写给儿童的世界历史读后感锦集

《写给儿童的世界历史》是一本由陈卫平著作，贵州教育出版社出版的平装图书，本书定价：412.80，页数：2014-5，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《写给儿童的世界历史》读后感(一)：系列1的书评-

1.宇宙里的银河系里的太阳系里的地球里的***。本书的开头很精彩、奇特：很久很久很久.......以前，世界上一个人也没有，还没有鸟兽虫鱼......,地球还刚刚出现......。内容也用原始人与各种人的角度来写，让人看了之后以为自己就在那时呢！

1.宇宙里的银河系里的太阳系里的地球里的***。本书的开头很精彩、奇特：很久很久很久.......以前，世界上一个人也没有，还没有鸟兽虫鱼......,地球还刚刚出现......。内容也用原始人与各种人的角度来写，让人看了之后以为自己就在那时呢！

《写给儿童的世界历史》读后感(二)：父母孩子共读的佳作

历史最重要的是真实，这本书其实更应该叫历史故事集。华盛顿没砍樱桃树，里昂那多也不画鸡蛋，爱因斯坦小学成绩也不差，一战那个更是豪不掩藏自己是故事。另外书里有好几处，存在不止一种说法，比如罗马的源起。很多叙述不够详细，很多时候看完会更迷惑，比如迦太基将军汉尼拔带领军队翻越阿尔卑斯山去攻打罗马，先不说两个政体的体量，粮草是怎么解决的啊？一起翻山越岭吗？看到后面编者才第一次提到军需问题，说随着战事深入粮草出了问题，问号就更多了呀，连我都能想到的问题大将军汉尼拔会想不到？可能换个人会觉得“啊～大将军也不过如此嘛”，但是我几斤几两几把刷子我自己心里还是有AC数的，因此我对编者给出的理由和解释并没有那么满意。

不过真实历史不仅详细复杂，难以完全考察清楚，在对史实的描述呈现方面，也难以做到尽善尽美：要做到易读好懂可能会失去很多细节，要严谨可能就会降低阅读依从性，造成受众缩小。我看到书里角斗士那章，把重点放在斯巴达克队伍的内讧上，当时心里想的就是，即使他们不内讧也打不过罗马呀，罗马气数未尽，斯巴达克队伍如果不分裂最多就是晚点被消灭。但是后面启发孩子的话把切入点转移到了观众对角斗士的态度上，扑灭孩子心中可能幸灾乐祸爱看热闹的火苗，瞬间觉得自己有点狭隘了，实际上教会孩子古代战争胜负系于zz体量不如让孩子理解teamwork，教会孩子二战因转移德国国内矛盾而起不如让孩子了解自省的重要性。因为定位给孩子读所以观点简单一点，语言白话一点，是更明智的选择。

跟另一本相比，本书几乎没有什么意识形态和zz正确，每章后面有时候会出现对家长启发小孩子的建议，多处三观极正非常难得。借书中记叙匈人那一章结尾写的一段话“西方并没有对匈奴人历史的详细记载，即使有，也大多是“被欺负”的欧洲人以扭曲的眼光，将匈奴人写成粗俗野蛮的民族。由此看来，读历史必须非常小心，要看得出写历史的人是不是说了‘实话’！”。其实不管读什么，听什么，这个态度都是通用的，抓住了这一点就像手执一盏穿透迷雾的明灯，时刻提醒我们警惕信息茧房。

