默写即时作文400字10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是默写即时作文400字10篇，欢迎大家分享。

默写即时作文400字10篇篇1

写一件事的作文400字 一次特殊的默写

今天我们进行了一次特殊的默写。

在今天早读课上，老师让我们打开随笔本，听写。我们全班同学立即发出了一声：“咦？”谁都不懂老师要干什么，脸上全出现了惊奇的表情，我甚至暗暗叫苦，练球老天保佑，让我默个好成绩。老师开始报了！我连忙拿好手中的笔，眼睛直接盯着老师，看从老师嘴中会蹦出怎样的字眼，耳朵竖得都可以和兔子相提并论了！只见老师一字一顿地说：“陶无恙！”“啊？”我从惊奇转变为了好奇，想：“怎么回事？是不默写了吗？怎么会这样？”但，老师的话就是圣旨，管它是什么呢！于是，我在本子上大模大样地写下了三个字。还好，我暗自庆幸，这三字，我都会写。老师紧接又说出了九个名字，在报到“吴峻杰”这名字时，我犹豫了，“峻”到底是单人旁呢还是山字旁呢？我举笔不定，想了半天，唉，我决定，蒙一个吧！我在本子上一笔一划的写上这三个字……

当老师叫同学上黑板来写时，我心头好像有个小鹿在乱撞，现在我可体会到什么是十五个吊桶打水——七上八下了！

终于，轮到吴俊杰了，“啊！”那“峻”字是山字旁的！

后来，我明白了这次老师是考我们对同学有多少了解，相处了六年的同学，竟连名字都不会写，真是太惭愧了啊！

默写即时作文400字10篇篇2

写一篇记事的作文500字 一次特殊的“默写”

第三节课的上课铃响了，亲爱的蒋老师踏着上课铃，满面春风地走进了教室。“打开默写本！”不愧是蒋老师，一上课就给我们来了个下马威。原本寂静的教室里一片哀嚎，我也急得要命：惨了惨了，肯定是默第24课词语，赶快看一下。可是，蒋老师却出乎意料地喊：“沈彦斌！”怎么了？我诧异地看了一眼他：嘿嘿，你这小子又闯祸了吧，准备接受暴风雨的洗礼吧！他那低着的头猛地一抬，嘴巴张得有鸡蛋大，一脸茫然。“沈彦斌！”蒋老师又用更大的声音喊了一遍。全班人哄堂大笑，我在一旁催他：“快站起来呀。”他确认然无动于衷，睁着一双无辜的大眼睛，整个人都懵了。“沈彦斌！”完了完了，要爆发了。小子，给点反应行不？就在我们幸灾乐祸，准备看好戏的时候，蒋老师却说：“干嘛？默写呀！”什么？默写名字干什么？

蒋老师又报了一连串同学的名字大家恍然大悟——原来是默写同学的名字呀。张俊萧，杨蕊涵，张煦苑······许多熟悉的名字回荡在我们耳边。

不错，进行的还算顺利，不过，其中最得心应手的还是“沈靖”这个名字了——我和她从幼儿园起就是最好的闺蜜，到了小学更是形影不离，要是连她的名字都写不出来，真是太不应该了。

就在我沾沾自喜的时候，蒋老师却报了一个“薛婧怡”，这下可难住我了。我和她交际不多，虽然同窗五年，却一直没有关注过她。因此，我只好绞尽脑汁的想，无奈地造了一个字。

默写结束了，我只有85分，100分寥寥无几，更是有人不及格！这引起我们的反思——那么多的文字，那么难的文章都能记住，为什么连同窗五年连同学的名字都记不住呢？

默写即时作文400字10篇篇3

网课学的怎么样?测试一下就知道。下午的语文课上，每个同学都知道了自己上网课的情况。

上午，几乎所有的同学都在讨论着老师检查课堂笔记的事。好像有些人并没有完善自己的笔记，看着他们的样子，我不禁有些轻松。因为自己的课堂笔记做的满满的，每本书上都有红红黑黑几百字，完全可以高枕无忧。

果不其然，下午第一节的语文课上，谢老师让我们站起来，背诵后课本上的古诗和文言文，检查每个人的笔记。

在背诵的过程中，我的脸上不禁流露出满意的笑容，以至于在背诵的古诗与文言文的过程中，忘了背诵的句子。当背诵结束后，谢老师则突然对我们说：“默写全部上网课的文言文和古诗!”立即发给我们两张草稿纸。

我顿时慌了，高兴的太早，背的内容全都忘记，只能勉强想起来一两句，这下我想"我完了!"我心惊胆战的坐在座位上默写文言文，直接挑选最简单的《与朱元思书》。暑假的时候，没少背这篇文言文。谁知，背到一半时，我竟然忘词了。眼看着谢老师和我的距离越来越近，我的心里越来越慌。在一阵阵紧张与刺激当中，我赶紧一下子写上两句驴头不对马嘴的句子，在接上下半部分内容，还好，没有被发现。

就这样心惊胆战的写了36分钟。当我写到第二篇文言文《愚公移山》时，老师就下令上交作业。学了十几天的网课，竟然连一篇完整的文言文都写不出来，可想而知，我上网课的质量并不好!

