100减一等于零的作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是100减一等于零的作文500字，欢迎大家分享。

第一篇

我是一个爱看书、爱写作、爱投稿的小女孩。可是我做任何事，只要遇到挫折，就会放弃。然而一个冬天的一天，使我改变了，我学会坚持了。

那年冬天很冷，外面下起了鹅毛大雪。我便突发奇想，写了一篇《我爱冬天》的文章，大作写好后，我便迫不及待的投稿去了！我很兴奋地想：这次肯定会上报的！一天、两天......过了两个星期文章都没有上报。同学们顿时对我议论纷纷，有嘲笑、有讥讽我的，还有背后说我坏话的。我顿时心灰意冷，回到家后我趴在床上，心想：以后在也不投稿了。

这时，在一旁的妈妈看出了我的心思，语重心长地对我说：“你读的书可不少，道理你也都明白。你看，窗外那是什么？”我顺着妈妈手指的方向望去，说道：“梅花。”妈妈朝我点点头，似乎暗示着什么，然后出去了。我呆呆地坐在床上，望着窗外的梅花，心里想：妈妈到底指点什么给我。突然我知道了，啊！我立刻站了起来。梅花，它在北风呼呼，大雪纷飞中依然开着花。可见它的毅力多么的顽强!多么坚定呀！难道我就不行吗？难道我还不如一朵花。

我重振雄心，一丝不苟地重新回到书桌前，静下心来认真思考文章，一笔一划的修改着，本子上出现了一行行工工整整的字迹，然后我就大声地朗读了起来，最后才投稿。投稿后，我默默无闻地等待着。世上无难事，只怕有心人。我成功了！看着同学们羡慕地表情，我只想说：“放弃等于失败，坚持等于成功！这就是我成功得秘诀。”

第二篇

一加一等于几？想象力让我们知道：它可以等于幸福，因为一颗善良的心加上一双勤劳的手，就会创造人间的幸福；它可以等于噩梦，因为一切的幸福，会在一念之差下变成噩梦；它也可以等于未来，因为牢记过去，珍惜现在，就能把握未来。

但是，一加一永远都等于二。

如果一道数学题是“1+1=”，你会怎样回答呢？我想，大多数人会毫不犹豫的写上“2”。当然，老师也会毫不犹豫的打上一个勾。为什么？这就是真理的力量。

在数学书上，我们随处可见真理的存在；在做题时，我们同样需要真理。可以说，在我们的生活中，真理无处不在。

真理固然简单，就像“1+1”一样。但是，真理的求证和推广是艰难的，就像一个身无片甲的人要穿越密布的荆棘一样。比如日心说的成立便是如此。

日心说从古希腊就有人提出，但是由于当时天文学的落后，使人们对地心说的信任不减。但直到十六世纪，波兰天文学家哥白尼才又一次提出了这个真理。但是当时的宗教势力的反对等原因，迫使哥白尼葬身于火海之中。

但是风雨之后总会有彩虹。一个科学家倒下了，然而千千万万个科学家又站起来了。后来，通过这些科学家们的努力，日心说打倒了地心说。于是真理才得以被证明。

当然，还有我们熟知的居里夫妇。他们通过不懈的努力，在一个破旧的小棚子里，面对一口黑糊糊的大锅，证明出了放射性元素镭和钋的存在。

我们也忘不了那个手拿着拴有铜钥匙的风筝线，在雷声隆隆的费城放风筝的科学家――富兰克林。正是他这次危险的“费城实验”，证明了电可以流动的性质。

这样的例子还有很多，我也不多说了。

现在我们再来看一加一等于几时，大家可能不会再说一些数学逻辑之外的答案了吧。我当然不是在教大家“写八股文”，我只是想让大家知道――真理是伟大的。

第三篇

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。——题记

有人曾经这样问我：“放弃？那不就明摆着等于失去了吗？”假若你放弃写作，那么你就放弃了当作家的机会，假若你放弃了攻克科学界的尖端问题，那么你就等于放弃了当科学家的机会；假若你放弃当登山运动员，那么你就等于失去了领略“无限风光在险峰”的大好河山和体味“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。

我就这样回答他：“皎洁的明月放弃了太阳的火热，艳丽的玫瑰意味着放弃松柏的不屈与挺拔，即使你是赫赫有名的作家、科学家，登山运动员，那你也放弃了水手所能得到的浩瀚的心胸与成熟的情怀。人的精力是有限的，包罗万象的生活怎么容得我们认识和拥有它的全部？”

一个古老的寺庙里来了一位新僧，他决心潜心于佛教，忘却所有的世俗杂念，不与世谷同流合污。刚来的第一天，他就想“为什么我不能有一个比别人更别致的饭碗呢？”于是他夜里偷偷下了山，买了一个银制的钵，众人对他刮目相看。过了几天，他又想：“为什么我不能有一块比别人好的洗衣板呢？”他又一次连夜偷跑下山，买了许多新物品带回寺庙，就这样，他被许许多多的生活琐事所干扰着，今天想这件事，明天想那件事，终于落成心思太重，杂念太多，一事无成。

生活就是如此，只有放弃浪费精力的无用的琐事，才能领略生命的真谛和价值，生活的最高境界即是山野繁就简，放弃绿叶，拥有鲜花；放弃鲜花，才能硕果累累。

美国哈佛大学的一个学生鲍尔，天资聪明能干，他坚决反对家长的意见，毅然决定一边攻读电子信息技术，一边学习雕刻，然而他最终因为学业不专而失败了。其非天质之卑，只是心不专一，那可真是一个遗憾啊！

