关于老师教育我们的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于老师教育我们的作文。

第一篇

张老师是我们的班主任，她留着一头乌黑发亮的长发，眼睛大大的，闪烁着智慧的光芒，一笑起来那洁白整齐的牙齿就露出来了，显得可亲可近，我们大家都很喜欢张老师。

张老师是从三年级开始教我们语文的，以前我们班写的字很差，但是自从张老师教我们以后，我们班的写字水平有了明显的提高了，因为张老师经常让我们临摹抄写词语，这样既能记住了词语，又锻炼了写字，真是一举两得，在我们抄写的时候，她就指导我们写字，而且我们班还搞每周一次的作业展示，这样同学们的错别字也大为减少。

张老师对我们是宽容的，有一次正上着语文课，老师的课讲的很投入，不知怎地，王哲突然冒出一句笑话，逗的我们哈哈大笑，张老师看着我们，不但没有训我们，也笑了起来，但事后张老师对我们说：“以后这些笑话要留到课下说，你这样既浪费了自己的时间，也浪费了大家的时间，我们要珍惜上课的时间。”听了张老师的话，上课的时候我们再也不乱讲话了。

当有的同学不能按时完成作业的时候，张老师就会严厉的批评他们，让他们明白我们做作业是为了巩固自己的学习成果，而不是为了完成老师的任务而做。目标明确了，我们学习的劲头也就更足了。

张老师象辛勤的园丁，不仅在我们的心田上播下理想和知识的种子，精心的浇灌着我饿母女，让我们在知识的海洋里茁壮成长。感谢您，可敬可亲的张老师，您是我们成长道路上的拐杖，我们会永远记得您的教诲的。

第二篇

亲爱的于老师：

您最近可好吗？你还是像以前一样劳累吗？

那是三年级的时候，一个阳光明媚的早晨。树上的鸟儿婉转的歌唱，微风吹拂着，校园的一草一木，柳条都跳起舞，来，这里的一切都显得那么祥和。这时，您走进了我们的课堂。也走进了我们的心中，您在黑板上写下自己的名字，而您的名字深深的印在我们的心里。此时教室里掌声雷动。

老师，难忘您的笑啊！您的笑像一汪泉水，滋润了我的心灵。您的笑像一束温暖的阳光温暖了我的心田。

记得三年级的时候。您正在上课，讲述着那道关于乘法的应用题。而我却因只会了些皮毛而沾沾自喜起来。自认为很对，老师，您看见了我，让我来前面写出那道题的算式。我大步流星来到黑板面前。却觉得自己的答案越来越不对劲，正在我紧张疑惑时，老师，你向我扬起嘴角，一个微笑，也好像在说：“你能行。”于是我重振旗鼓，重新思考起来。不一会我便写出了正确答案。老师微笑的点了点头。也是老师的微笑，给了我莫大的支持！此时，一股股暖流心头。是你让我知道了对待学问要谦虚。是您的微笑，让我走向了成功的道路。

正因为鸟儿的飞翔让蔚蓝的天空增添了一份生机。正因为有了雨露，才有了百花的芬芳。正因为有了老师的关怀，让我茁壮成长。

记得一个凉爽的秋天。我因为去操场跑了一圈汗而汗流浃背。于是我便把外套脱去了，里面只穿了一件薄薄的衬衫，这时，您走了过来。对我说：“你这个疯丫头。又去哪儿了，现在的天阴晴不定，快点把衣服穿好。”虽然老师用严厉的目光看着我。但心中还是暖暖的。好像冬日里的一缕阳光。直射心头。于是，我便怀着幸福感把衣服穿好。

老师，回忆以前的日子。忘不了您的微笑，忘不了您的关怀，忘不了您的教导，我怀着一颗感恩的心在这里对您说声：“谢谢！”

祝您青春永驻，笑口常开。

您的学生袁颖

2017年5月10日

第三篇

在接近五年的小学生涯里，我遇见了好几位令我敬佩的老师，其中一个就是教了我两年半的数学老师——吴老师。她四十多岁，不高不矮的个子，白里透红的脸蛋上有一双大大的眼睛，显得很秀气。

吴老师对工作认真负责。记得有一天，她喉咙疼得连饭都吃不下，但还是坚持给我们评讲练习册，她竭尽全力地用最高的音量评讲，生怕我们听不清楚。她不顾自己的疼痛，不顾自己的辛劳，唯一希望的就是教育好我们，让我们从她那里学到丰富的知识，就算再辛苦她也情愿。她的这种无私奉献的精神让我非常敬佩!

课堂上，吴老师是一位严格的老师。只要上她的课，全班都规规矩矩的。有一次，我上课走神了，忽然，我发现吴老师那双会说话的眼睛在注视着我，好像在说：“宝贝，开小差了吧?我讲到哪儿啦?”我觉得惭愧极了，赶紧回过神来认真听讲。

课间里，吴老师就像我们的大姐姐一样和蔼可亲。不管是哪个同学去问吴老师问题，她都会不厌其烦地给那位同学讲解。当我们犯错误的时候，她从来不会疾言厉色地对我们大喊大叫，也从不会吓唬我们，她会耐心地讲道理，讲得我们心服口服。

多好的老师啊!你们说，我能不佩服她吗?

