小学生关于风筝的作文10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于小学生关于风筝的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

小学生关于风筝的作文10篇篇1

五月一日劳动节，是一个大好的日子，今天下午三点钟左右，爸爸带我们三兄妹去荔香公园放风筝。

到了那里我们三个像匹疯马跑过去，爸爸说：“你和哥哥在那儿等，我带着妹妹去买风筝一会儿就回来。”我们俩听着爸爸的话坐在那等待，而妹妹跟着爸爸去到店里什么都要，爸爸说：“我们还是买风筝吧。”妹妹结果点点头的答应了，我看到爸爸拿着两个风筝回来，我很高兴就抢着风筝而奔跑，我拆开线跑了几步，风筝就飞起来，飞得好高啊，爸爸也让风筝飞起来了，但不过他放的风筝比我还要高得多。哥哥和妹妹他们俩个在草地上吹泡泡。我跟爸爸说：“为什么你放的风筝高，但我为什么放的风筝比你矮呢？”爸爸说：“风筝飞的高不是一下子就学会的，要不停的学才能学，在学中有一个重要的地方那就是要有耐心，如果不耐心风筝有时飞不高或从半空中掉落下来，你来试试看。”我真的照爸爸的方法去放真的放的比爸爸还高。过了一会儿爸爸的风筝从半空中掉了下来，原来爸爸只顾着跟我说话才照成风筝掉下来，爸爸表扬我好聪明，风筝放得比他还好。我听着爸爸的话而练习，快六点的时候爸爸叫回家了，我们听到爸爸的叫声马上收回风筝准备回家，哥哥和妹妹他们俩个还玩的很开心呢。

今天玩的好开心啊。

小学生关于风筝的作文10篇篇2

今天的天气可真好，老师带领着我们去操场上放风筝了，我们别提有多高兴了。

来到了操场上，这里的小伙伴可真多呀，大家三五成群，叽叽喳喳，跑来跑去，正个操场简直成了欢乐的海洋。

我的心里早已经被欢乐填满了，一到操场上，我就找到了我的老搭档——黄玲。我们决定一起放风筝。我们拿出了蝴蝶风筝，首先按照说明把风筝组装好，色彩斑斓的风筝在阳光下飘动着翅膀，似乎也迫不及待要到天空中去旅游了。我拿着线轴，黄玲举着风筝，我们一起迎风跑了起来，“放！”黄玲大喊一声，边喊边把手中的风筝抛向蓝天，风筝向蓝天飞去，我乘势继续猛向前跑去。风筝飞得高了起来，我连忙边跑边放线。我们的风筝飘飘悠悠升向了高空。我和黄玲开心极了，我说：“黄玲，你瞧，我们的蝴蝶飞得多高呀！”黄玲笑得合不拢嘴，眼睛都眯成一条线了。

我们的蝴蝶风筝在空中自由自在地飘动着，在它的身边有许多小伙伴呢？你瞧，可爱的小金鱼在游来游去；航天飞机在稳稳地飞翔；凶猛的老鹰在巡视着地面……再看看同学们也各自在忙碌着，有的像一支离弦的箭迎风快跑，有的满脸通红，依然紧拽着风筝不停地抖线，有的一边放一边在与旁边的同学说着什么，不时还露出开心的笑容……

看着这欢乐情景我真希望时间永远就此停留！

小学生关于风筝的作文10篇篇3

我有一只风筝，

它是我的好朋友。

它有漂亮的外衣，

有大大的翅膀；

能飞很高，很高。

我总把我的愿望说给它听，

我希望，

天空永远湛蓝；

我希望，

草地一直柔软；

我希望，

全世界的小朋友都开心歌唱。

晚上，

我梦见，

自己变成了一只风筝，

穿着漂亮的外衣，

也能飞很高，很高，

带着我美好的愿望，

自由，快乐。

小学生关于风筝的作文10篇篇4

“为你，千千万万遍！”我的耳中响起了这句话。这是哈桑对阿米尔说的话，阿米尔经过了二十多年也记得这句话。阿米尔永远也忘记不了，那二十多年前的对哈桑的伤害，无法原谅自己心中的背叛……

