真希望几何可以这样学（基础篇）的读后感大全

《真希望几何可以这样学（基础篇）》是一本由[日]星田直彦著作，机械工业出版社出版的2022-11图书，本书定价：平装，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《真希望几何可以这样学（基础篇）》读后感(一)：每个人都能成为学霸

真希望《几何可以这样学？》 作者：星田直彦 出版社：机械工业出版社 《真希望几何可以这样学》是日本著名数学教育家星田直彦所著的数学科普经典，分为"基础篇"和"提高篇"，以小学高年级和初中阶段的几何内容为主，深入浅出地讲解了几何知识。基础篇，分为平面几何基础、立体几何基础和打开证明之门三个章节。本书较为重视几何语言，再进入具体图形的阅读之前，用大量篇幅详细讲解了定义、命题、条件、结论、公理、定理、性质等基本概念，有助于读者区分理解。 提高篇，分为三角形和四边形、相似、圆、勾股定理等四个章节。书中详细的证明了常见的几何定理，并指导读者通过这些定理掌握快速的解题方法，培养正确的几何思维。 本书还将数学中的知识点用有趣的插画小故事表现出来，有趣味性，不管是对几何略显懵懂的中小学生，还是想要重温几何基础的成年人，抑或是有教学需要的老师和家长，这本书都会是你的选择，相信你能从中体会到数学的乐趣。 从"害怕几何"到"爱上几何"的思维锻炼书。每个人都能成为学霸。 [彩虹R]内容丰富：涵盖初中阶段所有几何核心知识点。 七大章节，89个定理，数百个知识点！学会这些理论与技巧，让你在课堂上游刃有余，数学考试轻松得高分。 [彩虹R]讲解独特：将知识点按科学的逻辑进行拆解，运用独特的图像方法和科学的阅读顺序，解说几何的基本原理，让公式定理和推导证明过程，更容易被理解。 [彩虹R]漫画插图：增添数学阅读之外的乐趣。跟随两位主人公一起成长，开启一场快乐又新奇的数学之旅。 #喆妈赠书小助手 #小红书成长助手 #数学思维 #读书笔记打卡 #薯队长求流量

《真希望几何可以这样学（基础篇）》读后感(二)：让孩子一学就会的几何知识，快给孩子备起来

文 | 夏鸢的暖心小筑

几何知识究竟难不难学？对于现在的孩子来说，一上初中就要接触的东西，如果基础打得不够好的话，后期再钻研的话就会很难了。

如果有一套好学且好用的方法，是不是就能事半功倍了呢？

在《真希望几何可以这样学》（基础篇+提高篇）这套书中，作者就给孩子带来了非常好学的方法，有了这样的方法，孩子在学的时候，就会从枯燥的感觉变成开心快乐。

孩子之所以能够自主学习，一方面是靠小时候的好习惯，而另一方面，也是最为重要的，还是学习方法的问题，如果把学习这件事拆开来看，那就是“一个学字+一个习字”，而首要的就是“学”这个字，也就是说，对于孩子来说，要找到最恰当且适合的方式，孩子才能去主动学习，这样学起来就不难了。

这套书分为基础篇和提高篇，基础篇里，作者主要讲解的是平面几何和立体几何的概念；而在提高篇里，就是在基础篇的基础之上，再进行了一点点的拔高，这里的拔高作者也表述了，只是稍微递进了一个层次。有了基础和提高，孩子对于几何知识就有了大幅度的提升。

基础篇里，最开始讲到的是定义的问题，在教与孩子知识的时候，一定要把具体的意思说明白，不要模棱两可，因为生活中的东西太多了，就像书中说的例子那样，如果你说不清楚让孩子买什么，只是告诉他一个大概的框架，他的认知和你的难免会出现偏差。

几何知识也是这样，不同的图形有不同的特点，什么是正方形？什么是等腰三角形？要把最重要的特点告诉孩子，这样孩子才能真正理解每个图形的特征与用途。

而在提高篇里，作者针对每个图形加以具体分析。

比如，在基础篇里，先是明确了等腰三角形的定义，在提高篇里，就加入了具体的性质与判定，也就是说，每种图形不仅仅是正向的时候才叫这个名字，像等腰三角形这种，当它放倒时，也同样是等腰三角形，以及两个底角都是相等的。

《真希望几何可以这样学》（基础篇+提高篇）这套书给孩子带来的是一种高效的学习方法，孩子通过这样的方式，先是认清了几何图形的概念，再结合具体的实战去做练习，就能更好地学好几何知识，让孩子的学习更上一层楼。

作者：夏鸢的暖心小筑

绘本阅读指导师

家庭教育指导师

《真希望几何可以这样学（基础篇）》读后感(三)：曾经让人超级头疼的几何，什么时候变得这么有趣了

当我们还是学生的时候，就流传着“几何几何，想破脑壳”这样的俗语，现在孩子又上了初中，这句话还在流传，而且全国统一。

其实我读书的时候，代数和几何相比，我更喜欢几何，毕竟几何方便画图，可以利用的条件也更多，比如三角形的三内角和为180度，等腰三角形两对角相等这些定律，就算是题目里不出现，在解题时也是可以用的。最喜欢的是选择题，问角的度数，图形的面积等，只需要按条件画图，然后量一下，基本上八九不离十。

可是当孩子上了初中，拿出来不会解的几何题，我却是一脸蒙圈。一方面，太久没接触这些，定律运用很不熟练了；另一方面，现在的题目难度加大了，我们用的一些方法，他还没学。由此，我萌生了重新学一次几何的想法，把相关知识融会贯通之后，辅导孩子就没有那么困难了。

对于教材的选择又成了难题。毕竟我有一定的基础，对着课本来看，有些难题没办法解。难度太大的，我又需要太多时间精力来研究。正发愁呢，朋友推荐了一套由机械工业出版社出版的《真希望几何可以这样学》，简直是是“瞌睡来了送枕头”，太符合我的需求了。

首先是它有料。星田直彦是曾担任初中数学教师，现在是帝冢大学的教授。因此，在基础篇中，详细解释了定义、命题、条件、公理等概念，让我们对几何的语言有一个系统的了解和掌握。同时对角、多边形、旋转体等几何元素进行了全方位的讲解，然后打开证明之门，教我们如何用一把直尺和一个圆规做出标准的几何图形，真正体现了“基础中的基础”这一宗旨。

其次是它有趣。如果只是随手翻一翻，很多朋友会以为这是一本漫画书。但是这些图并没有喧宾夺主，而是和文字搭配得很和谐，彼此相得益彰。吉田熏画师为这本书配了很多生动形象、幽默诙谐的插图，让阅读更轻松，也能更好理解那些严肃的知识点。

第三是它有内涵。几何是一门很神奇的学科。同学们看惯了数字，再看这些图形，怎么看怎么觉得亲切。代数太抽象，而几何图形都是在生活中常见的，所以同学们一开始都是很喜欢几何的。可是等到做证明题时就会觉得头大。明明两个三角形是全等，却要用各种已知的定理来证明。计算角的度数可以用三角形三内角是180度，但是做证明题时却不能用。就像看到香喷喷的炸鸡或者可口的蛋糕，却不让吃，真是百爪挠心啊。几何是越学越难，特别是到了立体几何，要有非常强的空间想象能力。

《真希望几何可以这样学》，是以日本的教学大纲为基础，与我们国略有差异。正是因为这种差异，可以帮助读者建立新的几何思维，与已经学过的几何知识相互促进，没准新的思路就自然而然地出来了。