卫校周记感受500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是卫校周记感受500字，欢迎大家分享。

第一篇

写这篇周记时，我已经在新学校——高安一中上课快两个星期了，在这几天时间里，我的感受非常的深刻，因为我感到高中的生活与我以胶所接触的初中生活有着很多的不同之处。

其一，我感到高中的学习氛围，比初中更加紧张，学习任务也比以往的更加繁重，其二，我也发现了学习时间安排和学习方式的重要性，在以前，我从来不会去安排自己的学习时间，更加不会会寻找属于自己的学习方式，只知道看到什么作业就写什么作业，从来不分什么轻重缓重，但是，自从到了高中之后，一切都改变了，因为我认识到了在高中这样做的危害，那就是我的学习成绩一落千丈高中生活也将成为泡影，自己的前途也将因此而破灭，其三，我也重新认识到了同学之间因结互助的重要性，因为我知道在这种氛围下，彼此都会互相进步。获得双羸，这便是我从开学时三天军训得了的启发。新学期新感受周记300字

正是因为如此，我将比以往更加发奋读书。努力学习，并学会合理安排时间和找到一种适合我自己的学习方式。并且在努力提高自我的同时，也尽自己所能帮助同学，并以此感染大家，记高一（1）班这个集体有一种好的氛围，努力尽到自己这个班长的责任。

第二篇

卫校党员英语教师自我总结

在学校党委、各处室的领导下，在其他同事的帮助下，在学生的配合下，我较好地完成了自己的本职工作以及顺利地开展了班级的各项工作。经过近几年的努力工作，政治理论水平、思想觉悟以及业务工作能力都有了很大的提高。

一、党员个人岗位职责

我从1999年7月份从XX市师范学院毕业后，加入XX卫校参加工作，从事英语教学工作。我时刻提醒自己作一名贴近时代具有现代教育理念的探索型教师。随着中国与世界接轨的不断深入，中国加入了世贸以及申奥成功后，作为一名英语教师，不仅要教会学生掌握好英语这一现代化工具，更主要是要教会学生运用英语的能力。在教好书的同时，更要做好育人的工作。我一贯要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。同时担任着2008级医信班班主任的我，在开展班级的各项工作始终坚持以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这3个一切原则。在组织带领学生认真完成学校各处室布置的各项工作任务的同时，我[来源于]提醒自己更要注重培养学生的历史使命感、集体荣誉感，鼓励学生积极参加各项文体活动并争取取得优异的成绩。

二、2008年以来的主要成绩

纵观我参加工作以来的经历，尤其是2008年以来，无论在思想上还是工作上，都是一个逐步成长的过程。参加工作后，我牢记自己是一名党员教师，要在群众中发挥先模的作用，“以无私心才能无畏”来对待各项工作。开展“保持共产党员先进性教育活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识，个人的政治素养也得到了更进一步的提高。在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，做到不缺一堂课，上好每堂课。勇于承担起繁重的教学任务，并且注重学习先进的教育理念和教学手段。2009年我到北京大学中医学院参加了网络教学的培训，改变了过去的一支粉笔一本书进课堂的观念，不但增强了自己教学创新的精神，也把学生带入声、像并茂生动活泼的学习环境。在教学之余，我和另外两名英语教师承担起了学校“英语语音广场”的工作，在每天分三个时段播放英语听力材料，为学生提高英语听说的能力创造了条件。今年，我和其他几位英语教师又开设了“英语角”，利用每周日晚上用1个半小时的时间，和学生进行英语对话，帮助学生提高英语口语能力。同时我还及时总结自己教学上的经验教训，积极撰写论文《如何提高学生听说技能的几点尝试》等，并有多篇论文在国家刊物、校刊上发表。由于工作努力，教学深受学生喜爱，在2008年我被评为年度精神文明积极分子。担任班主任的我，对待班上的每个学生都一视同仁，努力做到把关爱、温暖送到每个学生的学习、生活中。对班上的学生我大多采取多表扬少批评的原则，鼓励学生发现自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。对于学生的活动、劳动，我每次都会和他们一起参加。在我的带领下，全班学生团结互助，齐心协力为班级体获得第七届校运会中专组总分第三名，班刊评比多次获得第一名等各种荣誉。今年我班的综合分评比又在中专部名列前茅。

第三篇

好快啊！又到周末了，那就说明又要写周记了，这可不是我的强项。记得上周我们班里有很多同学都受到陈老师的表扬了，得星最多的有六颗，可我才一颗，我好惭愧啊！我想陈老师一定对我很失望吧！

也许是我的表达能力差，也许是我对课外知识掌握得还不够全面，在写作的时候，其实我也是很用心的在想的啊，妈妈安慰我说：＂不要紧，慢慢来，写作是要有灵感的，只要自己一次比一次有所进步就行。平时要多仔细、多观察身边发生的事物，对写作有一定的帮助＂。

