通过一件事写一个人的作文200字10篇
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于通过一件事写一个人的作文200字10篇,欢迎阅读与收藏。
第一篇
【题目】
难忘的一件小事
【题目简析】
1.我做过或经历过的一件事
2.我的体验或感悟
【内容简析】
1.做过或经历过的一件事
①和节日有关的一件事
国庆节看升旗、春节给长辈拜年、和老师一起过教师节
②与人物有关的一件事
和爸爸一起游泳、和朋友一起爬山等
③与时间有关的一件事
我七岁那年、我家的2012年等
④与地点有关的一件事
登泰山、游北京、家庭琐事、学校趣事
⑤与结果有关的一件事
我打碎了玻璃、说谎以后、我成功了等
⑥与原因有关的一件事
寻找小猫失踪之谜、我知道了制作风筝的窍门等
⑦与经历有关的一件事
第一次骑自行车、第一次做饭、换牙记、第一次戴红领巾
⑧与活动有关的一件事
小记者夏令营、拔河比赛、一次辩论会、一次演讲比赛
⑨与某件物品有关的一件事
艺术品、纪念品、学习用品等
2.我的体验与感悟
①趣事——体验多
内容新鲜、过程精彩、结果意外
②心事——感觉多
感动的、失望的、尴尬的、快乐的、痛苦的、意外的、郁闷的等
③悟事——收获多
明白了一个道理、受到了一种教育、体会了一种思想。
【素材梳理】
1.我要叙述怎样的一件事?
选材环境
①家庭
②学校
③社会
选材角度
①爱与成长
②友谊与励志
③品质与责任
2.我为什么要叙述这件事?
①经过结果深刻
②人物言行深刻
③教育意义深刻
3.我要怎样叙述这件事?
①围绕主题组织叙述要素
②围绕主题突出叙述重点
【成文训练】
【素材一】
从易到难,从少到多,从简到繁……总有那段经历的过程和深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)……
成长的一路上,如今再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切,才让我成长。
【素材二】
小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎……
长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
【素材三】
在我的(小学六年,成长过程,半辈子等)中,发生过很多事,每当夜深人静,回首往事,历历在目。其中最(难忘,高兴,悲伤等等)的事,莫过于……每当想起它,我就会……
虽然事情已经过了那么久(几个月,好几天之类),但是每当我(看见什么人,听到什么声,看见什么情景)时,还是会想起……这令人终生难忘的事时时(告诉,鞭笞,警告,激励)着我……
第二篇
写故事的要点:
1。合理分配情节。
2。人物关系的合理设定。
3。无论大事小事都要设定好原因和结果。
4。情节不要死套,要合理运用,并要符合人物的思想与行为。
5。要注意细节部分,不要把该略的留,该祥的去掉。
6。要让人物有血有肉,更要让故事给人感觉起来是真实的!
7。内容要创新。就算题材很老土也要想办法使故事变得生动有趣。方法很多,比如在叙述方法上创新一下,或者从新的角度来分析故事,总之就是要有新的突破。
如何设定一个故事?
1。最开始要设定背景。而且要好好地设定,因为背景占了主导位置。
2。通过故事北京来设定人物的性格。要注意同样的人在不同的环境下成长会产生不同的性格。同时也要考虑星座生肖之类的。
3。情节要通过人物的性格表现,行为和环境来设定,不然很容易离题。
4。要注意主要人物的生活细节,可能对剧情发展有重大的影响。
怎样才算是一个故事?
1。要有故事背景。若故事发生在一个空洞的场所或什么也没有的地方,可不能算是一个故事。
2。人物。若没有人物,哪能组成一个故事?
