关于常立志不好的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于常立志不好的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

最近两节课，红日老师全然不顾自己早已准备好的课程内容，围绕着“有志者立长志，无志者常立志”给我们苦口婆心地讲了许多道理。我感到他既像我们严师，更像是我们的家长。

课下，我专门查了一下“有志者立长志，无志者常立志”这句话，它的意思是“有志向有抱负的人会有一下长远伟大的理想，而无志向之人则会不断变更自己的目标，没有长远打算。”

该怎样理解这句话呢？

我觉得自己可能属于那种无志者常立志的人吧！听到袁阔成讲的《三国演义》令人如此着迷，就时常想着自己也能象他一样讲精彩的评书；看着杨利伟实现飞天梦，又想着有朝一日也能飞向太空，做一名宇航员；直到体验过一次机器人课程，我才被真正深深地吸引住了。它既可以变幻多端，又可以让我动手动脑。为此，我和我的小伙伴们玩得不亦乐乎，且每次上课都热血沸腾！

我见过小学的一位同学，他是我们班的班长。他从小学四年级开始就立志当一名优秀的讲解员。每次大课间，我们争先恐后地向教室门外冲去，然后追逐打闹。争抢篮球的时候，他却稳坐在教室的墙角里，专注地捧着一本书，废寝忘食地读着读着……

我们俩的关系很不错。有一次，正在他静静地读一本书时，我悄悄地从后面走过去，伸手抢过了他手里的书。我定睛一看，书名是《鼎的鉴别》。我立刻扫了兴：他怎么看这种乏味的书呢？！我跟他说：“别看了，咱们一起打球去吧！”他却说：“书很有意思，我要把它看完，你们先玩吧，一会儿再找你们！”说完，他又沉浸在他的乐趣中。我从他的眼神中分明看出了坚定的信念和必胜的信心，所以只好悻悻地离开了。后来，他上了梦想中的志达中学，我们分开了。

记得假期，妈妈和爸爸带我去北京爬水关长城，还特意留了几张合影。其中一张上刻有“好汉证书”，是“不到长城非好汉”的意思。照片上的我意气风发，仿佛真的变成了好汉。我想，我现在已经知道自己今后的志向是什么了——争做机器人总设计师和操作手！

第二篇

1、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

2、男儿不展同云志，空负天生八尺躯。

3、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

4、不怕路长，只怕志短。

5、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

6、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。

7、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

8、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

9、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

10、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

11、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

12、人在世上练，刀在石上磨。

13、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

14、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

15、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

16、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

17、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

18、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

19、只有登上山顶，才能看到远处的风光。

20、不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。

21、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

22、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。

23、松弛的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。

24、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

25、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

26、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

27、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。

28、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

29、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

30、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。

31、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

32、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

33、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。

34、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

35、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

36、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

37、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

38、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。

39、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

40、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

第三篇

前几天，我买了一本书，名字叫《勤学故事》，说的是古代人努力学习的故事。看完以后，我受益非浅。

我明白了一个道理：所有人的时间都是平等的，只要学习时候比别人多花十倍的功夫，才能比别人更上一层楼。就像书中的苏秦、孙敬一样，头悬梁、锥刺股，坚持埋首苦读。我要向他们学习，虽然做不到头悬梁、锥刺股，那样的痛苦，只要晚上睡觉之前读一篇作文或故事，早上起早一点，听听外语磁带就可以了。

我还要向沈约、匡衡、司马光等古代勤学人学习，学习他们破庙读书、凿壁借光、警枕砺勤的精神。

下学期，我要争取在德、智、体三方面全面发展，做一个名正言顺的三好学生，不让老师和家长失望。

第四篇

现代社会日益和谐，发展也越来越快，国际往来日益频繁，各国的联系日益密切，我们青少年应做好成才的准备，准备为社会、为祖国、为家乡做出自己的贡献。

立志成才必需要通过竞争。竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

我们要想成才，也必须是离不开群体的，我们合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各为承后责任，完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。我国有句老话，“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量结竞是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

