秋天来到了我们的实验小学

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是秋天来到了我们的实验小学，欢迎大家分享。

第一篇

一转眼十多年过去了，我大学毕业后回到家乡，很想回母校——实验小学看一看。我随手招了一辆计程车，坐在车上，心里无比地激动，不知母校变得什么样了，教我的老师们现在怎么样，是否还认识我？怀着兴奋和不安，我来到了母校的大门口。

我刚想踏进校园，就被智能大门挡在校外。原来，陌生人想进校园必须要输入密码，如果电脑确认你不是这所学校的老师或者同学，而是未经登记的陌生人，即使你知道密码也无法打开。我只好请求门卫跟语文老师王老师联系，王老师来了，一眼就认出了我并立刻把智能大门打开，我和王老师紧紧拥抱在一起。因为王老师要去上课，她邀请我先到校园里逛逛，待会再聊。

走在操场上，我发现操场比以前大多了，四周栽满了常青树，树下有各种各样的小坐凳，玩累了，坐在凳子上舒服极了，不用担心被小坐凳磕伤、碰伤，因为它们都是用具有高弹性的纤维玻璃做的。

来到综合大楼，看到教室里宽敞明亮，七八十人挤一间教室已成为历史，现在每间教室里只有二三十人；缺胳膊少腿的课桌椅已成为古董，摆在同学们面前的是全自动玻璃课桌椅，它可以根据同学们的高矮胖瘦自动调节座位，让每个同学都感到舒适，它还可以自动吸收灰尘。在每张桌子左上方，有一块电子屏幕，老师的板书、布置的作业会清楚地显示在电子屏幕上，同学们再也不用吃粉笔灰了。在教室的四周都安装了摄像头，家长通过互联网可以看到孩子在学校的表现，同学们想做点小动作恐怕逃不过这个“千里眼”。

司令台是我以前最爱去玩的地方，在樟树下做游戏不用担心日晒雨淋，给我的童年留下了许多美好的回忆。站在司令台上，我又仿佛回到了童年，只是樟树长得更加繁茂了，几乎遮住了整个司令台。升旗台的变化可大了，以前升旗是同学们用手拉绳子把国旗升到旗杆顶，现在只需轻轻按下升、降按钮，剩下的事就不用同学们操心了。

在母校转了一圈，发现她的变化太大了。我真想又回到从前，回到母校的怀抱静静的学习，尽情的享受。

第二篇

清晨，从宽宽的马路上，从一条条路树成荫的街道边走来许多小学生，有男生，有女生，有高的，有矮的，大家着装不同，都来到彩旗飘扬，鲜花盛开的学校，都成了好朋友!同学们向敬爱的老师问好，向鲜艳的国旗敬礼。冬青树和松树长的郁郁葱葱，非常茂盛，教学楼里贴着许多名人名言。

“叮铃铃!叮铃铃!”随着上课铃响起，开始上课了，有的班级是数学课，大家目不转睛地盯着黑板，有的班级是音乐课，老师教大家唱美妙的歌曲，还有的班级是语文课，朗朗的读书声从教室里传出，吸引了树上玩耍的小鸟。

下课了，同学们都来到操场做游戏，有的同学在玩跳皮筋，有的同学在玩丢沙包，还有的同学在玩老鹰捉小鸡，大家选了一位男同学当老鹰 ，又学了一位女同学当鸡妈妈，其他同学跟在鸡妈妈身后，老鹰往左捉小鸡，鸡妈妈就往左面挡。老鹰往右捉小鸡，鸡妈妈就往右挡，双方各不相让。大家玩得非常快乐。

这就是我们的实验小学，不但环境优美，还有辛勤的园丁浇灌未来的花朵。

我更加喜欢这所学校!

第三篇

早晨，我呼吸着清新的空气，看着太阳露出红红的笑脸，听着小鸟动听的歌声，走在挂满露珠的小草旁，快快乐乐的来到学校。

一走进校园，你会发现，这里环境优雅，到处是红花绿草，校园里耸立着几幢雄伟的大楼，我们每天就是在这里认真地听老师讲课，学到了很多的知识。

“叮铃铃”，上课了，同学们在同一间教室里学习，那朗朗的读书声悦耳动听。这时候，窗外一下子静了下来，知了停止了歌唱，蝴蝶停止了跳舞，蜜蜂也停止了工作，好像都在听我们读课文呢。下课了，大家在操场上跳绳、跑步、做游戏，一派热闹的景象。

