关于高二年级语文上册期中测试卷的作文

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关于高二年级语文上册期中测试卷的作文篇一

高二年级语文上册期中测试卷

高二语文试题

（共六个大题，时间120分钟，满分100分）

一．基础知识（18分，每小题3分） 1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．粗犷（guǎng） 百舸（gě）争流 蜩（tiáo）蝉 背（bèi）若泰山

B．上溯（shuò） 嫉（jì）妒 明月珰（ dāng） 决(jué)起而飞

C．膝 (xī ) 盖 伶俜（pīn） 面颊 (xiá) 不积跬(kuǐ)步

D．赍钱（jī）) 便言（biàn） 晦朔 (shuò) 针砭(biǎn)时弊 2．下列词中没有错别字的一组是 （ ） A．殉情 峥嵘岁月 待价而沽 可望而不可及 B．侘傺 苦心孤旨 心急如焚 真金不怕火炼 C．巉岩 载舟覆舟 仓皇失措 口慧而实不至 D．窈窕 九死未悔 卓而不群 事实胜于雄辨 3．下列加点字解释全对的一组是（ ） A．浪遏（阻止，阻挡）飞舟 何意致（招致）不厚 B．便言多令（命令）才 宁溘（突然，忽然）死以流亡兮 C．君既若见（被 表被动）录 其翼若垂（垂挂 挂着）天之云 D．奚以之（到，动词）九万里而南为 保（保护）民而王 4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是 （ ） A．这粒钻石价值连城，算得上是物华天宝。 B．雅典奥运会上谭雪卫冕失利，但中国击剑队团体成绩上来了，失之东隅，收之桑榆，可喜可贺。 C．法庭认为，张师傅因正当防卫致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。 D．为了抢占街亭地势，司马懿率军倍道而行。 5．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 （ ） ①徐志摩短诗《沙扬娜拉》，并没有直书女主人公的年龄、容貌，但这并不 读者在自己的想象中创造出一个动人的形象来。 ②《外国人在中国永久居留审批管理办法》的颁布，标志着中国“绿卡”制度正式 。 ③布置有格调、有 的环境，并不是一件容易的事情，它须要打破传统思路，大胆创新。 A．妨碍 实行 品位 B．妨害 实施 品味 C．妨碍 实施 品位 D．妨害 实行 品味 6．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 （ ） A．全国各级政府的领导如果都愿做伯乐，做人才的“月下老”，那么国内的千里之骥也就必然是万千成群了。 B．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。 C．针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 D．我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。 二、诗歌鉴赏 阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）

长相思

纳兰性德（清） 山一程，水一程，身向榆关①那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎②乡心梦不成，故园无此声。 ①榆关：山海关。那畔：那边、此处指关外。②聒：喧扰，嘈杂。 （1）此词写于作者从京城（北京）赴关外盛京（沈阳）的行军途中，写出了 之苦及 之情。（2分） （2）有人认为“夜深千帐灯”一句，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的境界接近，你认为 呢？请简要分析。（4分） 答：

三、 现代文阅读（18分）

给生命配乐

侯建臣

①有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的。哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。

②其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听。

③那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。那一刻就觉得是天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。而且我还发现一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。

④我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着，父亲是一个木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽沿儿朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在最光下的影子量得十分生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时我们的家是很困难的。父亲和母亲身上的担子也很重，可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来，父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美，他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活。很多年后我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼着歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。

⑤记得很小的时候。一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以就很害怕。总感觉有什么东西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。但这一招并不起作用，因为自己的心里很清楚并不是一个大人。就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不觉中就走完了。

⑥在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来就应该是很艰难的路。我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢？在繁杂的生活面前他们肯定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子，他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了。

⑦生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人品出生活的真味。也更能让人陶醉其中。

⑧乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有 让我们走下去的信心和勇气。

⑨人需要的又是什么呢？

1．作者在文中说：“在文中说：生活就是这样”。请根据文章内容写出这句话的具体含义。（4分） 答：

2．第④段中，“很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景，就忍不住在心中感动不已。”为什么？根据文意，简要回答。（4分） 答：