《写给儿童的世界历史》读后感(三)：带着孩子读陈卫平写给儿童的世界历史七，了解中世纪黑暗

今天读的陈卫平写给儿童的世界历史七，这期主要讲述了，从公元400年到公元750年之间的世界历史的进展。

与之相对应的中国历史，正处于从混乱不堪的南北朝开始，一直到经历了杨坚建立的隋朝，以及后来强大的唐朝的整个过程。

熟悉中国历史的人都知道，这个阶段东方的中国已经处于高度文明了，而西方，正好进入了一段黑暗的时刻。

此时的西方文明，依然主要集中在地中海沿岸地区，此时罗马帝国已经分成了西罗马和东罗马。而阿拉伯和中亚国家的文明正逐渐兴起。

东罗马延续的时间比较长，它的首都是君士坦丁堡，也就是现在的土耳其的首都伊斯坦布尔。

东罗马中途也经历坎坷，但是他们英勇地打败了前来侵犯的强大的波斯王国，还跟当时的劲敌跟匈奴，也完成了和谈，所以东罗马的辉煌一直可以延续了1000多年。

而此时的西罗马就不那么幸运了，它先后被匈奴人攻击，被日耳曼人欺负，也被西哥特人一次又一次的侵略，不到100多年的时间，西罗马就湮灭在历史长河中了。

所以中世纪的欧洲经过了一段比较黑暗的时期，而当时的基督教已经慢慢的盛行起来了，所以欧洲各地修建了许多的修道院。修道院在欧洲的文化传播方面，起了一定的延续作用。

欧洲的进入一片黑暗，只有东罗马时期依然保持着繁荣。

在公元700多年的时候，伊斯兰教产生了，中亚地区的阿拉伯人，则攻占了耶路撒冷，征服了波斯和埃及，建立了相当的文明。慢慢地阿拉伯人把西亚各地都占领了，这个宗教逐渐影响了世界各国。

而此时的印度，也已经进入了戒日王的统治时代。戒日王跟之前的阿育王一样，崇信佛教，此时的中国正处于大唐王朝，唐朝的玄奘法师历经千辛万苦，到印度取经，把许多的佛法知识传到了中国，使佛法在中国得到了传承。

在中国元朝的时候，蒙古人曾经攻占到了欧洲，一直以来我以为蒙古是最还的游牧民族，让我想不到的是，在公元五世纪的时候，同样是游牧民族的匈奴人，也做了同样的事情，他们向西进军，追着太阳下落的步伐，一直攻打到了欧洲，打败了日耳曼人，占领了西罗马，还跟东罗马人签署了协议。

在欧洲人的眼里，匈奴人比日尔曼人更凶猛，更强悍。他们是真正的游牧民族，走到哪里打到哪里，所向披靡，让整个欧洲人都闻风丧胆，记忆尤深。

而这个时候的英国，法国，西班牙国家慢慢的建立起来了，虽然这些国家一开始建立的时候，都是处于比较蛮荒的程度。

日耳曼人有一个部落叫法兰克，他们占据了高卢，也就是现在的法国，法兰克人就是我们今天的法国人。

日耳曼人还有一个部落叫做央格鲁，他们坐船到了不列颠岛，也就是现在的英国，变成了现在的英格兰。

《写给儿童的世界历史》读后感(四)：陈卫平写给儿童的世界历史六，感受凯撒大帝的伟大

陈卫平写给儿童的世界历史六当中，主要讲述了公元前100年到公元400年，这500年之间的世界历史故事。

此时对应的中国历史，是从汉武帝时期苏武出使匈奴失败，牧羊于北海，一直到西汉灭亡、东汉、三国以及西晋，再到南北朝这一个漫长的过程。

这个时期的中国，已经处于高度文明时期，已经建立了当时中国历史上，最伟大的西汉和东汉王朝，又再一次进入了比较乱的南北朝时期。

这个时期的中国科技、文化、军事都进入了相对比较高度文明时期。

而此时的世界文明，还依旧主要集中在地中海的罗马地区，中亚地区暂时没有什么辉煌了，只有大月氏和北印度文明。

此阶段的罗马，出现了几个重要的人物，比如：凯撒大帝、屋大维，以及后来的君士坦丁堡，他们都在罗马的历史上描绘了重要的一笔，他们也为罗马带来了不朽的辉煌。

曾经统治罗马的有许多伟人，跟从前的亚历山大一样，凯撒也是一个非常了不起的统治者，他有许多优秀的品质跟亚历山大很类似。

他们都立志，让罗马成为世界上最伟大的国家，他们总是为了罗马去东征西战，他们得了大量的战利品之后，都把它慷慨的分给下属，自己并不刻意留下什么，他们都认为这是增加财富最好的方法。