第四篇

从四年级开始李老师就带我们了，到现在这已经是一年多了，我们之间的感情越来越深厚，这一年多她对我们的关怀是无微不至的。

记得有一次，我们晚上不睡觉，在说话，李老师听见了就把我们一个个叫过去，语重心长地说：“你们不好好睡，明天怎么有精力去学校学习，要是你们不好好学，不就等于在浪费你们父母用血汗换回来的钱，你们以后怎么面对他们，说声‘下次我一定考好’这么一句空话，还是做出极不情愿地表情说‘我是粗心的’。”老师给了我们几分钟思考，然后又说：“这样不行，我们要以实际行动来证明你们改了这个毛病，这样你们才能对得起父母，你们说是不是？”

李老师用这种个人谈话的办法，使我们深知我们在哪错了，然后一个个改掉。李老师就像一位教育家，时时刻刻教育我们要做一个知恩图报的君子，不要做那种人人讨厌的小人。辅导着我们一直走向正路。

还有一次，李老师见我们的自主能力不强，尤其是叠被子，她一次次为我们做示范，虽然我们一次次失败，但她并不对我们灰心。功夫不负有心人，我们终于又叠好了。李老师笑了，她是第一次笑地那么美丽，笑地寻么灿烂，那么响亮……

生活评语：你是一个善解人意的孩子，老师心里想啥你也知道，干活勤快，今后你要对自己树立更高的目标，那么你就能得到同学和老师的认可和赞同。

第五篇

袁老师是我的班主任，她为人和蔼可亲，工作起来一丝不苟，是我们大家公认的好老师。

袁老师，一头乌黑的长发，炯炯有神的眼睛里露出丝丝威严。她不仅书法写得很棒，文采也好。前段时间，我们班的丁柏文同学要代表学校参加市里的“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛。作为丁丁柏文的指导老师——我们的袁老师，可忙坏了。白天，她要备课、上课、批改作业，晚上回到家照顾好自己的小宝宝后还要为丁柏文写稿子。有一次，我放学回到家写完作业后，准备预习第二天要学的内容，发现我的数学书忘在学校了，便去学校拿书。此时，天已经黑了，学校几乎没人了，我从办公室窗外看见袁老师坐在电脑前一遍又一遍地修改稿子。我悄悄走进办公室劝袁老师早点回去好好休息，可她却淡淡地说：“我弄好这一点就回去。”已记不清她迎来了多少个明月，又送走了多少个晨曦。功夫不负有心人，在比赛中，丁柏文获得了淮北市一等奖的第一名的好成绩。我知道这荣誉的背后也有着袁老师的辛劳的付出。

袁老师虽然年轻，可是我觉得她很优秀，去年她还在安徽省少先队辅导员说课大赛中荣获一等奖呢。从她的身上，我们学到了很多：做事要做就要认真去做，做了不认真还不如不做。其实，我们可爱可敬的袁老师身上也有缺点，我希望她有时候能控制好自己的脾气，我们可不想我们的袁老师因为经常发脾气而变丑。呵呵!

第六篇

关于老师的作文600字 我们的新老师 -周老师

新学期我们满怀憧憬走进了美丽的文海校园，不料耳边传来一则惊人的消息：我们敬爱的龚老师由于工作调动的原因，本学期我们班来了新的语文老师，周老师。不出所料，第一节课我们几十双期待的目前投向周老师。周老师给我的第一印象就是古香古色：“读书贵能疑，疑能得教益。”“教不严，师之惰。”“千金难买回头看。”我是第一次都从她那里听到的。

这学期，班里平时上课好动的几位同学，在周老师的调教下，都能稳稳的坐在椅子上听课，作业也都按时完成了。周老师的教学方法可谓千变万化，总能从我们同学的疑问中将我们引入教学话题，把实际生活中的故事和课文学习联系在一起，显得特别生动有趣。她的教学总是令我们置身其中，久久不忘，而且老师她还不断丰富我们的课外知识。有时，她出去教研活动，回来时还会从外地带回的精美食品同我们分享，与我们亲切交谈她自身的体会。每当有同学听课走神时，周老师就把关切的目光投向那个同学，或者巧妙的暗示，始终吸引大家的学习注意力。

周老师崇尚“鼓励”教学方法，不断激发我们的学习积极性。当我们在语文方面表现优异时，她会给我们在后面的黑板上打一颗小星星；当我们忘带或者没做作业时，她会将我们往讲台上请。周老师非常有耐心，平时，总是有那么几个同学，五点半作业还没订正好，周老师总会耐心地等到最后一位作业做完，才起身回家。每当有同学学习进步了，周老师就当着全班的面表扬，我们哪些方面做得好，恰当及时地鼓励我们大家。