［文章来源于 ］

3．根据文章内容，回答下列问题。（6分） ①从“乐于给自己的生活配乐”，要以看出作者具有怎样的人生态度？（3分） 答：

②“父亲和母亲都是这个世界上很一般的人。”然而作者为什么“觉得他们很美很美”？（3分） 答：

4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）（ ）（ ） A．文章的最后一句：“人需要的又是什么呢？”作者以此句作结，显得意味深长，事实上作者已在文中作了回答：人需要的不是物质，而是精神。 B．作者很善于描写人物，文中不仅写出了父母亲哼歌各自的特点，而且写自己走黑路回家，也十分传神，让人读了如临其境，感同身受。 C．作者回忆自己小时候一个人走夜路的情景，是为了与前面写父母的情景形成对照，并为后面的议论作铺垫。 D．这篇散文融记事、写人于一体，熔议论、抒情为一炉，情感真挚，语言华丽，尤其是文中多处运用了排比句，使得文章也像配了乐似的有了旋律。 E．文章第四段画线中连用了五个“一边”，其中第三个“一边”出现在对父亲的肖像描写中，很传神地表现了“父亲”作为一个木工的职业形象；另外四个“一边”突出了父亲在劳动中自然则然地哼着“随意”的调子，生动形象地表现了父亲对生活的热爱。 四、翻译下列句子。（10分，每小题2分） 1、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 __________________________________________________________________________ 2、覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。 ___________________________________________________________________________ 3、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 __________________________________________________________________________ 4、然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。 ___________________________________________________________________________ 5、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 __________________________________________________________________________。 五、默写（8分。任选八句） 1、__________，虽九死其犹未悔； 2、昼夜勤作息，__________。 3、__________，耳著明月珰。 4、黄鹤之飞尚不得过，____________________。 5、___________________，一夫当关，万夫莫开。 6、___________________， 不尽长江滚滚来 7、___________________， 百年多病独登台 8、___________________，蓝田日暖玉生烟。 9、此情可待成追忆，___________________。 10、是故明君制民之产，必使仰足以事父母，___________________； 六、作文 （40分）

仔细阅读下面的材料，写一篇议论文。自拟题目。不少于800字。

一个人要赶着出城门，他问一个老者他能否在天黑之前赶出去。老者说：“走得慢可以，走得快不可以。”他不相信老者的话，拼命赶路，结果摔了一交，腿扭伤了。在他一瘸一拐地走到城门时，城门早就关闭了。

【点评】《论语 子路》记载：做了莒（jǔ）父县长的子夏向孔子请教为政方法，孔子说：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”“欲速则不达”意思是：不要一味性急图快，如果主观要求违背了客观规律，反而达不到预期的目的。孔子这句话揭示了快与慢的辩证法。无论是走路行车，还是治学办事，要想尽快达到目的，都应当遵循客观规律，脚踏实地，一步一个脚印，一步一个台阶地行进。

高二语文模块考试参考答案

一．基础知识 1 A 2．A（B旨—诣 C．慧—惠 D．而—尔 辨—辩） 3、A 4、C（A物华天宝：万物的精华，天上的宝贝。指极其珍贵的东西。B失之东隅，收之桑榆：比喻开始或在某一方面失利或遭受失败，但最终或在另一方面取的胜利。 C“罪不容诛”意为罪大恶极，处决都不能抵偿。用在句中不合“正当防卫”语境。 D指用加倍的速度进军 5、C 6、D（A语序不当，“如果”应该移至句首。B不合逻辑，“将”与“了”矛盾。C成份残缺，“针对”缺宾语，应“攀升”后加“的情况”） 二、诗歌鉴赏（6分） （1）羁旅 思乡（共2分，每空1分） （2）答案一：此句写出作者经过白天跋山涉水的漫长旅程，旷野宿营，夜深不能寐，走出营房，只见上千营帐都亮着过夜的灯火，远接天边（1分），显出恢宏壮阔的气势，壮阔中透露出苍凉、孤寂（1分），引发作者的思乡之情（1分）。而“大漠”、“长河”的雄浑、壮阔正是与“孤烟”、“落日”的苍凉、孤寂融为一体。因此，它们意境接近。（1分） 答案二：（意境描述与上相同，1分）“夜深千帐灯”，重在通过壮以阔的景象（1分）写思乡之苦，此情深挚婉丽（1分），较“大漠、大河”一句的雄浑壮阔的景象，充满张力的内涵，则相对纤细、单薄（1分）。 三．现代文阅读 1．人在生活中不管遇到多大的困难和压力，只要有信心和勇气，就能战胜它们，使沉重的生活变得轻快起来。（4分，意思概括对即可） 2．父亲和母亲“一边干活，一边哼歌”，不仅使他们的人生变得“灿烂”也给整个家庭带来了快乐、自信。（4分，结合下文进行概括） 3．①看重生命、热爱生命。（3分） ②因为他们即使在一种艰难困苦的情况下，也依然热爱生活，用哼歌的方式使他们的人生变得绚烂多彩（或用心来歌唱他们所正在过着的生活）（3分） 4．BE（A“人需要的不是物质”错，C“形成对照”错，D“语言华丽”应为“质朴、平淡”）（答对一项得2分，答对两项得4分，答案超过两项的，本题不得分） 四．翻译见课本 五．默写见课本 六．作文参考高考评分标准，降低要求酌情打分。