卡勒德·胡赛尼，《追风筝的人》是他的第一本小说，当这本小说在美国发行时，在亚马逊排行榜持续了131周之久，全球热销800万册，深受各类人士喜爱。

《追风筝的人》讲述的是：12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，令阿米尔感到自责和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再次踏上了暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一份心力，却发现了一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择？

当我在看这本书时，我仿佛自己进入了阿米尔与哈桑的世界，身临其境的感受到了他们的生活，所有的爱、愧疚、赎罪……都穿插在其中，令我对阿米尔的背叛感到可恨，对哈桑的行为感到同情。

阿米尔究竟是对哈桑做了什么事，令哈桑一家人离开他们家呢？那是在一场风筝比赛后，两人同心协力夺得了冠军，哈桑将阿米尔掉落的风筝整理起来，在整理的同时，一个经常辱骂哈桑的父亲的孩子的侮辱，阿米尔在旁边目睹了一切，但是他却没有勇气出面去拯救哈桑。之后，阿米尔的心理发生了极大的变化，因当时没有去帮助哈桑，因为自己的害怕、懦弱，导致哈桑一直被欺负。后来一直错怪哈桑，他爸爸最终带他离开了。

这本书字里行间都流露出友谊的感觉。但是，当我看到阿米尔眼睁着看哈桑被欺负时，却在一旁无动于衷，这是友谊吗？一个愿意为对方付出一切；另一个却逃避一切。到底什么是真正的友谊。

阿富汗爆发了战争，阿米尓一家逃离了自己生活了许多年的地方，去了美国，房子交给拉辛汗保管。到了美国，阿米尔认为时间可以冲走一切过去，他错了，他始终忘不了哈桑离开时的面孔，他以前的回忆一直浮现，心灵备受煎熬，他要找一个机会去赎罪。

阿米尔回到了自己的家乡：阿富汗。这里已经没有了以前的美丽，他来到自己快要荒废的家，找到了拉辛汗，得知了哈桑已经死了的消息，而且知道了一个惊天的秘密，原来，哈桑和他是同父异母的兄弟，他儿时一直与他玩的是自己的兄弟，他默默的接受了这个现实。他没有放弃，继续了他的救赎，因为哈桑的儿子索拉博落入了他儿时宿敌的手里，阿米尔要把索拉博救回来，他历经千辛万苦，终于把索拉博救了回来……。

阿米尔费尽周折找回了哈桑的儿子，追回了一直飘移的风筝，摆脱了心中的煎熬，自己的心灵得以解放。这本书虽然没有真正的大团圆，但是体现出来的是阿米尔对哈桑的赎罪是如此的真诚。

朋友，一生一世，这样的朋友才属于真正的朋友，希望以也有这样的朋友，能在你身边默默的支持你，鼓励你，要勇敢的承担自己的责任，一辈子只要找到这样一个朋友，真的可以非常开心了！

胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得淋漓尽致，与其说小说是在追风筝，其实是追亲情、友情，追当年的回忆。

小学生关于风筝的作文10篇篇5

放风筝的作文500字 放风筝

星期六上午，妈妈给我买了一个五彩缤纷的蝴蝶风筝。妈妈带我到少年宫广场上放风筝。

刚到少年宫广场，我就发现很多人在放风筝。妈妈把我的风筝组装好，就叫我去放。我本来以为放风筝是一件简单的事情，只要跑快一些，风筝就可以飞上天。但是，我跑了一阵子后，却发现风筝并没有飞上天，而是像一只小狗似的跟着我在地上“跑”。妈妈走过来对我说：“风筝都还没飞起来，你跑了也没用。”“那该怎么放风筝呢？”我问妈妈。“我先帮你举着风筝，然后你再跑！”妈妈微笑着说。