反思一下这样的结果，不是仅仅因为没有认真上网课，而是一种学习态度问题。我只有去认真对待，端正自己的学习态度，才能去证明自己的实力。继续加油吧!明天会更美好!

默写即时作文400字10篇篇4

写一件事的作文800字 一次特殊的默写

星期五第三节课上，上课铃响了，教室里没有喧哗，静悄悄的。“拿出默写本！”一个熟悉而甜美的声音在我耳畔响起。一切都一如既往地进行着，我更是暗暗窃喜：哈哈！我昨天早已复习得滚瓜烂熟了，还怕什么默写？

“沈彦斌！”面无表情的蒋老师开始严肃起来。教室里紧张兮兮，空气像凝结了似的。嘿，这小子肯定又犯了什么错！幸灾乐祸的我连忙回头，可不能错过了好戏！只见他满面通红、紧皱双眉，一定在回忆自己的罪过吧。“沈彦斌！”这次声音分贝抬高了许多。无辜的他欲哭无泪，竟紧张得忘了起立，全班同学不约而同地盯着他，十分同情。看来将老师接下来定要大发雷霆了。“看我干嘛！默写‘沈彦斌’！”全班哗然，热气沸腾，连续不断的噪音陆续钻进我的耳朵。这应该是一次纪律最差的默写吧。

由于每学期开学，蒋老师都会让我帮她给同学的书本写名字，理所当然，全班人的名字我是无所不晓，默写自然是万分顺利了。伴随着一个个熟悉的名字，我胸有成竹地写下了每一个字，大部分人则苦思冥想。默到我的名字时，许多人都窃窃私语：“‘陈奕菲’这名字真是太好写了！”我暗暗自豪，要是谁写错了我这样在班里所向披靡的“女强人”的名字，那真是太荒谬了！“薛婧怡的名字不是挺难写的么？”我小声嘟囔着。话音刚落，“薛婧怡。”蒋老师响亮的声音便出现了。其他人急忙喊道：“这也太难写了吧！”我和她不仅住一个小区，而且还是三年的幼儿园好友，我为自己的优势高兴得手舞足蹈。正当我沾沾自喜时，半路杀出个程咬金，“杨蕊菡”这个名字挡住了我的去路。写到最后一个“菡”字时，我犹豫不决，下面那部份不知道该怎么写了。突然我想到蒋子涵的“涵”，便锁定了“菡”。

很快默写就结束了，我们个个意犹未尽，交头接耳。蒋老师大声说道：“交换批改！”我自信满满地交换后，开始对照黑板上的答案批改同学的默写本，哇噻，怎么错这么多啊！很多同学更是边批边哀怨：“错了！错了！”得了满分的我则是喜笑颜开。

这次默写证明我们对同学的了解还不够，不善于交往。以至于连许多同窗四年、朝夕相处的同学名字都不会写。以后我们一定要在彼此之间建立良好友谊，学会了解别人，学会团结！

默写即时作文400字10篇篇5

也许是因为星期五要模拟考试了吧，今天王老师给我们来了一次彻底性的默写。这不默不知道一默那真是吓一跳啊，像我就被中标了。

终于，到了下午的第一节美术课了，我将早已准备好的水彩笔拿了出来。可这是王老师还坐在座位上批作业，我突然有了一种预感：这节美术课很有可能被王老师占。果然不出我的所料，在美术老师来时，王老师对美术老师说：“这节课我来上吧。”美术老师也没好意思拒绝所以就答应了王老师。

美术老师刚走，王老师就给我们了一个“下马威”，说是要从第三课一直默到第三单元的结束。这可把我们班的某些人给下坏了，但是我们班的大多数人还是胸有成竹的其中也包括我。我们默了大半节课终于把词语全部给默完了，整整默了两面纸哩。当默写本发下来时，我被眼前的分数给惊呆了，居然是负十分。

经过这次默写我知道了自己的实力，也懂的了这样的一个复习方法：在复习时不光是要把课文给背熟了还要在背的把课文中的子给记熟了。我相信如果我按照这种方法去复习的话，我下次的默写就不会得负十分了。

