做栁笛的作文过程描写

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是做栁笛的作文过程描写，欢迎大家分享。

做栁笛的作文过程描写篇1

窗外雨儿滴滴嗒嗒地打落在地上，发出一阵阵响声，把我的思绪拉回到了清纯无忧的童年。

脑海里立刻浮现出那张稚气的脸庞，那对水汪汪的大眼睛，那双柔软的小手，还有那娇气单纯的声音正“咿咿呀呀”地叫着妈妈。这让人好怀念，好怀念。那时候，几乎完全不用想任何事，人生的蓝图还是张单纯而又洁白的纸。

而现在，那蓝图已不再寂寞，因为上面已经写下欢笑，记下忧伤，种下眼泪，画上梦想。

回想过去，欢乐总与我相伴。节假日里，与朋友一道穿梭在繁华的大道是，手牵手，肩并肩，无疑，又给街上增添了一道风景线。学习上取得的成功，总能与朋友一同分享，学生的快乐莫过于此。

但在成长的大道上，谁有没有过忧伤，谁有没有过眼泪。当我考试失败时，当我独自一人站在雨中而没人愿意理我时，当我，我都回哭，会很伤心地哭，会使出自己最大的力量任性地哭一场，直到发泄完内心所有的痛楚。

而今天，在经历了无数次失败，接受了无数次考验的今天。当我再次跌倒，再次失败的时候，我已不会像往日那样任性，那样不堪一击了，而是学会了寻找原因和办法，解决问题。是的，我长大了，我学会了从容面对生活中的每一次高潮与低谷。

现在，我已经种下了理想的种子，话下了梦想的图画。今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘学子一样埋头苦学，为的就是让种子早日开花结果，让梦想早日绽放出灿烂的笑脸，让成长的过程留下美丽的足迹。

每个人的成长过程都不同，没个人的成长经历也不同，但是多多少少都会遇到风风雨雨，而我也一样，我想以后的路上，我会更加从容不迫地面对它们。

做栁笛的作文过程描写篇2

“坐火车去旅行，关键的不是在乎目的地，而是沿途的风景。”其实人生也是这样，当你面对挑战，参加比赛的时候，有没有获奖其实不重要，而在于你曾努力过、付出过，有一段珍贵的经历；即使没获奖，也可以回忆自己奋斗的过程，从中，你会发现许多道理，明白了许多，使自己受益匪浅。

我们六年段快毕业了，学校组织了一场毕业班篮球赛，在离开母校之前举行最后一次班集体活动。我们六班的队伍，有唐晋晋带领着，一路过关斩将，进入半决赛，那场比赛我还刻骨铭心，那是一场很艰难，经历了千辛万苦赢来的。

那天，我们跟一班打，唐晋晋一开始就带头拿了好多分。可畏是“关公面前耍大刀——不自量力”，在我们班的“球王”唐晋晋面前，对手们显得格外笨拙，因为，唐晋晋的打法十分独特，称得上是万里挑一了，他先在对手面前用球左一拐，又往右一拐，球在他手里仿佛是一个听话的乖宝宝，任唐晋晋随心所欲地操纵，等把对手绕得晕头转向了，再趁其不备从旁边一溜烟跑了，常常逗得我们捧腹大笑，笑对手的笨拙，称赞唐晋晋一流的技术。

再后来，队里的主将林浓浓的手指受伤了，不得不下场休息，这可大大削弱我们的实力，对手趁这个机会进行反超，最后竟领先我们。

最精彩的是最后的加时赛，林浓浓负伤上阵，誓必拿下胜利。二十五秒！只剩最后二十五秒了！我们还落对手一分。唐晋晋抢到了球，但他并不急于投篮，因为这时最后的希望了，我看到了队员们脸上坚定的神情，那执着的眼神里贯穿出的心中的熊熊热火！几经配合地传球，球到了许得意手里，不能再犹豫了，我们心中只有一个信念：加油！坚持到底！许得意投出了球，那球上附有我们孤注一掷的坚定的信念与希望。进了！我们以一分之差险胜一班！

