《批判性思维：AI无法替代人类的能力》读后感100字

《批判性思维：AI无法替代人类的能力》是一本由【日】狩野未希著作，东方出版社出版的平装图书，本书定价：56，页数：2023-1，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《批判性思维：AI无法替代人类的能力》读后感(一)：不会思考，被淘汰是迟早的事

我做过两年的语文辅导老师，教过小学、初中和高中的孩子，我发现我们的教育模式下，有大部分的孩子都不会提问，也不会思考。

如果你问，有什么问题想问老师吗？99%的孩子都会说，没有……

也许你也会赞同，我们的教育被称为说教式的、填鸭式的，也并不过分。我们也和孩子们一样，不会提问、思考。想要打破这种固有思维，我们需要变得会思考，训练批判性思维，一个人只要开启独立思考的开关，他就能解决生活中的很多问题。

而批判性思维在世界经济论坛发布的未来重要十大技能位列第二，也被看做是AI无法取代的能力。由此看来，在AI越来越发达的今天，是时候学习怎么思考了。

学习日本作者狩野未希创作的《批判性思维：AI无法替代人类的能力》，我发现，原来我的确不会思考。

书中给了大量的例证，需要跟着作者的思路去学习，有些问题需要通过写写画画得出答案，逐条验证，再反过来推翻，原来思考的过程可以这么有趣。

这本书从观察·思考·提问法开始，依次给出发现规则，训练创造力。找到本质，解决复杂问题。锻炼批判性思维以及培养表达能力等六大方面，培养独立思考的方法。

我最有感触的是学会独立思考的基础:（观察——思考——提问）思考法。

1.通过仔细观察图片等素材，锻炼理解能力；（本书的实操题是看图片，我们在日常生活中可以观察任何可以带给我们触动的事情。）

2.通过阐述发生的具体事情，锻炼逻辑能力；

3.通过列出疑问点，为孕育原创想法打下基础。

不断问为什么，为自己积累独立思考的素材。引申到我们日常生活中，我们可以养成每日反思的习惯，畅销书作家周岭每日反思，每天花一点时间，对触动自己的事情做出反思和总结，最后应用到实际生活中。

学会思考，你会发现有很多好处：

好处一：优化改进自己。有思考的习惯，你会从身体、情绪和思维等多维度关注自己，会不自觉做出调整。在反馈中不断改进。

好处二：激发灵感创意。在思考的过程中，事物和知识间的不断碰撞会激发更多灵感、顿悟和创意。苦苦思索的解决方案或许就在一瞬间宣布问世。

好处三：升级认知水平。你再也不用羡慕其他的同龄人处理问题思路清晰了，善于思考，你也可以。

思考是需要不断练习的，在跟完全书之后，我掌握了批判性思考的基本要领，接下来，翻烂这本书，我要做个会思考的人。

《批判性思维：AI无法替代人类的能力》读后感(二)：AI横行，具备批判性思维，才能应对新挑战

2023年的春节，“地表最强聊天机器人”ChatGPT出圈，刷爆了网络。

据说它智商高达147，可以回答任何问题，帮IT工作者编写代码，帮学生写学术论文；据说美国89%的大学生都在用ChatGPT做作业；据说将来会有很多工种被它替代……

看到这儿，你是不是也叹服于ChatGPT的强大？甚至于滋生一种本能的危机感？

所幸，ChatGPT受到语言模型本身的限制，它的能力有边界。一些人类所特有的技能，AI目前还不具备，比如同理心、创造力、灵巧性以及批判性思维。

在日本作者狩野未希写的《批判性思维：AI无法替代人类的能力》（以下简称《批判性思维》）这本书中说，“批判性思维”在世界经济论坛发布的未来“最重要十大技能”中位列第二，是无法被AI替代的真正稀缺的能力。在这本书中，作者教会我们从生活中训练批判性思维，开启独立思考的能力。

那什么是批判性思维呢？这本书中说所谓“批判性思维”，是通过独立思考，得出自己独一无二的答案。其实，对于批判性思维的概念不尽相同，或晦涩、或深奥，或浅显，但归根结底却离不开”思考“二字。

