我被表扬了作文350字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于我被表扬了作文350字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

奥数考试结束，老师当场改了考卷，宣布成绩。我听见徐老师在课堂上表扬我，当时，课上非常安静，老师说：“现在宣布考试名次，第一名金家丞，第二名……”我当时想：“什么？我没听错吧？我是第一名？”这让我感觉很激动，很兴奋，就像脑子里放烟花了一样。

我忽然想起我以前刚开始学奥数的时候，还觉得奥数很难，做不出来……但是我现在却觉得很简单，并喜欢上了奥数，喜欢它的荣誉、做题的成就感。

下课后，我连忙冲出教案，跟妈妈说：“妈妈，我今天考试第一名耶！”妈妈抱起了我，她很开心，我也很高兴。今后我一定要继续保持！

第二篇

今天,我参加了一次陶艺体验课。到了那儿，我先系上围裙，再戴上护袖，随后突然发现柜子里陈列着同学们亲手做得各种各样,精美的陶瓷。有笔筒、茶杯和迷你形的烟灰缸......眼被迷住了，能自已亲手做陶艺,我实在太高兴了。

陆老师讲解完捏雕的过程。我已迫不急待地用白泥捏了一个球，再把它压扁，让里面的空气跑出来。然后用修坯刀把白泥先刮出三条，接着把这三条白泥搓成一个球，放在一个大布上，再把这大布对折，用擀面杖来回轻轻地搓一搓，用木刀把搓出来的白泥切出一个圆形，最后把圆形扣在转盘上，边转边把圆形的边缘修整光滑，这就做成了笔筒底座。这时陆老师见我又快又好地做完笔筒底座，就当众表扬了我。

等老师宣布可以用彩泥的时候，我再接再厉，又兴奋地搓起白泥条和蓝泥条，再把这两条泥搓成麻花形，沿着笔筒底座圆形边缘一层层的盘高，我盘得越来越快，马上做成了笔身。但意想不到的事情发生了：麻花形的泥条在盘高时有几处裂开。我此时像热锅上的蚂蚁团团转，刚刚尝到被表扬滋味的我眼看就要被批评了，或许更严重的是我的作品将功亏一篑。想起妈妈说，遇事要冷静。我静下心来，耳边回忆起陆老师说过，涂上泥浆可以修补裂痕。我立即在几处裂开的地方反反复复涂上泥浆，裂痕慢慢修复了，看不出一点痕迹。真是柳暗花明又一村啊！最后，我的双色笔筒得到了老师和大家一致表扬。

我虽然被表扬了，但只是很侥幸而已。陶艺是一个细致的活，细节的设计也会影响整体。

第三篇

有一次，在一个，阳光明媚、风和日丽的早晨，老师叫我来跳后挽花，我特别紧张，因为我害怕我跳不倒70个以上，于是我就无精打采的来到走廊准备测试，但是我又觉得我能跳上70个以上。于是，我就鼓足了劲儿，准备跳到80个以上!

王老师严厉的对我说了一声：“开始。”我立马开始疯狂的跳绳!当时，我发现，我跳了60个都没有坏，我觉得这次真的能上80了!快要结束的时候，我咬牙切齿得跳，过了一会儿，王老师又喊道：“好，停!”王老师的脸上的笑容，像一朵刚刚盛开的花，那么美丽!那么好看!王老师对我说：“你真的好棒诶!跳了81个后挽花!”当时，我兴奋得差点就要跳的8尺高!王老师还抱住我，在我的脸蛋儿上，轻轻的亲了我几下呢!也对我轻轻地说了一声：“要加油哦!”我感到非常的自豪!非常的骄傲!

但是我又一想：我要是骄傲的话，我就会越来越瞧不起别人。于是，我就对王老师说：“好的，老师，我会更加努力的!”当时，我的心中像升起了一丝丝红光，虽然今天跳得很累，但是，我觉得今天我跳的是最棒的一天，当然，我也不会特别得骄傲，我只会为自己感到自豪!而且，我也是在为2年级11班争光!

第四篇

这两天，在妈妈的指导下，我写了两篇作文，第一篇是《爬府山》，第二篇是《跳绳比赛》。今天早上，我满怀信心地把这两篇文章给沈老师看，沈老师表扬写得很好。我期待着沈老师能把我的文章读给全班小朋友听。

今天下午语文课上，沈老师说要读几篇小朋友的优秀习作，我心里想沈老师有可能会把我的文章也一起读出来，我听得更认真了。

沈老师读了胡浙昀的，她写了《我的妈妈》，写得特别有意思。他写道：我的妈妈生气的时候，脸蛋像一盆火。我们听了都笑了起来。沈老师又读了张钰栩和董心语地，她们都写了去参加小红军的活动，写得也都很有趣，后来，沈老师又读了王戴扬和寿芷萌地作文，就是没读到我的，我的心里有点儿小小的失望。