虽然在后来，我们输给了八班，只得了个第二名，心里十分不甘心，但，我们已经为了这个目标努力过，流过汗水，就没有任何遗憾，回想奋斗的过程，酸甜苦辣，从中，我们得到了许多快乐，投中球时的快乐，抢到球时的快乐，在面临巨大挑战，付出许多后得到胜利的快乐，这些过程中的快乐，远远比冠军来得更有意义，难道不是吗？因为，我们心中一直有个信念在支撑着我们：“六班，你是最棒的！”

做栁笛的作文过程描写篇3

语文课上，我们学了观察日记，老师让我们回家自己找一种观察对象，我就观察黄豆吧!回到家我就把黄豆种到了花盆里。

第二天一放学，我就迫不及待地冲到了阳台上看望我的“黄豆宝宝们”，我惊奇地发现，黄豆宝宝们发芽了!我一数，哇，发出来四个小芽，而且有的地方的土壤裂开了缝隙，露出来了一些绿色的小点，若隐若现，隐隐约约的，那应该也是小芽吧!

隔了两三天，豆苗竟然都是绿色的了，而且比昨天更长了，一量，最高的有十二厘米了。还有一些不大引人注意，非常非常小的叶子从杆上冒出来。有的茎从下到上慢慢变紫，不知道再过几天会是什么样子的呢?

又过了一个星期，豆苗们每天都吃饱喝足，晒着太阳，所以长得一个比一个壮。它们的叶子已经有大约三厘米宽了，而且有的叶子中间有一个小包似的东西，毛茸茸的，不知道是什么东西。我的好好查查资料了。

四五天没见，等我再去观察的时候，那个小包似的东西不见了，原来那是小叶子啊!豆苗第一层的叶子是对着长的，一边一片，挺对称的，就像一只只绿色的蝴蝶停在上面。一看第二层，叶子都长在右边，而且有三片。这是为什么呢?真是让我百思不得其解。

我真希望豆苗能越长越高，结出诱人的果实。

做栁笛的作文过程描写篇4

前些日子，我买了些“爱心香蕉”，一来便宜，二来可以帮助那些辛苦的农人，便又多了些道义感。

香蕉取回来才发现，摘得早了，还没有成熟。在办公室里放了两天以后，丝毫看不出变化。有同事说，要买一些熟香蕉和它们放在一起，会熟得快。想想觉得有理，香蕉们在一起，大抵也会交谈的。

我便买了些熟香蕉，放在那几挂香蕉上。可是，又等了两天，熟香蕉表面已经变黑，“爱心香蕉”却仍旧不为所动。大约是性格不合，谈判失效。

同事查阅了资料，终于找到方法。将所有的香蕉装入两个纸箱里，并盖了厚厚的一层报纸，上面又搭了一块密不透风的布。两天以后打开来发现，最上面的一部分香蕉熟了。

成熟的香蕉表皮发黄，根部微黑，失去了青涩时的好模样。像一个孕育过孩子的女人，面色泛着黄油脂，青春不再。但成熟的香蕉确实是好吃的，剥开来，甜，色泽也好，入口的感觉像一段轻音乐，抒情，能形成我们对事物的好印象。

然而，没有成熟的香蕉还在下面。便又捂好了箱子，像是答应香蕉要保守一个秘密。

看着那些没有成熟的香蕉堆在一起的感觉，突然觉得，世间的事，大多如香蕉一般，从青涩到成熟的过程，是如此不堪。

曾采访过一个知名偶像派歌手。采访他的时候，他尚租住在北京郊区，名声刚给他带来福利，尚没有让他彻底摆脱贫穷。

他在地下室住了九年，在夜店唱歌，在地铁走廊里唱歌，在夜市大排档里唱歌，在公园里唱歌，在别人婚宴或生日宴会上唱歌……最穷的时候，他连坐地铁的钱都没有，买几个馒头，路过卖烤红薯的推车，说上些好话，借着人家的炭火将馒头烤热了，吃上四个馒头，然后步行近二十公里回到住处。

谈到屈辱史，他笑了笑，说，若没有理想，就没有屈辱，我被理想害了多年，好在上天没有抛弃我，不然，惨不堪言。他的手被琴弦割破过多次，声带坏过多次，被女友抛弃过多次。生活由一天又一天琐碎的时光组成，尊严只是伴随物，饥饿时，尊严自然被闲置起来。我能理解他对过往的叹息和长时间无助的沉默。