关于高二年级语文上册期中测试卷的作文篇二

高二年级语文上册期中测试卷

高二年级语文试题

答题说明：必须在答题卡内指定题号下按顺序答题，不得把答案挪移它处。

第I卷（选择题共33分）

一、本大题（共4小题，每小题3分，共12分。）

1.下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A.愆(yǎn)期 纷至踏来 矛戟（gē） 人才荟(huì)萃

B窈窕 搔首踟蹰 暮蔼（ǎi） 狭隘（yì）自私

C.磐石 幽愁暗恨 缜( zhěn )密 鹬( yù )蚌相争

D.豆寇 招聘启示 揆度( duó) 主观意断 (yì )

2.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）

A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。

B．人们提到瞿秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。.

C．他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。

D．向别人学习要有恭恭敬敬、老老实实的态度，自命清高是不可能学有所成的。

3.下列各词中，没有语病的一句是（ ）

A．这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。

B．参加研制“神舟七号”飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。

C．西班牙将投资8.2亿欧元，在我省建立世界上最大并具竞争力的硅金属工厂，其生产能力、技术手段和产品质量，均将达到世界领先水平。

D．去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。

4．下列标点符号没有错误的一项是（ ）

A．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。

B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。

C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。

D．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5—7题。

艺术是意造空中楼阁来慰情遣兴。诗人在做诗时的心理活动到底像什么样，我们最好拿一个艺术作品做实例。比如王昌龄的《长信怨》：“奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。”

王昌龄不曾留下记载，告诉我们他做诗时的心理历程。但是我们用心理学的帮助来从文字上分析，也可以想见大概。他做这首诗时必定使用了想象。

想象就是在心里唤起意象。想象有再现的，有创造的。一般的想象大半是再现的。艺术作品不能不用再现的想象。比如这首诗里“车帚”、“金殿”、“玉颜”、“寒鸦”、“日影”、“团扇”、“徘徊”等等，在独立时都只是再现的想象。诗做出来总须旁人能读懂，“懂得”这是能够唤起以往的经验来印证，用以往的经验来印证新经验大半凭借再现的想象。

但是只有再现的想象决不能创造艺术。艺术既是创造的，就要用创造的想象。创造的想象也并非无中生有，它仍用已有的意象，不过把它们加以新配合。王昌龄的《长信怨》精彩全在后两句，这后两句就是用创造的想象做成的。个个人都见过“寒鸦”和“日影”，却从来没有人想到诗的主人班婕妤的“怨”可以见于带昭阳日影的寒鸦。但是这话一经王昌龄说出，我们就觉得它实在是至情至理。从这个实例来看，创造的定义就是：平常的旧材料之不平常的新综合。

