关于诸葛亮作文的题目

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于诸葛亮作文的题目，欢迎大家分享。

第一篇

议论文标题有四种类型,不同类型有不同作用：

一、标题就是中心论点;

二、标题提示论述范围;

三、标题揭示论题;

四、标题表示论述对象.

不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。

第二篇

评价诸葛亮的作文500字 我最喜欢的三国英雄

《三国演义》是中国四大文学名著之一，中国文化史中的一颗灿烂明珠，罗贯中妙笔生花，为我们描写了一场场惊心动魄的场面，塑造了一个个栩栩如生的英雄人物，比如说：足智多谋的诸葛亮，英勇善战的关羽，粗中有细的张飞……众多的英雄豪杰，其中我最敬佩的是诸葛亮。

自古以来诸葛亮就是足智多谋、聪明的化身，在平常老百姓眼中他更如先知般神奇，在熟读它之后，就知道他并不是神仙，他只是秦宇学习、善于观察，懂得天文地理，知看云就可以得天气。比如说在草船借箭中正是他预测了有东风和大雾，对他打胜仗很有帮助，而且他善于观察心思缜密，知道曹操生性多疑，没有百分之百的把握不会轻易出兵只会放箭。正凭这一点他就拥有了十万木箭。再如“空城计”更是让人拍案叫绝，大敌当前，他镇定自若，还叫城中打扫的人在门外打扫，而多疑的司马仪肯定认为其中有埋伏，马上退兵，就这样，诸葛亮又用他的机智打赢了这一场仗。

诸葛亮不仅仅足智多谋，还宽容大度。尤其他和周瑜的私人恩怨他从不去加以计较，而是处处谦让，周瑜还想至他于死地，可他从不计较。

在我们的学习中，我们也要向他一样勤于学习，善于观察，终会如他在战场上所向披靡般克服学习的困难，获得成功！

第三篇

我眼中的诸葛亮

他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅；他很聪明，上知天文，下知知地理。 他就是三国演义中大名鼎鼎的——诸葛亮。

关于他，还有许多诗，比如“一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎”。他有治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格，他一直都是老百姓中的英雄。

周瑜也很聪明，但是他不是最聪明的，诸葛亮才是。因此周瑜一直想除掉诸葛亮，这样他就是最聪明的了，周瑜想尽了许多办法，可都没成功，像他这样坏的心灵是不会成功的，往往好的心灵都会战胜坏心灵，所以他在白费力气。

我们应该向诸葛亮学习。

第四篇

他是三国时期刘备手下的军师，是我国历史上了不起的人物之一。他有高尚的人格和品德；他上知天文下知地理，学识渊博；他读过很多的书并把所学到的知识融会贯通、活学活用。

诸葛亮很“仁慈”，他虽然满腹经纶，但为人谦虚，对刘备忠心耿耿，对将领们很和气，对士兵很体恤，对百姓很爱护。他是全国上上下下的人都敬重的好军师。

刘备三顾茅庐请出诸葛亮。诸葛亮一出茅庐就火烧新野，还联合吴国孙权一起火烧赤壁，烧得曹军差一点就全军覆没。孙权手下有个三军都督叫周瑜，在火烧赤壁之前当“万事俱备，只欠东风”时，周瑜很是担心。诸葛亮看了看天气，了解了什么时候会刮东南风，便跟周瑜说：“我能借来东风，请您给我修座祭台。”周瑜很高兴满口答应了。在祭台上，诸葛亮“借”来了东风，周瑜打了胜仗。但他很嫉妒诸葛亮的才干、想害死诸葛亮，于是就派身边两员大将前去抓诸葛亮。可是诸葛亮知己知彼，早料到了这点，他派大将赵云赵之龙前来接应他。周瑜的两员大将赶忙驾照小船来追，可船帆的线被赵云射断，周瑜的计划失败了。诸葛亮真是一个聪明、料事如神的军师。