我采访他之前，他刚刚接受了央视的采访，并且节目在央视播出了。他租住的房子没有卫生间，大便要去公共卫生间，他说，旁边蹲下来一个人，侧脸看他，说，你不是那谁谁谁吗？

这就是他的现实。他最后说，如果有一天，我住到自己的房子里，我第一件事情是大哭一场。

看着他安静的脸，我想：这是要祭奠他曾经不堪的青春吗，还是将人生的页面翻过，重新书写？

成熟总是意味着经历时间的打磨，比如经冬的麦子，经过季节的变化、温度的起伏，才终于灌浆饱满，成为供养我们的粮食。成熟也意味着经过世间所有高温，或承受涅盘般的煎炒，或默默躲进蒸笼，才成为食物。

成熟也和人的身体相关，欲望与抑制，激情与持久。成熟意味着一个人内心渐次平和，不再因细小的诱惑而放弃追逐的目标，不再为即将到来的惩罚而逃避责任。

成熟意味着融化个体，不再独立于他人之外；成熟意味着褪去了虚伪，不再为证明自己而活得疲倦；成熟意味着已经拥有，所以不必和他人争抢利益；成熟还意味着懂得放下，因为人生的行程有限，不可能全部的景点都走一遍。

成熟自然是稳重而得体的现实描述，它像一壶陈年的普洱，初看时汤色混浊，细品却甘怡润心。一杯熟普洱，可以安心静气。茶本来也是青涩的叶片，是时间用慢火将一个生涩的茶饼暖热，这样，饮一杯熟普洱，我们仿佛和一段旧光阴在对话，我们会瞬间进入安静，觉得平淡也是欢喜。

日常生活的逻辑，我们总是以为那些光鲜而耀眼的人，从未遇到生活的窘迫。其实，哪一个人没有经历过如香蕉一样的青涩时光呢？

那些不为人知的努力，那些浸满了汗水和泪水的辛酸，正像被捂在箱子里的香蕉一样，在成熟之前，在味道变得美好之前，沉默无助，承受时光的黑暗，或者理想的破败。

美好是一个相对较晚到来的词语，它值得我们为之付出。而美好之前的不堪，注定是我们人生必然伴随的滋味。

做栁笛的作文过程描写篇5

女儿终于长大了，可以上小学了，现就读文峰小学一九班。

上小学快一年了，这一年来她有太多的变化，我们同时也倾注了太多的心血。

早早就上了幼儿园，接受了几年的早期教育，在这期间我也带她上了幼儿英语班，我想那时是小孩子学语言的最佳的时期，风里来雨里去，一学就是两三年，五岁毕业了；为了女儿的气质能有所提高，我们又上了舞蹈班，小小的她懵懵懂懂，在班里被老师点击率是最高的；早就知道画画能开拓小孩子的视野，增强小孩子的想象力，所以我又让孩子学画画了。一晃几年过去了，孩子并没有象我们如期想象的那样出众，甚至在一年级的时候成绩并不理想。

上小学了，她上课还是象在幼儿园一样，动不动就站起来了。老师和我说过很多次后，我意识到了孩子转入小学还没有完全适应。我晚上哪都不去，全心的看在家教孩子，但是半年下来，考试成绩，虽然也是九十多分，但我知道小孩学习并不在状态。看着同事朋友的孩子考试都是一百分。心里的滋味真是说不清，不是因为家长有攀比心理， 是我出自内心的对孩子的担扰。这种状态让孩子不自信，没有了自信的孩子长大了以后的后果我都不敢想。不断的思考自已在教育孩子上哪出了问题，还是孩子真的比人家学习能力差，孩子的爸爸向我发出了挑战，他数学我语文，他不相信他的女儿比人家笨。爸爸没有妈妈倾注的心血多，所以要求就低，但是成绩却在不知不觉中上来了。数学居然考了两个一百分，也许一年级考一百分是太正常的事了，但对于我们来说，这太让人兴奋了。我们看到期望，同时孩子也有一个不小的改观，上课专心听课了，写作业的态度也好了，字也能写的秀气一点了。

现在想想孩子的成长过程中会经历各种过程，只要我们家长坚持不懈，我们采用平常心态，不急不燥，孩子的一点点进步我们都看在眼里，我们的孩子不是不想好好学习，是大人对孩子的期望值过高，孩子没有办法一步达到我们的要求。同时那时总怕孩子别输在起跑线上，让她学这学，现在看来那时真是可笑，学的不过是一些知识技能，这些在日后孩子的成长过程中自然都会学到，我们应当多培养孩子生活中的好习惯，多让她们用创造性的眼光看生活。

做栁笛的作文过程描写篇6

我爱读书，我认为，读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死;只有人读书，才会越读越活。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

小的时候，妈妈常给我读《幼儿画报》、《100个经典童话故事》。长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读。

书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长!