妈妈高举起风筝，让我等到一有风就赶快跑。不一会儿，风来了，我立刻向前一阵狂奔。我感到风筝线绷紧了，风筝应该飞起来了吧。我回头一看，风筝果然飞在了天上。我高兴极了。但是才一会儿，风筝就掉了下来。我非常失望。妈妈告诉我：“等你感觉风筝已经飞起来，你就要放线，还要用另一只手不停地拉线。”听了妈妈的话，我又拿起风筝的线，等风来了，我又跑起来。感到风筝飞起来后，我立刻开始放线，还不停地用另一只手拉线。风筝眼看着就要飞上天了，却一头撞进了广场边上的大树里，像只受伤的小鸟，可怜兮兮地挂在了树梢上。

妈妈费了九牛二虎之力才把风筝从树上拉了下来。我本想再放一次风筝，但是已经满头大汗、气喘吁吁的，再也跑不动了。休息了一会儿，上课的时间快到了，我只好收起风筝。

亲自放过风筝，我才知道，放风筝没有想象中的容易，既要懂得技巧，又要有体力。不过，春天放风筝真是一件好玩的事情。

小学生关于风筝的作文10篇篇6

放风筝的作文500字 放风筝

一个阳光明媚的早晨，我早早的起了床，因为今天是星期天，我和同学们约好一起去做风筝，放风筝。

集合时间快到了，我们一家和张舒宇一家收拾好东西急匆匆的赶往相约地点。因为走错路了，我们到的时候别人已经开始做了。爸爸说：“不要急，我们晚来也比他们做得快又好！”这句话让我信心满满。之后爸爸拿来了材料，它们是：剪刀、布、胶带、双面胶、绳子、竹签和彩笔。爸爸首先把两根竹签用胶带绑在一起，之后用绳子把竹签的两头连接在一起，做成一个像弓一样的东西，再把它贴在裁好的布上，最后穿上线，就飞起来啦！并且爸爸做的风筝是飞的最高最远的一个呢！

在放风筝的时候，我看见其他同学正忙着画他们的风筝，一个个色彩鲜艳，看得我眼花缭乱，有的像钻石，有的像扇子......有的画了一条火红的大鲤鱼，它张着一张圆溜溜的大嘴巴，好像很饿的样子。

后来我和张舒宇比起赛来，我的风筝一开始在草地上翩翩起舞，恰如一只美丽的蝴蝶，之后风筝越飞越高，飞到大树旁，又好像一只啼声婉转的小鸟，正站在树上放声歌唱，最后我放呀放呀，线没了，风筝已经飞到了云彩上了，变成了“老鹰”，这个空中霸主飞来飞去，一直做着高难度的动作：垂直落下，快要落地时，忽然掠过地面，飞回蓝天，与其他老鹰擦肩而过......，这一局我完胜！

劳累的一天很快过去了，正要落下的夕阳照着我们回家的背影，这一天，跑得很累，但也很开心。

小学生关于风筝的作文10篇篇7

春天是放风筝的季节。星期天的上午，田野里已成了风筝比美的地方。我看到天空中“蝴蝶”在翩翩起舞，“仙鹤”在展翅高飞，“雄鹰”在空中盘旋，“蜻蜓”时高时低，“蜈蚣”奋力往上爬，还有“飞机”越飞越高，好像要与真飞机一比高低………

小学生关于风筝的作文10篇篇8

4月13 日，星期五，上午第四节语文课，我们的语文老师用这节课，带我们去田径场放风筝。我们听了以后全班都乐开了花兴奋得跳起来。

我们都各自拿着自己的风筝有笑脸的、金鱼的、雄鹰的白雪公主的、蝴蝶的花样繁多。我的风筝是黄色的大笑脸的图案，老师教我们怎样把那根白色的棒子插在风筝两端的洞里面，又教我们怎么样把绳子绑在风筝上，这样风筝就撑开了，瞬间教室里全是美丽的风筝。我们兴奋地擎着风筝向田径场奔去。

