爸爸带我去放风筝作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的爸爸带我去放风筝作文。

第一篇

星期六，爸爸带我去红石公园放风筝。

来到红石湖公园，我看到天空飘着五颜六色的风筝，有燕子的、老鹰的、喜羊羊的，各种各样，美丽极了。我的是金鱼风筝。

开始放风筝了！我拿着风筝，爸爸拿着线轴，我们一起向前奔跑，爸爸大喊一声：“放！”我把风筝向上一抛，风筝飞起来了，爸爸慢慢放线，风筝越飞越高。你瞧，它像一个淘气的小娃娃，一会儿向上升，一会儿向下降，像是在水中自由的游泳，那么有趣。

放着放着，我感觉自己也变成了一只风筝，正飞向美丽的蓝天，和风筝一起玩耍，一起嬉戏。

第二篇

星期天下午，爸爸带我去游泳。

首先，我在小泳池里做好的热身运动，然后我就和爸爸进行游泳比赛。我使出了全身的力气，还把我会的所有的姿势都使出来了。我第一段游的自由泳，第二段游了蛙泳，最后我用的狗刨式，终于到了对岸。好累啊！

游泳虽然很累，但是能强身健体，我一定会坚持的。

第三篇

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一、教育理念

一流的教学活动要有一流的教育理念来指导，“在课堂教学中不仅要传授知识，培养能力，更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶”，这一教学理念体现了新世纪中学语文教学的人文思想。而在课堂上“放手让学生自我学习、自我体验、自我讨论、自我总结”则体现新世纪语文教学的学生主体观。这两个教学理念为二十一世纪的中学语文教学指明了方向。在本节课的设计上，我本着“以学生为主体”、“全面提高学生语文素养”的理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。引导学生在民主、平等、和谐的学习氛围中感悟本课“回归自然”的深刻思想内涵。

二、教材分析

《爸爸带我去爬树》选自义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第一单元（以乐趣为主题）中的一篇自读课。本文虽以一个孩子的口气叙述，讲述的事情又贴近儿童，但文中揭示的却是“回归自然”的深刻主题。因此我计划2课时完成本课。第一课时让学生了解本课内容，分析文章思路，扫清文章中的阅读障碍。我讲的是第二课时，让学生来赏析文章的同时通过介绍亲身经历来感悟“回归自然”这一主题。

三、学情分析

六年级的学生平均年龄在12——13岁左右，少男少女正处于青春发育期，对于如何正确确立世界观，人生观以及培养积极的公德意识有着举足轻重的作用。“回归自然”这一主题对于城市的孩子来说可能有点抽象和陌生，但可以调动学生联系生活中的感受，把这一内容具体化，从而调动学生的学习热情。在教学过程中，让学生分组讨论，合作探究，各抒己见。我所教的教学班全班人数50人，由于年龄和阅历的关系，学生学习的自主性不是很强，语言表达能力也很一般。结合本课特点，在教学过程中，我设计采用多媒体等多种教学手段，充分调动学生的主动性与创造性。

四．教学重点

体会爸爸带我去爬树的深意。

五．教学难点

体会对比手法的运用。

六．德育目标

通过感悟文章主题，联系生活实际，培养学生积极主动的“回归自然——热爱自然——保护自然”的情感意识。

本文算不上文质兼美，更达不到催人泪下。但这篇自读课文却揭示了一个时代感很强的主题——回归自然。本文最大的特点是通俗易懂，深入浅出的揭示文章思想，因此根据学情，在新课改理念指导下，我确定上述目标。

第四篇

周日我们坐车去钓鱼，去的路真远啊，一路上我的脚麻的次数数不清。

终于到目的地了。我迫不及待蹦下车就看到河面上浮了许多青苔，河像一大块洒满了小花的布。爸爸上好饵，信心十足地把钓竿往河中心一丢，过了好久好久，我都要打瞌睡了，可爸爸一条鱼都没钓到，运气这样不好，爸爸垂头丧气就让我钓。

我学着爸爸上饵的样子把饵上到钩子上，再学着爸爸抛竿的样子把竿尽可能远地抛出去。

过了不知有多久，我的耐心都要用光了，我才钓到了一条小鱼，结果它又跑了。我不信我就钓不到一条鱼！我坐在那儿继续等，也没有上饵，也没有换地方，没多久，竟然又有一条鱼咬钩了，这次它没跑。我拿了一个桶，舀了半桶河水，把它养在里面。过了一会儿，要回家了，我把它放生了。

