下课十分钟的作文400字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的下课十分钟的作文400字。

下课十分钟的作文400字篇一

＂丁零零＂，下课了，我和刘乙辰，王俊义，袭荣达一起玩＂打老虎＂我和袭荣达当老虎，王俊义，刘乙辰当老虎，我们大家玩的非常开心．

＂丁零零＂，上课了，我们大家就恋恋不舍的离开了那广阔的操场．

别看只有这小小的十分钟，但这里也蕴藏着浓浓的笑意.

下课十分钟的作文400字篇二

“叮铃铃”，下课了，语文老师沙哑的声音地说：“同学们，今天就到这儿吧。”老师一走，全班就炸开了锅。

小王从座位上跳起来，大声喊道：“上次还没分出胜负呢！这次继续，一定要分出高低！”小胖说：“你们等等我呀！”

我们班的歌星小红，把语文书卷了起来当话筒，开始了她的演唱会！她先唱了一首轻快的歌，唱完后全班都为她鼓掌。小红见了又唱了一首最流行的《生僻字》，小红开始急促地唱道：“我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史……”

外面小王大声地喊道：“小胖，你快过来呀！不然就要输了！”对方骄傲地说：“再过来几个也没用，这局我们赢定了！”小王说：“胜负还不一定呢看谁笑到最后吧！”对方得意地说：“小王呀，你自求多福了吧！”“你不要太骄傲，这局我们一定能赢！”

有两个小女孩躲在墙角，在说悄悄话，虽然很小声，但还是能听见一点声音。

突然小张跑了过来，他上气不接下气的说：“老师来了！”顿时教室变得安静。

指导点评：文章小作者采用了人物的声音描写，将下课十分钟内热闹的场景写出来，文中不同学生用声音表述，不同学生不同场景不同声音，文章总结，棒！

下课十分钟的作文400字篇三

上课了，学校里鸦雀无声，可“叮铃铃”下课铃一响，同学们便都涌到了操场上，各自玩各自的游戏。

看，东边的小女生在干嘛?她们拿自己的跳绳，分成了四个小组，每两个人一组比赛，比赛开始了，这个穿红衣服的小女生，跳起来那个绳子像骑自行车的车轮在转着，非常的快，再看这位穿绿衣服的女生，她非常的胖，都跳不动了，但她依然坚持在跳，她这种精神值得我们学习。

再看角边，这里有一群男生在踢足球，他们跑起来像骏马在大草原上奔跑着，他们汗流浃背，看，这位男生还有一点点小肌肉嘛，看来他肯定天天在家锻炼身体。再看这位胖墩墩的小男生，他跑起来，肥肉直晃，一屁股就坐在了操场上，看来这位同学肯定天天在家吃大鱼大肉的，不然不会这么胖。

再看北边，又是一群小女生在踢毽子，有一个小女生她不会踢毽子，她用脚一踢毽子就飞到了好远好远，就像一只小鸟飞走了似的，但她不泄气，依然学下去，最后终于学会了。

下课十分钟，操场上的同学真开心啊!

下课十分钟的作文400字篇四

我在少年时，在天真无邪的时代，就养成了一个光荣的传统：按门铃。不管是谁家的，我都敢碰，一副天不怕地不怕的样子。而上学之后，我又添了这方面的新经验：上课铃绝不能碰（电脑课除外）。我最爱听的就成了下课铃，这对我来说简直就是天籁之音（电脑课除外）。由此可见，电脑真成了特殊案例啊！

赶紧拉回正题，我们班（尤其是海拔1.6米以上的）都在询问时间，没有什么人比他们更有时间观念了，特殊的情况只得特殊考虑了，此乃上课时间（非电脑课），教室里非常安静，除了老师的讲课，就是问时间的嘀咕，时而有人拼命用手腕打着暗号。

