关于美术课的英语作文10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于美术课的英语作文10篇，欢迎大家分享。

第一篇

今天的美术课和平常与众不同，美术老师教我们用棉签作画。棉签蘸上颜料后，就会发生奇妙的变化。本来是蓝色在棉签棒会变成黑色，绿色又变成了蓝色，黄色还变成了桔色，红色不一会儿也变成了棕色。可是，如果将棉签放到铅画纸上，它们却又变成了原来的颜色。

啊，多么神奇的棉签画呀！

第二篇

今天的美术课上，我们学的课是表演的。我们组还没有表演，快准备好了，就准备了一下。

先说，我当超能NONO还有旁白，还得看台词，谭靖婷和李明芝当小猫，王润泽当谱尼，肖天辰当哈莫雷特，余成烨当……

准备期间，我把纸撕成我要做的头饰的一部分，王润泽在剪图片、画图片，很忙的。

谭靖婷的头饰还重新做，我还得过去帮她做，帮她裁纸，过了一会儿就做好了她的。

王润泽也不闲着，忙着给余成烨做头饰，终于做完了，我也忙完我的了，他就给我写台词，我去涂我的超能NONO的颜色。

我们终于一切准备恰当了，我们可以上台表演了，可是我们很紧张的，因为没有排练。

我们表演的不是很好，我总是笑，而且别人也有一些问题，那“两只小猫”总是在该起来的时候不起来。

我们又重新表演了一次，然后我们这一次就很成功的，没有问题了，我们都很高兴。

我们是光看别人的，没有体验到真正的难度！

第三篇

关于美术课的作文

叮铃铃！叮铃铃！上课铃打完了它的末尾，还在外面玩耍的同学一窝蜂地跑进教室，拿出美术工具和书，等待美术老师的到来。

美术王老师走进了教室。今天是开学以来第三节美术课，王老师告诉我们，今天我们要给上二节美术课画的柳树添加背景。

添背景？这可是我最拿手的技术之一啊！太容易了！

王老师一说“开始”我就挑出我的油画棒里的绿色，用心地画起了草地，顺便添了一点柳树的细叶。淡绿，草绿，青绿，墨绿......

瞧，这生机勃勃，绿意盎然的草地！看着它，我就禁不住想起语文书上的选读课文《春的消息》里面的一个片段：是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草.....

接下来，我开始画山，太阳和春天的象征——燕子。

好好等待下一节美术课吧！到那时，你将会在我的座位上看到这样一幅画：两棵随风摇摆的柳树生长在一望无际的草原上，背后是一座座雄伟的青山；天上，有明丽的太阳，一只可爱的小燕子正朝着耀眼的太阳鸣叫，欢庆着春天的来到。

我好期待美术课！

第四篇

今天，我上美术课时，听见了同学背的两首古诗，一个是《望庐山瀑布》。他们是这样背的：日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，摸摸包里没有钱。第二个是《悯农》，他们是这样背的：锄禾日当午，爸爸好辛苦。上午打麻将，下午斗地主。我觉得他们背的古诗真有趣啊！还好我的爸爸不打麻将也不斗地主！

第五篇

今天，我们上了一个有趣的美术课，题目就叫“鞋子的创想”。

我们开始画之前，美术老师给我们讲了一个故事：“鞋妈妈”小镇要举行“全家总动员”大赛。老师让我们依次猜了鞋宝宝的妈妈、爸爸，最后猜鞋宝宝，并且让我们画下来。老师给每个同学都发了一张“‘全家总动员’大赛”报名表。要填写爸爸、妈妈的名字，再在大方框中画上鞋宝宝。

刚开始的时候，我和坐在我旁边的唐思涵一点也没有头绪，就像丈二和尚摸不着头脑一样，之后再渐渐地有了想法。我画的是爸爸自行车和妈妈溜冰鞋的合体结构。先画出一个溜冰鞋的轮廓，再加上自行车的特征，最后再画上细节。但是，唐思涵把我写的“爸爸姓名：自行车”给抄上去了，我觉得这是不对的。

