士脱靴，贵妃磨墨，皇帝调羹。但朝廷上的明争暗斗，尔虞我诈，使你心惊；小人的谄媚诬陷，趋炎附势使你恶心。于是乎你发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呐喊，你“仰天大笑出门去”，你相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，你开始了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的诗意生活。李太白，你从御用文人到一代诗仙，完成了华丽的转变。

吟诵着“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，我看到了你身上背负着的家国仇恨。你本可以像其他小孩一样无所顾忌地快乐玩耍，拥有一个梦幻般的童年。但怎奈你生在帝王之家，这注定了你没有朋友；你书画诗词造诣颇深，舞文弄墨是你的长项，但怎奈你身处帝王之位，不得不去处理那些国家政务，让社稷稳定，让百姓安康。可终究你还是心有余而力不足。你败了，你成为了亡国之主，寄人篱下，心虽有心不甘，却又无可奈何。“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间”是你对故国的留恋；“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”是你登楼遥望故国所见的凄凉之景；“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东”是你对故国的哀悼；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是你对亡国的哀怨和愁苦。李后主，亡国的耻辱并不能掩盖你耀眼的文采。你永远是诗坛上的一颗明珠，熠熠生辉！

吟诵着“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”，我看到了你报效国家的雄心壮志。你以英雄自许，视抗金复国为已任。你渴望“了却君王天下事，赢得生前身后名”，但你错了，你没想到南宋王朝文恬武嬉，苟且偷安，你“平生塞北江南，归来华发苍颜”，“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意，”你胸怀壮志，身负奇才，却报国无门，壮志难伸。但那又怎样即使屡受挫折，你仍然矢志不渝，坚持抗金，收复失地，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火澜珊处，”你以“那人”的品格自喻，自怜幽独，伤心人别有怀抱。稼轩居士，你永远是我心中的抗金大英雄！

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是读书好时节。吟诵着古典诗词，我仿佛穿越到了诗人生活的年代，和他们共同见证了历史的兴衰。古典诗词，我对你爱不完！

关于古典诗词的作文800篇三

（一）“只留清气满乾坤——高风亮节的梅花形象

王安石《梅花》诗中“凌寒独自开一句，表现了梅花的不畏严寒。王冕《墨梅》诗“不用人夸好颜色，只留清气满乾坤两句，赞美了梅花的秀雅气质。另外，南宋陈亮的“欲传春信息，不怕雪埋葬，赞扬了梅花坚强不屈的精神；元代杨维祯的“万花敢向雪中开，一树独先天下春，歌颂了梅花凛然特立的气节；清代宋匡业的“独立风前唯素笑，能超世外自归真，表现了梅花超凡脱俗的神韵。

（二）“零落成泥碾作尘——不遇于时的梅花形象

刘克庄的《落梅》诗云：“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。诗中表面上是在赞美梅花，实际上是对自己生不逢时的叹惋，以及对那些屡遭贬谪却坚贞不改的“迁客“骚人的由衷赞美。“位卑未敢忘忧国的陆游力主抗金，却屡遭打击，最后被排挤出朝。“零落成泥碾作尘，是他不遇于时的最后结局。

（三）“一树梅花一放翁——人梅合一的梅花形象

陆游《卜算子·咏梅》，词题虽为“咏梅，但词人着力表现的不是眼中之梅而是心中之梅，梅花形象是词人自我的一种折射。词中，词人和梅花已经合二为一了。林和靖《山园小梅》诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏一联，语意双关，它不仅是梅花幽姿绝尘的写照，也是诗人神韵仙骨的化身。

总之，古典诗词中的梅花，可以说：是身陷逆境却勇往直前为理想而拼搏的勇者，是趋绝于世清高隐逸不随波逐流的孤高智者，是亘古至今创作主体心灵世界的客观对应物。

关于古典诗词的作文800篇四

《人生若只如初见》这本书讲述了古典诗词背后的唯美、动人的历史浪漫，作者以自己的见解向我们描绘出一段段经典的爱情故事。

这是一本不甘于淹没在浩瀚书海中的书。她似在谈诗词，又似在谈风月。她不拘泥于对古典诗词字面的理解，也非传统意义上的简单赏析，而是一种风格独特、感情丰富的散文随笔。她用清丽、感性的笔调，配以优雅、飘逸的插图，描绘出一幕幕古典诗词背后唯美、动人的历史爱情画卷，引领读者倾听一段段经典、震撼的浪漫往事。诗人，词人，凸现其旷世奇才与至真性情。才子，佳人，似笑非笑的嫣然，执迷不悔的凛然，心照不宣的释然，让我们在悲喜交加中恍然……

