作文老师用珠子编的苹果

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的作文老师用珠子编的苹果。

第一篇

从我开始上学时，我就遇到过各种各样，性格各异的的老师。有披肩长发的，有干练清爽短发的。有温柔的，有凶巴巴的。但是大多数老师很少有温柔的一面，有的似乎没有，都是凶巴巴的像一只让人提心吊胆的大老虎!而今天我要介绍的是一位温柔的老师，一位美丽的园丁，介绍之前我想让你们猜一下谁是这位美丽的园丁?对了，那就是我们的红苹果付老师。

红苹果是付老师的小名，这名字是付老师的父亲给付老师取的，据说是因为付老师脸从小红扑扑的像一个又红又大的苹果，所以才因此而得名。我们有时候也会叫她apple老师。

apple老师有着棕黑色蓬松糖的像彩色棉花一样短发，她还有一双明亮的“千里眼”，apple老师的千里眼无人能比，天下无敌，她可以看到上课的每一个同学都在干什么，apple老师还有一个“绝招”，她可以看到上课的每一个同学在想什么，我猜付老师是知道眼睛是心灵的窗户。付老师身体苗条，个子不高，性格开朗，善良和蔼。穿衣品味时尚，这就是我们的付老师。付老师还总是会给我们带来意料之外的惊喜。

记得有一次付老师带我们去医院看望一位因为早上送妹妹上学被车撞伤的初中生哥哥，回来的路上付老师担心我们饿，给我们全班几十个人买炸土豆吃。我们别提多高兴了，欢天喜地一边吃一边不停的说：“谢谢付老师”付老师连忙说：“不谢，不谢”。

还有一次我们付老师带我们去参观气象站，付老师给我们讲解气象站仪器，有风向风测速测量仪;翻斗仪等很多科学知识。付老师一直对我们很好，很关心我们，就像我们的第二个妈妈一样，我决定我要学好写作文来回报付老师。

怎么样?大家想不想来上我们付老师的课，当付老师的学生呢?