另外注意,人物有中心人物,线索人物,周旋人物和次要人物和临时事件人物。人物与人物之间的关系和为什么会形成那种关系要好好地设定。因为人物的地位是很高的。
3。生活。人总要生活,若人没有了日常生活就不能组成一个完整的故事了。
4。要有突出的主题。主题有很多,如和平啦~理想啦~等等。主题就是形成这个故事的原由,所以要好好地选。
5。中心。主题所围绕的就是中心。故事也是围绕着中心来发展的。例如,你选择了和平这个主题,那么中心就可以是通过战争来争取幸福和和平。或者通过爱的改造世界而得到和平。很多很多。
6。全故事最重要的一点,意义。若一个故事没有明确的意旨,就不算是故事。若一个故事的情节多好,没有一个另读者感动的意义,就不能算是一个故事了。
第三篇
议论文题目:根据故事写作文
根据下述内容,自拟题目写一篇短文,评价丘吉尔的决策,说明如果你是决策者,在当时情况下你会做出何种选择,并解释决策依据。800字左右
二战时期,英国首相丘吉尔曾做出一个令他五脏俱焚的决定。当时,盟军已经破译了德军的绝密通信密码,并由此得知德军下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。但是一旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备,都将引起德军德警惕,使破译密码之事暴露,从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。所以丘吉尔反复权衡,最终下令不对这个城市做任何非正常的提醒。结果,考文垂在这次空袭中一半被焚毁,上千人丧生。然而,通过这个密码,盟军了解到德军在几次重大战役中的兵力部署情况,制定了正确的应对策略取得了重大的军事胜利。
第四篇
扫完了墓回家,我问爸爸:“我这周的周记写早上去扫墓的事可以吗?”“只要不是关于家庭私事的就可以。”爸爸又是那句话。
我写了一篇题目是“为什么没死就有墓?”的作文想交给老师当周记。作文里写的是扫墓的时候看见了奶奶爷爷的墓,可是奶奶爷爷还健在,难道这是“活人墓”?爸爸说:“这只是早点买了墓,要不然以后墓价涨价了,买不到怎么办?”这篇作文居然连爸爸这关都过不了。
难道这也算是家庭私事?不容我争辩,我又要重写了。我却觉得这是一个很好的灵感,活人还担心什么墓涨价了。其实“活人墓”是一篇好作文,老爸真没眼力,就怕他的什么家庭私事曝光,害我放弃了这么棒的灵感,我抗议!
第五篇
习作:
有一次,弟弟到我家来玩,让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下,我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑,很快就到了终点。到了终点,看到弟弟远远地落在我的后面。
评价:
读了你的习作,老师觉得:
1、你把自己和弟弟比赛滑滑板的事,真实地写出来,说明你是个生活的有信人,能写真事,说实话。
2、你把滑滑板的的经过写完整了而且语句通顺,让我明白了:你和弟弟(人物)在楼下(地点)进行过一次滑滑板比赛,最后,你把弟弟远远地落在后面,你赢了(结果)。
3、从头到尾,一个错别字也没有,真棒!标点符号也都“各尽其职”更棒!
不过,老师还有一些不清楚、不明白的地方,想向你请教:
1、弟弟不是让你陪他去玩滑板车吗,怎么到了楼下就成了比赛了?
2、你们的比赛规则是什么呀?比如:起点、终点在哪里呀;比赛过程中掉下来可不可以接着来;有什么规定动作……
3、最让人纳闷的就是:你们究竟是怎样“滑”的?比如:当时的动作是怎样的?表情如何?比赛时心里在想什么?有没有遇到“险情”?你是怎样克服的?……?
4、比赛结束后,你和弟弟的表情、心情一样吗?你有什么感想?……
修改建议:
如果你想让每一个读你习作人不仅知道是一件什么事,而且好像真的看到了你和弟弟比赛时的情景,那就应该做到努力把这件事写清楚,特别是把印象最深的部分说清楚,比如:
1、赛前,我们确定了哪些比赛规则?分别做了哪些赛前的准备?
2、比赛开始后,我是怎样划的?是一直领先,还是后来居上?可以回忆一下当时比赛的情景。
比如:我的动作(可以用上一些动作词语)、表情、心里在想什么?如果能把平日积累到的有新鲜感的好词好句用上,就更精彩了。
3、回忆一下,你注意到弟弟又是怎样滑的了吗?如果注意了,可以写一写,顺便猜想一下,当时他心里会怎样想?当你看到弟弟远远地落在后面,你又是怎样做的?
4、老师建议你可以改一个更吸引人的题目。
俗话说:题目是文章的眼睛。如果题目非常醒目,一下子就能抓住读者的心。比如:《滑滑板真爽》、《一场痛快的滑滑板比赛》等。当然,如果题目变了,你可以在习作开头或结尾处呼应一下题目内容。
启发与思考:
记叙文是以“叙述”和“描写”作为主要表现手法的,但很多刚学写作的孩子写起文章来,只会“叙述”不会“描写”。一个内容丰富的作文素材,在他们笔下,只能笼统地“叙述”时间的大概情节,不能把现实生活中丰富多彩的形态和色彩“描写”出来。这样写出来的文章就没有血,没有肉,只有干巴巴的几条筋,使人读了索然无味。
如何指导学生把事写清楚呢?