换言之，批判性思维的核心就是培养独立思考能力。那如何培养思考能力呢？作者给出了“观察-思考-提问”思考法，我们可以借鉴。

观察：锻炼理解能力

这本书中说：“仔细观察是思考力的基础”。毋庸置疑，无论对人或者事物，没有仔细观察，就很难做到理解，没有理解，更没有发言权。也就是说对某件事物，只有足够的理解，才能进行深入的思考。

所以作者建议我们，看到事物时，你看到了什么，就尽量多地列出这些看到的事实。能列出10个以上事实的人，可以说是具有强大的理解力。

千万不要在你还不理解的情况下，就发表意见，这会给我们带来负面影响。

事实上，思考就是持有某种意见，而我们一定要对自己的意见负责。所以一定要去认真观察并理解作为意见对象的人和物，这样才能锻炼到我们的理解能力。

思考：锻炼逻辑能力

逻辑思维的能力并非是天生的，而是在后天的学习中逐步培养出来的。在批判性思维训练中，锻炼逻辑能力非常重要。

而在疑问后进行思考，得出自己的观点，并拿出依据证明自己观点成立是锻炼逻辑能力最有效的方法。

列出疑问点，获取答案的过程中，我们往往会提出依据用来支撑我们的观点，以达到让他人信服的目的，在提出依据时，一定要注意2点：

1、思考对立面的依据可以帮助判断自己的意见是站得住脚；

2、客观数据、权威专家的意见是最有说服力的依据。

当我们通过阐述所发生的具体事情，找到原因，并且通过依据来证实自己的想法，这就是认真思考的过程，而这个过程就会让我们的思路更清晰，表达也会更有逻辑。

提问：锻炼输出能力

心理学家莫勒说：“提问是使你的大脑实现程序化的最强力的手段之一，因为提问具有强制思考的力量。”提出疑问的作用是获取信息、启发发现，从而形成自己的原创想法，锻炼到我们的输出能力。

在幼儿园的教学活动中，会提问的老师，一定会得到小朋友的喜欢。因为孩子们在老师有效的提问引导下，就能通过观察、思考、想象等去寻找答案，而这个答案，尽管五花八门，但有一点那肯定是原创，毕竟童言无忌也是一种输出。

我们先来看看怎样进行疑问。首先找到“未知事项”，把未知事项变成疑问。比如：一本好看的书，这句话的未知事项，这本书为啥好看，变成疑问就是：“为什么这本书如此好看？”

常常提出“为什么”很重要，往往这个为什么就会成为我们独立思考的素材。

其次是质疑“理所当然”，产生独特的视角。我们对身边的很多事物都会认为是理所当然的存在，久而久之，就会导致我们提出疑问的能力消失。

很多时候，对这些所谓的理所当然提出质疑，可以产生自己独特的疑问和观点。就像在书中作者举的一个例子：如果不去质疑：“果汁一般都是有色的”，就不会诞生风靡一时的透明饮料了。

所以说，提出疑问有助于我们进行新的创作，为孕育原创想法打下基础，也更有利于我们的输出。

其实，“观察-思考-提问”思考法，只是我们锻炼独立思考能力最基础的方法。除了思考力，《批判性思维》这本书还给出了训练创造力、解决复杂问题能力等的一些方法。

相信只要我们按照书法的方法进行刻意练习，一定可以具备AI无法替代的批判性思维能力。在未来的世界中，也唯有这种能力能与之抗衡，也才能应对未知世界所带来的新挑战。

《批判性思维：AI无法替代人类的能力》读后感(三)：人类未来的竞争力之一：独立思考能力如何练就？

火热的AI人工智能，引发的浪潮冲击了全球，成为焦点话题。各届人士纷纷行动，投身到对前沿科技的应用之中，这种积极应对的心态真好。

这场新的技术革命，与其说对人类是一种更高的挑战，还不如说，在时代迭代的时刻，汽车司机取代马车夫是十分必要，只是时代对他们要求的能力是不一样的。

许多人恐慌，AI人工智能确实会取代一些低含金量的岗位，未来我们出路又在哪里呢？社会的几次大变革，都是适应与积极学习的人，能迎难而上，把握机会。而蹉跎的人，焦虑和不安伴随着他失业，最后被时代遗忘。

