现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)，欢迎大家分享。

现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)篇一

青春也许张皇，混乱，不惹人喜爱，大概就是迷惘过、肆意过、荒唐过，然后在长夜里痛哭一场。在这瞬间里，我们笑过，笑的日月开怀;我们哭过，那过往犹如一道暗伤，潜伏在人们的关系中，令人痛苦纠结;我们痛过，狠狠摔过，没有摔断本来就不是很坚硬的身子骨，更不能把自己单薄的信仰摔个粉碎。

青春终将腐吗?不会。愿长夜痛哭后，能等到生命的朝阳。

青春不是铺满玫瑰花的红地毯，而是布满荆棘的林荫小道。如果说没有坎坷的人生不是完美的人生，那么没有奋进的的青春也不是一个绚丽的青春。只要我们心中燃烧着奋勇向前的烈火，就不怕阴冷的雨水将其浇灭。我们拥有宝贵的青春，背负亲人的嘱托。我们要坚强，要拼搏，要奋进，要走出一条带有自己特色的慷慨之路，走出无悔的青春。

可是身为90后的我们，青春中总被冠上一些名词，使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放吗?我们的青春到底为谁张扬?我们难道容许华丽的青春滑过指尖吗?我们难道希望腐朽的残忍埋藏我们的青春吗?

不，我们应该坚决的说一声不!

那么我们应该怎样挥洒我们的青春呢?一句话，在完成我们的使命中奋进，在奋进的过程中挥洒青春。

青春要与奋进结合，让美梦化为明天的辉煌;青春要与奋进结合，叫脊梁变成大厦的栋梁;青春要与奋进结合，凝成奋发向上的太阳。

作为一个朝气蓬发的年轻人，我们要无怨无悔的走完自己的漫漫人生路。可是才能走完这段历程还要无悔呢?我们正处在这段历程的分叉口，一段青春的旅途，虚度韶华?还是拼搏奋进?这取决于自己。是成为笑傲天穹的灵魂，还是成为苍茫平川上平庸无奇的小丑?光阴似箭催人老，日月如梭少年。这是青春，更是人生，光阴何其短!只有奋进，才能让这段旅途光辉闪耀，变得无怨无悔。

有位哲人曾经对人生做了这样的总结：“前半生不犹豫，后半生不后悔。”其中的不犹豫，正是针对我们此时正值青春时期道路中所做的选择而应该具备的态度，体现的是一种雷厉的果敢，更是吹响青春号角的信号，努力地奋进，不犹豫才能不后悔。

青春就是这样，既不能因为有过失败而浑浑噩噩，也不能因为有所成就而沾沾自喜，青春的旅途中没有停靠站，奋进本身是永无休止的起点，无论何时何地，只有奋进才会有收获。只有奋斗不息，才能证明生命的价值。

我曾听过这样一段话，“青春，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永无力争上游的人，永远奋进的人。”青春是我们人生中最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又包含奋进的艰辛。

“士不可以不弘毅，任重而道远。”正值青春年华的我们心中无不闪烁着梦想，那么现在正是我们太努力实现梦想的时候，努力用奋进吹响青春的号角。

拥有青春的我们，让我们拿出年轻人的奋进的力量，释放青春的激情，展现青春的风采，秀出激昂的主旋律，用奋进吹响青春的号角。

我感觉到了青春的温暖。很自豪，身体的每个细胞，每一寸肌肤因奋进而欢呼雀跃。

现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)篇二

青春是美好的，是年华逝去人们所怀念的，是我们正在拥有的，也是我们正在挥霍的。

我们同样拥有着别人梦寐以求的青春年华，不同的人有不同的想法，对生活也抱有不同的态度。有人说，放肆的青春最美丽，也有人说，埋头苦学的青春最美丽。但我认为，放肆是种浪费，而埋头苦学却会错过青春年华最美的风景。因此，就我而言，拼搏的青春最美丽。