今天的美术课真开心。

第六篇

一堂美术课的启示

自上学以来，经历了许许多多有趣的课程，但是最令我难忘的还是那节美术课。

那天下午，上课铃响了，同学们安静的坐在座位上，等待上课。只见美术老师大步走进教师。真奇怪，今天老师手里提了个大袋子，里面装什么呢？同学们心中充满了疑惑，你看看我，我看看你，一头雾水。还是老师解开了大家疑团，从袋子里拿出了一个手的模型，放在讲台上。顿时，同学们一窝蜂地议论开了：“上课拿这东西干什么呢？”“谁知道。”……老师示意大家安静，说：“今天我们学习素描，这个手模型就是给大家素描用的。”接着老师讲解了素描的要领。我心想：“哼，这有什么难的，看本姑娘大显身手吧。”我拿起笔，动手就画，不一会儿功夫，画画好了。再看看其他同学的画，哈哈，什么样子都有，有的画出来的手胖乎乎的，分不清手腕和拳头；有的却五指分明，甚至连指甲都清晰可见；有的又粗又短；有的却又长又细……有个同学画的拳头既像苹果又像梨，圆不圆，方不方，惹得同学们哄堂大笑。

老师看了看同学们的画，一脸严肃地说：“大家不要笑，每个人看‘手’的角度不同，画出的手就不一样……”。老师的话让我想起了课文《画杨桃》，文中讲的是同学们在画杨桃，坐在前排的“我”画出了个五角星的形状，令同学们大笑不止，可是老师却说：“看的角度不同，画出的杨桃就不同，要认识事物，就必须全方位地去了解它。”其实，这种事例还很多，比如：电视剧《成长的烦恼》中，主人公本十分崇拜一名歌星，尽管本从未接触过这个明星，可她在本的眼中却是那样完美无缺。后来，本在一次偶然的机会中接触到了歌星在现实生活中的另一面，看到了她的粗鲁无礼，令本大失所望。

我想：绘画要从多方位观察，现实生活又何尝不是如此，从一百个不同的角度，可以看到一百个不同的“人”。我们应该学会全方位地去认识自己，认识他人。这样才能看到优点，发现不足，才能不断的进步。

一堂美术课上完了，我不仅学到了素描知识，还学到了素描以外的东西。

第七篇

今天是星期四，美术老师说下一节课叫我们做萝卜印章，我灵机一动，想：咦，姐姐不是会做吗？我让姐姐教我。还没等姐姐回来，我就迫不及待的去买了四根胡萝卜，姐姐回来以后就说：“走吧妹妹，我们一起去买萝卜，”我高兴的说：“哈哈，姐姐，我早就买了，”姐姐听了以后，很是惊讶。

回到家以后，我们俩就鬼鬼祟祟的跑进屋里，姥姥连忙说：“你们俩干吗呀？别忘了出来吃饭！”我和姐姐一起说：“知道了，我们要做萝卜印章，萝卜我们都买好了。”姥姥接着说：“噢，做吧，别割着手！”我和姐姐又说：“放心吧！”这一下姥姥放心了，所以，就没有吱声。

一开始我和姐姐一人拿着一把小刀，姐姐严肃地说：“我们来做两款印章，一款凸起来的，一款凹进去的，要想做好萝卜印章，一定要注意三项，一.刻印章的时候，不要刻断，一定要一气呵成。二.刻印章之前，一定要把萝卜弄干，否则就会因水量太多，而印不出来。三.也是最重要的一条，刻的时候，一定要竖着刻，不要斜着刻，这样刻出来的又美观，又大方，还不容易伤着手。”我听得太入神了，嘿嘿，都不知道姐姐已经讲完了。

我做完了以后，虽然不如买得好，但是也是我的劳动成果，我把它送给了姥姥，姥姥“收”到以后很高兴，看样子她很喜欢。

这就是萝卜印章的做法，是不是很好玩，最好自己也回家亲自试一试，体验一下。