离下课还有一分钟，不知从谁口中发出警报声，这不如说是天大的喜讯，因为本班的几位尖端选手早已做好了标准的预备姿势，等待这发令枪一响，准备冲刺！

叮铃铃，清脆的铃声响起，早有准备的同学野马脱缰般冲出教室，教室又充满了生机，而楼道霎时间由会议室变成了菜市场……

据目前的行情看最风靡的游戏竟是石头剪刀布！看那边，小个子正在挑战最高海拔1.7米，这是一场恶战！矮方凭着智商优势，一杀二杀三杀……一方已胜利在望，可无奈“海拔”太高，无法取胜，只剩一个了！矮方打出剪刀，却见到对面是石头！他发出一声惨叫，把脚伸了过去，对面嘿嘿一声“奸笑”，脱险之余还不忘耍酷……

各路聊天明星则喜欢扎堆，簇拥成了一堆又一堆，这时老师走过来吆喝着“订正”，可那位却不见踪影，原来她在人墙掩护下热聊着功夫派呢！

门窗管理员则是各司其职，在其岗位上大显身手，扭来又扭去，一会而又藏在里面，而“订正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在汉”啊。然而…….十分钟后，不像方才那样清脆，就像希望破灭，许多人扑通一声做回了座位。

下课十分钟的作文400字篇五

“叮铃铃”，下课铃声响了起来，老师们走出教室，同学们像解开了封印的小怪兽，顿时教室里欢声笑语。

只见有一位同学站到黑板前手拿着黑板擦，对着黑板“唰唰唰”地擦了起来。还有同学在一起唱了歌，他这一唱，引来了许多同学和他一起合唱，有位同学实在太开心，竟跳起了舞，女生见了都哈哈地笑了起来。还有女生“叽里呱啦”地说起了悄悄话，我走近一听，才听见他们说：“这群男生有病吧！竟然大合唱。”还有人说：“这群男生上音乐课不唱，下课却唱了起来。”

离上课只有五分钟的时候，同学们听到“乒乒乓乓”的一声响，同学们都跑了过去，围起了那位同学，原来他的文具盒掉到了地上。同学们都散开，因为这件事和他们一点关系都没有。

离上课还有一分钟，又有一位同学大叫起来，原来他看见了从远处走来到语文老师，同学们立刻回到自己的座位上，等待老师的到来。这时一位同学说：“现在与下课差别也太大了吧！”同学们听了都哄堂大笑起来。

上课了，同学们听得格外认真，一个人都没有开小差。

下课十分钟的作文400字篇六

“叮铃铃……”美妙的下课铃缓缓响起，同学们身上的每一个细胞似乎都活跃了起来，当老师的后脚跟刚踏出门外，班里立即如炸开了锅，沸腾了起来。

瞧!

同学们这一丛，那一簇，叽叽喳喳，好不热闹!女生们灵活地一转身，腿还没放好，便于自己的好闺蜜聊起了天，不时欢笑起来。男生们也聚在一起，突然间便开始为这教室跑，个个气喘吁吁，大汗淋漓。

我舒了一口气，伸了一个懒腰，接着把下节课的文具和书摆到桌角，然后侧着身子，望着这大好时光，悠然自得地哼着欢快的小曲，腿也不由自主地抖了起来。忽然，李江晟不知何时“飘”到了我面前，他微微昂起头，眉毛一低一高，伸出一根姆指大叫到：“你过来啊!”

