给老师的画像通用作文

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给老师的画像通用作文篇一

我的班主任张老师，他十分和蔼可亲，对我们也十分的好。

张老师的皮肤黝黑黝黑的泛着优良的光泽，所以我们有好的叫他：小黑。他有着一双有神的大眼睛，我们细小的动作，都逃不过他的眼睛。他还有一十分灵敏嗅觉的鼻子，有一次付洋在上课时吃东西，可刚把东西塞到嘴里，站在讲堂上的张老师一下子就闻到了，并把它点起来回答问题……他还有一个健壮的身体，手臂上还鼓起了两块坚实的肌肉，显得十分强壮。

张老师还有许多爱好：踢足球、拍照、打乒乓球、打篮球、等等，经常在运动场上会看见他带着我们腾跃翻飞、搏击、生龙活虎的身影。

有一次，我周末只顾着玩电脑，玩得昏天黑地，到了星期一，张老师来检查作业的情况。我只好吞吞吐吐的说没带，还一边装模作样的把书包翻来覆去的找了一遍。张老师没有严厉批评我，去露出了一丝神秘的微笑，亲切的对我说：“明天带来吧。”当时我感到了如释重负的解脱，即可由升腾起一股担悠，明天我拿什么东西交哇?从上午到下午，我一直忧心重重中度过放学后，老师单独的把我留下来。

“你的作业是不是没有写”老师说的。

“我……我……”我无言以对。

张老师“噗”的一笑：“我就知道你没有写作业，你的心思我不知道吗?

“老师我错了，我把它普奇兰。”

“好，你现在把它补起来，不懂的话就问我。

于是我便在老师的督促下，我很快的就把作业给不完了，从那一刻，我的心中充满了快乐和感激，那时我从未过的一种感觉!

给老师的画像通用作文篇二

我们的张老师可帅气了!他有着不一般的浓眉毛，衬托着那一双炯炯有神的大眼睛。

张老师不仅外表帅气，他还很和蔼，一看上去就是一个可亲可敬的人。四年级时，张老师就担任了我们班的班主任，我们就开始了更进一步的沟通和交流。

以前我们班的同学一见到班主任那威严的脸，就如同老鼠见了猫。而现在，我们见到班主任张老师，就会主动迎上前去打招呼，就像见到自己最好的朋友，而张老师也会回应一声：“你好呀!”有时早上在食堂里，他会说：“快去吃饭吧，吃完了我们一起回教室!”张老师没有其他老师那样威严的架子，只有和蔼可亲和平易近人的性格，他喜欢和我们一起学习、一起游戏，喜欢和我们交朋友。

自从上了张老师的语文课，我便对语文有了新的认识。以前总觉得让人犯困、打哈欠、想睡觉的语文课，如今却能被张老师讲的绘声绘色、栩栩如生，只让人觉得越听越起劲。在课堂上我举手的次数也越来越多了!

还记得有一次，我们学到了一篇让人一看就不想读的文章，那更别说想学了!可张老师却能结合课外有趣的知识点，来给我们讲这一课，他自己还当场编了一篇小短文，让我们觉得文章不再无聊，反而我们更有兴致地去深一层次地研究和探讨。

还记得那次春游，我们同学组好队，刚开始野餐时，张老师已经迫不及待地拿出自己洗净的黄瓜，大口大口地嚼了起来。那样子可真是夸张!张老师的嘴巴快速地左右“裹”着，牙齿嚼黄瓜时发出清脆的声音，让人感到非常幽默，不禁捂嘴大笑。

我们那帅气、和蔼、幽默的张老师没有一点高高在上的架子。

这就是我为我们张老师“画”的像，我为有这样一位好老师而骄傲、自豪!

给老师的画像通用作文篇三

在我上小学的这五年时间当中，我遇到过许许多多的老师，在这么多老师当中，我印象最深的老师是我们班的班主任，张庆来老师。

张老师是位已39岁，并体型偏一点胖的老师，她有一头发，粗大的手，还有宝石般黑色的眼睛。

他很幽默，在平常上课时，经常讲一些让我们哈哈大笑的小故事，他很热情，经常在写字的时候帮助我们，并提醒我们的练字坐姿和字的写法，他有时也会很宽容，当有同学犯错误时，他只会批评教育我们。当“犯人”要回班时张老师还给一些好吃的，有时张老师也很童趣，在下午体育课时，他都会带我们下去踢足球，玩耍……

其中有一件事情，让我感觉张老师是一位英雄。在我们去植物园春游那次。我们在看荷花正看得起劲的时候，忽然间只听到“扑咚”一声，史乐涵不小心掉入水中。张老师直奔水边，下到水中，一下子把史乐涵捞上来，然后张老师为了去寻找史乐涵的一只鞋子，而再次下水捞啊，捞啊，捞……但是还是没有找到。

张老师是一位与众不同的老师，他每天都布置很少的作业，而且任务也不是太重。他很信任我们，相信我们都能把事情做好。

张老师，是我们心目中最好的老师，无论他的优点和缺点，他都是我们的好榜样。张老师，我们永远会记住你的，永远记住你对我们的要求，我们相信我们一定能做得更好!