虽然凯撒为罗马做了许多，但是他并没有因此得到很好的下场。

因为凯撒只是罗马的统治者，但是罗马最高级别是元老院，所有的事情还是由元老院来决定的，因为凯撒的权力太大了，能力太强了，元老院的元老们担心凯撒会当王。

所以他们密谋，最后刺杀了凯撒。

令他们没有想到的是，凯撒最后的遗嘱，竟然是要把所有的财产都分给罗马市民，这让罗马群众们都非常的羞愧。

令人比较欣慰的是，凯撒的外甥屋大维继承了凯撒的遗志，他同样再一次的带领着罗马，走向了新的辉煌。

当然罗马除了像亚历山大和屋大维这样的优秀的统治者之外，也有一些比较恶劣的统治者，像尼禄。康茂德这样的昏君也是非常多的。

而在公元元年的时候，欧洲则出现了一个伟大的人物：耶稣。

正是他创立的基督教，成为了欧洲最有影响力的宗教，影响了几千年，至今仍然是。

但是，就像其他任何一个宗教信仰一样，基督教当初诞生的时候，并没有受人拥戴，反而经历了许许多多的磨难，耶稣本人也因为传教，被罗马皇帝钉死在十字架上。

因为基督教所宣扬的教义，和当时的罗马人生活的环境是相反的。

罗马人生活非常的富有，基督教徒说他们这是暴殄天物。

当罗马人举行角斗士比赛的时候，基督教徒说这很残酷。

基督教徒大多一贫如洗，而罗马人和富有。

这自然而然就形成了矛盾。

最初的基督教徒们为了宣扬教义，他们也付出了沉重的代价，有的人宁愿牺牲性命。

许多基督教徒，被罗马迫害致死，但是这不改变他们的意志。

《写给儿童的世界历史》读后感(五)：范儿给你分析陈卫平的写给儿童的世界历史2

写给儿童的世界历史2。

今天看的是陈卫平的《写给儿童的世界历史》的第二本。

这一本主要是从时间和空间上讲述了从公元前3000年到公元前500年之间，尼罗河流域的埃及文明、两河流域以及地中海领域的文明，以及印度河和恒河流域的印度文明。

作者主要分了三个时间段，首先从公元前3000年到公元前2000年。（BC3000-BC2000）

相对应的是我们中国正处于古代的神农氏、黄帝炎帝，一直到大禹治水，建立夏朝，这个时间段发生的事情。

公元前3000年到公元前2600年的时候，埃及人已经开始了着手建立金字塔，金字塔是他们法老的坟墓。

所以金字塔到现在的历史，至少已经有5000年的历史了。

这个时候的埃及处于埃及古王国时代。

同时两河流域，也就是底格里斯河和幼发拉底河流域，主要是一些小的国家岛屿，此时的苏美尔人已经谢幕，最主要的是，米诺斯王统治的克里特岛，他们在这个岛上建立了很多大型的、精美的宫殿。

这些宫殿跟迷宫一样，虽然几千年过去了，但是现在人类已经从地中海的底部，真的发现了米诺斯王朝的宫殿，他们在爱琴海里遨游。

而相对应的印度河流域这个时候，印度人已经相当的聪明，他们已经能够制造出精细的彩色陶瓷杯子和棋子。

他们建立的城市非常的先进，已经有了完善的下水道。而且发明了图章文字，冶炼出来铜，但是呢，图章文字是目前为止人类没有能够读懂的文字，这就是印度的人。

公元前2000年到公元前1000年的时候，与之对应的我国就是从商汤继位到整个商场的延续，一直到周朝，周公制定的礼仪这个阶段。

这时候，埃及已经从古王国时代，进入了中王国时代，然后慢慢地进入了帝国时代。

这个时候的埃及，经过了西科索的政府，以及与赫梯人一番较量之后，订立了一些合约，这个时候的埃及已经开始慢慢地走下坡路了。

而两河流域则发生了一系列的变化，从腓尼基人到亚伯拉罕，再到希伯来人。以及后来的摩西出埃及，然后出现了犹太教。

而此时的印度已经出现了雅利安人，他们的进入并且统治印度。这个时候的古印度人几乎都已经被变成最低阶级了。

从公元前1000年到公元前500年的时候，与之对应的中国是进入了东周时代，也就是比较混乱的春秋战国时代、春秋五霸闪耀登台的时候。

而此时的埃及文明已经接近了尾声，在公元前527年的时候被波斯所灭了。

而此时的两河文明，却是相当的丰盛，大卫王，将腓力斯人驱逐出境，从而定都耶路撒冷，这就是犹太人的文明，而希伯来王国便分裂成以色列和犹太两个部分，而腓尼基人则自己建立了迦太基城。

在印度这里，流传至今的印度的文明，种姓制度，在公元前800年的时候就已经形成了。

而古印度教也在这个时候兴起，一直到公元前550年的时候，释迦牟尼创立的佛教，所以印度教先产生，然后再有佛教的，所以印度的种姓制度延续，至今也将近3000年的历史了。

在这些大框架之下，回头再去看金字塔，就是埃及的文明，佛教的文明，从印度王子的菩提树下开始，地中海的文明，菲尼基人，犹太人之间都有着不可分割的关系。

世界历史是一扇大门，我们只有走进去才能够对世界历史有所了解，学习世界历史的时候先要需要把地理和历史综合起来学习。

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