我很敬佩诸葛亮的才华，我要把他作为我的学习榜样，做一个有道德、有文化的“小诸葛”。

第五篇

1.大批量使用火箭成本过高，硫磺烟硝在当时是“高科技产品”，很贵的。（经济学专家）

2.使用火箭不利于回收再利用，射出去就烧坏了，拿回来也只剩半截了，典型的“一次性”产品。（环保专家）

3.火光会暴露火力点，容易招来敌军火力打击。（现代军事专家）

4.使用火箭会增加箭头体积，增加箭的重量，加大空气阻力，大大降低有效射程。（空气动力学专家）

5.当时是大雾天，再加之江边风大浪大，空气湿度过高，影响火箭的使用。（气象专家）

6.据曹军探报说，东吴水军的战船普遍使用防火涂料。（室内建材商）

7.弓箭手怕影响射击精度。（CS玩家）

8.主将于禁不会战斗特技。（三国志10玩家）

9.曹军用的弓上面没有火属性。（暗黑破坏神2玩家）

10.曹军文明还没有进化，还差2个科技才能用火箭。（帝国时代玩家）

11.不用火箭需要理由吗？需要吗？不需要吗？需要吗……（周星驰）

12.曹兵不想让他们的敌人“圆满”。（李XX）

13.要是放火箭烧着了东吴的船，万一撞过来，火烧赤壁不就提前了？（作者的邻居）

14.烧死了诸葛亮谁负责？我后面的书还怎么写？（罗贯中）

第六篇

历史典故大全：诸葛亮的空城计

解释：指在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的策略。

出处：明·罗贯中《三国演义》第95回：“‘如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。’孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。”

故事：

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”

于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。

司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。

第七篇

[中考满分作文]给诸葛亮的一封信

惊悉街亭失守，阁下追思先主遗言，思过责己，且自贬三级，窃以为不智也。先生既为“中华智星”，又有“鬼神不测之机”，应善为自谋，如何能陷自己于不义，自毁前程呢？小子虽不才，也愿为先生谋划一二。

其一，街亭之失，马谡之过。两军相接之初，先生运筹帷幄，调兵遣将，且一一授以战术要诀，可谓劳心尽力，周详之至。然马谡违先生节度，举动失宜，最终失了街亭。先生完全可以“舍车保帅”，将干系推得一干二净，何苦大包大揽呢？自古“刑不上大夫”，先生贵为一国丞相、三军统帅，即使担当“领导责任”，亦不过检讨反省、做做样子而已。而先生竟自贬三级，亦太过耳。

其二，失掉街亭有过，保全军民有功。街亭既遇险，先生并未惊惶失措，而是指挥若定，设疑兵扰敌，设伏兵断后，令修剑阁，以备归路，使蜀兵尽回汉中，且智收姜维，拨天水、南安、安定三郡吏民入蜀，粮草辎重并无一失，保存了出祁山、定中原的实力。更不用说于空城之上，焚香操琴，以一人之力拒十五万魏兵。如此看来，先生非但无过，而且有“惊天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辩证法，看不到北伐的大好形势，只盯着“阴暗面”，“钻牛角尖”。先生虽谓孔明，何其不明也！

其三、可虚美，可隐恶。街亭之失，往好处想，可以说为六出祁山、九伐中原积累了经验（哪怕是负面的）。按时下的说法，只当交了“学费”。先生一出空城计，军民看得真切。可以差一干“笔杆子”写成《三尺瑶琴退雄兵》的长篇报告文学，在《蜀国日报》头版头条刊发。白帝城托孤时，先主曾嘱咐马谡其人，不可重用。这段历史委实对先生不利。但除了先生之外，直到如今还在搞什么“失街亭，谁之过”的讨论。有人更是把矛头指向先生，说什么“知人不明，用人不善”，严重影响了领导的威信。以后的工作如何开展？真是“成也宣传，败也宣传”呐！

先生深谙行军用兵之理，于为言之道则一窍不通。长此以往，怎能不落得个“出师未捷身先死”的结局？故为先生谋划，望先生三思。

第八篇

星期六的早晨，爸爸妈妈外出办事。我躺在被窝里不想起床，随手拿起一本《三国演义》，津津有味地读了起来。读着读着，我的眼前出现一团白雾，诸葛亮从书本里跳了出来，他把我带到了三国时期。

起先，诸葛亮把我领到一座茅屋旁。这时，周瑜也来了，要诸葛亮十天之内交出十万支箭。诸葛亮说三天就够了，还立下了“军令状”!如果三天之内交不出十万支箭，就任由周瑜处置。我感到十分疑惑，心想：这么短的时间，交出十万支箭，这个诸葛亮是不是在吹大牛啊?他还请人帮他借来了船、军士和草把子，这让我更加疑惑了!到了第三天早上，大雾弥漫，除了能模模糊糊地看到一个轮廓之外，什么也看不清。天还没亮，诸葛亮就下令开船，并让军士擂鼓呐喊。曹操听到了击鼓呐喊声，以为诸葛亮率兵打过来了!但考虑大雾天气，并没有出来迎战，而是命令士兵万箭齐发，就这样，诸葛亮利用草船“借”了十万支箭!这让周瑜心服口服，我更是佩服得五体投地。