这就是我们的实验小学，我真心热爱的学校。

第四篇

星期二，我们班在综合实践课上做了一个有趣的小实验，名叫“硬币是怎样浮起的”。当老师提出这个问题时，迷惑了全班同学。

于是，老师爽朗的拿出了一个烧杯和数枚硬币。把矿泉水倒入烧杯中，直到满得要溢出为止。老师举起了一枚硬币，幽默地说：“谁要是让这枚硬币浮在水面上，这枚硬币就归谁。谁愿意来尝试?”全班同学都跃跃欲试。老师叫我上去给大家示范，我胸有成竹，大步走向讲台，从篮子里挑了一枚较轻的硬币，小心翼翼地放入水中，可是硬币就是不听使唤，“扑通”一声就沉入了水底。这真是竹篮打水——一场空啊!我面红耳赤的回到了座位上，观察其他同学的示范及做法。

在此之后，没有一位同学成功地将硬币浮在水面上，还有同学把一元钱丢进了水中，真是见钱眼开。我不由得大吃一惊，烧杯里竟然放满了硬币，一角的、五角的、一元的，都有。不计其数。像许愿池似的，一个个硬币在水中闪闪发亮。

老师笑了笑，又变回了往常严肃的神情，对我们说：“硬币有分合金制和铝制的，铝制的质量稍轻，密度也比水的密度小，更容易浮起。”

老是拿了一枚铝制的一角硬币，平稳地放入水中，硬币果然浮了起来。

这次的实验，虽然只是一个简简单单的小实验，而带给我的收获不止一份，真是一举两得!

第五篇

一次有趣的实验作文600字 一次成功的实验

一个阳光明媚的早晨，我做好了课前准备的时候，叮铃铃，上课铃响了。上课了，班主任金老师满脸微笑的站在讲台上，先是拿出两个鸡蛋，问大家：“你们知道我拿着两个鸡蛋要干嘛吗？”有的同学回答：“难道金老师要用鸡蛋来上课？” 有的同学回答：“难道金老师没吃早饭？” 还有的同学回答：“难道金老师要让我们用鸡蛋来做实验？”我觉得他们都没说对，但我自己又不敢回答。

这时，金老师说：“这两个鸡蛋，一个是熟的，一个是生的。”说完，就又问了我们一个问题：“要怎样才能区分这两个鸡蛋是熟的还是生的呢？”马上，段硕把手高高举起，大声回答：“把两个鸡蛋转一转，哪个转的久哪个就是熟的……”

金老师也说了一种方法：“把两个鸡蛋放在水里，熟的会浮上来，生的会沉下去。”大部分同学都认同这说法，徐昕楠认为是错的，而我认为这说法又对又不对。

开始做实验了，我们蜂拥而上冲上讲台，就像蚂蚁走到口香糖上一样，不离半步。金老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中。放好后，我们把目光投向水里，顿时，我们目瞪口呆，因为，两个鸡蛋都沉下去了。这是，我们议论纷纷，我想：咦？两个鸡蛋怎么都沉下去了，难道金老师的办法是错误的？

就在这时，金老师大声说：“我们来试一试段硕说的转一转的方法。”我们贴得更紧密了，就像街上有糖让我们捡一样呢。金老师先把两个鸡蛋放在讲台桌上，再把两个鸡蛋轻轻一转，哈，果然是一个转得快，一个转得慢呢，金老师就把转得快的那个鸡蛋用粉笔做上记号，金老师又把做了记号的鸡蛋把他的壳磨碎，用手剥开。我们一看：“啊！这真的是熟的鸡蛋。”回到座位上了，沈静萱表扬段硕说：“你可真厉害，既然答对了。”

今天的语文课我非常喜欢，我永远忘不了这一天。

第六篇

今天在小小秋作文社里竟又玩了一个游戏，哈哈。

老师首先拿出了一个水杯，水杯里装好了清水，然后紧接着又拿出了鸡蛋，再放入水杯里，哟，鸡蛋竟然沉了下去。鸡蛋沉入人水中，这很正常呀但是，老师又拿出一袋盐和一双铁子，还找了一个小助手。接着，老是往水里加了一些盐。

盐倒了了一大半袋之后，老师停止了加盐，再次把清水搅拌。只见水慢慢地变成浑浊的白色。而后，又把鸡蛋放入了水中。忽然，我们发现，鸡蛋竟往上浮上了一点，但紧接着过了一秒钟，鸡蛋忽然又沉底了。这到底是为什么呢？

老师并没有回答我们的问题，而是再次加入了盐到水中。尽管那杯清水已经清的发白了，但是，鸡蛋还是没有浮起来。我们脸上的表情渐渐的变得失望。但老师没有，而是又加了一次盐，不就一会儿，鸡蛋慢慢地、慢慢地浮起来，还在水杯里左蹦右跳，像一个小皮球。啊！鸡蛋怎么又浮起来呢？几个男同学甚至还带着好奇心拿着筷子去压了压鸡蛋，结果，鸡蛋竟然还是原样儿，浮在水面上，竟然丝毫没有一点儿下沉！