1、对初学写作的小学生来说,最好的办法是从读学写。
2、一次习作集中精力解决一个目标,不平均用力,避免面面俱到。
3、在作文教学中加强学生互动,进一步提高学生写好作文的自信心。把修改的主动权放给学生。
第六篇
今天妈妈做了一件好事,她们学院有一个学生得了白血病,需要钱治病,妈妈捐了几百元,在妈妈学院的门口我还看到很多哥哥、姐姐、叔叔、阿姨在捐钱。爸爸也做了一件好事,在我们一家人去看电影的路上,看见一辆小车的车窗没有关,门也没有锁,爸爸就在车旁喊:“是谁家小车没有锁门,也没有锁窗呀!”没有人应答。爸爸就叫来保安,让他联系车主,我们就去看电影了。看完电影回来,看到小车的车窗已经关上。我还摸了一下小车的车窗,爸爸就开玩笑地说:“我们做好事,不留名,留指纹。”笑死我了,哈哈哈哈......
爸爸妈妈都很开心今天他们都做了一件好事。我觉得他们好棒!我也要向他们学习。
第七篇
就我一个人的时候,
张开双臂,
丢了自己,
我真害怕。
我是一间黑屋子,
我是一只死蚊子,
我是一个骷髅头,
我是沾了血的刀,
我是战场上倒下的士兵,
我是独自走在森林里的小孩,
我是一个噩梦,
我是一列离轨的火车,
我是一个断了气的病人,
……
总之,
我怕什么,就会变成什么。
幸好,
合上双臂,
找回了我自己。
哈!
什么事也没有发生
第八篇
可爱的弟弟
我有一个弟弟,一岁零三个月大,他笑起来露出四颗小小的牙齿,圆圆的小脸右边有一个又深又大的酒窝,可爱极了!
星期五晚上,我们一家人吃过晚饭出去散步,在小区大门前的广场上,弟弟突然看见了玩具摊里闪闪发光的球,他马上摇摇晃晃地走过去,一把抓住那个球玩了起来。球在弟弟的手里振动,发出五彩的光芒,他开心极了!我蹲在弟弟身边陪着他。沉浸在快乐中的弟弟却突然抬起头,看见摊上还有几个球,就拿了一个递给我,我特别惊讶,老板也说:“这个小娃儿真乖,自己耍也不忘哥哥。”
在回家的路上,望着弟弟开心的笑脸,我心里想:弟弟这么小都能和我一起分享他的东西,我觉得我有世界上最可爱的弟弟,他是我最亲的人!
爱臭美的妈妈
我的妈妈长得很美,一头漂亮的长发卷卷的,黑白分明的眼晴大大的。俗话说:“爱美之心,人皆人之。”我的妈妈不仅爱美,而且已经到了臭美的程度。
每天,妈妈都会很早起床来化妆、打扮,为我准备早餐,只要是妈妈送我上学,还会经常害我上学迟到。
有一天早上,我吃完早餐收拾完毕了好一会儿,妈妈还在打扮。眼看就要到八点钟了,可是妈妈还在心无旁骛地照镜子细细地打扮自己。我着急地喊到:“妈妈快点!”“好了,走吧!”妈妈说到,突然,妈妈想起包包的搭配不对,于是她又转身挑选包包,等走到门口时,都八点过五分了。忽然,妈妈又说:“糟糕,鞋子没穿对!”我心急地说:“妈妈快点我要迟到了!”“好,就两分钟!”,磨蹭着我们终于出发了。可是太晚了,我已经迟到了。
唉!瞧我这爱臭美的妈妈!
“足球大王”张栩宁
张栩宁是我的同学,也是我的好朋友,他非常喜欢踢足球,也是我们班上的“足球大王”。
丁零零,放学了,我们足球队又要开始训练了。大家兴高采烈地来到球场,陈教练叫我们先练球,我们练了很久很久的球,才开始分组比赛。队分好了,我又高兴又伤心,高兴的是我喜欢打比赛,伤心的是张栩宁没有和我分到一队,这样我们就成了对手。比赛开始了,我们队先发球,我带着球朝球门跑去。忽然,张栩宁一下子冲到我面前,我差点把他撞了,一眨眼的功夫,球就被他抢走了。我和我们的队员飞快地跑去把他团团围住,他急中生智,一个漂亮的假动作,把我们骗了。他带着球迅速狂奔到禁区内,一个大脚射门,射到守门员的脸上被弹了出来,可张栩宁眼疾手快,马上用头补射,球进了。。。。。。最后,张栩宁队4:0战胜了我们队。
张栩宁的踢球技术太好了,他在哪队哪队就很容易获胜,不愧是“足球大王”!我要向他学习,刻苦训练,把球踢好。
“球迷”老爸
我的老爸是个足球迷,在他的影响之下,我也是个足球迷。
一天晚上,我正在睡大觉,就被外面的电视和老爸的声音给吵醒了。我赶紧下床躲到门后面看老爸在干嘛?我一看,他眼睛瞪得大大的,脸涨得通红,脖子上的筋都快蹦出来了!突然,爸爸从沙发上猛地弹起来喊:“补射!快补射!打他个措手不及!”爸爸一边喊着一边还在空中比划着双手,看他那架势我也被带进去了,不由得大喊了一声:“快!快!快!射!”
