《我爱葫芦丝》的作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?《我爱葫芦丝》的作文,欢迎阅读与收藏。
《我爱葫芦丝》的作文篇1
第一次知道葫芦丝,是在电视里,一位姐姐把葫芦丝吹得顺畅自如,婉转动听,并且,葫芦丝是中国传统乐器,历史悠久,从那以后,我便开始对葫芦丝着了迷。
那是一年级时,妈妈看我非常喜爱葫芦丝,许多孩子也都在学乐器,便想给我报一个葫芦丝班,当我知道妈妈的想法时,高兴得一蹦三尺高,便想都没想就答应了妈妈。
一开始,我们学习了一些乐理知识,后来又学习了几首小曲子,当我吹给妈妈听时,妈妈十分高兴,我也感到非常自豪。可是,随着级别的增高,乐曲的难度越来越高,到了三级的时候,曲子的速度不仅增快了许多,还有了许多升降音,弄得我经常顾了左手顾不了右手,越是着急就越是手忙脚乱,我越练越心烦,恨不得把葫芦丝摔个稀巴烂。但是理智又让我不敢这样做,因为我知道,如果我真的把葫芦丝摔坏,就可能会挨上一顿爸爸妈妈的“男女混合双打”。当然,像我这种情况的不止我一个,很多同学由于忍受不了这枯燥的练习,半途而废了。等学到五级的时候,原本12个人的学习班只剩下了我们五个人。原本在我们班里学的非常好的2个同学也都中途放弃了,我的心里不由得也打起了退堂鼓。
我把我的想法告诉了妈妈,本以为妈妈会劈头盖脸地把我骂一顿,因为妈妈为了让我好好学葫芦丝,不但为我购买了价值不菲的葫芦丝,还每天风雨无阻地接送我,所以我早已做好了妈妈大发雷霆的思想准备。没想到妈妈竟和颜悦色地说:“妈妈知道,葫芦丝不好吹,以后妈妈每天都陪你练,如果你实在没有这个天赋,我们再放弃,好吗?”本来我的心里就很愧疚,听了妈妈的话便答应了。
从那以后,妈妈不管多累,多忙,都会陪我练一小时葫芦丝。虽然有时候还会出些错,但由于有了妈妈的陪伴,使我增强了战胜困难的信心,通过我坚持不懈的努力,吹葫芦丝的技术越来越高,还经常受到老师的表扬。
老师的夸奖,妈妈的鼓励,同学们的羡慕使我对吹葫芦丝由原来的反感、厌恶到现在的积极主动。现在,即使没有妈妈的陪伴,我也能自觉地练葫芦丝。目前,我已经学到最高的级别,虽然曲子的难度都很大,但我仍然能熟练地弹完整首曲子。而且,只要是我听过、唱过的曲子,我都能用葫芦丝准确的吹奏出来。一天晚上,我又吹起了最喜欢的《月光下的凤尾竹》,那美妙的声音把隔壁的小弟弟小妹妹都吸引过来了,他们都被我的葫芦丝声迷住了,全成了我的忠实粉丝,看到他们那羡慕的眼神,我的心里别提有多高兴了。
葫芦丝成了我最好的伙伴:开心时,我心中的喜悦化作那跳动的音符,快乐在指尖轻轻流淌;伤心时,它帮我排解心中的忧愁。学葫芦丝不仅让我感受到音乐的美好,而且让我明白了成功和失败只在一念之间,在最困难的时候闯过去,就一定会成功,但如果选择放弃,成功将永远与你无缘。
《我爱葫芦丝》的作文篇2
葫芦丝是一种民间乐器,源于傣族,它曲调优美,富有韵味。
记得第一次见到葫芦丝的时候,那是2007年的暑假,妈妈带我去爱乐艺术学校,老师给我了一个葫芦丝,我就对葫芦丝产生了好感,它的外观平滑、细致,上面画有一只孔雀,我觉得可能是傣家人认为吹葫芦丝,孔雀就会随着优美的音乐翩翩起舞吧!
学习葫芦丝,先学习长音,对准口型,一口气吹一个音,同学们有的涨红了脸,像一个大红柿子。有的吹出吱-吱-吱的声音,还有的干脆不吹了。老师耐心地给我们讲解吹奏葫芦丝的方法,尽管我努力地学习,但还是吹不好,我有些气馁了。这时,老师吹起了葫芦丝,优美的旋律回荡在教室里,同学们仔细地听着,认真地看着,大家都忘记了疲劳,都充满了自信,又接着练习,最终,我用了一节课的时间,学会了一曲。功夫不负有心人啊!经过三年的努力,我终于考上了葫芦丝十级,光荣地拿上了十级证书。现在,我已经会吹许多曲子了。如:《牧歌》、《傣乡小夜曲》等等
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