合作是我们成才的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。现代经济发展，社会和谐科技的辉煌等，都是全作共享的结果，全作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神，一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能，精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学，互相提高的过程，同学之间既有共同点也有不同点，共为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发，各显神通，取长补短，不同点作用也很大，是我们在合作中竞争的目标。

成才的人生道路是多方面的，但是我们成才必须立志，我们要做一个有用的人。

第五篇

“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一壶浊酒尽余饮，今宵别梦寒”…傻傻地看着窗外，享受着清晨的第一缕阳光，锁定在那一瞬间---我才明白那些玻璃弹球的童话已不在属于我。小的时候做着长大的梦，而长大了却留恋于童年的回忆。面朝大海，喊着要快快长大！满脸的稚气，因为长大就可以拥有一切；仰望蓝天，自问为何光阴似箭？一脸的倔强，发现落花不再有芳香。有人说“年轻是我们唯一拥有权力去编织梦想的时光”，我抬头，发现脑海里全是自己孤单寂寞的影子。秋千、棒棒糖、彩虹、气球…我心里想着：是时候说再见了；嘴里说着：“我长大了”。

有志者，事竟成

戈壁的依米花只为屈指可数的花期，历经波折，受尽磨难；夏夜的飞蛾只为一刹那的光与热，而化作一撮烟，一撮灰；恒古的夸父追日赶影，最终在日落之地倒下…十传百，百传千，千古绝唱中他们名扬四海。凡是活着，便会有挫折。我们无法预知它的到来，更无法避免他的挑战，所以我们要学会勇敢的面对。“…1818年，他母亲去世。1831年，经商失败。1832年，竞选州议员--但落选了！1834年，再次竞选州议员--赢了！1838年，争取成为州议员的发言人--没有成功。1840年，争取成为选举人--失败了！1843年，参加国会大选--落选了！1858年，再度竞选美国参议员--又再度落败。1860年，当选美国总统…”以上是亚伯拉罕·林肯的简历，那么是什么会在无数次落选之后当选美国第16届总统？是永不言败！因为永不言败，苍鹰才会在经历无数次失败之后翱翔于大地；因为永不言败，爱迪生才会吸取无数次失败的经验发明电灯…永不言败是什么？月夜，望着漫天辰星，女孩明白了：努力，不一定会成功，但是如果不努力，就一定不会成功！月光下，女孩狠很地告诉自己：坚持意味着一切！

燕雀安知鸿鹄之志哉？

“…心里有好多的梦想/未来正要开始闪闪发亮/就算天再高那又怎样/踮起脚尖/就更靠近阳光…”不知怎的，莫名的感到MP3里的歌声有重说不出的悲凉。春去夏至，秋离冬来，它为我创造出了一个个美丽的传奇。

“啦啦啦—”

夕阳之下

——女孩挥袖而舞

漫天的蒲公英

——种子飞走了。

第六篇

长大的感觉真不好，人们为什么要长大呢？我希望永远生活在童年里，永远不长大。

童年是盛夏的绿茵，童年是雨后的天空湛蓝明澈，童年是山谷的百合泌人心脾，童年是飘飞的花瓣无忧无虑。童年，我们天真无邪，活泼可爱。对于别人的表扬是那么的高兴，对于别人的批评也可以一笑而过。在幼儿园里可以自由的玩耍，回到家里，爸爸妈妈已经做好了饭菜，就可以津津有味地吃了。还可以和父母去逛街，在街上，只要我盯着一些东西很久，并且脸上露出想要的表情时，父母就会在我说想要之前，买下那些好玩，好吃的。当时，我就想长大了是什么样子？会不会有更多好吃，好玩的东西。

