风雨为话题的作文600(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是风雨为话题的作文600(通用10篇)，欢迎大家分享。

第一篇

《乌塔》这一课主要写了作者巧遇了一个独自在欧洲旅行的小姑娘——乌塔，赞扬了她自强自立，不依赖父母的美好品质。她是一位德国姑娘，她的自立，能干的品质给作者以及我们留下了深刻的印象。

看看乌塔，她才十四岁，就已经去了欧洲，意大利等地方。在去旅游之前，她做了充足的准备，她在家里就设计好了旅行路线和日程，这足以说明乌塔是一个既能干又细心的孩子。为了挣旅费，她还帮餐馆和超级市场分发广告单，假期还陪小孩玩，这体现了乌塔独立自主的意识，这一点很值得我们中国孩子学习。再看看我们中国，父母都太溺爱孩子了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。几乎所有的事情都是父母代劳，就连上、下学家人都要接送，更别提独自出行了。在家里，父母不让孩子干这、干那，生怕摔到这，碰到那，只让我们安心学习，父母真是想让我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。即使这样我们也不见得学的让它们满意，从小他们就剥夺了我们学习、生活的权力，在他们眼里，孩子永远是孩子，他们永远都操着孩子的心，生怕自己的孩子受半点委屈，吃半点苦，而外国的家长他从小就给了孩子锻炼的机会。举个小小的例子：一个小孩摔倒了，如果是中国家长，他会赶快跑过去扶起来，还要埋怨几句，为何不小心？看把衣服弄脏了等等的话。而外国家长他会笑着鼓励孩子爬起来，还会表扬几句。你说这样的中国孩子能早日自立吗？

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。这话一点不假，所以我们应该给家长说：“给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让爱更完美，让爱更充实。

第二篇

今天，我读了一篇文章——《乌塔》。讲述的是14岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。读完后，深有感触，受益匪浅。

文中乌塔既心细又勇敢，他敢独自一人出国旅行，在家就设计好了旅行路线和日程；而且旅费不花家人一分钱，都是她自己打工辛苦挣来的；乌塔还为了不让家人担心，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到困难或危险时请求帮助；再给家人拨个电话或寄张明信片。

我们同在一片蓝天下生活，同在一个地球上居住，却有着截然不同的生活态度。我已经9岁了，可日常生活还需要爸爸妈妈打理，做什么事都不让家人放心，连过马路都让父母操心，每个周末都让爸爸妈妈给零花钱买吃的玩的；而乌塔却是一个自强自立的孩子，能够独自一人靠打工挣钱游历各国，并且还镇定自若。比起她，我觉得自己差得很远很远……

乌塔是那样的独立自主，个性也很强。不象我们中国孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依赖父母，没有主见，被捧在手心里，生怕受了半点委屈。乌塔的父母觉得，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。

乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨炼中成长。

读完这篇文章，我作为一名四年级学生感到惭愧，惭愧我的依赖，惭愧自己不能像乌塔一样有主见。我一定要学习乌塔那种自强、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一个合格的好少年。

第三篇

夏季要结束了，我们迎来了久违的凉爽。人们个个格外精神，而花花草草也愈发有了生机。那几株凤仙花几乎是一夜间全都开放了，星星点点的红花躲在叶片间，仿佛一个个害羞的小姑娘，让人不禁心生怜爱。我看花看得入了神，竟没发现天已经阴沉了下来，不一会便风雨大作。我不禁打了个寒颤，躲进了房间，掩上门，关上窗，定了定神，望向窗外的凤仙花，看着那一朵朵柔弱的花儿被风雨摧残得摇来摆去，我整颗心都悬了起来，我不断企盼风雨快些停下。

这时，父亲进了我的房间，见我眉头紧锁地望着窗外的凤仙花，他很快就明白了我的想法。父亲一言不发，望着凤仙过了许久。父亲开口了：“你看，雨下得很大呢。”我没有回答，只是心里默想：大雨是如此无情，它摧残了多少刚怒放的花儿！“很多人都认为大雨是无情的，那你觉得，雨中的花快乐、幸福吗？”父亲凝视着那几株凤仙花继续说，“没有经历过风雨的花儿，并不幸福。”我依旧一言不发，但心里却在仔细思索着这句耐人回味的话，不知什么时候父亲沉默着出去了。

