关于写作和综合实践活动 教案设计 的作文

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关于写作和综合实践活动 教案设计 的作文篇1

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诗海遨游意兴盎然

——古典诗歌背诵比赛

两课时

教学步骤

（一）导入

导语：

我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。它们是中华民族文化艺术的瑰宝，是培育民族精神的沃土，是养育艺术鲜花的源泉，历代的优秀人物都十分注重从中汲取思想和文化的精华与营养。

吟咏与背诵是学习古典诗歌的重要方法。背诵古典诗歌，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，有利于培养高尚美好的思想情操。背诵古典诗歌，又如在花海中徜徉，可以感受艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。为了陶冶我们的情操，提高语言修养，培养我们热爱祖国，热爱祖国灿烂文化的感情，今天我们进行一场别开生面的古典诗歌背诵比赛。

(二)活动实践

必答题：

⒈默写竞赛

方法：限定时间，看那个小组默写古典诗歌的数量多，错误少。默对一首给10分，累积小组成绩。评出优胜小组予以表扬、奖励。

参考资料：

学生学过的古典诗歌。

⒉默写古诗词名句、名对。

方法：主持人将写好单句的诗词的卡片，分发给四个小组，小组成员按要求默写古典诗歌中名句、名对。默对一句给5分，累积小组成绩。评出优胜小组予以表扬、奖励。

参考资料：

⑴绿树村边合，。

⑵开轩面场圃，。

⑶大漠孤烟直，。

⑷明月松间照，。

⑸竹喧归浣女，。

⑹，宵眠抱玉鞍。

⑺，月涌大江流。

⑻，雪拥蓝关马不前。

⑼，病树前头万木春。

⑽，春风吹又生。

⑾春蚕到死丝方尽，。

⑿疏影横斜水清浅，。

⒀日出江花红胜火，。

⒁，留取丹心照汗青。

⒂，似曾相识燕归来。

⒃嘈嘈切切错杂弹，。

⒄枯藤老树昏鸦，。

⒅，润物细无声。

⒆