我想妈妈的话也是言之有理，我会试着去做。

第四篇

今天下午我们班的一些同学去了华阳智障学校，看望了智障儿童，他们有的看不见、有的听不见、有的不能走路、他们也不知道自己是谁，不知道自己的爸爸妈妈、也不知道自己的姓名和自己的生日，他们太可怜了，我是一个幸福的人，长大了要做一名医师，好为哪些不幸的儿童看病。

第五篇

感受上海感受速度

河南省郑州市黄河路第三小学五年级于田畅 我随夏令营来到上海。上海给我的感觉是一个国际化、现代化的大都市，一个速度超群的大都市，它有着金茂大厦那神速的电梯、有着F1赛车场那狂飙的赛车。然而，给我印象最深的还是世界上最快的陆地交通工具，每小时行使432公里的磁悬浮列车。

大巴载着我们载着我们澎湃的心缓缓驶进磁悬浮车站。

我们在车站前耐心的等，一分钟两分钟……车怎么还不来？还说快呢？看！等了这么长的时间！我正这样想着。一位同学叫起来：“看！磁悬浮列车！”我们不约而同把目光转向磁悬浮轨道上，模模糊糊看到一辆列车的影子。于是，小孩子们开始欢呼，大孩子们也注视着列车，高兴的神色洋溢在孩子们的脸上。恍惚间，列车已经驶到跟前。我细细打量：这列当今世界上最酷的列车，带车头的车厢长27。196米，宽3。7米。中间的车厢长24。768米。我们排好队，兴至勃勃地走进车厢。我选了一个靠窗户的位置坐下，期待着列车前进……

动了，动了！从缓慢到快速，同学们也从喧闹到安静。只见那窗外的静物都像长了腿似的，一个比一个“跑”的快，好像在举行一场别具一格的田径比赛，一眨眼就不见踪影。过了一会儿，列车又加快速度，窗外的房子、树木包括白云，都成了一条条彩色的细线，如彩虹、如银链……令人目不暇接！我被这壮观的景象为之震撼，也为这如此快的速度为之惊讶！我回头看看同学们，他们有的惊讶的张大了嘴巴，有的陶醉在这壮观的景象中不能自拔……

不一会，短短的7分钟（30公里）过去了。我们下了车，向这辆陪伴我们度过愉快的7分钟的世界上数一数二的列车告别。这次刺激的旅行深深地印在我的脑海里。我永远记得，世界上有一种能开到每小时行使432公里的列车，我也永远的提醒自己，我要好好学习，造出比磁悬浮列车还要快的车。

指导教师：于梅

作者视角独特．语言活泼生动，对大上海的发展用儿童独有的思想描绘出来，富有童趣。 感受上海感受速度2005-08/16752','',''16752

第六篇

以感受为话题的作文600字 “先学后教”课改后的感受

如今我们的生活变得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年级时开始了“先学后教”的课改，更是让我们的学习效率又提升了一大步。

实行了“先学后教”的课改之后，我们每当遇到新的课程时，老师就会在前一天给我们发一张关于这个内容的“导学卡”，上面有学习这些内容的步骤和一些关于这些内容的基础小练习。我们则要在老师的提示下，对新的课程先进行自主学习，自己动脑思考，理解并基本学会新的课程，完成这张导学卡的自学部分。第二天的新课上，老师则会对我们昨天晚上的自主学习进行检测，对自主学习中遇到的疑难进行点拨，在对新内容巩固、加深。

对“先学后教”课改感受最深的当然就是我们学生了。我觉得我们先自主学习让我们的自主能力得到了很大的提高，使我们不再依赖老师，从而能够自主学习新的事物，自己去发现世界的奥秘，每当我成功的时候，我便非常有成就感，非常高兴。原来一节课会觉得有那么一些不够用，老师还会拖课，有些同学更是没明白老师讲的东西。可课改之后我们先回家自主学习，把基本的新课都先弄懂了，老师上课时只讲不会的，讲加深的，真正地把课堂还给了我们学生，让我们有更多的时间去自己探索。课改后教学的环节缩短了，我们便能有更多的时间去做作业，巩固学习到的内容，透彻理解新的知识，这不仅使我们的成绩节节攀升，更让我们课后作业的时间大大缩短了，使我们有更多的时间去玩乐、休息，真是一举两得啊！

“先学后教”的可真让我们受益啊！希望以后能有更多好的课改，使我们的学习更加轻松快乐！

第七篇

感受幸福

有人说，没有独身远行就没有那剪不断的乡恋、化不开的乡和百感交集的《游子吟》。

是啊！我们曾真正体会到朝夕相处的父母给予们无私的爱与幸福？

饭桌上，父母使劲地给我们夹菜，劝我们多吃点，你我可曾皱过眉头厌烦过呢？你我可曾知道父母宁愿喝汤也要看到我们吃肉的幸福？下雨天，粗心的你又忘记带伞，慈爱的拎着雨具焦急地等待时，你我是否感到这是理所当然的呢？可曾因为父母抽不开身让自己淋了个‘落汤鸡’而回家后向发脾气或埋怨他们呢？