最令我印象深刻的是第二次体育模拟考，对于我这种毫无体育天赋的人而言简直就是恶梦。而800米则是噩梦中最令我害怕失去的，害怕遇见的。

当我怀揣着在胸腔中‘咚咚，咚咚’响的心忐忑的站上了灰黑色掺杂沙尘的跑道，我的双脚在不住的发软，一阵寒风吹过，我颤抖的更加厉害，我直勾勾地盯着那个带着帽子肤色黝黑，眉毛上挑，身宽体胖的矮个裁判，只见他露出一口歪歪扭扭的牙，冲我一笑，掐下他手中的秒表，一声不算响亮却雄浑的令下，我们飞也般的冲出去。

我企图放松自己的心情，开始把双手插进口袋里，一摇一晃地跑着，但却又不愿太落后，就稳定在偏后的位置 暗暗开心笑那些奋力冲第一的同僚们，一分神，就落下，再抓紧跟上，又开始落下，一直这样循环反复跑了个大半圈。

到了快一圈的时候，我的呼吸开始困难了起来，喉咙好似总堵着一口痰，喘不过气，我的手也不由自主的摆动了起来，我的脸上仰着想呼吸顺畅一些，心里暗暗着急，心想这次期中考试铁定要完了。可行至拐弯处时，一班几位刚刚脱离苦海的女生在一旁开心的给我们加油。说的我好生欢喜，但那时我的小腿早已绷得生疼，可是她们的加油给了我力量，大家都好像来了斗志速度又加快了一些些。

我加快了步伐，渐渐超过了几个女生，跑过她们身旁时她们沉重如牛的呼吸在风的作用下灌进了我的耳朵，‘哧呼哧呼’我用尽全身气力对她们，我也在那样喘着气啊，我在努力争取干冷的空气滋润我干贬下去的肺。我的耳朵里只剩自己沉重的呼吸和耳朵边呼啸而过的冷风。

当我想超过前面那几个快撑不下去的女生时，我却已经麻木了，脚也不听使唤，我干涸的喉咙被冷风撕扯，风干。我需要滋润的迫切如贫瘠的土地对于雨水的向往，我只能眼巴巴望着前方的她们飞舞的步伐渐行渐远，只剩小半圈了，我体力早已不支，步伐也无奈慢了下来，至终点前一百多米时，段长不知从哪窜出来对着我们拍手大喊‘快点，加油’ ，我卯足了劲，刚刚想懈怠的我又燃起了斗志，奋力向前冲去，眼见那个胖胖的裁判的帽子在前方晃荡，我吧嗒一声，踩过十分线。

随后的我硬是撑着上身不肯倒下，沉默调整了许久的呼吸，便又活蹦乱跳起来，去搀扶那些面色潮红的小女生。

很难说没有他们的鼓励我是否有坚持下去的决心，可是我知道的是没有他们的鼓励我是难以在这种情况下跑到十分的，毫无疑问在此之后我们是开心的，努力拼搏之后我们是快乐的，这样的青春才是充实快乐的，所以我说，拼搏的青春最美丽

现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)篇三

知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示，截止到2001年6月，国内上网用户人数已经超过2000万，其中，85%以上是青少年群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？

中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。

调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。

从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻、“满足个人爱好、“提高学习效率、“研究有兴趣的问题以及“结交新朋友

从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对青少年都有哪些影响呢

互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面：

第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。

第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。

第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。

第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。

以上四点都是互联网对青少年的正面影响，那么，互联网对青少年有没有负面影响呢？

互联网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面：

一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响，应该做好以下工作：

一、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。

二、加大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。

三、占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。

四、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。

五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。

六、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。

七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。

总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。

现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)篇四

今天，老师带着我们去参观了青少年地学科普基地。

我们排着整齐的队伍来到了通往基地的小路上，一块巨大的石头吸引住了我们的眼球。哦，原来是“主题石”，上面的十个红字“共建创新路，科普育后人”闪闪发光。

我们沿着小路继续向前走，就看到了一堵弯曲的墙壁，上面画有苏锡常地区地面沉降网络监视测分布图。原来这就是大名鼎鼎的主题墙！我们激动万分，就像看到了通往新世界的大门一样，接着掏出笔刷刷刷狂记。