默写即时作文400字10篇篇6

一件写事的作文500字 一次特殊的默写

第三节课开始了，眼保健操一做完，蒋老师一声令下：“来，拿出默写本！”我心里喜滋滋的，这次一定一百分，因为我昨天已经准备好了。

“沈彦斌。”蒋老师一本正经，我们却紧缩了眉头，他怎么了？“沈彦斌。”蒋老师又说。呵，他肯定要挨“劈”了，等着看“杯具”吧！沈彦斌却一脸茫然地望着蒋老师，他的眼神里充满了恐惧，仿佛老鼠见了猫。“沈彦斌。” 蒋老师又心平气和地说。我又猜了，如果沈彦斌无动于衷的话，那蒋老师应该很生气，但是现在她的眼里却充满了甜甜的味道。“干嘛？”何欣霖打破了凝静，也问出了我们许多人的心声。“默沈彦斌。”蒋老师的答复让我们万分惊讶，顿时教室炸开了锅。原本严肃的时候却如此热闹非凡。每个人的脸上有喜、有哀、有怒、有乐，处处令人兴奋。

“张俊潇”小菜一碟，张俊潇怎么能…咦，不对呀，应该是骏马的骏吧，还是写俊俏的俊吧。潇洒的潇，结果也写错了。潇是三点水不是草字头。

“薛婧怡”哦，我的老天，屁都没了。薛怎么写？“薛家”的薛，诶呀，到底怎么写？我都快晕菜了，我不经常和她说话，也不注意她的名字怎么写，所以我不会呀！这时教室里沸腾了！不知有多少像我一样的人，没时间，只顾着跟自己最要好的朋友聊天，都忽视了别人。

“顾培茜”“蒋樱”“赵星玮”这三个名字我最会写。你知道吗？他们曾经都是我的同桌。他们离我最近，怎么能够不会呢？这八个字已经像墙上的黑字，深深的铭记在我心里。

默写结束了，按照5分一个，我竟然只有——50分！

我猜我一定忽视了生命中的一小部分，让生命变得残缺不齐。

默写即时作文400字10篇篇7

写一篇记事的作文500字 别开生面的默写

上课了，孙老师宣布要默写，我倒抽了一口气，连忙抓住老师说话的间隙狂翻语文书，哪知，孙老师发下了一张张表格，我心中立即打出了一个问号。同学们互相猜着这张“老李不明”的表格有什么用处，“是默全班的名字吗？”有人说了出来。孙老师给了一个肯定的答案，我一分也不敢怠慢，连忙开始了“头脑风暴”。

默写开始了，我自信满满地写好了一组又一组，可还是卡壳了。“唉，唉，这名字太草率了！为什么就不简单点？”我急得抓耳挠腮，只恨爸妈没给我生一双千里眼，于是我画上了第一个“O”，周围一阵吵闹，甚至有人问起了：“诶，那是谁？”我顿时无语，难不成这五年的同创连脸也不认识？又卡壳了，“罢，罢。罢，赐一个‘O’给你吧。”面对这两个“O”我有点惭愧，也不禁感慨万分，这五年的同学情谊就“败”在这次默写上了？再看看四周，一个个都濒临崩溃的边缘，就像一只只困兽，不得不拜倒在一些人的名字上。 收默写了，一个个奇葩的答案显示在了投影仪上，让我们笑的前仰后翻。“一加七”=殷嘉琪？阵阵的笑声络绎不绝，“不错，一个新的外号诞生了！”我调侃道。接下来的一张默写，更是雷得我“外焦里嫩”。先不说泛滥的错别字，更惨的是，我们全组无一幸免地被“荣誉授予”了圈圈，同学们笑得一发也不可收拾了。

小学的六年生涯即将过去，谁也不想留下遗憾，这一分分的快乐、错误百出的默写，应该小心地珍藏，当我们不如中学时，回忆起来，仍旧那么历历在目，引人发笑，这些欢笑，是我们最珍贵的一份礼物！

默写即时作文400字10篇篇8

关于一件事的作文900字 一次特殊的默写

今天的作文课上，教室里静悄悄的，连根针掉在地上也能听得见。蒋老师像往常一样宣布：“拿出默写本！”我半信半疑，顿时呆了：昨天不是没说今天要默写吗，怎么蒋老师现在说要拿出默写本，莫非要默写第24课的词语？如果真是这样的话，那我就惨了，昨天回去我没有复习呀！

