《一次快乐的体验》的作文

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《一次快乐的体验》的作文篇一

周末的时候，由于外边正在下雨，没法出去玩，妈妈提议：“我们一起玩找数字游戏，看看谁能又快又对的找到数字。”这个游戏的规则是：先抽取数字，再蒙上眼睛，抽到哪个数字，就在原地转几圈，然后凭印象到门上去找贴着的数字。听了妈妈的提议，我心想：不就是找个数字吗?小菜一碟。

游戏开始了，我抽到了数字8，妈妈给蒙我上了眼睛，让我按照规则在原地转了8圈。唉，这下把我转得可是晕头转向。我像喝醉了酒一样，跌跌撞撞地向前走去，我明明感觉一直在向前走，可是却一会儿撞到桌子上，一会撞到椅子上，好不容易来到了门前，但数字8究竟在哪里呢?我凭着印象不断地摸，可就是不确定它的具体位置。嗨，算了，还是蒙一个吧!我摘下眼罩一看，哎，竟然是9!看来瞎蒙还真不行啊。

轮到妈妈了。妈妈抽到了数字10，我不由地暗暗发笑：哼哼，比我转得圈还要多，看妈妈一会怎么找!妈妈蒙上眼睛，在原地转了10圈。妈妈肯定也晕得厉害，只见她一摇一摆地走到了门前。开始找数字了，妈妈没有像我那样乱摸，她先是大体摸了一下画的位置，然后用手丈量。只见她把这些数字整体分成了几部分，然后用手掌丈量了一会，稍一停顿后，毫不犹豫地指向了一个数字，丝毫不差，是数字10哎!我惊讶地喊出了声。转了那么多圈，妈妈怎么找地又快又准?妈妈告诉我，这是有窍门的：找之前先观察一下数字的排列和位置，然后用手掌把数字等分，再找就容易得多了。

第二次，我抽了一个最难的数字20，在原地转了20圈。这次更晕了，脚像踩在棉花上一样，好不容易来到门前。我根据妈妈的说的窍门去找，只可惜我估计的比例还不够，找到了20下面的部分，真是前功尽弃。但是我没有气馁，一次又一次的尝试，最后终于成功了。

这个游戏既让我学到了知识，又让我体验到了快乐。

《一次快乐的体验》的作文篇二

听完老师宣布振奋人心的好消息，同学们欢呼跳跃。这是个什么好消息呢？能让同学们像一锅刚开的水，如此沸腾！我也异常兴奋，仿佛明天就要出发了。呀！说漏了嘴，我们要去合肥非物质文化遗产园研学两天。

我们当然都很乐意去，因为我们可以离开父母地唠叨独自出去玩两天。大家都盼着4月8日能快点儿到，我感觉每天度日如年。熬过了一个多星期，终于到了4月7日，下午放学回家后，我早早的吃完晚饭，整理好行李包，八点不到就上床睡觉了，生怕明早会迟到。

终于到了4月8日这个阳光明媚的早上，我们乘坐着大巴来到合肥非物质文化遗产园。在园区门口同学们照了一张合影，已经是11点多了，我们将行李放到宿舍，便开始去食堂吃饭，结果领饭时令我们大吃一惊，“早知道就不来了，这是什么饭菜呀，能吃吗？”同学们个个抱怨，老师开口说道“在贫困山区，那里的孩子不但吃不到这些饭菜，甚至连学也上不了，你们呀，太娇气了。”同学们听了脸红了，只有端起碗来胡乱地吃起来。

吃完饭，我们开始搭帐篷。虽然同学中大部分都是独生子女，但大家的团结合作能力和小组荣誉感还是很强的。大家三五成群地为一组，开始比赛看哪个小组最先完成。我们把每根杆子连接在一起，然后把最底端那一根插进土里，牢固好，拼接好这些架子，将帐篷内部打开一一装好，最后将4个顶端用绳子扎在一起，很快我们的作品诞生了，我们这一组最先搭好。在帐篷的周围留下了我们的欢声笑语，大家在帐篷旁合影留恋，庆贺我们成功的喜悦。

下午我们观看了马戏表演，参观了砖雕馆，木雕馆等等，晚上我们还观看了水幕电影《徽梦水舞》。回到宿舍，同学们一会谈论马戏表演，一会又谈论谈论精彩的水幕电影，个个都兴奋的睡不着觉。老师们对我们关心倍至，一会打电话问我们这行不行，一会又问那个行不行，而胡老师则不定时地跑来查房，一会儿，督促我们早点休息，一会儿帮我们盖被子，怕我们着凉了。我们这是第一次离开父母集体活动，所以同学们格外激动，叽叽喳喳吵了一宿。

第二天早上，我们吃完早餐，参观了名人馆和渡江纪念馆。对呀，我们还要给爸爸妈妈带礼物，记得他们出差，总要给我带礼物，这次我也要给他们一个惊喜。我给妈妈买了最漂亮的生肖挂件，给爸爸选了一个精美的钥匙扣，他们一定会很开心。

通过这次研学活动，我明白了独立的重要性，团队合作的协调性和集体荣誉感。我们现在的生活物质条件优越，但动手能力却越来越差。在家总是父母帮我们打理好一切，还总是以自我为中心。这次的集体生活锻炼我们的自理能力，培养了我们相互协调合作共处。

一次快乐地体验——合肥非物质文化遗产园。有机会，我还会再来的，因为这里留下了我们美好的、永恒地记忆。