就在这时，沈老师又拿出一本作文本，我一看，哇！是我的作文本。我静静地听着心里特别高兴。我决定，要一直这样认认真真地写作文。

第五篇

在平时生活中，我的到过批评，得到过误会，更多的还是表扬。我就写写昨天晚上的事吧。

昨天放学，姐姐来学校接我一起坐地铁去中央门，我们是在云锦路上的地铁，上去以后我们俩好不容易找到一个座位坐了下来。刚坐下来不久，到了下一站莫愁湖站时，就上来了一个老爷爷，这时地铁上已经没有座位了，好多人都在玩手机，还有的人故意装作发呆的样子，根本不想让座，这时我立刻起来把老爷爷扶到我的座位上坐好。老爷爷当时很感动的说：“谢谢你小朋友，你真懂事。”说完就冲我伸了一个大拇指。车厢里的人也都向我投来了赞许的目光，还不时地夸我呢！

受到了他们的表扬，我心里比吃了蜜还甜。我已经长大懂事了，以后要做更多的好人好事。

第六篇

星期六的下午,我到老师家里去拉二胡。以往,每次我去拉二胡的时候,我都非常紧张,因为我怕被批评。可这一次被老师表扬了,我很高兴。

那天,当老师教了我一首曲子后，我就静心地拉，注意每一个细小的动作，果然没有出错。老师就再也不像以前那样如同老虎般地吼叫批评了,我被老师连声表扬了。

我模仿老师的动作，学着老师的样子，一曲一曲地拉。我每拉完一首曲子，老师都连声说：“拉得好，拉得好....."我高兴极了,脸上露出笑容。

不一会儿，老师说：“今天，怎么开窍了，不像以前那样常被我批评了，你肯定回家苦练了。”我笑了笑，心里想：我回家一天都没有练，只是今天上课时比以前专心得多，所以才受到了老师的表扬。

下课了，我唱着歌，高高兴兴回到家里。我迫不及待地对妈妈说了我被老师表扬的事情。可妈妈不相信，她一定要亲眼看见才相信。吃晚饭时，我再三对妈妈说这件让我开心的事，她终于相信了。她又说，下回要跟着我去上课，亲耳听听老师的表扬声。这下，我可紧张了，一定要花些苦功，不要让妈妈空欢喜一趟喔。

第七篇

我家每年过年的前一天都要煮猪首，俗称煮猪脑壳，猪脑壳肉好吃，猪脑壳却难洗，因为猪脑壳在火坑里熏了半个月，熏成黑乎乎的了，要把它洗干净，可不容易了。但我一不怕苦，二不怕累，向爷爷奶奶自告奋勇承担洗猪脑壳的“艰巨任务”，为了完成这一光荣而艰巨的任务，妈妈给我当助手。

大家别以为我写反了，没错，确实是妈妈给我当助手。记得旧历29日那天，吃完早饭，妈妈就用大背篓背着猪脑壳和刀具、刷子等我一起去温泉小天地，温泉小天地有热水供应，所以我家洗猪脑壳拥有得天独厚的条件，今年和往年不同的是：奶奶还给我们准备了洗猪脑壳的秘密武器——碱，她告诉我们简易的使用方法，按她交代的步骤，把碱放在洗猪脑壳的大水盆里，兑上热水，然后把猪脑壳放进去，洗头遍，我只用刷子把猪脑壳翻来覆去地刷几下，猪脑壳就变得干净多了，不过要把猪脑壳彻底洗干净，那可不是一时半会的事情，猪脑壳的嘴巴、耳朵等部位最难洗，要把它洗干净，必须把手伸进去，耐心地一边抠一边洗，妈妈负责提热水，我不记得她来来回回跑了多少次，只是专心把猪脑壳里里外外洗个透，还要用刀刮，一名路过这里的奶奶不停地夸奖我，还说妈妈有这样勤快的闺女好有福气。我把猪脑壳洗干净后，也把工具和盆子刷洗得干干净净，回家后奶奶看到白白净净的猪脑壳，又把我大大地表扬了一番。

妈妈说：“别的妈妈为自己的孩子考了100分而骄傲，我却为我的孩子会洗猪脑壳而骄傲！”

第八篇

表扬是生活中必不可少的，我有很多次被表扬了，上课我积极发言我被老师表扬了，帮助妈妈提水被妈妈表扬了。我最难忘的还是那次老师表扬了我。

天气晴朗、万里无云的一个中午，我吃过中午饭就上床睡觉，闹钟“叮铃铃”的响了起来，我背着书包高高兴兴地走到了学校上课，过了一会儿上课零声响了，我坐到了自己的座位上，老师开始上课了，是做卷子，老师说：“你们自己做，要读完题目才可以做题。”我听完老师的话，我迫不及待的认真地做起卷子来，我每做一道题就读一次题目，老师从我的旁边走过，表扬我说：“星瑞，你真棒。”我高兴的笑了，我很快就做完了，成绩出来了，我的了一百分，老师再一次表扬了我，说：“星瑞，你很认真，你太棒了。”我太开心了。

这就是老师表扬我的经历，我太高兴、太开心了，我感受到了成功的喜悦，下次再考个一百分，让老师变的很开心，但是我不能骄傲。