清醒的人会找机会学习。我们一起来看看一份报告：

世界经济论坛这几年都会发布一个报告，名为《未来工作报告》。 这个报告会发布“被认为最有必要掌握的十大技能排行榜”（如图）

报告称，新技术是势不可当的，那我们得学会提升自己的技能。（以上是报告的部分截选）

在第4条中明确提到，想到立于不败之地，那么大类能力需要提升，特别是解决复杂问题的能力、批判性思维和分析能力等。

该论坛还把2015年和2020年的排行情况做了比对（如图）

大家可以看到，解决复杂问题的能力、批判性思维和创新能力位列2020年报告的前三位。

无需多言，人工智能能把简单的事情都做了，那人类就需要去解决复杂的问题。“复杂”就意谓着人们需要有灵知的认知、宽广的视野等。

批判性思维，既然是思维，那肯定与思考有关系。日本的一位大学老师狩野未希在她的新书《批判性思维》中专业的讲到了这个问题。

她认为，批判性思维，从本质上讲是“用自己的脑袋独立思考，得到属于自己的答案。”

作者长年在大学里从事批判性思维的教学工作，帮助学生们如何才能形成自己独到的见解。

作者认为，无法被AI替代的真正稀缺的能力之一是批判性思维，从生活中训练批判性思维，开启独立思考。

说到这个话题我也很关心，因为企业的人才中，我们发现能真正创新、真正能提出建设性意见的小伙伴真的是太少了。

不禁要问自己：为什么现在的年轻人，独立思考、追求探索的精神这么薄弱呢？

我看这类书，就是想寻找这个问题的答案。通过反复的延展阅读，我也给大家分享一下我对批判性思维的理解与看法，也希望大家有所收获，特别是有孩子的朋友们，培养孩子们独立思考的能力十分关键和重要。

01、批判性思维其实很简单：观察＋思考＋提问

《中庸》有说：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。意思是想要博学多才，先要有广泛的猎取，培训充沛的好奇心；然后要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，并且要用学习得来的内容指导工作。

好奇心、慎重地思考、明白地辨别，这些都是批判性思维形成的必要条件。别说中国人不懂思考，思想家、哲学家古往今来，英才辈出。到我们这代，更需要把批判性思维当成“傍身的必要技能”。

归纳总结一下，思辨的过程大致如下：

以上总结一下，其实就是一个观察＋思考＋提问的思维过程。

扪心自问，自己的思维有多么时候在这个过程之中呢？

哲学家巴斯噶说过一句思辨的名言，人只是自然界？一根脆弱的芦苇，但这是一根会思考的芦苇。

人的优越性在于其思考能力，所以独立且正确的思考是我们不可或缺的。对事物对现象各种思考，也包括对思考有所思考。

人的独立思考，也包括了想象力与创新力。如果说AI是根据过往经验和固有思维来寻找答案是它们的特长，那么思辨能力可能会是它是短板了。

所以呢，想要在未来的工作中显得游刃有余，一定要培养自己独立思考的能力。

02、我们如何培养自己独立思考的能力呢？

作者在书中提到的一个公式：独立思考=观察+思考+提问。而且说到，思考源于观察。

仔细观察，是思考力的基础，因为不仔细观察就无法理解，只有在理解之后才能对某些事物作出思考。而仔细观察也包括了阅读与倾听，说白了就是自己得先沉下心来，了解一件事情的事实是什么。

而我们有些人并没有仔细观察，就提出问题，实质上这背后的逻辑是：根本都没有搞清楚事实到底是什么？

无数讲沟通内容的书都告诉大家：倾听比说更重要，大概就是指的先搞清楚别人到底在说什么吧。如果不观察，就没有后面的思考和提问。

比如说，你有观察到老式的手提电话为什么要有按钮吗？因为观察到了，所有才有了智能手机的开发。

再比如亚航的飞机上取消了顾客用餐吗？因为观察到了，后来才有了廉价航空的出现。

再说说“思考”这个词在这里的意义。

只有保持思考力的人才会有“老式手提电话为什么一定要按钮？”这类似的思考，因为绝大多数会有固有思维。有人会说，他本来就是这样的呀，有什么值得怀疑的呢？说这话的人，已经陷入了“理所当然”，基本上丧失了“提出疑问的能力”。