不久，我们就渐渐适应并喜欢上周老师的语文课，课堂活泼风趣，板书错落有致，很有自己的风格。所以，每天的语文课成为我们的美好期待。

第七篇

听到这篇文章名字的人都会想：傻人怎么能当老师呢？呵呵，那要看他是真傻还是假傻了。

我们的“傻”老师今年差不多60高龄，已经是年近花甲的人了，但因为当初填年龄时填错了，所以至今还未退休。他两鬓斑白，布满皱纹的面庞却红光焕发，一点也不显得老，而且那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们，无时不在提醒我们上课要专心听讲。已经说了这么多，有的同学可能会说：“我看你们这位老师也不傻呀。”那好，下面就慢慢听我说他到底怎么“傻”吧。

我们这位老师到底怎样“傻”呢？首先，他不会“合理”的运用自己的休息时间。当别的老师才起床时，“傻”老师已经到了学校。瞧，这不，刚到学校就直奔我们班来了。好不容易中午放学了，我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们女同胞和男同胞玩的尽兴时，不知谁喊了一声“进教室啦 ！”，我们便已心知肚明，肯定又是“傻”老师来了。下午放学时，别的教师准备回家时，我们这位“傻”老师却拿着课本，慢悠悠的走到教室里说：“同学们，这有一道题大家可能不会做，下面我给大家讲一下，讲完我们就布置作业放学。”说是讲一道题，可要一讲起来，就像长江里的水一样滔滔不绝。像这样耐心认真地给我们讲题，起早贪黑的事多的不胜枚举。

还有一点，这位“傻”老师不爱惜自己的身体。俗话说“笑一笑，十年少”，而这位“傻”老师却总是绷着个脸，不露一丝笑容。你说他这样是不是会少活十年呢？（我可没咒老师。）

这几天，学校让老师们向冯志远学习，同学们风趣的对老师说：“老师，您根本就不用学，您不就是祖国的又一个冯志远吗？”老师却谦虚的说：“我哪能跟人家比呢。”我们这位“傻”老师虽然没出名，但他的这种敬业精神有谁又能比呢？

说了这么多事，您说他到底傻不傻呢？听完后，有些同学会认为他不傻，他这叫做敬业，但我总是认为他“傻”，但我也为有这样一位“傻”老师而自豪，为他这种可佩可敬的精神叫好。所以我要说：“我可爱的‘傻’老师，你真不愧是位为人师表的好老师，你真是我们学习的好榜样。”

第八篇

刘老师是我们开学以来新换的数学老师。他的个子很高，戴着一副眼镜。脸上总是挂着笑容，好似弥勒佛。他的课我们特别喜欢。为什么呢？

因为上第一节课时， 他首先和我们交流，使人对他产生好感，上课时总是笑盈盈的，有时还讲几句笑话逗得我们哈哈大笑。当他看到有不听课的学生的话，不生气、不指责，笑盈盈地走到他身旁说：“这位同学，请你站起来，刘老师问你一个问题。”要是答出来，刘老师会说：“就是会也不能不听课。”要是答不出来的话，刘老师会说：“上课要认认真真听课，不可以走神、说话。”

他还跟我们说怎么称呼他都行，例如：老刘、刘哥、刘叔或者直呼姓名都可以，只要心里尊敬他就行了。可我们不这样说，一见面便是一声老师好。

怎么样，喜欢上我们的刘老师了吧！

第九篇

爸爸一直教育我，不管做什么事都要勤俭节约。我当时根本就不放在心上，但经过几次爸爸对我的教育后，我才知道勤俭节约。

记得有一次，爸爸在家看电视，我在外面玩，玩得手上很脏，很黑。我回到家后，打开水龙头洗手，可我手上的脏东西怎么也洗不掉，我就进屋去拿香皂，水龙头里的水被我白白浪费了很多。爸爸听到声音后，就过来问我:“水龙头是不是你开的？你有没有关。”我冲他点了点头，就接着去洗手了。等我洗手回来后，爸爸就把我叫了过去，跟我说了一些地方闹水荒的情况：有些人这一辈子只洗三次澡，有些人要喝水还要从几百里外的泉眼里去挑水喝，还有的人只能喝一些不干净的水……他教育我以后不要再浪费水了，听了爸爸的教育后，我以后洗手都是在一个盆子里洗的，洗完后的水用来浇花。我淘米后的水用来洗碗或浇花，洗脸的水用来洗脚……

生活中，有许多事情也要勤俭节约，许多地方人们缺少的东西就是我们浪费的东西，我们应该不再浪费任何东西了，要学会勤俭节约。人们都说南方人很浪费水,但南方人也有许多人都很会节约用水，也有很多人家想出了许多节约水的办法，这一点就可以充分的看出南方人并不是全都在浪费水。

爸爸对我的教育，我到现在都是铭记在心的，不管做任何事，我都是很勤俭节约的。我还经常去让周围的人也不要在浪费水了。同学们，你们也要勤俭节约哦！