王昌龄的题目是《长信怨》。“怨”，是一个抽象的字，他的诗却画出一个如在目前的具体的情境，不言怨而怨自见。艺术不同于哲学，它最忌讳抽象。

从理智方面看，创造的想象可以分析为两种心理作用：一是分想作用，一是联想作用。

“分想作用”就是某一个意象和与它相关的许多意象分开而单提出它来，这种分想作用是选择的基础。有分想作用而后有选择，只是选择有时就已经是创造。

不过创造大半是旧意象的新综合，综合大半借“联想作用”。联想是知觉和想象的基础。艺术不能离开知觉和想象，就不能离开联想。我们曾经把联想分为“接近”和“类似”两类。比如这首诗里所用的“团扇”这个意象，在班婕妤自己第一次用它时，是起于类似联想，因为她见到自己色衰失宠类似秋天的弃扇；在王昌龄用它时则起于接近联想，因为他读过班婕妤的《怨歌行》，提起班婕妤就因经验接近而想到团扇的典故。不过他自然也可以想到她和团扇的类似。

因为类似联想的结果，物固然可以变成人，人也可以变成物，物变成人通常叫做“拟人”。《长信怨》的“寒鸦”是实例，鸦是否能寒，我们不能直接感觉到，我们觉得它寒，便是设身处地地想。不但如此，寒鸦在这里是班婕妤所羡慕而又妒忌的受恩承宠者，它也许是隐喻赵飞燕。

人变成物通常叫做“托物”，班婕妤自比“团扇”，就是托物的实例。“托物”者大半不愿直言心事，故婉转以隐语出之。

（选自朱光潜《谈美》，有删改）

5．下列对文中“想象”的理解，正确的一项是（ ）

A．想象就是在心里唤起意象，也就是用以往的经验来印证新经验，从而创造出艺术作品。

B．创造的想象是用已有的意象重新配合来创造艺术，再现的想象则是通过再现以往的意象来独立创造艺术。

C．只有再现的想象决不能创造艺术，这是因为它并非平常的旧材料之不平常的新综合。

D．创造的想象心理作用分为分想与联想，有分想作用而后有选择，选择就是创造，诗有时只要有分想作用就可以做成。

6．下列从创造的想象角度对王昌龄《长信怨》一诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．诗中“奉帚”、“金殿”、“玉颜”、“寒鸦”、“日影”、“团扇”、“徘徊” 等，在独立时都不是创造的想象，可见《长信怨》的创作不一定用创造的想象。

B．“怨”，是一个抽象的字，而王昌龄的“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”却运用创造的想象画出一个如在目前的“怨”的情境，从而完成了一次艺术创造。

C．诗中“团扇”这一意象的使用，在班婕妤的笔下起于类似联想，而王昌龄诗中则起于接近联想，所以同一意象不同的作者使用时可以有不同的类型。

D．班婕妤没有将君恩的中断与失宠之悲直接表露，而以“团扇”自比，托物以言其志，这也是一种创造的想象。

7．根据本文信息，下列古诗词中不属于“拟人”的一项是（ ）

A．随风潜入夜，润物细无声。

B．废池乔木，犹厌言兵。

C．双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

D．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

三、文言文阅读（本大题共4小题，共12分）

张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术。张仪已学游说诸侯，遂入秦。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。

秦欲伐齐，齐楚从亲，于是张仪往相楚。楚怀王闻张仪来，虚上舍而自馆之。曰：“此

僻陋之国，子何以教之？”仪说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦楚娶妇嫁女，长为兄弟之国。此北弱齐而西益秦也，计无便此者。”楚王大说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊之。楚王怒曰：“寡人不兴师发兵得六百里地，群臣皆贺，子独吊，何也？”陈轸对曰：“不然，以臣观之，商於之地不可得而齐秦合，齐秦合则患必至矣。”楚王曰：“有说乎？”陈轸对曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今闭关绝约于齐，则楚孤。秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？张仪至秦，必负王，是北绝齐交，西生患于秦也，而两国之兵必俱至。善为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪,苟与吾地，绝齐未晚也；不与吾地，阴合谋计也。”楚王曰：“愿陈子闭口毋复言，以待寡人得地。”乃以相印授张仪，厚赂之。于是遂闭关绝约于齐，使一将军随张仪。