爸爸喜欢的球队终于进球了,我在门后想:我喊这么大声爸爸怎么没反应呢?我跑出去一看,爸爸居然睡着了。
爸爸虽然是个“假球迷”,但给我的生活带来了不少的快乐!
第九篇
此时我刚刚读完《一个人的朝圣》这本书,我的心中升起淡淡的忧伤,雷秋?乔伊斯到底在诉说什么?主人公哈罗德于一个星期二早晨接到一位二十年前的老友奎尼?轩尼斯的一封信,信中说奎尼得了癌症,在贝里克的一个疗养院内,那里属于英国北部苏格兰的地方,而哈罗德此时住在英国南部英格兰的金斯布里奇。
哈罗德给奎尼写了回信,但这信是哈罗德自己送去的,经过与一个加油站女孩的聊天,哈罗德突然想走着去贝里克,因为哈罗德相信只要他走着,奎尼就会活着。因为这样一个信念哈罗德从金斯布里奇步行到了贝里克,历时87天,途行627里。
但我感觉这不是作者想告诉我们的故事,哈罗德此时已经年迈,在途行的过程中经历了种种磨难,他回忆了自己过往的生活,在其幼年时就离家出走的母亲,酗酒的父亲,十六岁时父亲丢给他一个大衣让他离开家,与儿子戴维深深的隔阂和戴维的离世,与妻子莫琳深深的隔阂,导致之后的分居。
这些回忆都深深的折磨着哈罗德,但在途行的路上这些回忆却常常出此刻他的脑海,在哈罗德离开的这段日子莫琳也想起了以前的生活,为什么就和丈夫走到了这样的地步,莫琳将戴维的离世怪罪到哈罗德头上,说他不是一个好父亲,从来没有给过戴维关爱,之后莫琳翻看了一部相册,看到哈罗德和戴维的合影。
感觉到他们父子以前是尝试过好好沟通的,莫琳也进行了一些自我批判,在哈罗德行走的时间内,他们都直面了这二十年来都不愿应对的内心世界,他们发现都深爱着对方,最终得以化解,莫琳也搬回去和哈罗德一齐住,他们想起了刚认识时的场景,都想起当时认识时的玩笑,他们都笑了。
一个人的朝圣,与其说走在路上,不如说走到心中,应对一些我们不敢应对或不愿应对的心结,只有我们勇敢应对才能打开心结,最终获得理解、获得幸福。
第十篇
负责的黎老师
黎老师是我的语文老师,也是我的副班主任。她是一位特别认真负责的好老师。
每天早上,黎老师很早就来到学校,她一到学校,就立刻到教室督促我们早读。下午放学的时候,黎老师常常会来检查我们的写字、背诵等作业,并要求我们都要过关。等到我们放学回家后,她还要加班加点的给我们批改作业。
有一天晚上8点多钟了,有一道题把我难住了。于是我就让妈妈给黎老师打电话。黎老师非常热情耐心地给我讲解,讲完了我才知道,原来黎老师还在办公室工作。当时我心里想:都这么晚了,黎老师还没下班,真是辛苦呀!
黎老师真是一位认真负责的好老师呀!我们更应该把语文开开心心、快快乐乐地学好!