现在我长大了，已经是小学六年级毕业班学生，每天有繁多的作业还要面对考试的压力，还得去培训班，远离了我心爱的漫画书，舍弃了我最爱的电视节目，成天过着方程式的生活，一点也没有色彩，没有自由。偶尔出去散散步，看到那些自己想要的东西就再也不敢露出像小时候那天真的表情，因为曾经的孩童时代已经过去了，在父母的眼里学习成绩比任何东西都重要。

人们都说长大好，可我就不同。为什么我越大，烦心事越多。我羡慕小朋友脸上的微笑，羡慕他们的自由，羡幕他们会有快乐的每一分钟。

我多么希望自己永远不长大！

第七篇

她在我们班上并不起眼，因为她的学习成绩不好。只要说到差生，在我们班任教的老师首先提到的就是她的名字—林文洁。

她的成绩不好，在班上的大小考试中能达到合格成绩就可喜可贺了。所以，她被大家公认为差生，但是在我心里她是一个心地善良，品质优秀的美丽女孩。

她的成绩不好，可是她乐于助人。

记得，这学期期中考试那天，数学考试前，杨思凯发现自己的尺子没有带急得抓耳挠腮。他问了好几个同学，可是他们都说自己要用不能给他借。当他愁眉苦脸地回到座位上时，只听“啪”的一声，林文洁将自己的直尺折断成两截，拿着半截尺子递给他。没等杨思凯道谢她早已回到了座位上。

她的成绩不好，可是她很诚实。

上周三的早上，我和林文洁一起去上学，快走到校门口时，林文洁突然“啊”了一声，我问她怎么了?她说：“完了，完了。我忘记戴红领巾了!”说完，她像热锅上的蚂蚁，急得团团转。这可怎么办呀?没戴红领巾是要给班上扣分的，如果扣分了，这周的流动红旗就泡汤了。她边把书包塞给我边说：“我回家拿红领巾，你帮我把书包带到教室里去。”我把她拉回来，着急地说：“都7点20了，你还来得及吗?”正当我们一筹莫展时，对面来了一群同学。我高兴地对林文洁说：“你看，那边来了一群同学，等一会儿你夹在那群同学后面，我用胳膊挡住你，不就混进去了吗?”“不行，我才不干这种骗人的把戏呢!亏你说的出，还是班干部呢。”这个傻文洁，哎!真拿她没办法。因为担心迟到，林文洁打消了回家拿红领巾的念头。只见她抬起头向校门口的少队值日生走去，我知道她是要去“自首”主动认错。果然，第二天老师批评了她，因为“百分赛评比”林文洁没戴红领巾我们班上扣了一分。可是她的诚实品德让我佩服。

俗话说：“金无足赤，人无完人”我承认，林文洁的学习成绩不好，但是她乐于助人，热爱班集体，文明守纪，的的确确是一个心地善良、诚实的好学生。即使她的成绩不是很优秀，但她优秀的道德品质是我们每个同学学习，做人的榜样。

(推荐老师伍苹芝)

点评：文中叙事清楚，语句朴实，主题突出——近朱者未必赤，近墨者未必黑。学生的学习成绩不优秀，并不代表人品不好，说得有理。

第八篇

如果一个星期有个星期八，那会怎样呢？让我想象一下。

在星期八这一天里，学校、培训班都没有上课，学生们自由安排。这一天，有许多同学都出来游玩了，有的同学去野游，有的同学去踢足球，有的同学去图书馆，还有的同学在家里玩电脑。

我会约上几个同学去溜旱冰。一上车，我就听到有许多同学的议论。一个同学说：“星期八真好，一天都可以玩！”另一个同学说：“是啊，星期八想去哪玩就去哪玩！”

可是，我一来到松台山广场，广场上都是来溜冰的小朋友。我穿上旱冰鞋，刚滑几步就碰着了一位大哥哥，刚滑几步又撞到一位小妹妹。

不行，还是去图书馆吧！我们来到图书馆，图书馆里人山人海，挤都挤不进去。我和同学们好不容易来到了少儿读物区。可是根本就没地方坐，连地面上都坐满了人。

我和同学商量了一下，最后决定还是回家。我回到家里，第一时间打开了电脑，可是，上网的人太多了，网怎么也连不起来。我对妈妈说：“妈妈，今天真无聊，什么地方都人山人海，上网呢，网又连不起来！”妈妈说：“那你就看看书吧！”“书都看过了！”“那有什么办法呢，国家规定星期八不许学习啊！”