第二篇

苹果熟了，

泛起了红色的涟漪。

我的心――

因此而成熟，

酷阳直照。

爬到树上，

硕果累累，

我的手忙碌地飞翔。

可是啊！

别期望我把苹果都给摘完。

请你们想想：

一双手能摘多少呢？

一个，二个，三个……

数不完的期望是满树的苹果，

不会因多而成熟。

我尽力了，

我就可以拥有整树的苹果。

苹果熟了，

泛起了满地的芳香

我的心――

因此而芳香

残阳斜照

走到树下

苹果满地

我的心忙碌得飞翔

可是啊！

别期望我会想到万有引力

我不是牛顿

我却站在多少伟人肩上啊！

一个，二个，三个……

数不尽的期望是满地的苹果

不会因多而芳香

我尽力了

我就拥有满地的苹果

我尽力了，

我就能够飞翔！

第三篇

在那宁静的夜晚，

似乎一切都那样平凡。

闪烁着灯光的街头，

还是一样挤满那些回家的人。

但是每个人脸上都挂着

灿烂的笑容。

时钟一分一秒地走着，

还有一分钟，

你就要回归。

澳门，这些年来，

你饱受葡萄牙的欺凌，

如今终于回归。

忘掉以前的痛苦和悲伤吧，

和我们一起，

去欢笑，去奔跑，

去拥抱崭新的生活。

第四篇

我开着水上救护机兴致勃勃的来到了海面上，我身体的两边长着二个大大的翅膀，翅膀上长着两个划螺旋桨，瞧我这盛气凌人样，可威武啦！

大海中，一只小海鸥看见我称呼我是船大哥，我笑着说：“我不是船，我是水上救护机哦。”小海鸥听了我是救护机挺好奇不明白，于是我就把我的功能一一讲解说给小海鸥听，小海鸥听了我的叙说后挺佩服我的本领，我们正谈得高兴时，海面上的风突然大了起来，机舱里响起了求救警报，我立刻告别了小海鸥迅速的向出危险的地方奔去，到了那里，才知道原来是一艘渔船出了危险，渔船翻了，渔夫掉进了海水里，我赶紧用我的特别功能把渔夫从海里救上来，送到机舱里给他接受治疗，检查完后，渔夫慢慢的苏醒过来，他感激的对我说：“这回可真的亏了你们啊要是没有你们及时赶到来救我 ，我恐怕就早没命了。”听了渔夫对我说的话，我心里像吃了蜜一样甜滋滋的。看到渔夫安然无事的样子，我的心里别提有多高兴了。也赶忙回了句对他说：“没关系 这是我们应该做的。”

今天我又救了一个人，真开心呀！以后我要多为渔船们做些力所能及的小事，说到不如做到，心动不如行动，让我们一起来加油吧！

第五篇

假如，我有一枝神笔。

我会给饥饿的小鸟画一些稻谷，

免得它们挨饿。

假如，我是一朵云。

我会在闹旱灾的地方，

下一场倾盆大雨。

假如，我是一位仙子。

我会给需要帮助的人们，

送去一份温暖。

假如，我有许多钱。

我会把这许许多多，金光闪闪的钱捐给慈善机构，

让大大小小的贫困生上学。

假如，我有吃不完的美味可口听食物。

我会把好吃的食物分给饥饿的人们，

让他们饱餐不饥。

假如，我能使人快乐。

我会尽全力去使人们，远离衷肠愁，

永远过得快快乐乐！

第六篇

今天，我们上体育课玩了很多种游戏，大部分都是我们自己编的，我编的最多了。

我自己编的游戏有：追猴子、眼冒金星，我们先来说说追猴子吧，游戏规则是，必须在指定的一个地方追，不许超线，不能撞人。玩法是，一个人当猴子，一个人当猎人，另外两个人就当看门的，一说开始，猴子赶快跑出去，猎人来追猴子，然后要小心的就是看门的了，可千万不要让猴子子撞到你，不然的话，你这局就算输了，还有眼冒金星，可好玩了，游戏规则是，不许睁开眼睛，等说好了以后再睁开，玩法是，一个人闭着眼睛，一个人躲，等闭着眼睛的那个人走了后，你就用手拍他一下，然后，你说好了，她睁开眼睛，猜，刚才拍他的是哪一个人。

一节课下了后，虽然很短暂，但是，我们仍然玩得很开心，因为这是我们自己编的游戏，如果你们也想玩，就赶快学一学吧，记住，你也要把你的游戏写出来和我一起分享哦！赶快写下来吧！

第七篇

自己编的童话故事800字 动物选美记

今天天气晴朗，天空万里无云，动物园里可热闹了，是什么日子呢？哟，是动物们一年一度的选美大赛的日子。

今天参赛的选手有孔雀、大象、小老鼠。

参赛选手们都是妆扮得美美的来比赛的。今年的评委是小粉猪、小熊和小羊这几位资深老师，老师们将为本年度的选美比赛打分决定胜负。现场主持人是猫头鹰小姐。

主持人猫头鹰小姐宣布完评委，比赛就开始啦！

选美比赛的重要项目是：才艺表演。

孔雀小姐是一号参赛选手，她表演了舞蹈，跳的当然是她最拿手的孔雀舞啦！只见她头戴翠绿色的凤冠，身穿五彩衣，舞动着自己细细的腰肢，展开扇子似的花屏，不停地在舞台中间旋转着，她真的是一位高傲的公主，好美啊，简直没人能比的。评委们看着美貌的孔雀小姐跳着优美的孔雀舞，个个赞不绝口，观众们都在夸赞孔雀小姐很棒。