我再次凝神望向窗外，我发现它们并不是被风雨摧残得摇来晃去，而是在愉快地尽情吮吸着天赐的甘霖，还不时欢呼、舞蹈，风雨中的它们学会了坚韧，学会了勇敢，学会了等待……风雨中，它们是那样幸福！

我打开窗，任凭雨水打湿我的脸庞、发丝，任凭凉风穿梭于我的指间。回想着以前的每一次成功之前都有着的挫折，而每次挫折之后的成功又是何等的喜悦！我懂得了，每一次的雨季都是上天赐给我们的礼物，只有学会在雨季中积累，我们才能迎来自己真正灿烂的花季。不知不觉，我的脸已经湿了，我知道那不是无情的拍打，而是深情的滋润。

雨小了，停了。庭院里的花花草草经过大雨的洗礼，就连一株不起眼的杂草都显得那么明艳照人！

第四篇

天气很好，明净的天空像蓝玻璃一样，云也悠闲自在的飘着。

可是，当云在人们的不经意间慢慢穿上“黑衣服”时，当雷声在空中爆炸时，天空的宁静便一去不复返了。

偌大的雨点失控般的朝地面撞来，撞出一个个凹凸不平的小坑。这雨点使燥热的空气变得冰冷了，在风的鼓动下，变得更嚣张了。

我在屋檐下躲雨，可这又有什么用呢？雨点还是可以迎面飞来。铃铛被风吹得叮叮响，发出金属质感的声音，甚是好听。我放弃了等待，拿出一把破旧的雨伞，本来还想等雨停，看雨势就算了吧。撑开伞，朝家走去。

伞在雨下显得不堪一击，在雨的冲击下“嘎嘎”直响。

天空又发出了闷雷的沉重响声，雨势更大了。路越来越不好走。一路上，都可以看到，花朵被打得七零八碎，有的还陷进了泥土中。骄傲的花朵再也不卖弄它绚丽的时装了。一路上，就连高大的树在这暴雨中也不得不屈服，痛心的看着雨把叶子打掉，树枝再也忍受不住了，挣扎的扑向地面。

看到这样实在令人感到不愉快。我的心情更沉闷了。因为我的情况也好不到哪里去，衣服全湿，雨伞就像没了船的帆一样，毫无用处。不经意间，就到家门口了，就像你看到熟悉的地方一样，脑中想着其他事，可脚会自动地把你带到目的地。

好像上天愚弄我似的，刚到家，雨就小了许多。我站在窗户，窗户上的几盆花毫无生气。

这时候，被乌云挤得透不过气的太阳拼命地挣扎，终于迫不及待把雨后阳光献给大地。天空，出现了绚烂无比的彩虹，花盆里的花也似乎微微抬起头，让我觉得它不再令人怜惜。这时，我懂了：人在人生的道路上，会遇到各种不幸和困难，要去抗争，要去克服它，不能向厄运屈服，才能笑到最后。

我惦念着路上的那些花，那些树，心想：花和树在努力的抗争后，一定会重开，重生！

第五篇

英语一直是我最头痛的一门功课。因为在我看来有无数个毫无规律的英语单词要背诵，还有那莫名其妙的听力，都令我烦恼不已。但这学期我发现我似乎对这门讨厌的功课产生了兴趣。

事情的起因是爸爸出差到北京，给我带回了一台“读书郎”英语同步读书机。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因为它像一台高档的笔记本电脑。打开读书机，左边是音标，分为元音、辅音；右边是26个英语字母。最大的好处是它可以下载我上课用的PEP教材。妈妈让我打开英语课本，翻到第1页，把读书机中的页码调至相同页码，我再用那神奇的信号笔一点，点到哪儿，读书机就发出标准的读音，点第二遍时它就译出这个单词的中文含义，真是太神奇了！

刚开始几天，我每天一放学就抱着这台“读书郎”，渐渐地新鲜劲也就过去了。妈妈看准了时机，立即调动我的积极性，把老师当天教的英语单词分批教我，并慢慢告诉我这个字母在单词中所发的音。这样，日积月累，慢慢地我对有些字母的发音规律也有所掌握。正像妈妈所说的那样，一旦你会读准这个单词，那么这个单词的一半已被记住，只要稍一用心，就可记住全部。妈妈告诉我：学习英语要循序渐进，因为记忆会衰减，所以学单词时，先学一遍，过一会儿复习一遍，到第二天再复习一遍，一星期、一个月内再次复习，这样能把短期记忆变成长期记忆。这种方法叫作“思马德记忆”。按照妈妈所说的方法，我试了一下。哎，果真有效果！渐渐地我对背诵单词有点窍门了。这个学期六个单元所要求的四会单词，我全部做到了会“听、说、读、写”。