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。”这里有的是痴情之间的等待、痴情中的守望、痴情中另一方的放弃、痴情中的承诺。

班婕妤的痴情，换来的却是飞燕与合德的入宫，换来的是汉成帝宠幸赵氏姐妹，最终汉成帝死了，死在了另一个女人的身上，但她，班婕妤，仍在他的陵园里，陪住他一生一世。安意如说：“天下女人，迈入皇宫的和未入皇宫的，其实都一样。只要皇帝愿意，他都可以嫖得到。皇宫是个金碧辉煌的妓院，皇帝是天底下最大的嫖客。”班婕妤与汉成帝的爱情非常短暂，如若是这样，当初还不如不见的好。

杨玉环的到来对于李隆基来说，无异于是上天对他的赏赐，自此，“春宵苦短日高起，从此君王不早朝。”五十多岁的李隆基和杨玉环在夜半无人私语时，只是平常夫妻之语，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”简简单单的爱情，平平凡凡的爱情，想要换来至死在一起，却，不能如愿。最终的结局，都无能为力，玉环“一抔黄土收艳骨，数仗白绫掩风流。”这场悲惨的命运毫无征兆，开始和结束，我们谁都无法预料。若，人生若只如初见，多好，只是匆匆的一见，你仍是你的君主，我仍做我的佳人，也许就不会有如此结局吧！

安意如说：“如果明天日光照耀，你我手里依然一无所有，也请你不要绝望，为我珍重。即使，告别爱情的时候，也希望你我一切都好；我不在爱你的时候，也许不是我不爱你，只是，我已不能再爱你。”

很多时候，我们爱的太久，以为会有很好的结局，殊不知，还有我们未知的路、难走的路。想走的时候，又止步不前，停在原点犹豫不决：这样的路到底是对还是错。直到最后才发现，我们缺少的是前进的勇气、等待的恒心。想要一起天荒地老，却失去了原来的记忆，原来的诺言，原来——爱的勇气。

人生若只如初见，如果结局是这样，你我当初是不是应该不再见面？

关于古典诗词的作文800篇五

唐诗是甘美的清泉，宋词是飘香的落花，轻轻掬一捧清泉，拾几瓣落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢……

我们喜欢吟诵着那“曲径通幽处，禅房花木深”，去感受独特的僻静；喜欢吟诵着那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，去领会拿开怀的舒畅；喜欢吟诵着那“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，去领悟那别样的闲情……徜徉在古典诗词的海洋中，我悟出了人生的哲理。

“采菊东南下，悠然见南山”。是你，陶渊明在羊肠小道上扛着锄头，哼着小曲，边走边欣赏着田园的风景。我知道，这样的田园生活是你心中的天堂，你不为五斗米折腰，不愿同官场同流合污，毅然选择了自己的精神家园，虽然没有了锦衣玉食，但你却有牛羊为伴；虽然摒弃了贵府华宅，但你却有农家小舍的恬静与清新。吟诵着你的诗词，我悟出了做人需要清高。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。是你李白，一壶酒，一把剑，一路征舞，一路豪饮，舞出一颗大唐的剑胆才情，饮出一位震惊诗坛的谪仙！醉卧长安，天子难寻，这是你的洒脱！“天子门前尚容走狗，华阴县内不得骑驴”这是你的不羁！一曲《吓蛮书》吓走南蛮十几万精兵，这是你的气魄！你一生不为名利，纵情于山水间，成就了做人必要洒脱！

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。是你文天祥，指挥台上沉着镇静，从容调动十几万精兵，沙场上你奋勇杀敌，展现一刻忠心赤胆，虽然兵败，可你宁死不屈，为了国家你宁愿抛头颅洒热血，永载史册，因而发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”慨叹，你用行动诠释了司马迁的“人固有一死，却轻于鸿毛，或重于泰山”！吟诵着你哪的诗词，我悟出了做人定要爱国！

