《民国模范作文》读后感100字

《民国模范作文》是一本由时毛著作，新星出版社出版的262图书，本书定价：24.80元，页数：2011-8，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《民国模范作文》读后感(一)：书做的很漂亮

这书做的很漂亮啊。话说，读中学时，要做文言文阅读总觉得难懂苦涩，现在没了语文课，反而怀念起短悍却意象万千的古文了。尤其是《夜月采莲记》很容易就让人想起那种古老的意境，很沉沦，很迷恋，那种情怀很时很人动容。

《民国模范作文》读后感(二)：民国模范作文

我只能说，想到我小学、中学、高中和大学所写过的全部作文，都没有这样简短真挚的，从小开始，作文都是作业或者在考试中写的，既有主题的限制又有字数的限制，在这些条条框框里想写出有真情实感的作文对大多数人来说还是很难的。但是看这本《民国模范作文》就有一种感觉：真挚，或长或短，但都抒发了一种简单而真挚的感情，我一直觉得这才是作文真正的内核。

《民国模范作文》读后感(三)：折服于民国学生作文的魅力

自来就喜欢文酸的东西，常被朋友戏称文化人，依然喜欢，他们大概不懂被文字吸引的感觉，尤其是文言文，这种表达方式，懂的人欲罢不能，不懂的人自不予你说。这本《民国模范作文》中的一些文言文，有些很有古风，有些已掺杂些白话文，就算不评论这些优雅的文言文，但看字里行间所表达出来的作者的思想看法，就可以证明那时的人的古朴风情，这远比当前被五光十色所迷惑的孩子的要单纯美好许多。百年以来，我们的人文修养发生了翻天巨变。不得不折服于民国学生作文所传达出的人文修养的魅力。

《民国模范作文》读后感(四)：在历史中看未来

有些时候觉得历史就是故事，给后人取乐消遣之用的，但是随着年龄的增长，越来越发现这种想法的可笑。历史上一个不会以史为鉴的朝代都不能长远的。想想是什么原因让我有这样的想法，或者是自己的原因，或者跟我国的历史教育方式有关，我们学习历史通常的都是在背诵一定的答案而已，这样的刻板让历史学习成了一种苦差事，自然很多时候不被喜欢，但是真正的历史不是这一段。我也说不上核心的东西在哪。

就像这本书中给我的启示一样教育的成功与否是是否能教会学生思考，而不是生搬硬套，从这样的角度来看，民国教育自有其优秀的地方。

《民国模范作文》读后感(五)：了不起的小学生日记

这本《民国模范作文·日记篇》收录了民国小学生所做的一百多篇优秀范文，从中可以看出当时小学生的综合素质的写作水平以及精神风貌。

这本书收录的全是日记，正好适合我女儿阅读。整本书分了五辑，内容涵盖面挺广。读书时，女儿觉得猴子戏、玩具、太阳落在水中了等篇内容生动有趣。而小乞丐的悲哀、一幕不平的事、牺牲于鸦片的人都令人惊讶他们思想之成熟非今日孩子能比。对于一个小学生来说，能够有日记中所表现的认识已经是相当难得了。看到有些人因此厚古薄今大夸民国小学生优秀而痛批当今小学生的幼稚时，我觉得大可不必如此，两者没有什么可比性，书中的范文都是精选出来的优品，跟这些人才较劲没什么意思，也没什么意义。我们能够让孩子从中看到听到一些与众不同的想法和声音就醒了，没必要拔到上纲上线的程度。我觉得现在的小学生有他们自己的优势和长处，有民国小学生不具备的闪光点。

之所以会选这本书是因为我在上小学的时候非常害怕写作文，不知道写什么，尤其是命题作文，只会咬着笔杆盯着题目发呆，像挤牙膏一样吃力地数着字数凑内容。我至今记忆犹新的是，有一次学校组织我们却野外放风筝，然后要写一篇关于秋天的日记。我当时很发愁，最后还是我爸爸给我打了个草稿我照着抄了一遍交差，然后还因为有个句子写得不够好而被老师批评，唉，我可怜的老爸有苦劳没功劳。这件事我一直记忆犹新，二十多年过去了一回想起自己当初写作文时的囧态都会想起来。

现在我的女儿也上了小学，也开始接触写作（即写日记的作业），老师经常布置日记，女儿经常抓耳挠腮。不会写日记怎么办？等着老师交太慢了来不及，干脆弄本日记开开眼，于是家里多了这本书。每天我都坚持给女儿读上一两篇书中的日记，不管女儿现在爱不爱动笔写点什么，我相信每天的耳闻目染会起到好的影响。