《水墨幻影》的作文

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《水墨幻影》的作文篇一

世界上的魔术师数不胜数，而我们的老师也是一位大名鼎鼎的魔术师哦!这不，今天她就为我们上演了一场精彩的“魔术表演”。

好戏开场!只见杨老师端来半缸清水，拿出了她的魔法棒——一根竹筷，大家顿时笑作一团，哪个魔法师的魔法棒这般寒酸!但杨老师却依然慢条斯理，她在调色盘里倒上几滴墨汁，悠悠地提起竹筷蘸上一点儿。所有同学都伸长脖子直勾勾地盯着，生怕错过了好戏。杨老师在水面上轻轻地点上了七个墨点，似蜻蜓点水一般。墨点先是各自为阵，清晰可见，接着便像颗颗种子般在水中缓缓下沉、漾开，不一会儿就化作一团。或像几只水母在缸中轻舞;或像一簇花苞绽开了花瓣，亦或如一团乌云，翻滚不息……同学们都发出了阵阵惊叹声!

接着，杨老师又展示了她的第二件“法宝”——棉签，讲台下又是一阵骚动，同学们更加不屑一顾了——哼!我看这棉签还没有筷子好使呢!杨老师的回应仍然是神秘地一笑：“大家可别小瞧这棉签哦!好戏即将上演。下面我需要一位助手!”话音未落，全班顿时沸腾起来，纷纷毛遂自荐。可惜，只有费荧一人当选，我们又似泄了气的皮球，唉声叹气。“我要开始作画了!费荧，我想向你借点颜料!”诶，我们怎么会有颜料呢?杨老师葫芦里在卖什么药啊?正当我们疑惑不解时，杨老师让费荧转过身去，用棉签在她的头皮上微微擦了几下。全班哄堂大笑，费荧脸上也红一阵白一阵，此时费荧的头皮一定又痒又麻吧!然后，杨老师小心地把棉签徐徐点入水中，我们个个屏息凝气，就在我们都以为棉签会将墨汁吸入腹中时，墨球竟然迅速避开棉签，如花开般的散开，形成了一朵朵花晕。大家惊异不已，议论纷纷，都想知道其中的奥秘。“大家想知道墨团遇到棉签为什么会避开吗?那是因为棉签擦上了头皮的油，影响了水分子互相拉引的力量，才会出现美丽的花晕。”杨老师宣布了原理，我们这才恍然大悟。

随后，杨老师开始最重要的一步——印画。她将宣纸在缸中轻轻铺开，淡墨在宣纸上迅速晕染，留下了淡淡的痕迹。最后，杨老师把宣纸缓缓拎起，看到纸上美丽的图案，大家再次发出啧啧赞叹，无不被这神奇的“水墨幻影”所震撼。有的说像连绵起伏的山峦;有的说像神秘莫测的黑洞漩涡;还有的说像湖面上荡漾着的波纹……而我觉得它像年轮，是岁月留下的痕迹。

这可真是：半缸清水好戏开，水光墨影共徘徊。问画哪得美如许，为有头顶油彩来。

《水墨幻影》的作文篇二

魔术是一种特别的艺术，它的魅力就在于它高深莫测，其中的神秘与精彩让人不由得沉沦其中。今天上午，杨老师也为我们上演了一出特殊的魔术表演。

杨老师拿出一根特制的“魔法棒”，却使得同学们笑作一团，原来这魔法棒只是一根普通的木块而已。接着，老师又端出半缸清水、调色盘和墨汁，准备开始表演。

“魔术”开始了。杨老师在“魔法棒”的一端蘸上墨汁，这普通的动作却让同学们紧张起来，50双眼睛直直地盯着老师，教室里一片寂静，大家大气都不敢出。只见杨老师如蜻蜓点水般在水里点了七下，刚点下去，墨点如种子般浮在水面，接着变幻出千奇百怪的图案，随着时间的推移，墨汁渐渐下沉，慢慢散开，形成乌云般的形状。这一系列神奇的变化引得大家惊叹不已，教室里的议论声此起彼伏。这时，杨老师变出一根棉签，准备找一位同学当魔术师的助手。教室里瞬间沸腾了，大家争先恐后地举手，都希望成为那个幸运儿。只可惜老师还是选择了离自己最近的费荧，大家不免有些失望，却依旧满心期待。接着，老师故作神秘地说要问费荧借颜料。同学们纳闷了，这颜料在哪儿呢?只见老师用棉签在费荧的头上摩擦了几下，又点了几滴墨汁，开始用棉签点花。杨老师用棉签轻轻点了一下水中的墨点，就在我们以为棉签会将墨汁吸入腹中之时，奇迹发生了，那墨点一点即化，如开花般急速避开棉签，只留下一圈圈圆韵漂在水面。同学们一阵惊叫，对此感到神奇不已。最后，杨老师拿出一张普普通通的宣纸，开始最重要的一步——印画。老师将宣纸铺在水面上，几秒后将宣纸拎起，墨汁便在纸上留下了痕迹。缸中的墨因为晃动在水里翻滚着，又散开来。细细观察，纸上的图案淡而飘渺，同学们有的说像海螺;有的说像群山;有的说像淹城古遗址……而我觉得最像年轮，是岁月留下的痕迹。

表演结束了，杨老师满脸笑意地问道：“你们知道原理是什么吗?”大家争先发言，都认为是摩擦产生静电导致的。杨老师为我们揭露了真相：原来是因为棉签棒在头皮上摩擦，涂上少许的油，影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽的图案。

这次魔术实验不仅幽默风趣，而且蕴含原理，可谓是“半盆清水好戏开，水光墨影共徘徊。问画哪得美如许?为得头顶油彩来。”