哎，真难受啊！这么多人都在玩，看来，有个星期八也不是什么好事啊！

第九篇

我曾经读过一篇作文，它的题目是：有志不在文凭,读了这篇文章，我有许多感想我有许多感想。

在文章中作者写道“有志不在文凭，而在于水平，在于真才实学。我想说，如果一个人真的是有真才实学，那他就会考上大学，拿到文凭，所以我认为，有真才实学的人，他一定会有文凭。

文章中还提道“唐末诗人罗隐连试十次不中，但他发誓要走自己的路。他踏遍千山万水，刻苦求学，终于写出了许多令人读起来琅琅上口的是，著名发明家法拉第、数学家华罗庚都是没有上过大学而靠自学成材的名人。

还有一位叫梁维国，1965年高考落榜，当了一名工人，长期坚持自学高等数学，外语等基础学科，查阅了大量资料，写出了《果树栽培学》等专业书籍……”

其实作者说的几位名人都有一个特点，他们都没有考上大学，中状元，但是，他们没有因此放弃学习，他们只是自学，如果他们连小学都没有上过，那就是一位十足的文盲，既然是文盲，就不可能成为数学家、诗人、发明家，因为，做每一件事情都需要科学，你是个文盲就不识字，看不懂各种资料，罗隐、法拉第、华罗庚、梁维国，他们都有文凭，只不过是比有些人低一些，他们在平时继续求学，为的是了解各种知识，使自己的真才实学再提高一些，只有吸收了更多的知识，才可以发明出东西，解出各种难题，如果他们现在再去考大学，一定不会在落榜了。

所以，我觉得有文凭是很重要的。

读了这篇作文，我的体会有很多，我们应该从小就努力学习，做个对社会有贡献的人。

第十篇

春秋时候，吴国的公子季礼一人出外漫游。这天，他来到一个地方，正走着，忽然发现不知谁遗失的一串钱躺在路中央。季礼想把钱拾起来，但又觉得弯腰去捡钱有失身份，这种事不应该由我这样的贵公子去做。他一边想着一边朝四面张望，看有没有人走过来。

刚巧，当时正有一个打柴的人担着柴禾从前边过来了。季礼心想，叫这人把钱捡去，他一定会十分感激，他挑的那两捆柴还未见得值得这么多钱哩。

等那打柴人走到跟前，季礼看清了他身上竟然还穿着冬天的皮袄，而眼下正是初夏5月，虽还不十分炎热，但穿着皮祆也是够呛的，季礼认为这人一定很贫穷，让他把钱捡去正好。

于是季礼大声朝打柴人喊道：“喂，你快来把地上的钱拾起来。”

打柴人一看季礼那个样子，感到很生气，他把镰刀往地上一扔，摆着手，朝季礼瞪大眼睛说：“你是谁？凭什么居高临下看不起人？我既然能在炎热的夏天穿着皮袄去打柴，难道我会是个贪图钱财的人吗？”

季礼一听打柴人的话，心里不免有几分敬意，连忙向他道歉说：“实在对不起，是我错看了人，请不要见怪！请问先生高姓大名？”

打柴人鄙夷地朝季礼淡淡一笑道：“你这人见识短浅，只会从表面上看问题，还那么盛气凌人，我有什么必要对你说出我的姓名呢？”说着，打柴人头都没回，也不再理睬季礼，拿起镰刀，对地上的钱连看都没看一眼就走了。

季礼看着打柴人渐渐远去的背影，惭愧不已。

有些人常常凭自己的浅薄见识去衡量别人，实在未免有点“以小人之心度君子之腹”了。