张仪至秦，佯①失绥堕车，不朝三月。楚王闻之，曰：“仪以寡人绝齐未甚邪？”乃使勇士至宋，借宋之符，北骂齐王。齐王大怒，折节而下秦。秦齐之交合，张仪乃朝，谓楚使者曰：“臣有奉邑六里，愿以献大王左右。”楚使者曰：“臣受令于王，以商於之地六百里，不闻六里。”还报楚王，楚王大怒，发兵而攻秦。陈轸曰：“轸可发口言乎？攻之不如割地反以赂秦，与之并兵而攻齐，是我出地于秦，取偿于齐也，王国尚可存。”楚王不听，卒发兵而使将军屈匄（gài）击秦。

秦齐共攻楚斩首八万杀屈匄遂取丹阳汉中之地楚又复益发兵而袭秦至蓝田大战楚大败于是楚割两城以与秦平。

节选自《史记•张仪列传》

注：①佯，假装。

8.选出下列句中加点词语解释错误的一项是（ ）

A、始尝与苏秦俱事鬼谷先生 事：做事

B、于是张仪往相楚 相：任国相

C、虚上舍而自馆之 馆：安排住宿

D、折节而下秦 下：委屈

9.选出对加点词的意义和用法都相同的一项（ ）

A、 夫秦之所以重楚者，以其有齐也 乃以相印授张仪

B、 乃以相印授张仪，厚赂之 楚王大说而许之

C、 楚王大怒，发兵而攻秦 商於之地不可得而齐秦合

D、 今闭关绝约于齐 于是楚割两城以与秦平

10.以下六句话，分别编为四组，全都是张仪欺诈权变之术的一组是（ ）

①张仪已学游说诸侯 ②臣请献商於之地六百里 ③善为王计者，不若阴合而阳绝于齐 ④佯失绥堕车，不朝三月 ⑤于是遂闭关绝约于齐 ⑥臣有奉邑六里，愿以献大王左右

A、②④⑤ B、①③⑥ C、②④⑥ D、②③⑥

11.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（ ）

A、张仪以其欺诈权变之术、成竹在胸的韬略以及善于借物转祸为福的本领，出色完成了“相楚”使命。

B、陈轸老谋深算、料事如神、直面陈言，是楚国的耿介衷肠之臣。

C、本文虽只有几百字，却有开端、发展、高潮、结局、余波，其中还不乏戏剧的冲突和曲折的情节，几乎具备后世小说的全部特征。

D、楚王愚蠢贪婪、刚愎自用又感情冲动，终于落得个折兵损将、国破身亡的下场。

第Ⅱ卷（非选择题 共117分）

四、（24分）

12.断句和翻译。（9分）

⑴用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段句子断句。（3分）

秦 齐 共 攻 楚 斩 首 八 万 杀屈 匄 遂 取 丹 阳 汉 中 之 地 楚 又 复 益 发 兵 而

袭 秦 至 蓝 田 大 战 楚 大 败 于 是 楚 割 两 城 以 与 秦 平

⑵ 把下面句子翻译成现代汉语。（6分）

①此北弱齐而西益秦也，计无便此者。(3分)

译文：［文章来源于 ］

②是我出地于秦，取偿于齐也，王国尚可存。(3分)

译文:

13.阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）

夏日三首（其一） 张耒[来源:高考资源网]

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久判两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生

(1)具体说明一下这首诗突出运用了哪种手法来表现环境的“清”的。（3分）

答：

[来源:高考资源网]

(2)颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析.（4分）

答：

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题8分) [来源:Ks5u.com]

（1）不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？ ， 。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 ， 。

想当年 ， 。

自胡马窥江去后， ， 。

（2） ，海不厌深。周公吐哺， 。

且放白鹿青崖间， 。 ，使我不得开心颜。

， 。开荒南野际，守拙归原田。

庄生晓梦迷蝴蝶， 。 ，蓝田日暖玉生烟。

五、阅读下面的文章，完成15---18题。（21分）

乐器的性格

① 乐器和人一样也是有性格的。就像是人的嗓子，有的人嗓子可以唱得高一些，有的人嗓子却只能唱低音。什么样的嗓子唱什么样的歌是不能乱来的，这也有一种看不到的规律在里边，如果违反了这种规律，唱出来的就会是噪音而难以入耳。

