“创建幸福教室”作文(通用2篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？“创建幸福教室”作文(通用2篇)，欢迎阅读与收藏。

“创建幸福教室”作文(通用2篇)篇1

今天，王老师神秘兮兮地走进教室，告诉大家要开个关于“创建幸福教室”的讨论会。

创建幸福教室？同学们很好奇，经过王老师的介绍，同学们才恍然大悟，原来是为了让同学们幸福的在教室里学习、成长，学校才开展了这个活动。

讨论会开始了，同学们争先恐后、各抒己见。有的说让大家开心最重要；有的说上课认真听讲才行，还有的建议从教室卫生方面着手改善……

张婧扬同学建议道：“我们可以准备个小箱子，同学们写上笑话放进去，不开心的同学可以拿出来看一看，让大家在学校都有个好心情，就叫它‘开心小站’吧！”

刘怡辰同学环视了一下教室，说“我们可以多放几盆花草在教室里，这样就能净化空气，美化环境。”

贾博森同学走上台强调道：“我们上课一定要认真听讲，不要说话，保持安静的课堂氛围……”

最后，王老师说：“大家说的都非常好，我们一起行动吧”！