这些古典诗词是故人们给我们留下的宝贵的精神财富，吟诵着古典诗词，我了解了古人的人生追求，悟出了我们的人生哲理，愿这些古典诗词化作一盏明灯永远照亮我前行的路！

关于古典诗词的作文800篇六

每当鲜红的旭日从东方升起，我知道新一天的来临；每当清脆的上课铃荡漾在校园里，我知道新一节课的开始；每当假期的末页从日历上干脆地被撕下来，我知道新学期到来了。

又开学了，都说新学期，新气象。开学不久，我便被同学们选为班长。面对老师同学们对我的厚望，面对这个光荣的职位，我暗暗下定决心：一定要做个好班长，尽到我应尽的责任，协助老师管理好班级！

于是，我开始以班长的身份去纠正同学们的一些不是。“某某某，请你把你的校服拉链拉上！”“谁和谁，你们不要在教室里扔粉笔头……..”

开始，同学们都觉得我这个班长当得挺称职的，可后来……

那是一个天气闷热的星期一，我一进班级被眼前的景象惊呆了——有大部分同学都在“忙碌”着，马不停蹄的“赶”作业（其实是在抄别人作业），有些同学则在喊：“谁作业借我”“谁帮我写一下作业啊！”有些同学则在做“空中交易”，把作业扔过来，扔过去。班级乱哄哄的，比菜市场还忙乱。我一见，心中想到：“班长.责任”这四个字，便赶快制止同学抄作业。我把作业抢过来，物归原主，可这边压住火，哪儿有燃起来了。我只好把部分同学的名字记下，交给班主任处理。这些同学因没有按时完成作业，而挨了老师的批评。

从那以后，有些同学便在背后议论我，说我是班上的“告密者”，老师的“卧底”。有一些好朋友来劝我不要多管别人的事，他们说这是制止不了的。我摇了摇头，坚定地说：“不，我是班长，这是我的责任！”

其实，看到伙伴们的反应和排斥，心里难免有些委屈和不甘，难道身为班长，做我该做的事，尽我该尽的责任，也有错吗？我坚信，走自己的路，让别人说去吧。我没有错！相信他们总有一天会认同我的。经过一番的自我调节，顿时觉得宽慰许多。

第二天，我依然行使班长的权力，在班级里“好管闲事”：“某某某同学，请不要在教室吃东西……”；见到地上的垃圾啊，我会主动捡起；见到桌椅很不齐，我会自觉去排……同学们看到后说：“让值日生做吧！”我会微笑而且自豪地告诉大家：“我是班长，这是我的责任！”

一个学期下来，我们班在我这个“好管闲事“班长的带领下精神面貌有了很大的改观，同学们也渐渐地认可我这个班长。

每当看到班级取得进步的时候，每当听到老师和同学表扬我的时候，内心总会泛起一丝的欣慰和自豪感，它们激励着我，让我更有动力积极地去行使班长的权力，因为“这是我的责任”！