因为背诵单词有了明显的进步，得到了老师的表扬，我的学习热情倍增，对听力也产生了兴趣。现在我拿到听力课文，不象以前那样手忙脚乱，而是先把课文、图案看一遍。如果是选择题，我会看清图案，了解这几幅图的大致含义，再听录音。我现在能抓住几个重点词语与图案进行对照，基本能做到准确无误。对阅读也同样，抓住几个关键词语和下面的问题进行对照。

以上几点仅是我对学习英语的几点体会。同学们，你们是不是也和以前的我一样，对学习英语非常头痛，其实不用害怕，只要坚持不懈，今天记不住的单词明天再记，反反复复，我相信你一定会成功。让我们一起努力，共同进步吧！

第六篇

“自古雄才多磨难，豪门纨绔少伟男”一句挑明了苦尽甘来的坎坷过程，只有走完这个过程你才会见到绚丽的彩虹，才是胜者。

牛在深夜里一次又一次地咀嚼吃过的草，它是在体会过程，从中受益；学习解方程老师的要求是解的过程；探究实验是老师在教你在实验过程中理解；爬山最令人难以忘怀的是艰苦的过程。但是，往往就是这艰难的过程给你带来快乐与幸福。

古人云“冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”其中所蕴含的真谛便是“过程”。而这个过程并不是不可及。

2005年“感动中国人物洪战辉”便是一例。试问一下，他的生命不比谁惨？他的人生之路不比谁坎坷？可是，正是这“惨中奇迹”般的命运悬崖下，他爬了上来，并且背着他的责任和他的强烈自尊心。然而，纵是苦不堪言，他赢了，将命运牢牢地握在自己的手心里。有首歌唱得好“阳光总在风雨后，我相信有彩虹……”洪战辉正是相信，苦难只是暂时的，彩虹因风雨而出现。所以，在这个过程中他从未放弃。

也许你会反驳说：“他现在有名了，说过去有何意义？”那我只能回答：“你根本没有体会到凤雨的美丽，更不了解彩虹的绚丽。”我也曾羡慕那些成名这人，可是，我透过彩虹看到了汗水和努力。所以，以后当我了解一个名人时，我总是在赞赏他所经历的风雨，回味他人生的艰苦过程。

彩虹绚丽夺目，风雨又何常不值得赞赏、回味呢？

亲爱的同学们，我祝愿你们的知识在求索中收获；能力在创造中提升；意志在磨砺中坚强；情感在交流中融合。相信我，在过程中你会学会坚持，学会与命运抗争。所以，从现在开始去咀嚼过程，回味风雨。

第七篇

今夜的雨为谁而落？_初二随笔700字

1

今夜，我是无望的守候。

雨水依旧丰沛，园子里的紫罗兰竞相争放。我在记忆的深处真切的感触那消逝的青春，以及那红红火火的热情，关于你的我的，以及她们一同积蓄下的爱与忧伤。

抬头眺望，和那远方的星辰，和痛哭成伤。

今夜，雨水依旧丰沛，从我的眼中。那是雨水的唯一的语言，但那绝不是断绝爱的思念。

2

雨季来临的时候，紫罗兰显露淡蓝高雅的忧郁，那仿佛就是爱在忧郁。而今天，我的花朵和一夜的雨中得我，走在爱情的边沿，绿肥红瘦，雨打落我幼弱的花朵上，让我无法入眠，无数次，就像我每天注视的月亮，默默的守候。

雨打芭蕉的词绪一直萦绕与我，现在，雨打紫罗兰，在某一座遗弃的庭院，我如一直受伤的天禽在枝桠上，无望的注视。

3

我想我是懂你的，就像我懂得我庭院中的紫罗兰花，永远是三日的娇媚。在你眼中，一生一世的等待稍纵即逝，而我却从来没有抓住一丝停留的影子，然而紫罗兰的安静让我懂得了你眼中的汪洋一片。