我望着他那趾高气扬的模样，不禁“切”了一声，转过头做起了自己的事。突然，“哗啦”一声，只见我同桌的笔袋碰翻在地，我的尺也被他夺走了!我气急败坏，大叫到：“把尺还我!”他顿时来了兴致，嘻笑着跑到了走廊。我顿时怒火中烧，抿紧了嘴唇，皱紧了眉头，攥紧了拳头，眼睛也瞪得滚圆，鼻孔都扩张起来。看他拿着尺在走廊上悠闲转着，我忽然脑子一热，顺手移开窗子，目光如同利剑般死死盯着尺，闪着阵阵寒光，只见我一只手搭在桌上，一只脚踩在凳上，肌肉绷紧，以一个轻快敏捷的弹跳，在空中划了一道优美的弧线，落地时身体半蹲，双手撑地，如同站在起跑线的运动员，奋力冲刺向前，趁他惊讶之时眼疾手快，一个回旋抢回了尺，这才心满意足地回到座位上。

“嘀嗒，嘀嗒……”时针轻声地，缓缓地，逐渐指到了十，可上课铃却没响，已经上课了!但同学们依然沉浸于欢乐之中……

这时，刘老师神不知鬼不觉地已靠在了门边，只见刘老师推了推眼镜，那犀利的目光使大家都倒吸了一口凉气，纷纷奔回座位，我也缓缓拿起书本开始默读起来。

自律是人生的根本，如果一人连自己都管理不好，还有什么资格做其他事呢?

是啊，虽然有时我们可以放轻松，但俗话说过犹不及，在老师面前与其他时候完全不一样，这既骗了老师，又骗了自己啊!

下课十分钟，大千道理通……

下课十分钟的作文400字篇七

下课铃响了，我没事干，开始我的幻想：

当我飞上天空，会看见大地的一切。飞在高空，俯视大地，嗬，一切变了模样：地球像个车轮那么大，东方明珠是个小黑点，埃菲*尔铁塔根本看不着。。。。。。

“叮铃铃。。。。。。”上课时间到了，打破了我的幻想，真想再来个十分钟！

“叮铃铃。。。。。。下课了，我有开始了我的幻想：

假如我是一只兔子，会怎么样？我会用狡兔三窟”这个妙计在各个洞穴都挖五个出口，这样做不是很保*险？在其中一个小出口里塞一块我滚得动的土块。再在附近撒上草籽，在土块上和土块旁边夜撒上。呵，真是天衣无缝！

“叮铃铃。。。。。。”又上课了，真想再来一次挖洞之旅！

下课十分钟的作文400字篇八

下课了，我和杨玉洁、侯怡莲、孙天月、钱易知、朱珂奕、郑馨婷，一起在走廊上跳皮筋，我和朱珂奕一组，杨玉洁和郑馨婷一组，还有侯怡莲和孙天月一组。

我和朱珂奕跳，我们俩跳“七点半”。最后我们跳过了“七点半”，我们跳第二个“青苹果”，我们又跳过了。可是，第三个“大大大”跳错了，朱珂奕来保我，她也跳错了，我们感到很失望。

这次，轮到侯怡莲、孙天月了，钱易知带侯怡莲、孙天月，当她们快要跳完的时候，侯怡莲、孙天月的脚都没跳到线上，钱易知要保她们，可是钱易知由于跳的太快，也没有跳到线中。侯怡莲她们也感到很失望。

到杨玉洁、郑馨婷了。她们也是钱易知带。杨玉洁跳到勾线的时候，杨玉洁输了。郑馨婷要保她看，郑馨婷终于保了杨玉洁。最后她们跳到了单一，可是，她们没有跳过单一。但她们也很开心。

小朋友们，你们说跳皮筋是不是很好玩啊！

下课十分钟的作文400字篇九

下课了，同学们像欢快的小鸡跑到了操场上，操场上顿时热闹了起来，他们有的在打篮球，有的在打排球，有的在打乒乓球，还有的在跳高。操场一片欢声笑语。叮玲玲……上课铃响了，他们依依不舍地回到了教室。他们心想：要是能多玩一会儿那该多好啊！

下课十分钟的作文400字篇十

每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵！我通常会利用这十分钟看一会书。

“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。

看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。

正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来！”也许是被我的突然反应吓到了；也许是扔纸球的人心虚了；也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了？我转头一看，呀！老师！原来这才是同学们安静下来的原因呀！

老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下，对大家说：“课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀！