老师表扬了我的300字(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的老师表扬了我的300字(通用10篇)。

老师表扬了我的300字(通用10篇)篇一

前几天，班队课上，我们看了第一小队表演的情景表演《生活处处讲文明》， 里面有一名同学她捡拾了地上的垃圾，她很棒，我们要向她学习，做一名讲文明、懂礼貌、爱劳动的小学生。

今天，第三节课下了课，老师打电话让我去她办公室抱作业，我走在路上时，我看见地上有垃圾，我正要捡起来时，忽然，我听到有一名同学说：“脏死了，我才不捡呢。”

我正要放进垃圾筐里时，走过来一位老师，老师夸我：“你真是一位爱劳动的小学生。” 并对我竖起了大拇指，我开心的对老师说：“谢谢老师，这是我应该做的。”当时我的心里比吃了蜂蜜还甜，心里乐开了花儿，回教室的路上我蹦蹦跳跳开心极了。

我们要做文明礼仪好少年，要做讲文明、懂礼貌、爱学习、爱劳动的小学生。

我现在想起这件事还很高兴!

老师表扬了我的300字(通用10篇)篇二

今天我默写复习资料，我的字体比平时写的好，而且速度很快，老师夸奖了我。

第一次我默写完，然后交给老师批改。老师给了我100分，我心里特别高兴，所以我下面我越写越认真了，而且越写越好，老师连续夸奖了我三次。我心里特别高兴，争取下次作业都能得100分。

被表扬的滋味很好，谢谢老师!

老师表扬了我的300字(通用10篇)篇三

今天在学校我被老师表扬了。因为在默写生字的时候我只得了一个一百分，有的小朋友得了好几个一百分。老师没有批评我却表扬了我，我觉得很不好意思，回家我一定得把生字写好写会，加油!我是最棒的!

老师表扬了我的300字(通用10篇)篇四

今天下午，后两节课是语文，我们四个小组进行了比赛，我们每组100分，一个人说话扣那一组十分，回答问题加十分，我们同学听完了之后，立刻坐端正，老师先问我们同学一个问题，一组找了个代表，最后都加分了，老师又让我们背写夜书所见，谁全对，加一百分，我们大家听了立刻认认真真的写了起来，我们组扣了两百，加了一百，提问完，老师教我们学习生字，还没有讲完，下课了。

第二节课，我们提问了生字，我们和其他组都扣了好几百，最后，三个组获得了胜利，有一个组落后了，反正不是我们，虽然，我们这次获胜利，但不要骄傲，以后我们要更加努力，失败的组也不要难过，我相信你们会有一线生机。

老师表扬了我的300字(通用10篇)篇五

2011年11月30日 星期三 阴

今天，妈妈送我去弹琴，在路上的时候，风呼呼地刮着非常冷，我上车后，就暖和多了。到了老师家，老师听我弹了上周学的曲子，我弹得很流畅，也很动听，老师表扬了我，我很开心。

老师表扬了我的300字(通用10篇)篇六

星期六的下午,我到老师家里去拉二胡。以往,每次我去拉二胡的时候,我都非常紧张,因为我怕被批评。可这一次被老师表扬了,我很高兴。

那天,当老师教了我一首曲子后，我就静心地拉，注意每一个细小的动作，果然没有出错。老师就再也不像以前那样如同老虎般地吼叫批评了,我被老师连声表扬了。

我模仿老师的动作，学着老师的样子，一曲一曲地拉。我每拉完一首曲子，老师都连声说：“拉得好，拉得好....."我高兴极了,脸上露出笑容。

不一会儿，老师说：“今天，怎么开窍了，不像以前那样常被我批评了，你肯定回家苦练了。”我笑了笑，心里想：我回家一天都没有练，只是今天上课时比以前专心得多，所以才受到了老师的表扬。

下课了，我唱着歌，高高兴兴回到家里。我迫不及待地对妈妈说了我被老师表扬的事情。可妈妈不相信，她一定要亲眼看见才相信。吃晚饭时，我再三对妈妈说这件让我开心的事，她终于相信了。她又说，下回要跟着我去上课，亲耳听听老师的表扬声。这下，我可紧张了，一定要花些苦功，不要让妈妈空欢喜一趟喔。

老师表扬了我的300字(通用10篇)篇七

我被许多人表扬过，但被老师表扬的感觉和被别人表扬的感觉大大不一样。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们坐在了座位上。老师一进教室就说：“试卷批完了，下面我来发下去。赵玉颜98分，李捷茹78分……李孟玺100分。”我欣喜若狂，赶紧跑过去拿试卷。我朝我的好朋友李捷茹做了一个“V”的手势，紧接着老师又说：“李孟玺和李捷茹下课到我办公室来一下。”下课了，我与李捷茹共同来到英语老师的办公室。英语老师对我说：“行啊！李孟玺，考得不错，但不要骄傲，要继续保持下去，你考得这么好，你的好朋友李捷茹可over了，你可得帮帮她啊！”老师表扬我的感觉真好。

啊！这表扬会让我信心倍增，学习更加刻苦努力，学习成绩会更上一层楼的！

老师表扬了我的300字(通用10篇)篇八

有一次，我们小组长交作业的时候，我们组虽然是最后一个，但我们组是收的最整齐的，我被老师表扬了，下面就和大家说说吧。

事情是这样的，那次我把小组的作业收上来后，全是乱的。这件事使我很心烦，因为这次我可不想当最后一名了。

可是这次收的作业虽然少，但检查表有好几张。这次作业收起来非常的好收，但不好整理，尤其是个别人的检查表。因为他们的检查表是乱的，没有按顺序把表一个夹一个。

我整理了好半天，早读下课了，我没有整理好；第一节课下了，我还是没有把它们整理好；可把我急坏了。还好在第二节课时我都整理好了。可是第二节课后是课间操，上完课间操我们根本没有回教室，而是直接上体育课了。上完体育课后大家才回到了教室。

我把整理好的表交上去，老师表扬了我，我开心极了，哈哈！

指导老师：杨赛

老师表扬了我的300字(通用10篇)篇九

表扬是生活中必不可少的，我有很多次被表扬了，上课我积极发言我被老师表扬了，帮助妈妈提水被妈妈表扬了。我最难忘的还是那次老师表扬了我。

天气晴朗、万里无云的一个中午，我吃过中午饭就上床睡觉，闹钟“叮铃铃”的响了起来，我背着书包高高兴兴地走到了学校上课，过了一会儿上课零声响了，我坐到了自己的座位上，老师开始上课了，是做卷子，老师说：“你们自己做，要读完题目才可以做题。”我听完老师的话，我迫不及待的认真地做起卷子来，我每做一道题就读一次题目，老师从我的旁边走过，表扬我说：“星瑞，你真棒。”我高兴的笑了，我很快就做完了，成绩出来了，我的了一百分，老师再一次表扬了我，说：“星瑞，你很认真，你太棒了。”我太开心了。

这就是老师表扬我的经历，我太高兴、太开心了，我感受到了成功的喜悦，下次再考个一百分，让老师变的很开心，但是我不能骄傲。

老师表扬了我的300字(通用10篇)篇十

今天，老师要讲一篇冰心的课文，问我们冰心的大名是什么?这可难住了我们，我们不会呀!这可怎么办?

老师给了我们一点思路，冰心是个女人。但我们还是没有思路。老师有点不耐烦地说：“今天不把冰心的大名说出来，最后一节美术课就别想上了。”有同学小声地说：“老师您也没给我们讲呀!”老师说：“这是你们不积累的结果。”

怎么办?哎，有一点意思了!冰心的大名我好像在书上看过。冰心，冰心，她的大名是不是谢婉莹?到底是不是呢?

我鼓足了勇气说：“冰心的大名是谢婉莹。”说完，心里暗暗祈祷：老师，对不对?怎么还没有说对与错呢?

她笑了，微微地点了点头，说：“答对啦!看高佳彤多么棒!”全班同学鼓起了掌，那一刻我是多么多么幸福啊!

其实，我们说错了也没关系，只要你勇敢的去说!