真希望爸爸能够有时间经常带我来钓鱼。

第五篇

国庆节期间，爸爸专程从兰州回来，然后就问我想去哪里玩?我说想去水库边钓鱼，爸爸答应了。

这天早上，爸爸早早起来好了准备鱼竿、鱼饲料、当然还有我的食物，然后下楼在车里等我和妈妈。

不一会，我们就到了水库，那里有好多好多的人在钓鱼。爸爸把钓具一件一件的拿出来做准备工作，先拿出了两只鱼竿分别绑上鱼线，给妈妈了一只鱼竿，接着挂上蚯蚓同时把鱼钩抛进了水里，等待鱼儿上钩。几分钟后，妈妈鱼竿上的漂沉下去了，妈妈赶快提竿，“呵呵，一条小鱼上钩了”。爸爸看了看说是一条“小老头”鱼，我就好奇的问爸爸?怎么叫它“小老头”鱼呢!爸爸说：“你观察一下就知道了”，我走到水桶旁一看，这条鱼长着长长的白胡须，嘴的两侧和头上的皮很松，像是皱纹，嘴巴向上翘着，像是一个掉了满嘴牙的老爷爷。我大喊一声：“爸爸我知道它为什么叫老头鱼啦”!爸爸妈妈对我笑了笑。

时间过得很快，感觉不一会就中午了，爸爸妈妈钓了十几条鱼呢!旁边的几个叔叔看我高兴的样子就问：“是不是第一次来这里钓鱼”?我说：“是，爸爸平时不在家妈妈不带我来的”。叔叔又说那我钓的鱼送给你好吗?我看看妈妈，妈妈说：“不行的，那是叔叔辛苦钓的，我们只是来玩，最后还要把鱼放走的，别要了”。我只好和叔叔说：“谢谢叔叔，妈妈不让要”。叔叔悄悄告诉我：“没事，一会我把鱼放进你的水桶里，这样妈妈就不说了，我和叔叔都偷偷的笑了笑”。

因为下午还要上英语，妈妈说收拾一下咱们回家啦!我问妈妈能不能给我留一条小鱼带回家?妈妈说带回去小鱼会死的，我说可以放家里鱼缸里就不会死啦!妈妈答应了，我好高兴啊!今天玩的好开心啊!

第六篇

看着那书桌上的松树小木偶，我不禁陷入了一个深深的漩涡……

那个早晨，阳光透过云层，散下无数如缕似梦的光彩，露珠折射着五彩缤纷的光彩，好似绚丽的霓虹灯。

我想，想，想！竟然怎么也想不到，懒懒散散的爸爸竟要和我一起去植树！我开始担心我和爸爸该怎么植树，难道要买机器？不对！那是吃饱了撑得;还是要怎样？我的心里像是一半水，一半面粉，左右一摇，就成浆糊了。

老爸像是一只灵敏的警犬，他熟门熟路的把我带到了一个去植树的场地，并沿途买了工具。看着爸爸这么忙碌的买了工具，还带我到了植树场地，我的心里却是翻起了“退潮浪”，打起了"退堂鼓”。看着这架势，必须真的了，要亲自动手？天啦！我不会啊，从小到大还没握过这些农用工具呢，哎！有什么办法，只好慢慢学了。

我仔细盯着爸爸每一个动作，眼睛一下也不敢眨，生怕漏掉什么。只见他不紧不慢拿出铁锨，用力铲出一个几尺深的坑，小心翼翼的把树苗放进去，我用手帮忙扶着，他将土轻轻的填上，嘴里还嘀咕着“好，再过一会就好，先建个"围墙"。边说边将土堆成一个内凹外凸的形状，给树加了一道“城墙”，再最后浇上一些水。OK！“大功告成！”老爸像小孩一样高兴起来，竖起大拇指，“我兴奋！我骄傲！”

我好像明白了什么，做出一副恍然大悟的样子，学着爸爸的样子，照葫芦画瓢，终于，半小时过后，种好了我的第一棵树，看着我自己扭扭歪歪的“劳动果实”，我开心极了！

有笑有汗，有喜有累，有树有叶，有花必有果，有付出就有回报，劳动光荣，锻炼身体，美化地球，植树更有乐趣！

第七篇

昨天爸爸带我去春游了，我们是跟着一个车队一起去的。我们一路欢声笑语的，到达了目的地。那是一片很大的油菜花地，整片金黄色的，我高兴地跳到油菜花地里，爸爸给我拍了很多照片。在油菜花地里，我还看见了黄牛，我走近它，它一点也不怕我，我真高兴。

我们去春游的那天下午，我们爬啊爬，我爬到半山腰，有一个小村庄。在小村庄的小池边，我们看见一个老奶奶在洗鞋子。那双鞋子已经补了又补，我就问爸爸：“老奶奶的那双鞋子还能穿吗？”爸爸说：“你认为呢？”我在想老奶奶没有钱，那双鞋子老奶奶还在洗肯定还要穿。看到老奶奶这么可怜，我们很多人都送钱给她了。我们离开的时候，我发现老奶奶在流泪……

第八篇

今天晚上，爸爸带我去洗澡。

走进澡堂，热气腾腾的。我进入高温池里去浸泡，后来我看到了一位同学，我和他一起到了温水里。那里水花四起，我们打起了水仗。爸爸给我搓背，在我身上搓下来很多脏东西。爸爸说我是一个脏小孩。

洗完澡后，我们懒洋洋的回了家。