小学语文作文评分标准

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的小学语文作文评分标准。

第一篇

小学语文教师绩效工资评估标准设想

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小学语文教师绩效工资评估标准设想

小学教研室张金光

整体设想：在岗教师，70%的绩效工资按月发放，30%的奖励工资按成绩效果分等级发放，每学期发放一次。绩效等级从“德、能、勤、绩”四个方面考核评估，一级和二级指标均不倒扣分。

一、德（16分）

教师按《中小学教师职业道德规范》从教，遵守《教师职业道德行为规范60条》，从“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”8个方面进行考核评估，每个方面计2分，有体罚学生、顶撞领导、训斥家长、有偿补课等违背师德规范行为规范条款的，一次扣2分。

二、能（34分）

从“学历、普通话、计算机、论文论著、课题研究、备课、课堂教学、课外阅读”8个方面考核评估，以课堂教学为重点。

1、学历（3分）：中师及中师以下学历1分，大专2分，本科3分。

2、普通话（4分）：一级乙等（4分），二级甲等（3分），二级乙等（2分），三级甲等（1分）。

3、计算机（3分）：初级1分，中级2分，没有考级证书，但擅长电子备课、教案库存、课件制作的可以计2分。

4、论文论著（2分）：在正规报刊社发表或出版的论文论著，国家、省、市级分别计2分、1.5分、1分。参与国家省市教研部门组织交流获奖的论文，按发表的论文对待。

5、课题研究（2分）：课题研究有立项证书、过程探讨研究材料积累，最后取得结题证书的，省市县分别计2分、1.5分、1分。在校本课程开发研究方面编写出适用的校本教材的计2分。

6、备课（5分）：教学目标明确适当1分，教学过程翔实，注意教法、学法设计，重视习惯培养2分，有精当的板书设计1分，有教学反思1分。

7、课堂教学（10分）：普通话标准2分，思路清晰2分，教法科学2分，板书适时条理美观2分，教学效果明显2分。

8、课外阅读（5分）：指导学生购买和借阅到最好的图书2分，指导学生运用科学的读书方法进行课外阅读1分，积极组织学生开展读书比赛活动，激发阅读兴趣2分。

三、勤（22分）

从“任课时数、班级人数、课内作业、家庭作业、集体活动、读书笔记”等6个方面进行考核评估，以课内作业为重点。

1、任课时数（4分）：同一个年级以任课时数最多的教师为满分，少一节减1分。

2、班级人数（3分）：同一个年级以人数最多的为满分，少一人减0.2分。

3、课内作业（7分）：作业量适度1分，批改细致认真5分，改错及时并复批1分。

4、家庭作业（4分）：家庭作业量适当1分，关注课外阅读、阳光日记、语文综合实践活动1分，经常抽查督促学生认真完成课外作业2分。

5、集体活动（2分）：两操、教研活动、校会、升旗仪式、业务培训、运动会等集体活动，缺席一次扣0.5分。

6、读书笔记（2分）：一学期写5000字以上的1分，内容能促进自身专业成长的1分。

四、绩（28分）

从“教学成绩、荣誉证书、三习养成教育”三个方面考核评估。

1、教学成绩（20分）：期中、期末考试各占10分，同年级第一名为满分，降一个名次减2分。

2、荣誉证书（5分）：本学期的教学能手和模范教师、模范班主任，省、市、县、乡分别计4分、3分、2分、1分，优质课省、市、县、乡分别计3分、2分、1分、0.5分。其他荣誉证书省、市、县、乡分别计1.5分、1分、0.5分、0.2分。

3、三习养成教育（3分）：生活习惯、品行习惯、学习习惯各1分。

第二篇

（共30分钟：选手演讲3分钟+评分1分钟+宣读分数1分钟+中间选手上下场）

◆规则：

※赛前由参赛选手抽签决定题目和出场顺序

※评委提出一个问题，由其本人回答，不足可由队友补充（体现团队意识）。

※裁判手中必须有一份评分标准和打分表，打完分后，传给计分处。

※接下来的时间里，由2号队抽取题目，主持人宣读1号队的成绩。（注意：这里的时间要掌握好，因为，

在此期间，依次完成计分，抽题和宣布三件事。

◆评分标准：

1．演讲内容（共30分）

文章结构论点论据

构思新颖，层次分明10-8论点突出10-8论据切题，旁征博引10-8

结构简单，层次较清晰8-6论点隐晦8-6论据较切题，例证有局限性8-6

结构混乱，层次模糊6-0论点非常不明显6-0论据缺乏力度，没有例证6-0

2．演讲者的演讲得分

%26nb

sp;（主要因素如下，其他因素如手势，或者其他恰当的肢体动作，都可酌情加分，共40分）

语速语音词汇表情

语速适中10-8发音准确，吐字清晰10-8用词贴切10-8表情恰当，富有感染力10-8

语速较快或较慢8-6发音较准确，吐字较清晰8-6用词较贴切8-6面无表情，缺乏感染力8-6

语速过快或过慢6-0发音含糊，吐字不清晰6-0用词不贴切使用偏难怪词6-0表情呆滞6-0

3．观众反映（共10分）

a.观众反应热烈，情绪高亢10-8

b.观众反应一般，情绪不热烈8-6

c.观众没有反应，情绪低落6-0

4.问答部分（共10分）：

a.及时回答，准确，流畅10-8

b.反应时间较长，比较准确，比较流畅8-6

c.反应时间长，不准确，不流畅6-0

总分：90分

第三篇

一、内容（40分）

1、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。

2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现中华民族传统美德与现代文明结合的时代精神。

3、结构（10分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。

二、表达（60分）

1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。

2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

3、熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减0.1分。

4、态势语（10分）：自然得体，端庄大方。

时间：演讲时间为8——10分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算。

第四篇

评分标准：

1、本次大赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选手最后的得分。

2、评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。

a、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上，无不健康画面。

b、音色音质满分为4分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。

c、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。

d、仪表仪态满分为1.5分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。

e、综合素质满分为0.5分，要求选手从所备题中选出一道，30秒内完成。

比赛规则：

1、所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场并签到。

2、凡迟到、请假或演唱不完整者一律按弃权处理。