X年X月X日，我依稀的记得你的生日，又能让我为我们留下什么？是记忆还是回忆，是抑或的痛楚，还是伤痕，还是那傍晚圣经与晚夜的灯火……

可是我们遥远，雨和季节提醒着我们的距离。怕上心头的辛酸总是充盈雨水，将我们过去飞翔的姿势与感觉，打弄的湿漉漉，就像湿漉漉的兰花，一病不起！

真爱，也许因为痛苦而美丽，因为遥远而珍惜！

有或许我大错特错！

4

那些雨中娇滴的紫罗兰因为最后，美丽的凋残，那是源于一种灵魂的升华，一霎那的激情并发，而得到格外的美丽。

无论如何，窗外的风雨在今夜我置若安详，X年X月X日，这一天的时光属于你的诞生，在我心里，我默默祈祷，祈祷一切的爱与生命回归于你，回归于那雨下的罗兰。

今夜，我把心安详的心折成纸鸢放在风雨里飘荡，从上游到下游。我站在岸边，看着她捎带着我用远的祝福去抵达那沉默的心和快要熟睡的罗兰，就像是让我的心，在雨中洗礼吧！

我心中的桃花源_初二随笔700字

总想着去找一块属于自己的净土，轻轻地播种下一粒花种，等待着那朵小小的桃花静静的绽放。

——题记

远离城市的喧嚣，来到人间的仙境，在鸟语花香的地方，在纤尘不染的明净天空和澄澈河水中，一望无垠的壮丽的花海和华美的麦浪，一切唯美得心醉，让人忍不住遐想——上天在雕琢这件作品时，该倾注了多少心血。许是上天太过于怜爱才将它悄悄藏起来，以免沾染尘器。

在这个桃花源中，山峰是多么的独特，既险峻陡峭，但又秀美壮观，山峦起伏，好似绿色的波澜，令人赏心悦目。山峰高不可攀，似一把利剑直指云霄，且山上有一条瀑布直奔而下，飞流万丈，水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷，它如同一条堆了霜雪的白练，飞珠乱溅，令人叹为观止。溪流两岸长着娇媚的桃花，花瓣被风吹落在脸上，深吸一口气，仿佛清香萦绕在我周围，如同被春雨洗礼了一般，是那般的清新自然。沿着岸漫步走上几百米，跨过小桥，走上青石板铺成的街道，如同到了神话的彼岸。

走进村庄，这里的人们是那样的热情好客，他们美的泉水赠与你，将香气扑鼻的点心给予你。他们在村子中的生活无忧无虑，好比天仙。世人几乎无一不想去那里生活。可是这个地方是很难找到的，只有你的心是善良的，才可以进去，但是如果心不善良的人即使知道洞口在哪里，也不会进去。在这里没有战争，没有争吵，没有人与人之间的猜疑，一切悲剧都不可能在这里发生。在这里，只有人们的欢歌笑语，，只有人们的善良真诚的心……

现代生活中，人再也不像桃花源里的人那么热情好客；再也没有桃花源里的舒适生活。取而代之的是人与人之间的冷漠，高楼大厦的“诞生”，忙碌的生活节奏，紧张的学习(工作)压力……

我心中的桃花源，我曾多少次为你梦回牵饶：我心中的桃花源，我曾多少次为你吟唱！

桃花源，你是镜中的落花：你是水中的透月；你是我遥远的梦。你如此的缥缈，我该怎样将你拥抱呢？

回忆我心中的桃花源，那颗流星会飞到何处呢？

第八篇

（一）

久居南方小城，不曾见过北国纷飞的雪。常闻其多情与妖娆，但我不免轻蔑：与雨又有几许差异？

清明时节，雨倒照常纷然而至，却又不急，只片刻不消停地洒下点滴碎珠，忽而又演化为缠绵悱恻的细丝，逐渐将天穹所笼罩之处濡湿，浸透。我料想，这究竟是离人魂归的象征，还是送行之人的伤心泪呢？虽想，却并不触景生情而潸然泪下，只在细密的雨声中静思，或许还曾无意识地绘制着一个烟雨迷蒙的梦境呢？

但此情此景，并非梦境，我于是从中不由自主地将梦与现实编织在一起了。雨便是如此使人浮想联翩。

放眼城市上空，不知曾几何时已然乌云密布。细想雨的形成，于是无端地想到这漫天的乌云不正与昙花一现有着相近的理念吗？流浪的云也会想要展现自己，然而当它展现自我的那一刻也是陨落之时。人们常感叹昙花的精神，雨又何尝不是如此？但时至今日，再去想那雨，似乎又与愁绪联系在一起。