当我们大家都追问着老师到底是为什么时，老师最终向我们解释了鸡蛋会游泳的原理，并且还给我们讲解了无海的故事，原来盐水的浮力比清水的大，所以鸡蛋会浮起来。

看来我以后也要多多向老师学习，多多去探究生活中的十万个为什么。

第七篇

有趣的实验作文500字 一次有趣的实验

洗洁精——厨房必备品，可用来清理油污，但是还有一点，就是可以使一些原本凭张力浮起来的东西沉下去。

百闻不如一见，为了透彻理解，我亲自实践了一回。

回形针，则是这次的试验品。首先把回形针轻轻放在水面上，大多数情况下他都会浮起来，但还有一小数情况下他会沉下去，就是回形针密度太大或水的张力太小。那么回到大多数情况下，回形针会如一叶扁舟漂浮在水面上，看似稳稳当当，用手指轻触，还在水面上，但洗洁精这位特邀嘉宾则会使他神奇的沉下去。看，洗洁精正慢慢的从瓶子里流下来，依依不舍，十分缓慢。洗洁精已流至瓶口，实验进行到了最关键的一步，这次准能成功，我暗暗为自己打气。洗洁精流到了瓶的边缘，缓缓凝聚成了一个个小水珠，吊在边上。就要摔下来了！就要摔下来了！一丝白光从眼前闪过，洗洁精滴了下来，回形针果然沉了下去。

是回形针变重了吗？不是，是水的表面张力降低了。我简单的看了下解释：处于水内部的一个水分子受到周围水分子的作用力与表面水分子受到周围空气分子的作用力是不同的。一个受到的 作用力的合理为零，另一个则不为零，其合力的方向垂直指向液体内部，结果导致水表面具有自动缩小的 趋势，这就是表面张力。然而洗洁精具有表面活性剂，它的亲和力比水分子之间更强，在水面上的表面的 活性剂会使水分子之间引力减弱，表面张力也就随之减弱。

这次实验可真有趣，平常的洗洁精也这么神奇。

第八篇

一次有趣的实验作文400字 一次有趣的实验

今天我们在科学课上做了一个有趣的实验，科学老师让我们每人带一瓶牛奶，一瓶酸奶和一只保温杯这是我们自制酸奶所需要的工具。 当上课铃声响起时，只见孙老师两只手里各拿着六个酒精瓶，六只铁架子和六只饭盆走进教室接着孙老师把所需的工具分发给每个小组，然后把我们的酒精瓶一一给点燃了紧接着孙老师说：“同学们实验开始”只听老师一声令下同学们热火朝天的干了起来，首先孙老师让我们把饭盆放上去倒入牛奶开始加热等到牛奶冒泡时立克取下，也许大家要问为什么要加热牛奶？因为牛奶中有许多益生菌加热后可以杀死益生菌。牛奶冷却到45度时加入2勺酸奶和2勺白糖均允搅拌后倒入保温杯内，孙老师告诉我们不要着急耐心等待放2之3天后即可食用。

到了星期一我们就迫不及待的要品尝亲手制做的酸奶了。同学们争先恐后的往自己杯子里倒酸奶，只见酸奶紧扒着杯壁不肯下来好像在跟我们玩游戏呢!足已可见酸奶非常的粘稠。我们想这次实验终于成功啦！虽然吃进嘴里是酸酸的可同学们心里是甜滋滋的，心里别提多开心了。

在这次实验中我知道了大家团结一心才能完成一件事，做什么事都要有恒心，不能轻易的放弃。

第九篇

昨天，老师在课堂上提了一个奇怪的问题：一个杯子装满了水，再用纸盖住，手放下来 ，水不会倒出来。这件事可不可能?我们都说：“不可能 ”。老师说：“你们可以课下做，也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一个小杯子，把它装满了水，我又拿了一张洁白的纸，把它盖在杯子上，小心翼翼地倒过来，纸不仅没有掉，而且水也没有洒。这是怎么回事呢?纸为什么没有掉下来呢?水又为什么没有洒出来呢?我觉得很奇怪，今天的早读课上，我像丈二的和尚摸不着头脑，急迫的去问老师，老师耐心的回答说：“因为，一杯满满的水，被纸盖住了，里面是没有空气的，呈负压状态。再把它慢慢的翻过来，纸和水是不会掉下来的，因为杯中是负压，空气中的大气压 ‘托’ 住了纸和水，使它们没有掉下来。” 哦，我恍然大悟，才明白这个实验的原理。这次的实验真是太有趣了，不仅培养了我们的动手能力，还使我们明白了一些科学小知识。