做栁笛的作文过程描写篇7

学游泳的过程作文400字 学游泳

夏天是最适合游泳的。我每次在电视里看到游泳运动员们在水中游泳的情形，心里就一阵痒痒，心想：“如果我会游泳那该多好啊！就可以在水中嬉戏了。”我转念一想：“可我是一只旱鸭子，从来不敢下水。”最后，我下定决心，一定要去好好学游泳，克服怕水的难关。暑假，妈妈帮我报了一个蛙泳班。为了让我减少恐惧，怕水的妈妈也报了名。一边学，一边为我加油鼓劲。

游泳班开课了，我和妈妈去了游泳馆，教练把我们带进游泳池，我们先在儿童池里练习吐泡泡（即换气）。我深吸一口气把头扎在水里慢慢的吐气，只见清澈的水里冒出了几串小泡泡，我的耳朵顿时感觉就像被什么东西堵住了一样，哦，原来是进水了。

接着，教练教我们怎样在水中漂浮，要点是要把手脚并拢成一条直线、身体放松，然后憋住气。说学就学，我鼓足了勇气，深吸一口气并憋住，把头扎进水里的同时脚往下一蹬，手脚伸直，整个人就漂起来了。一个小时很快就过去了，这就是我的第一堂游泳课。

通过学习游泳，我明白了一个道理：人要去面对恐惧，克服困难，才能取得成功。

做栁笛的作文过程描写篇8

作文学游泳的过程600字 暑假学游泳

今年暑假，妈妈给我报了一个初级游泳班。想起那次游泳，到现在还有一点后怕，不过学会游泳后的喜悦心情，可是一辈子都难忘啊，尤其是最后考试时，一口气游了25米，真是好有成就感。

学游泳的第一节课就是跳水。看着弟弟妹妹一个个害怕得站在池边不敢动，又一个个都被教练拎起，“猛”地摔进水里，我心里不由对游泳产生了恐惧，便只能捏紧鼻子，犹犹豫豫地跳了下去。

前两节课比较无聊，考虑到一些胆小的同学，只不过在水里学习行走，学习憋气，熟悉一下水中的环境。可到了第三节课，我就开始犯愁了，在水上漂浮，本也不是什么难事，可一放掉抓在泳道线的手，整个身子就开始摇摇晃晃，保持不了平衡，刚刚抬起了头，身子就开始往下沉，双脚又碰不到地面，两只手在水里不停乱打，一连喝了好几口水，刚刚看到有个人从我身前游了过去，便不管三七二十一扑了过去，拉住他的手部松开！稳定了一会后，才趴在泳道线上不停吐水，刚抬起头看到一个大约15岁的男生一脸诧异地盯着我，我连忙向他道歉，并且和他说了缘由。所以只要一漂浮时，我便会拼命拉紧泳道线，说什么也不放开。后来一个女教练耐心地教了我，拉着我漂浮，然后慢慢放开我的手。起初我还是很害怕，不敢放手，也因此“喝饱了水”，但后来有了教练和同学的鼓励，胆子逐渐大了起来，终于克服了阴影，学会了水中站立。在后来的每节课里，我的动作都能做到不慌不忙。

就这样在不知不觉中十几节课过去了，最后一节课是让家长欣赏我们成果的时候，我竟然游刃有余地坚持到最后，奇迹般得游完了全程，妈妈露出了满意的笑容，我向她做出了胜利者的手势。