人的理想和未来的选择只有一个，那么为什么把自己对选择的努力分成两半，放弃固然是痛苦的，甚至是艰难的，但是树木不剥枝不足以强干，瓜藤不修剪就结不出硕果。鱼儿不迷恋天空，才能遨游于沧海，鸟儿不痴情海洋，才能翱翔于蓝天。人呢？如果没有放弃的勇气，就不可能有拥有的辉煌，鱼和熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌也，想拥有夜空的璀璨就要放弃大地的广阔。

大胆放弃吧！放弃即是拥有！

【点评】以孟子《鱼，我所欲也》中的名句作为题记，非常简略恰当。开篇以问句起笔，接着连用三个假设，并随即回答，展示出习作者非凡的文采与才气。新僧难忘世俗琐事终一事无成，鲍尔因用心不专而失败，论据充足，且适当议论，水到渠成。“生活的最高境界即是删繁就简，放弃绿叶，拥有鲜花；放弃鲜花才能硕果累累”，这是本文最精彩之处。

第四篇

最近，中午去上学时，总能看到好多同学围在校门口的小卖部，手里拿着父母所给的零花钱去买东西。因此我开展了一项对同学们零花钱如何使用的调查!有多少人有零花钱呢?有零花钱的同学都把钱拿去干什么了?大家快跟我去一探究竟吧!

一下课我就对同学们进行了调查。真可谓是不问不知道，一问吓一跳!我们班上有70%的同学有零花钱，这些钱大多是父母所给的，有的是过年时长辈给的压岁钱，还有的是自己做家务挣的。平时有零花钱的同学70%去买了零食，他们认为零食的包装非常精美，味道很丰富，酸的、甜的、咸的、辣的样样都有，而且还很香，特别诱人，让人闻着都想流口水。有15%的同学都把钱拿去买了玩具，因为玩具种类繁多，玩法还很奇特，可以减轻学习的压力，增添趣味性。10%的同学用零花钱去买了学习用品，有些是因为自己需要，而有的同学会买自己喜欢的本子、笔等收藏起来。剩下5%的同学选择了存起来，他们认为存起来对自己以后有帮助，需要时还可以拿来用。

根据以上的调查结果，我想对大家提出这几点建议：1，少买一些零食，因为零食不健康。2，尽量不买玩具，多买书本和学习物品，把精力和钱都用在学习上。3，家长可以控制零花钱的数目。4，把零花钱用在有意义的事情上面，充分的发挥每一分钱的价值。5，学会理财，以存储的方式对剩余的零花钱进行保管。

希望通过我对大家提出的建议，大家能够合理的利用自己的零花钱。

第五篇

一天阳光明媚，小动物们去学校上课，今天是新生上课的第一天。

由长胡子山羊老师为新生们上课。今天山羊老师提出了一个十分简单的题目

给新生们讨论——“一加一等于几”。

题目刚写在黑板上，下面就炸开了锅，小动物争着抢着要说自己的答案。

山羊老师摆了摆手道：“都别吵了，一个一个的说，谁先举手谁就先说。”

小猴抢先一步，大声叫到：“这还不简单?想拿这种题目难倒我，没门!一加一等于一’因为一只猴子看见一根香蕉，猴子吃了香蕉，所以一加一等于一’。

“小猴这才叫笨!明明错了，还说简单!‘一加一等于零’因为一只雕看见一条蛇，雕用爪子抓死了蛇，蛇用毒牙咬死了雕，所以一加一等于零。”雕不屑一顾的说。

“你们两个说的都不对。”小兔尖声叫道，“一加一等于二，桌子上有一根萝卜，又拿来一根萝卜，一共有两根萝卜，所以一加一等于二……”

……

这时，下面又一次炸开锅。

“一加一等于一”

“一加一等于零!!”

第六篇

关于零花钱的作文

每当看到别人手里拿着零花钱，到处炫耀时，我就会想起那件事。

那天，我们班的大队委——刘凯文，正拿着他从妈妈那里“夺”来的五十元钞票到处炫耀，并骄傲的说：“哈，看到没有？这可是五十元呀，你们都没有！你们谁都没有我家有钱！谁都没有我的钱多！哇哈哈哈哈……”他狂笑着。一下课，他立马飞奔进了商店，买了一大堆玩具，并说：“谁要买东西？尽管跟我说！今天，我请客！”伙伴们一听，立刻欢呼雀跃起来。

刚进教室，刘凯文他们都还玩意未消。有的同学悄悄摆弄着刘凯文“分”给他的玩具，不停地发出赞叹声：“好玩，好玩！”；有的向同桌讲述着刘凯文的大方以及玩具怎么怎么好玩，讲得可起劲了；还有的同学在叽叽咕咕的商量着下课后如何说服刘凯文给他们买玩具……

这声音引起了老师的注意，她用教鞭在讲台上连敲三下，喝道：“你们叽叽咕咕些什么？快给我好好听课！”话音刚落，立刻有人站起来说：“老师，刘凯文仗着钱多，就给我们买玩具。搞得我们现在还想着玩具，所以才不能专心听课。”老师说：“好的，我知道了。”

下课后，老师把刘凯文批评了一顿，把他“骂”的狗血淋头。刘凯文出来时，发誓要找那位同学算账……

我看到这一幕，想：零花钱是给我们买用的东西的，而不是让我们浪费的。只要你不贪钱，不炫耀，零花钱就可以发挥它真正的作用。