关于古典诗词的作文800篇七

元好问：倪庄中秋

强饭日逾瘦，狭衣秋已寒。

儿童漫相忆，行岂知难。

露气入茅屋，溪声喧石滩。

山中夜来月，到晓不曾看。

刘禹锡：八月十五夜桃源玩月

尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。

凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。

碧虚无不起，山上长松山下。

群动悠然一顾中，天高地平千万里。

少君引升玉坛，礼空遥请真仙官。

云*(左车右并)欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。

金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。

绝景良时难再并，他年此日应惆怅。

晏殊：中秋月

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂孤。

白居易：八月十五日夜湓亭望月

昔年八月十五夜，曲江池畔园边。

今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

皮日休：天竺寺八月十五日夜桂子

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

苏轼：中秋见月和子由

明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。

一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。

谁为天公洗眸子，应费明河千斛水。

遂令冷看世间人，照我湛然心不起。

西南火星如弹丸，角尾奕奕苍龙蟠。

今宵注眼看不见，更许萤火争清寒。

何人舣舟昨古汴，千灯夜作龙变。

曲折无心逐浪花，低昂赴节随歌板。

青荧灭没转山前，浪*(左风右占)风回岂复坚。

明月易低人易散，归来呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒*(上将下虫)鸣露草。

卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。

南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。

明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。

米芾：中秋登楼望月

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

关于古典诗词的作文800篇八

心中有片禁地，

一条幽幽古道是我最向往的地方。

有古香相伴，

眼前是鸥翔鱼游的山水一色。

有古香相伴，

眼前是铺满鲜花的康庄大道。

有古香相伴，

眼前是积翠成云的空蒙山色。

他是孟德秋风萧瑟，

洪波涌起的豪放。

是易安尽兴晚回舟，

误入藕花深处的欢愉。

是陶潜采菊东篱下，

悠然见南山的恬静。

是子美白头搔更短，

浑欲不胜簪的无奈。

他有为伊消得人憔悴的坚贞。

有但使龙城飞将在，

不叫胡马度阴山的自信。

有众里寻他千百度，

蓦然回首的惊喜。

闭上眼我又看见了他。

它是泰山的刻石，

华山的险峻。

他是黄山的雄奇，

嵩山的巍峨。

他还是贪杯的诗仙，

忧郁的诗圣。

是豪放的苏轼，

沉稳的岳飞。

品味诗史他在我身边，

朗读永州八记，他萦绕我心上。

默记逍遥游他在我耳畔徘徊。

他每时每刻都有陪伴我。

他是我重要的朋友。

关于古典诗词的作文800篇九

你知道多少带有反义词的成语呢？下列这些含有两对反义词的成语你都知道吗？

褒善贬恶 [bāo shàn biǎn è] 褒：赞扬；贬：批评。对好人好事加以赞扬；对坏人坏事加以斥责。指分清善恶，提出公正的评价。

悲欢离合 [bēi huān lí hé] 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

本同末异 [běn tóng mò yì] 本：本原。末：末流。比喻事物同一本原，而派生出来的末流则有所不同。

彼此彼此 [bǐ cǐ bǐ cǐ] 常用做客套话，表示大家一样。亦指两者比较差不多。

藏头露尾 [cáng tóu lù wěi] 藏起了头，露出了尾。形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。

长幼尊卑 [zhǎng yòu zūn bēi] 指辈分大小，地位高低。

朝朝暮暮 [zhāo zhāo mù mù] 每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。

朝生暮死 [zhāo shēng mù sǐ] ①早晨刚生，晚上就死亡。②今亦形容事物生命短暂。

沉浮俯仰 [chén fú fǔ yǎng] 形容人、事物、时势的盛衰。

成败得失 [chéng bài dé shī] 得：得利。失：失利。成功与失败，得到的与丢掉的。

成败兴废 [chéng bài xīng fèi] 成功或失败，兴起或衰退。

出文入武 [chū wén rù wǔ] 指文武兼备。

此起彼伏 [cǐ qǐ bǐ fú] 这里起来，那里下去。形容接连不断。

存亡安危 [cún wáng ān wēi] 使将要灭亡的保存下来，使极其危险的安定下来。形容在关键时刻起了决定作用。

大同小异 [dà tóng xiǎo yì] 大体相同，略有差异。

天南地北 [tiān nán dì běi] 一在天之南，一在地之北。形容地区各不相同。也形容距离极远。

东来西去 [dōng lái xī qù] 指行人来来往往。

断长续短 [duàn chāng xù duǎn] 续：接、补。截断长的来补短的。比喻取别人的长处，来补自己的短处。

凶多吉少 [xiōng duō jí shǎo] 凶：不幸；吉：吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。

遏恶扬善 [è è yán shàn] 遏：阻止；扬：宣扬。禁绝坏事，宣扬提倡好事。

恩恩怨怨 [ēn ēn yuàn yuàn] 指人的感恩之情与仇怨之情

非昔是今 [fēi xī shì jīn] 昔：过去。今：现在。认为过去是错误的，现在是正确的。

否极泰来 [pǐ jí tài lái] 否、泰：《周易》中的两个卦名。否：卦不顺利；泰：卦顺利；极：尽头。逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。