孔雀小姐的才艺表演在赞美声中结束了，接下来就是轮到二号参赛选手大象先生登台表演。

好期待大象先生的才艺表演。今天大象先生会带给我们什么样的惊喜呢？大家拭目以待吧！

猫头鹰小姐上台播报了大象先生的参赛才艺：男声独唱《大阪城的姑娘》。

哦，大象先生的才艺表演居然是唱歌，这也太出人意料了！大象先生是一位大力士，怎么表演唱歌了呢？是想弄得独特一些吗？千万别出丑哦！

大象先生迈着稳重的方步出场了，音乐响起，他开口唱起了《黄鹂鸟》，歌声活泼优美，不愧是大象先生，稳重的他给评委们带来了惊喜，给观众带来了欢乐。歌声结束时，观众席里响起了雷鸣般的掌声，大象向评委向观众敬礼致谢，绅士地走下了舞台。

第三位参赛选手上台了，她就是精灵的小老鼠！快看小老鼠与主持人猫头鹰小姐同时上场。哟，小老鼠你这么性急啊？着装也不怎么耀眼，好像和平时没有区别嘛！观众和评委们都用不理解的眼神看着小老鼠。切，这样子的打扮也来参赛？

猫头鹰小姐在众人的疑惑中宣布了小老鼠才艺表演：单口相声。

哇塞，单口相声！只见小老鼠在台上又说又唱又跳，瞬间观众席里响起了热烈的掌声，评委们也是不停地点头称赞，小老鼠的才艺表演太精彩了。她表演结束了，掌声经久不息。

评委们讨论了10分钟，本年度动物选美比赛的结果出来了。最终获得冠军的是小老鼠！孔雀小姐、大象先生并列亚军。

选美比赛的结果告诉我们：人不但要外表美丽，更要拥有真正的本领！

第八篇

爸爸妈妈，

别说我小，

我已经八岁了，

我会做饭，会叠被，

自己的事情会做了；

爸爸妈妈，

别说我小，

我是小棋手，

象棋、军棋和围棋,

棋类我最拿手；

爸爸妈妈，

别说我小，

我是运动能手，

乒乓球、篮球和足球，

天天锻炼身体好；

爸爸妈妈，

别说我小，

请你们相信我，

我是小小男子汉！

我会长大，

为你们铸建一个安静的港湾……

第九篇

我想把蓝色的颜料

涂在天空里，

让天空更蓝

最好再涂上一些白色的颜料，

让白云更白。

我想把绿色的颜料

涂在草地上，

让草地更绿。

再涂上红色的颜料

让花儿更红。

我想把五彩的颜料

都涂在地球上。

让地球恢复以前的色彩，

再涂上闪光的颜料

让陆地更美丽，海水更蓝。

我想把各色的颜料

涂在宇走宙中，

让宇宙更辽阔，深远。

第十篇

我编的教科书

广东省深圳市龙岗区实验学校六(7)钟君

“现在都二十一世纪了，怎么还会有那么古板的教科书呢？”我喃喃自语道。

的确嘛！现在还有谁会只捉住一本老掉牙的教科书来读死书呢？哼！要是我来编的话，肯定不一样！

首先这本书要美观，否则怎么讨人喜欢呢（特别是要讨我喜欢哦）？不过还是要朴素一点，因为美观不代表就是娇艳，如果太花的话，就会惹人讨厌的。接着要……要像小型电脑那样，不单有课本上原有的知识，还要有关于课文的资料。资料可以尽量简洁，课文也可以减少一点。在有课文的同时最好还有其它的常识和课外知识，这样可以扩大我们的知识面和开拓我们的思维！然后呢，就是要比较薄点，因为那么多资料会使这本书变得很厚，拿着就会不舒服，不用说看啦，就更不耐烦了！最后，也是最重要的一点，就是要……便宜！因为很多地方都买不起教科书，如果在这个基础上还要加重书的价格，那就会有更多的爱书者买不起书，不就会很可惜吗？那我编的书没人看，我还编来干嘛？

就这么简单的一本书都没有，还怎么上课啊？虽然这很普通，但这是很基本的一本教科书，为什么我们不能快点拥有呢？

指导教师：李东阳