这时，蒋老师喊道：“沈彦斌！”这小子，真是的，烦死了，浪费课堂时间！ “沈彦斌！”蒋老师又喊道。沈彦斌顿时懵了，不知所措，像热锅上的蚂蚁急得团团转，连站起来也忘了，一脸疑惑的表情。“我又犯了什么滔天大罪？”他自言自语道。我想：这小子准又得挨蒋老师的批评了！我心里暗暗得意，因为沈彦斌是我的“仇人”，这次不用我亲自出马，蒋老师都帮着我说他，太开心了！原以为蒋老师会批评他一番，没想到蒋老师继续报：“沈彦斌！”我们也跟着沈彦斌一样疑惑起来：蒋老师怎么还不大发雷霆，大骂沈彦斌一顿呀？同学们异口同声：“啊？”蒋老师说道：“默写呀！”我摸不着头脑了：默写这小子的名字有什么用啊？沈彦斌长叹了一口气，紧张的气氛顿时烟消云散。蒋老师紧接着报：“张俊潇！”教室里不再像刚上课时那样鸦雀无声了，而是窃窃私语声四起。我不会写“潇”字，就对张俊潇说：“把你的语文书给我看看！”张俊潇理都不理我，我气愤到了极点。

我写岳之阳和宋锦承的名字最为顺利。岳之阳这个名字经常被何老师喊到，我的日记中也经常出现，非常简单。宋锦承这娃天天都怀着侥幸心理，刘老师说要列竖式，他就是不列总是口算，可是口算能力又不行，三天两头错。刘老师让我记他的名字，他的名字便在我的记录本上成了一道亮丽的风景线。

我写顾烨梵的名字最不顺利，当时，我怎么想也想不出“烨梵”两个字怎么写。正在我一筹莫展时，眼睛的余光扫到了我的大救星——刘老师桌上的数学练习册上。一个念头在我的脑海中闪过——练习册上不是有顾烨梵的名字吗？顾烨梵一般都是最后几个交本子，交的时候刘老师都快批完了，我只要从最上面的看起就行了！果然不出我的作料，于是我很快写出来了。

默写结果很快出来了，我的了90分，非常满意！但仔细一想，我便不满意起来：我错得太不应该了，把我们班大名鼎鼎的尖子生陈奕菲写成了“陈变菲”，王颖写成了“王傻”……

马天翔只默了45分，我觉得是他从来不积极发本子的缘故！而我，就坐在刘老师旁边，经常发练习本，每个人的名字都会看到，时间一长同学们的名字就会写了。把别人地方名字写对、叫对是对他们最起码的尊重，蒋老师这么做是为了使同学们之间更加亲密无间，以后我们要更加关心同学，因为我们同在一个大家庭里学习、生活！

默写即时作文400字10篇篇9

关于写事的一篇作文600字 一次特殊的默写

语文课开始了教室里静悄悄地，但是一个声音打破了宁静，“请拿出默写本。”蒋老师说道。我自信满满地猜想道：哈哈，这次肯定是默写24课的词语，还好昨晚复习了的， 要不然默 上“XXX” 满天飞了，真是万幸啊！

“沈彦斌。”一个名字从蒋老师的嘴里发出来。我怀着同情之心望瞭望他，“唉，这小子肯定又犯什么错误了吧，看来等待他的只有凶巴巴的语句和字数繁多的课文了。”沈彦斌惊得没有站起来，而是满脸通红，紧张万分，身体像冻僵了似的，什么疑惑自己到底犯了什么错。蒋老师的行为和往常大有不同，“沈彦斌。”蒋老师又叫了他一声，我们都不知道蒋老师葫芦里到底卖的什么药，但通过蒋老师的一句话：“默写出沈彦斌三个字。”我们终于恍然大悟：原来蒋老师是让我们默写这小子的名字。

我胸有成竹地写着，因为几乎每个人的名字我都写过。我过五关斩六将，但是默写到“杨蕊菡”这个名字时，我就败下阵来，是王宇晗的“晗”呢？还是这个“菡”呢？我把这两个字写在橡皮上，然后以最快的速度“小公鸡点到谁，我就选谁！”命运指出这个“菡”。我立写上去，只能等待老天的裁决了。

而我最顺利的是“薛静怡”这三个字了。这个名字全班人几乎都很陌生，错误率高达百分之99。989，很多人认为我能写出她的名字是因为她是我的同桌，NO NO NO，而是她在我的日记里多次出现，所以写的十分顺手，因此正确率是百分之一百。

紧张的批改活动开始了。蒋老师每在黑板上写一个名字，我就回头看看我的是否正确。结果终于出来了，默写得差的人数多如灰尘，好的稀如绿宝石，而我就是难得一间的绿宝石“100分！”

这一次特殊的默写让我知道了一个道理：生活处处是学问，要善于捕捉细节，做个有心人！