云该是奉献者吧，当它切裂自己的身躯，天空也不免变得朗润而可爱了。从高楼之后向外窥视的太阳也被装入雨滴之中，于是每一滴雨水中皆镶嵌上了一个太阳，夺目美丽得让人心碎。远观时，恰似金色的光束自天而降，我却不禁迷惘。

自天空中落下的凛冽的雨，向来最为使人矛盾。

它是不曾化为雪的叹息，是广阔天空中最为轻盈却又最为沉重的变化;它是迷思的云，是云的精魄残躯。

——它亦是坠落的天光，是看似遥远却又触手可及的光芒。

（二）

雨，素来是不带什么色彩的。纵使强说它有也罢，不太使人愉快的灰色而已。但凡城市迎来雨天，眼中总蒙上一层灰，连心头都罩上一朵愁云似的，烦闷得很。

然而如今下了场“日光雨”，太阳冲破云层的束缚露面了。下着雨的天空因而倏然亮堂了，那雨一时映得耀眼了。自远处望去，闪烁着点点日光的地面，像散了一地流动的碎金，像万千星点落在水中。天与地的境界线在耀眼的金辉中似乎摇曳着，叫人看得不甚分明。

流淌着的日光下的雨，并非是人们常见所熟知的雨。

它是液状的太阳，是太阳的另一种存在方式；它是光和热。

它是夺目的彩虹，是美在瞬间的遗漏。

更确切地说，它是天光，降落到地面的天光。它并非纯粹的日光，更非柔和的月光或星光，它应是自遥远的空中无意坠落的一缕烈光。

如此便去看吧，在灼灼的日光下闪烁的……

第九篇

以雨为话题的作文

独坐在自家的小院中，品着一杯香气扑鼻的菊花茶，闭上眼，周围的一切都是静静的，如果没有那讨厌的微风吹着，似乎一切都不存在，但是心中总是无法平静，这或许真与那阴晴不定的天气有关吧！

抬起头，就是把人压得喘不过气的乌云。黑黑的，就像是恐怖片中的恶魔，而这恶魔的虾兵蟹将就是那四季都出现的“雨雪风霜”，这四五月的天气，搞破坏的就是雨了。不仅仅是四五月，全年攻击次数最多的就是它了。

一阵大风吹过，就连那郁郁葱葱的森林都发出了哀鸣。随后又是雷公作祟，几个震天雷，仿佛是给“雨”打震军鼓。闪电也不甘示弱，它就像是宇宙中的一把犀利的剑，几下下来，就连万物的母亲——地球都无能力再与他们斗下去。

“一滴，两滴，三滴......”随后就是倾盆大雨。说雨是邪恶的，不如说它是调皮的，他没有风那样冷血无情；也没有雷那样暴躁不堪；更没有闪电那样争强好胜。或许你曾经在雨中漫步，与其说是漫步不如说是淋雨。在那时，你可能十分的厌恶它，但是你仔细想一想，如果是下冰雹或是下雪，那种感觉一定比下雨要难受的多了。

雨，它只是像小朋友一样有一颗顽皮好动的心;又像是温顺的小狗，只是想和你玩，和你跳，想得到你的爱护，仅此而已。当它从空中降落，落在树上，土地上，它又将开始它新的人生。当万物都睡着了的时候，它悄悄的，从土地的边缘，空隙中渗透下去，让万物受到滋养，可是它自己，慢慢的成为植物的养分，而人们只是片面的认识到雨带给他们的不便。

不由得，自己是否已经成为了好雨之人，不明白.........

第十篇

嘀嗒，嘀嗒……又下雨了城市的雨非常令人讨厌，因为城市的雨没有家乡的雨那么好看，城市的雨没有什么颜色都是灰色的，家乡的雨是翠绿的，非常好看。在家乡欣赏雨是一件好事，我指的是小雨和中雨。雨开始像断线的珠子,一会儿,从那灰苍苍的云中撒下了千针万线,渐渐地把天地慢慢地缝合了。好像天地挂上了无比宽大的珠帘，一滴一滴地掉在地上,雨水汇成小溪。很美吧! 大雨在家乡也是非常令人讨厌的。家乡很少下大雨。有时候下暴雨，往窗外望去,树呀,房子呀都看不清了，雨柱犹如一排排利箭向地面射去。雨越下越大,雷声越来越响。