到了田径场，我用左手拉着线用右手拿着风筝，向风的方向跑了跑一放手风筝就飞了起来就这样我在大田径场上像一只豹子一样的速度连跑了三圈。跑完了以后我累得站不起来，老师又叫我们来一次放风筝的比赛，把风筝放起来的人才能一直向前跑。听了以后我们各自跑上自己的跑道上准备了，老师就叫准备，跑！同学们都随着风向前跑了，而我还在跑道上没动过应为我的风筝没有飞起来，而是一直像502胶水一样一直在地上飞不起来。我看了一下自己的风筝得了什么毛病我看了一会原来是风筝的正面和反面弄反了，所以一直飞不起可是当我发现了自己的错误的时候同学们已经放完一次了，不过第二次我得了第一名，但是我的风筝却一根一根打了死结柔成了一团就像一块小石子一样。

这一次放风筝，我玩得特别愉快，但是我的风筝被弄坏了，虽然有些遗憾，但是我还是满心快乐。

小学生关于风筝的作文10篇篇9

放风筝的作文三年级400字 放风筝

星期四的下午，在作文课上，老师叫我们去放风筝。当同学们听到老师说要去放风筝时，同学们高兴得手舞足蹈，大声喧哗，手里拿着各种各样的风筝，雀跃地飞奔出教室，直奔操场。

当我们来到宽阔的操场上，同学们都迫不及待地打开了自己喜欢的风筝，殷老师一声令下，同学们在暖暖的春风下，各自放起了自己的风筝，不一会，整个操场的蓝天中，出现了形状各异的风筝：有彩虹一样艳丽的三角风筝，有乌黑雄壮的老鹰风筝，还有美丽多姿的蝴蝶风筝……这些风筝看起来令人心旷神怡。

在这春意盎然，万物复苏的春天，难得碰到这春天快乐，愉快的课。可惜，我就是没有带上自己喜欢的风筝，但是我的朋友也借我玩了一会。当风筝冉冉升起时，我心里暖暖的，那种感觉不是几句话就能说清楚的。正当我们玩得开心时，亲切可爱的彭老师出现在我们眼前，大伙儿更开心了，因为彭老师是孩子王，她来到操场给我们增添了更多的气氛，把我们的风筝放得更高，更远。

一阵清脆的下课铃声，打破了我们欢乐的气氛，原来我们的风筝课就要结束了，我们在欢快的气氛下排队回到了教室，大家都感觉玩的太过瘾了，期待往后还有这样的课！

小学生关于风筝的作文10篇篇10

空荡的路旁，树上的叶子开始泛黄，脚下已飘零了几片残叶，只有那一只风筝摇曳在蔚蓝的空。——题记

水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来，玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。

初秋，牵着妈妈的手来到了空旷的田野，没有高大的建筑物，没有繁密的电线，没有工厂的黑烟，便缩出手心的温度，向那片田野奔跑。

过了一会儿，，妈妈喊住我，然后把一只五彩的风筝放进我的手里。我站在那里，无奈的望着那只风筝，五岁的我从来没有玩过风筝，但是妈妈却鼓动着我说：“去吧！好孩子。”我来到了旷野上，一阵秋风吹过来，无力的风筝随风飘落在地上。

我回头望了望妈妈，她依旧用鼓励的眼光望着我，却也依旧没有安慰，我转过头，走向风筝，弯腰将它捡起，然后随着一阵风将它扔了出去，可是它还是无力的载向了地上。

我眼神底下抹上了一丝失望但妈妈好像丝毫难见，她依旧微笑着走过来，然后捡起地上的风筝，拉起我的手，向田野奔跑起来，伴着一阵风吹过，风筝真的飞了起来，我眼底显出一丝惊奇的目光。

妈妈把风筝放稳后，牵起我的手，然后将风筝线轴放进我的手里，那种惊喜，无以伦比，但是在完全抓住它的瞬间，他却因为失衡而掉了下来，我又失落了。

望向妈妈，只听妈妈对我说：“孩子，向前跑啊！”我拉着沉重的风筝向前跑，风筝在一阵风中慢慢地摇曳起来，渐渐地，越飞越高，在空中形成了一片彩云，我高兴地喊出声：“我也会放风筝啦！”

那天，在蓝天白云下，妈妈依旧对我笑着，但却平添了一种成功的感动，我也对妈妈笑了，笑得那样自然。

如今，拿起一只风筝在田野上放飞，回忆着妈妈的笑容，感悟着风筝的奔跑。