然后，诸葛亮又带我穿越时空，来到了蜀军的驻扎地。这时，司马懿率领15万大军来攻城。但是，城内只剩下一些老弱残兵了。我真是替诸葛亮捏一把汗哪!这15万大军要是真的闯进城来，后果将不堪设想!万分焦急之时，诸葛亮急忙下令把旌旗隐藏，又叫士兵把城门打开，派几名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。我正为他所做的这一切感到纳闷儿，他自己却坐在城楼上弹起琴来，还表现出一副悠然自得的样子。这时，司马懿逼近城门，听见诸葛亮在楼上弹琴，害怕城内有埋伏，就带兵撤退了。原来诸葛亮早已胸有成竹了，我不禁对着诸葛亮竖起了大拇指!

最后，诸葛亮带我来到白帝城，发现刘备患上了重病。临终前，刘备将儿子刘禅托付给诸葛亮，并称如果儿子不行，诸葛亮可以取而代之。我抬头看着诸葛亮，正在思考：他这次又该如何应对……

“棒棒起床了!”妈妈叫醒了我，“快点，一会还有课呢!”我起床后，洗漱完毕，吃过早餐就去上课了。我一边走还一边想着刚才的梦境……

第九篇

你知道有哪些关于诸葛亮的成语吗？诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。

三顾茅庐 [sān gù máo lú] 顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

鞠躬尽瘁 [jū gōng jìn cuì] 指恭敬谨慎，竭尽心力。

七擒七纵 [qī qín qī zòng] 三国时，诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。比喻运用策略，使对方心服。

草船借箭 [cǎo chuán jiè jiàn] 运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。

淡泊明志 [dàn bó míng zhì] 指不追求名利才能使志趣高洁。

欲擒故纵 [yù qín gù zòng] 擒：捉；纵：放。 故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。

初出茅庐 [chū chū máo lú] 茅庐：草房。 原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。

俭以养德 [jiǎn yǐ yǎng dé] 节俭有助于养成质朴勤劳的德操。

作奸犯科 [zuò jiān fàn kē] 奸：坏事；科：法律条文。 为非作歹，触犯法令。

伏龙凤雏 [fú lóng fèng chú] 伏龙：（卧龙）诸葛孔明。凤雏：庞士元。两人都是汉末三国时期著名的谋略家，军事家。后指隐而未现的有较高学问和能耐的人。

任重才轻 [rèn zhòng cái qīng]责任重大，才能薄弱。表示力不胜任。常作谦词。

第十篇

先生：

惊闻街亭失守，举国大惊。而先生自贬三级，思过则己，愚以为，此举智也。先生既有“鬼神不测之机”，又为何做如此之事，陷自身于不义之地？小子虽不敏，但也愿为先生谋划一二。

其一，街亭之失，马谡之过。先生己授其战术要诀，并再三嘱其不可意气用事，然马谡不闻，而至街亭之失。先生调兵遣将，调整战术而避免蜀汉受更大的伤害，此乃有大功于蜀汉也。非但“弃车保帅”，还可“加官进爵”，何苦大包大揽？即使事态过于严重，先生亦不过检讨耳。自贬三级，亦大过斯。

其二，虽失街亭，但先生并示惊慌失措，而是镇定自若，设疑兵、伏兵，保护军兵平安归蜀，粮草、辎重无一失，并收姜维，拨天水、南安，安定三郡入蜀。蜀汉国力并未衰竭，反而欣欣向荣，为出祁山，定中原保存了实力，更不用说以一人之力，退十五万雄兵。此乃古今未有之举，可谓“瑶琴独退十万兵”。而先生努只盯阴暗面，先生谓孔明，即不明矣！

其三，先主刘备白帝城托孤于先生，说马谡不可重用矣，可此事除先生和先主，无人知晓。而先生即将此事公之于众，让一群文人抓住了把柄，如今还有“失街亭，谁之过”的争论。先生精通于排兵布阵，却不懂得辩证法，长期以来，如何不至“出师未捷身先死”，又怎能不“长使英雄泪满襟”呢？

其三点委实对先生有利，望先生三思啊！