那个夏天你干了什么读后感1000字

《那个夏天你干了什么》是一本由柯云路著作，中国文联出版社出版的236图书，本书定价：24.00元，页数：2008-11，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《那个夏天你干了什么》读后感(一)：第一次看这种文体

柯云路的写的书大部分都是2000年左右的，很奇怪我在上大学的时候竟然一本都没有看过，只是觉得名字很熟而已。

《那个夏天你干了什么》，我很喜欢他陈述这个故事用的方式，让我在读故事的时候能够心理平静。故事的后记里交代了两个背景，其中石头城的那个梦魇我觉得奇妙无比，准备把柯云路的全套都读完。

《那个夏天你干了什么》读后感(二)：人性

这是有关人性的探讨。作者通篇都在追寻当事人，从众人的描述中看出周汉臣是一个有能力、有责任心、办事公平的人，但被冤死，原因何在？表面上是这些学生丧失天良，胡作非为。事后他们都有悔过之心，也自发的回去悼念老师，但对当年的行为不敢完全把责任揽在自己身上，我们读了会很愤怒，为何不承认？这些人没有人性。其实忽略了一个重要的背景，这件事发生在时期，这些孩子的错误并非他们个人的错误，而是那个时代。人性说到底是这个民话的人性。

《那个夏天你干了什么》读后感(三)：复刻往昔'那个年代

周汉生如何成了反革命流氓

反革命流氓如何久打不倒

久打不倒的人如何被砸死

被砸死的人如何被永久纪念

这是一部以调查为方式记录下的故事，一个年代受人尊重的老师被革命洪流打成流氓，最后活活被石头砸死了。调查分别为七十年代和九十年代，渐渐发掘出了事情的真相，当年为首的学生在事后回忆，每个人都说对不起老师，当年是冤枉了他，也承认自己当年的所作所为，但每个人都不承认自己是领头者。

当年的学生各说各话，只能猜测哪句真、哪句假，很多相互矛盾，却也渐渐显露了事情的真相。

而老师的遗嘱却是。一、无辜 二、无罪 三、无罪大于无辜

年代确实是一场悲剧，那个夏天你干了什么？可能每个人都有属于自己的故事，属于自己的秘密，有人愧疚，有人甚至终生悔恨，而那些被冤枉的人们如果地下有知，也请原谅那些曾经无知的少年们。

此书的构思以及写作手法，却是很妙！读起来并不像通常的小说，心随着调查者走，也随着时间走。

周汉臣在学校就像一个大家长一样，是学生们的父亲，是崇拜，是图腾，是信仰。正如后记所言，弗洛伊德认为对图腾崇拜，平时禁杀、禁食，是对弑父情结的压抑，是对父亲的敬畏。在巨大的仪式中宰杀图腾，又暴露、释放，实现了弑父情结，宰杀并分而食之，是承认了自己与父亲的血缘关系。分食后哀悼，则又是纪念、忏悔。

这也许就是这部书的初衷。

《那个夏天你干了什么》读后感(四)：那个夏天你看了《图腾与禁忌》

柯云路的《那个夏天你干了什么》，到底说了什么？

1

肖莎莎

他碰了我的乳房。

也可能是钢笔碰的。

他救过我，因为我自杀。

我的父亲是恶魔，他对我做出那么多事情。

周汉臣不是恶魔。他像我另一个父亲。

我希望他是我唯一的父亲，可是不是。

男人都是坏的。

既然这样，他的死也和我没有关系。

2

阎秀秀

他抓过我的手。

也可能只是老师对学生的普通握手。

周老师是好老师。

我喜欢过周老师。

但这个学生对老师的爱。

我是政法大学高才生。

我是干部，

单位老公家庭都归我管。

戴良才是喜欢我，

我没有利用戴良才的喜欢害周老师。

我不会杀周老师的。

3

类似的语言在全书出现，一群男女学生，对自己的老师又爱又恨。最后，在的背景下，找了借口，把周老师乱石砸死了。这是一种什么样的心理呢？除了时代背景的意外，是否还有深层的原因呢？

柯云路在附文中点出了。《图腾与禁忌新论》，是柯先生看完弗洛伊德《图腾与禁忌》等著作的感悟，新解，批判。而且完全解释了《那个夏天你干了什么》的种种令人不可思议的行为语言后的动机和原因。

俄狄普斯情结，儿子们一起把父亲杀了，里面有敬畏，嫉妒，仇恨，反抗。再一起把父亲吃了，又有继承，认同，爱。

柯云路对此的批判主要是两点，第一，人类需要压抑自己的动物性。 动物性里的反权威，父权，嫉妒等不利于群体生活。

第二，很多现象表面可以归结为俄狄普斯情结，但其实是文化和历史的演变。

4

这样批判弗洛伊德是先进的，结合原小说其实就在指出这样的问题。表面好像是这些男女学生，因为俄狄普斯情结，因为时代原因，把自己的老师，像父亲一样的老师合谋杀死了。成人后，这些学生完全否认自己的行为，并开始各种狡辩和推卸。

这样的事情或者真有其事，或者都是虚构的，其实作者的本意还是批判。时代扭曲了人性，俄狄普斯情结并不是人性之一，只是看上去像罢了。

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