做栁笛的作文过程描写篇9

一天，我在车上听到了一首非常悠扬的乐曲，就问：“妈妈，这是什么乐器呀？”妈妈回答说：“这是长笛吹出来的。”我心想，要是我会吹长笛，也可以吹出这么美妙的乐曲。

学长笛的第一天，老师来了以后，我心里格外紧张，心怦怦的跳个不停，生怕自己会做出难为情的事情。开始上课了，老师先给我示范，应该怎样做才是正确吹长笛的姿势。我接过长笛，刚开始我怎么也吹不响，最后还是经过老师的仔细讲解和耐心指导，我终于吹响了。

当课上到一半时，老师夸我第一节课就吹响了，而且姿势正确，还说有几个哥哥姐姐好几个星期都吹不响，我心里偷偷乐了，心想以后一定要多多努力，不能骄傲，要谦虚。老师说的重要东西要记住，多多复习，争取天天练习，一天比一天好，一天比一天棒。

将来，我也要做长笛老师，要比我的老师更优秀，让更多的小朋友喜欢吹长笛，享受到吹长笛的乐趣。

做栁笛的作文过程描写篇10

音乐是奇妙的，简简单单的几个音符凑在一起竟成了一首美妙的乐章。我喜欢用竖笛来表达我的情感，与音乐交流，它能将人们带进天堂般的世界里。但这一首首曲子不是你想吹就能吹成的，古言道：冰冻三尺，非一日之寒。要吹好一首曲子，也是要下一番苦功夫的。

我认为自己还是有一些音乐细胞的，可一遇上竖笛，我就拿它没折了。但正是因为这样，我对自己学吹竖笛更是下定了决心。音乐课上，老师教的音符我都会吹了，可将它们连起来吹成一首歌曲还是有点困难的，因为我老是跑调。看着同学们兴致勃勃地吹着曲子时，我的心中别提有多羡慕！与其眼睁睁地看着同学们吹竖笛干羡慕，还不如自己埋头苦练呢。我拿起笔，抄下谱子，准备回家后慢慢练习。

周末休息在家，我拿出竖笛对着谱子吹起来“斯——斯——滴——滴”我吹的是五音不全，与老师吹出的天籁之音简直是天壤之别啊！老师吹得时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑，而我吹得是时而刺耳，时而尖锐，时而沙哑，时而断续。妈妈听见这刺耳的噪音，不耐烦地说：“别吹了，别吹了，我听着就烦！”我拿妈妈的话没当一回事，继续吹。妈妈见我没反应，这下来火了，对我吼道：“吹什么吹！难听死了，快写作业！”我听了后，向妈妈顶嘴：“我就吹，吹得难听又没让你听！”泪，在我的眼眶里打转。妈妈气得转身就甩门离去，“啪”沉闷的关门声给了你我心头重重一击。我默默落下了眼泪，拿着竖笛和谱子，继续练习。那一刻，我心里就发誓：一定要吹好，让妈妈对我刮目相看！

从那以后，我每天放学回家写完作业后，关上房间的门，拿起竖笛对着乐谱练习。有时作业多，写到晚上七点，但我还是坚持练上几分钟，有时忘了时间，甚至练上一两个小时，有时手又酸又痛，嘴巴都吹出了水泡，但我对我自己说：“加油！你能行，你要向别人证明你能行的。”每天不管可以练多长时间，我都会抓住一分一秒。在这期间，妈妈也劝过我，可见我一直不肯放弃，也就没有了耐心，干脆不管我了。终于，功夫不负有心人，经过几个星期的练习，我吹的曲子越来越悦耳，越来越流畅。

在以后的一次家庭聚会上，我自告奋勇拿起竖笛要为大家演奏。想趁这个机会让妈妈对我吹的竖笛曲子改变看法。妈妈看我拿着竖笛，脸立马变得阴沉沉的，我知道，妈妈现在心里肯定很生气。但我还是鼓起勇气吹出了第一个音。一曲终了，爸爸为我献上了掌声，我转头看向妈妈，此时，妈妈的泪水已溢满眼眶。她一把抱住我，对我说：“孩子，你竖笛吹得这么好，是我这个当妈的不好，非但没有鼓励你支持你，反而阻挠你。”我笑着对妈妈说：“没事的，妈妈。”

在以后的日子里，我的书包里总是会带上我心爱的竖笛，因为有了它的陪伴，我变得越来越自信。它也让我明白了“世上无难事，只要肯登攀”这句话的意思。