培养自己的思考能力就先要锻炼自己的逻辑能力。

我记得上大学的时候，有门课叫形式逻辑。那时候不懂为什么要学这门课，只知道几个句子之间构建的因果关系、排中律、矛盾律还是很有意思的，没有想过这对于未来自己的思考能力会有这样大的帮助。

而锻炼逻辑能力的方法有很多。

比如前不久雷佳音主演的电视剧《天才基本法》中给孩子们讲的鸡兔同笼的解法就是很好的方法。学好数学，对训练孩子们的逻辑能力提升有大的帮助，在努力学习中就培养了思考能力多好呀。

最后要说一下关于“提问”，有人可能就会说，谁不会提问呢？可关键是您提的问题有否有效呢？这里说的“提问”，本质指的是通过观察得到事实，加上自己的消化理解，通过严密的归纳、演绎推理等思考，最终提出一个有效的问题。

比如说，关于老式手提按键的问题，首先思考的是，要按键干什么？拨号，实际联络的步骤之一。倘若技术发展了，能用触屏的方式来同样解决问题的话，不要按键也是可以的。于是有效的提问是：我们的手机能不要按键，实现通讯联络吗？

见图：有效提问的8个步骤

关于提问，本书的作者是位高手，在书中给出很多出乎意料的提问，大家如果可以解答得出来的话，思考力可能会提升一大步。

03、训练思考力的简单方法，就是关注自己的表述沟通能力

自从有了社群和智能手机之后，我们的口头表达少了，而文字表达多了起来。同样一句话，事实上口头表达配上人的身体语言和表情，会柔软许多，效果可能会完全不一样。

大家可以试一下。

我做过比对，线上面试和见面谈话相比，线下见面的沟通对人的判断会更加综合全面一些。

为了解决文字很容易形成“冷冰冰”的感觉这个问题，线上工作者发明了表情或图片符号，这确实蛮解决问题的，而且可以使线上的文字沟通变得鲜活，变得有情感。

表情符号是便捷的，可以表达沟通时的某种状态或心情，但可能也是一种“偷懒”的行为。因为阐述观点、表达推理的很多时候，表情或图片符号是替代不了的。

作者认为，既然线上沟通这么多，不妨把这样的沟通当成有意识训练自己的书面表达能力的一种路径。

她认为，语言经常伴随着“思考能力”，是其主要原料。如果主要原料很粗糙，那么思考也会变得粗糙。

学会精确的表达，好好理解语言的意思，也是对自己的想法负责。作者在书中给出具体的案例。

在职场社群沟通中，我经常会问自己：这句话发出去之后，对方会接收到怎么样的信息？

所以会有意识地输出一句话的时候，琢磨一下措辞。

比如说，表扬员工就很需要讲究用词。想要一位员工持续地在企业活动中不断创新形式，我会说，这次的创新形式比上次的形式又让小伙伴更加有惊喜了，强调形式会带来惊喜；而不是泛泛地表扬，这次做得不错，很棒。

为了表扬员工的专业度提升，我会把做得好的相关制度、流程放入工作群，然后表扬到：这个制度我一个字都没有改过，小张的严谨和在这个领域的专业能力值得大家学习。

在表扬小伙伴的同时，也传递了团队需要的工作标准。

对语言进行斟酌，无疑会提升自己的思考能力。

04、结尾

自20世纪80年代以来，全球很多国家都把“批判性思维”纳入了高等教育的课程之中。作者就是教这个课程的老师。

1998年“世界高等教育会议”发表了《面向21世纪高等教育宣言：观念与行动》，第一条就是“教育与培训的使命：培养批评性和独立的态度”。

第五条“教育方式的革新：批判性思维和创造性”中指出，高等教育机构必须教育学生，使他们成为具有丰富知识和强烈上进心的公民。能够批判地思考和分析问题，寻找社会问题的解决方案并承担社会责任。

应对未来，我们也真该提升自己的独立思考能力。