我们随着讲解员的脚步来到了一座六角亭，亭子旁有着红色的柱子和红色的尖顶。亭子里有一个六角形的玻璃罩，罩子里面有一个管子，管子里面有一些黄绿色液体。管子下面有一根钢柱直通地下。哎？这是用来干什么的呢？讲解员清脆的声音随后解答了我的疑问：“这时马杭基岩标，它建于1997年，是永久性地面沉降监测设施，里面的管子深入地下182。54米，直接打在岩层上。”听了这番话，我的心情变得沉重起来：人们过度开采地下水，最后结出的苦果还是得自己尝呀！我们现在一定要保护水资源！

讲解员走了，老师带着我们走进了科普馆。一进科普馆，我的视线立刻被馆内大大小小、形形色色的矿物所吸引了。这些矿物有的浑身布满了小孔；有的里面包裹着一些虫子；有的像玻璃一样透明反光……

走出了科普馆，我们又来到了科普长廊，哪儿有一些名人简介。

不知不觉间，参观就结束了。这次参观让我明白了：我们要保护环境，因为我们只有一个地球！

现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)篇五

“一年一度的书法考级，今天落下帷幕。大家好，我是主持人杨婷，现在为大家播放的是2016年书法考试的直播现场。作为主持人的我当然也要考级了。“叮铃铃”不好了，铃声响起来了，我先考试喽。”

铃声响了起来,监考老师给我们发了考纸。没过一会儿，教室里安静的出奇，除了翻纸加上呼吸的声音，其他什么也听不到。过了好长时间，主持人杨婷已经写好了，下面时间就交给她吧!

“大家好,我是人见人爱,花见花开,车见车爆胎的主持人杨婷,欢迎大家再次收听‘考级直播现场’,我以超凡速度写完了考级的内容,总体来说感觉还不错,以同学们认真的态度,差不多都能过关了，现在把镜头转给我身后的肖遥同学。”

“啊!终于写完了!咦,杨婷,你把镜头向着我干嘛?”“唉,采访啊!”“我也没有什么好采访的，嘿嘿。”

现在大家都回家了，我也不例外，下次有机会再多采访几个人吧，呵呵。

现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)篇六

今天，老师带我们参观了城东青少年地质博物馆。

刚步入基地，便看见一块巨石。巨石上写着一行红色的大字：共建创兴路，科普育后人。听讲解员说：这是前国土资源部部长说的一句话。我顿时感到很自豪。

接着，我们穿过巨石，映入眼帘的就是大家既感兴趣又完全陌生的基岩标了。基岩标整个被一个六角亭“包围”起来。六角亭的定是青绿色的，而那“挺拔”的柱子是深红色的。从里面向外看，还有太阳系八大行星的图片。而基岩标，它的外面用一个巨大的“盖子”盖着，有一个巨大的管子深入地下182。54米，两边还有一些黄色液体，基岩标是通过观测地面的沉降情况。我心中涌起一股敬佩之情。

走过基岩标，我们走进了科普馆内。一进馆，我不由的惊叹道：“哇！”形形色色的矿物使人目不暇接。我看到一块巨大的展板，上面向我们描述了地球的形成：46亿年前，银河系发生了一场大爆炸，形成了许许多多的碎片，经过长时间的凝聚，形成了我们美丽的家园——地球。“哇！”我惊叹道，“原来地球是这样的啊！”我还看到了许多千姿百态的矿石，晶莹剔透的水晶，夺人眼球的钻石，碧绿的翡翠……其中，最吸引我的就是紫晶洞了。它的外表是岩石般的土灰色，就像一块不起眼的石头。但看里面，就不一样了，紫色中间，一点一点向四周散开越来越淡，像是紫色的颜料在宣纸上慢慢的宣纸开来，既漂亮，又有趣。