② 中国乐器的性格大多都是悲剧性的。比如二胡，就是一种很悲剧性的乐器，所以瞎子阿炳才会用它来演奏内心的凄苦。想象一下他一边拉着二胡，一边在江南细细的雨里慢慢走动，又是细细长长的巷子，巷子里的石板路面一块一块都给雨水打得一片湿亮……这应该是晚上，二胡着了雨的湿气就更没了悲剧性之外的那一点点亮丽。

③ 马头琴更是这样，而且往往是拉马头琴的人还在那里调着琴弦，那悲剧的味道就出来了。它是一种骨子里哀伤的乐器。草原的晚上是一无遮拦的空旷，你站到蒙古包的外边去，天和地都是平面的，没有树也没有山，什么都没有。忽然，马头琴就那么浑厚地响起来了，拉的是什么?是《嘎达梅林》。那样哀怨，那样悲伤，那远方飞来的小鸿雁真是令人柔肠百转。听马头琴演奏这支曲子的时候，你最好要喝一些烈酒，但是不能太醉，也不能一点也不醉。这时候你也许会被马头琴感动得流泪——那是一种极好的体验。马头琴也能演奏节奏快的曲子。比如《骏马奔腾保边疆》，节奏是很快的，配着敲打得一如疾风暴雨的木鱼，让人从心里怜念那骏马们踏来踏去的草场，如果是碰巧刚刚下过一场雨，想那草场一定是一塌糊涂的。演奏这种节奏快速的曲子不是马头琴的本色，马头琴的本色就是低沉、苍凉、迂回、哭泣般的浑浑的音色。二胡和马头琴相比，还有那么一点点亮丽在里边。马头琴即使演奏那些调侃一些的曲子，仍不失本色，如蒙古民歌《喇嘛哥哥》，这支曲子有很明显很强烈的挑逗性，但一演奏起来，还是脱不掉悲剧的味道。

④ 箫是极孤独而不合群的避世者，需要更大的耐心去领略，需要想象的合作。不是铺排得很满，而是残缺的，像马远（南宋画家）的山水，再好，只是那么一个角落，树也是一枝两枝地吝啬在那里半死不活，需要读它的人用想象和它进行一种合作。箫的性格其实也是悲剧性的，是一种精神境界里边的凄苦。箫和笛大不一样，笛是亮丽，“芦花深处泊孤舟，笛在月明楼”，这一声笛是何等的亮丽；也是这一声笛，月色才显得更加皎洁，诗的意境才不至于太凄清。笛是乡村的，箫却是书生化了的。你看牧童会在牛背上吹着一曲欢乐的曲子，乐哉悠哉，是何等的悠闲，可你无论如何也难想象出牛背上牧童会吹一支洞箫。

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17．在第④段中，作者是如何表现箫的性格的?(6分)

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18．读第⑤段画线句，回答下列问题。(5分)

(1)为什么说乐器“什么也不是”又“该是什么就是什么”?(3分)

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(2)为什么说“到了后来不再是人操纵乐器，而是乐器操纵了人”?(2分)

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六、（共12分）

19．请将下面的句子重组为一个单句，不能改变句子的原意。（3分）

如果说苏东坡的盖世才华是他让无数的后人崇敬和偏爱的首要因素，那么他的儒雅和豪放，既富于正义又富于情感的天性则是令人崇敬与偏爱的又一个原因。

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20．下面是南京名园瞻园的一副对联，其下联的语序与句序均已被打乱，请根据所给的上联进行适当的调整。（3分）

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阕？

下联的内容（已被打乱）为：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日

调整后的下联为：____________________________

21．请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。（6分）

第1组：李清照与辛弃疾 第2组：屈原与孔子

第3组：李白与杜甫 第4组：《氓》的女主人公与刘兰芝

【要求】①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。

③字数在50字左右。

七.作文(60分)

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

一个作家说，一个人要有伟大的胸怀和眼光，这样才可能有非凡的想象力和洞察力。我们不可能走遍世界，我们的心总在路上，这样你即使身居陋室，心却能在千山之外。最可怕的是身体在路上，心却在牢笼中！

请以“心在千山外”为题写一篇作文，自选文体，字说不少于800。