我的语文老师
我最喜欢的一位老师是我们的语文老师——黎老师。在学习方面,黎老师对我们要求十分严格;在生活方面,黎老师又像妈妈一样关心我们,疼爱我们。
有一次,我把字写得歪歪扭扭的,而且还没有写完,黎老师看了后非常生气,放学后把我留了下来,黎老师严肃地给我指出没写好的字,并要求我把字写好,写完后才准回家。回家的时候,我想:不就是几个字嘛,干嘛要写得这么好。我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“黎老师严格要求你是对你好。”从此,我就把字写得工工整整、漂漂亮亮的,还经常被黎老师表扬。
还有一次,我乱吃东西吃环了肚子,又吐又拉,妈妈向黎老师请假,妈妈想让我身体好转一点就去上课,可黎老师说身体第一,多请几天假也没关系,要我一定要好好休息。
这就是我最喜欢的黎老师,一个对我们要求严格又关心我们的老师。
我的“吃货”朋友
在小区里,我有七八个好朋友:章航、孟宏儒、游昊天、余思皓……在这些朋友中,孟宏儒是大家公认的“吃货”哟。
我过九岁生日那天,邀请好朋友到我家玩。我们又唱又跳,开心极了。
“宝贝们,洗手了!等一会儿吃蛋糕哦!”妈妈大声说。
小孟赶紧问道:“邓凯文妈妈,等一会儿是多久?现在可以吃吗?”“洗了手就可以吃了,”妈妈回答。只见小孟飞快地冲进了洗手间,第一个洗了手。
等我们洗了手来到桌子前,觉得有点不对劲儿,因为刚才明明看见妈妈做的蛋糕上有许多摆放成花朵的蜜桔,现在蛋糕上却光秃秃的了。
这时,小孟搓着肉乎乎的小手,眼睛盯着鞋子,嘟着嘴小声说道:“对不起!各位,桔子全被我吃光了。”“啊!这么快呀?”我们几个异口同声地说,然后,我们互相看了看,忍不住哈哈大笑起来,接着小孟也不好意思地笑了。
呵呵!孟宏儒真不愧是个“吃货”啊!
英勇的爸爸
我的老爸今年42岁了,虽然他有些白发,但掩不住他作为军人的英姿飒爽。
2012年的某天,潼南发生了洪灾,爸爸他们接到命令,火速赶往灾区。他们到了灾区一看,哇!简直是一片汪洋啊!村庄变成了孤岛啊!面对种种危险,老爸他们义无反顾的赶紧投入到救援中。他们驾驶着冲锋舟直奔孤岛而去,突然从远处传来婴儿的哭啼声,他们把船慢慢地划了进去,水不断地上涨,他们终于到达目的地,老爸赶紧把那个婴儿搂在怀里,护送他和他的父母朝安全区驶去。直到将他们都送到安全区老爸他们才安心离去,赶赴下一个需要他们的地方。
爸爸他们每天都在保护老百姓的生命财产安全,在我心目中,爸爸是最英勇的人。
奇怪的妈妈
看到这个题目你肯定问:“你的妈妈能有什么好奇怪的呢?”如果想知道就听我慢慢给你说吧!
那天,我去买东西,回来的时候太兴奋了,开车门的时候没注意我妹妹正扶在车门上,所以妹妹面朝地摔了下去。妈妈当时大惊失色,声色俱厉地冲我吼:“你在干啥子!”接下来,一路上、回到家后,妈妈还一次又一次的批评我,着急气愤的模样仿佛要哭起来。看到这种情况我急中生智,连忙说:“妈妈你千万别哭,我今天还被老师表扬了几次呢!”“真的吗?”妈妈一听立刻破涕为笑,问道:“那为什么呢?”
从这以后我一直在想一个问题:妈妈是怎么做到生气之后又马上笑的呢?这个问题我想了很久至今未能想出来。
这就是我的怪妈妈,一个能像演员一样迅速“变脸”的妈妈。
-
妈妈也是我的老师作文450字300字作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于妈妈也是我的老师作文450字32023-02-03阅读全文
-
我的老师妈妈作文大全作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?我的老师妈妈作文大全,欢迎阅读与收藏2022-11-24阅读全文
-
《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》是一本由尹建莉著作,百花洲文艺出版社出版的平装图书,本书定价:492023-02-02阅读全文
-
老师像妈妈作文800字提升写作能力,做到手到擒来,希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助,希望以下这些老师像妈妈作文800字,能对2022-11-14阅读全文
-
老师像妈妈作文600字(精选10篇)无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是老师像妈妈2023-02-06阅读全文
-
教养在生活的细节里:妈妈是永远《教养在生活的细节里:妈妈是永远的老师》是一本由蔡颖卿著作,北京时代华文书局出版的平装图书,本书定价:2022-12-20阅读全文
-
我妈妈是小学语文老师作文500字作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于我妈妈是小学语文老师作文52022-10-13阅读全文
-
关于“妈妈”老师的作文无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是关于“妈妈2022-12-28阅读全文
-
关于我的老师像妈妈的作文作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?关于我的老师像妈妈的作文,欢迎阅读与2023-01-24阅读全文
-
我的妈妈是老师作文800字无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是我的妈妈是2022-10-19阅读全文