参观结束了，同时我也明白了，地球只有一个，如果我们在这么浪费水的话，再这么过分开采地下水的话，我们将会失去美好的家园！

现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)篇七

XX年全县青少年校外活动中心工作总结

在省青少年校外教育联席会及县委、县政府的大力支持和关心下，在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心工作于XX年3月正式启动。XX年年3月8日，县教育局专门召开了县教育局有关科室负责人、*县二中、二中小学部、红旗幼儿园及活动中心工作人员协调会议，程扬雷局长亲自主持会议并在会上强调：青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。校外活动中心要以服务学校为宗旨，面向全县青少年，一切工作从有利于青少年成长的角度出发，通过开展丰富多彩的校外活动，引导青少年学生健康、快乐地成长。之后，市教育局领导、县政府分管县长、县财政局、教育局领导曾多次亲临活动中心检查指导工作，为活动中心工作提出了许多宝贵的指导性、建设性意见。领导的重视和支持，使青少年活动中心的工作很快步入正轨。现将*县青少年校外活动中心XX年年工作情况总结如下：

一、严格把关，做好设备的招投标工作

在设备采购和活动室装修过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使招投标工作进展顺利。

二、协调配合，构建校内校外和谐教育

作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。为了策划好丰富多彩的校外活动，我们经常与*县二中、*县实验小学、*县示范幼儿园、*县二中小学部、*县红旗幼儿园等学校进行沟通，了解学校节假日和暑假期间学生们的学习及活动开展情况，与各校、园领导一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。在县教育局的直接［文章来源于 ］领导下，*县青少年校外活动中心结合本地实际情况，不开展以赢利为目的的经营性创收，不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习，不设置未成年人参加校外活动的门槛，密切配合校内教育，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。XX年底，我们成立了*县校外教育学会。学会的成立必将为校外教育的发展拓展更为广阔的空间。

三、精心谋划，组织开展好各项活动

为了充分发挥活动中心的优势，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育，从三月份以来，我们利用双休日和暑假陆续开设了青少年乒乓球、棋类、科技等兴趣小组，举办了“英语口语交际”、“六年级数学思维训练”、舞蹈、电子琴、六、七年级英语衔接等兴趣班。为了丰富学生的课外生活，活动中心开展了每周一次的“免费开放日”活动，组织兴趣班学生参观活动中心科普室、图书室，并且在规定时间免费向广大学生开放。在县气象局的大力支持下，暑期兴趣班全体学员开展了以“热爱自然、保护环境、走进科学、快乐成长” 的主题活动，通过这次主题活动的开展，学员们不仅磨练了意志，锻炼了身体，而且还得到了一次生动形象的气象科普知识教育。舞蹈班学员参加了实验小学“我爱军旗，走进军营”夏令营闭营仪式暨庆祝建军八十周年联欢会，所选送的节目——“时刻准备着”获得了一致好评。电子琴兴趣班的三名选手参加了全县中小学生乐器演奏比赛，取得较好成绩。自活动中心启动以来参加各类活动的中小学学生已达XX余人次。这些活动的开展，使青少年在活动中心愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会的肯定。

四、规范管理，建立健全各项管理制度

建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践能力为核心，以培养学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有设备最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证了活动中心环境整洁、正常运转。为切实发挥中心教育功效，我们对特色、特长教师进行了摸底调查，初步建立了活动中心外聘教师档案。暑期开展活动，学生安全重中之重。在暑假前活动中心领导与工作人员一起对中心的活动场地、设施、器材等进行了全面的安全检查和维修，制定了安全应急预案。为确保学生往返途中安全，在报名时及时将兴趣班作息时间和有关事项书面通知家长，要求家长按时接送；活动中心置办了两台饮水机，每天免费提供优质矿泉水，确保了学生饮水卫生安全；此外，活动中心工作人员直接参与班级管理，保证了学生在活动中心学习和活动期间的安全。为确保兴趣班质量，活动中心聘请了一些热爱教育、关爱孩子、德能兼备的外聘教师进行授课。授课教师按时制定教育教学计划，认真准备，抓好活动的每一个环节。兴趣班结束后，活动中心对每位参加暑期活动的学员进行了全面考核并颁发结业证书，同时各班认真进行小结，总结经验。

五、问题与对策

一年来，我们在教育局的领导下，做了一些工作，取得了一点成绩。但也存在着许多困难和问题。我县青少年活动中心管理和使用工作尚处于起步和摸索阶段，管理制度需进一步健全，管理工作有待大力加强；专业教师馈乏，活动场所限制，器材设备简单，还不能满足学生多层次活动的需要。今后我们将始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动。充分发挥校外教育学会的特殊功能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索；结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动，使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。我们相信，在上级领导的支持关心下，在县教育局的正确领导下，中心工作人员将继续发扬务实苦干、开拓创新精神，*县青少年校外活动中心必将迎来更加灿烂的明天。

*县青少年校外活动中心

现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)篇八

青少年宫青少年科技创新教育培训班招生简章

21世纪，人类正迈入知识化、信息化高度发展的社会。在日趋激烈的社会竞争中，科学文化水平、创新能力对个体、对地区、对国家发展的推动作用都越来越显著。如何全面实施素质教育，提高青少年一代的科学素养水平，培养青少年的创新思维能力，开拓青少年的聪明才智，教育部和中国科协在借鉴美、日、法等发达国家的先进经验，总结我国中、小学科学教育的经验教训，并经在北京、上海、南京、汕头等地开展多年先期实验的基础上，形成了面向全国推广的、成熟的“做中学”科学教育项目方案。

市少年宫以该“做中学”科学教育项目方案为蓝本，常年开设青少年科技创新教育培训，由我市具有多年青少年科技创新教育培训经验的优秀科技辅导员主讲。

培训方式及目标：

1．根据青少年求知欲强、好奇心重、活泼好动的特点，结合现行中、小学教材，选择青少年感兴趣的、有意义的数、理、化等各科的科学实验项目开展“做中学”科学教育活动，从做中学，培养青少年爱科学、学科学，激发学习兴趣，端正学习态度，热爱学习，养成良好的学习习惯，为初、高中阶段的学习打下坚实基础。

2．小班施教，发展每个学生的个性，通过系统的创新思维能力训练，小发明、小论文、小创造、小科幻，八仙过海，各显其能，培养每个学生的自信心、独立动手能力，塑造个性、发挥特长，开拓学生的创新思维能力。使后进变先进，先进更优秀。

3．选拔优秀学生参加省市级、国家级青少年科技创新大赛。（优秀选手在高招和中招中可以享受免试保送和加分的殊荣，我市每年都有一些学生因此而被免试保送名牌大学深造！）。

招生对象：八岁以上中、小学生

开课时间：2004年10月，周日上课

学费：每人每学期480元

报名地点：市青少年宫天文馆办公室电话：

在百度搜索:青少年宫青少年科技创新教育培训班招生简章

现场描写青少年赛的作文100(通用10篇)篇九

今天我和班里的思涵、黄语棣、凯丽同学去了少年宫参加了动漫低碳贸易街活动，我们各自从家里带了很多漫画书在学校门口集合一起前往少年宫。

到了少年宫，我们找到那里的工作人员领取了四张工作证，然后把工作证挂在脖子上拿了块布铺在指定的地点，再把带来的漫画书都归好类放好，开始叫卖，不一会儿就有人来光顾了，我们一下子卖出了9本书，收获了15元。我们的思涵同学又去别的摊位买了很多便宜的宝贝放到自己摊位来卖，小黄同学领袖班的老师也拿来了很多玩具给我们卖，这下大家更起劲了，叫卖声此起彼伏，一会儿又卖出2把水枪，收获20 元，不一会儿又有小朋友买了把水枪，我们又进账15元，大家可开心啦。等我们东西卖得差不多时，小黄和凯丽说她们也去别的摊位淘点宝贝，等她们回来后我和思涵也去别的摊位淘宝贝了，我喜欢看书，我淘了很多《故事会》丛书，还有我最喜欢的洋娃娃。回到摊位后大家继续叫卖，到最后，我们都快半卖半送了，不过还是有几本书没卖出。

通过这次义卖活动，我们收获了劳动的辛苦，也收获了丰收的喜悦！