冬天，当你冒着严寒回家，可曾看到为你添加棉衣呢？可曾知道每天为煮鸡蛋，自己最后一个吃，或一个也舍不得吃呢！

这一切的一切，我都有相似的经历，我们每天生活在爱里，被爱所包围，幸福所环绕，可是有多少个我，都视而不见，感而不知，正如天下的每位父母都知道自己的儿女的生日，却没有几位儿女知道父母的生日，父母知道我们喜欢什么，而们呢？却一问三不知。

们应该为他们着想，不要什么都占为己有。

们都生活在幸福的家庭中，如果没个人都能感受幸福，体会爱，又何必去叹息：“失去后才知道。”

第八篇

11月14日 星期三 晴

今天，我们来到我们非常期待的军训营。

到了那里，我们一个个高高兴兴地排着队玩着。突然，只见一个身体高高的，身材中等的一叔叔站出来。原来他就是我们的教官。

上午，我们在练队形。只听见一声声，稍息、向左转，向右转、向后转、向右看齐。我们一开始我们动作并不一致，不过渐渐地，我们开始熟练了，动作也一致了。经过一天的练习，我们一般的动作已经会了。

今天，我们学会了不少的动作。

我们今天主要练的是纪律和路队。

指教官说：“我们横排对得很不整齐”。

今天虽然没有太阳。可是看得出，我们练的非常刻苦。交替的用一腿支撑着。

终于，吃午饭了，我们有序地进了餐厅，吃饭了。

11月15日 星期四 阴

“哈！哈！哈！”我高兴的叫起来。我为什么要笑呢？那是因为今天晚上有“联欢晚会”。

到晚上，我立刻跑出寝室在门口排好了队，安静的走进了餐厅。

首先由我们班唯一的代表——嘉仪来演唱一首歌。我们听得都入了迷。那优美的歌声清脆的不得了，我们边听着音乐，一边打节拍。唱完了歌，我们就以非常热烈掌声送走了嘉仪。

接着，六连的同学为我们弹了一首口风琴歌曲，我们掌声不断。一个个跳动着乐符在空中翩翩起舞。

随后，三位同学又唱了一首周杰伦的名歌，他们在场上蹦蹦跳跳显得一点儿不紧张，有人大声地叫了起来，还有甚至站在了椅子上。

联欢晚会虽然结束了，可是此时此刻我的感受却深深地印在我的心里。

11月16日 星期五 雨

雨，它是对我们有好，也有害。

今天，我一起床，发现门口下着倾盆大雨，这时我的心情立刻转悲为欢。我心里暗暗地说：“哈哈，今天不用训练啦。”突然，只听见一声口哨的响声：“停”！我们三连起了床，一个望着窗外的雨，都纷纷议论起来。“今天怎么会下雨呀！”你是我们的救星——雨。

不过我们刷牙洗脸该怎么办呀？我的心情立刻转喜为悲，没办法，只好用脸盆挡住一点儿雨啦！我自言自语。

雨又有好处，又有害处。

第九篇

在暑假我读了许多书，最喜欢读的一本是《汤姆˙索亚历险记》。

这本书主要讲的是汤姆和朋友们在圣彼得堡的故事。在作者的笔中，汤姆是一个很淘气的孩子：他讨厌枯燥无味的功课，骗人的教义和一成不变的生活环境；喜欢惹是生非，调皮捣蛋和打架逃学……几乎什么坏事他都干过，有时候还会耍点小聪明。但他也有好的一面：他有一个正直勇敢心，他将印江˙乔怎么杀死鲁德安医生的事说了出来；他还有一颗镇定自若的脑袋，当他被困的山洞的时候，他并没有慌张的像个无头苍蝇一样的乱跑，大声呼救，而是镇定的寻找出口，这让我十分佩服。

记得有一次我和妈妈上乐购超市买东西，由于是过节，人太多了，我和妈妈被人流挤散了。我焦急万分，急得差点哭出来，不停地喊着：“妈妈！妈妈！”可我的声音淹没在人们的喧闹声中，根本传不出去。我喊了几声，渐渐冷静下来，想到汤姆˙索亚遇事的那种沉着、冷静，开始在第一层寻找起来，从生活用品区找到化妆品区，都没有找到。我脑子飞快地转起来：往常来超市，妈妈都是让我等在阅读区看书，她买好东西再来找我，这次妈妈会不会也去阅读区找我呢？我立刻赶到了阅读区，果然，不一会儿便看到了妈妈慌慌张张地找过来了，我悬着的心一下子落了下来，紧皱的眉头也舒展开了。

《汤姆˙索亚历险记》教会了我在遇到危险和困难的时候要镇定自若，不能自乱阵脚；让我知道要有遇难而上的精神；更使我明白做事不能莽撞，但也决不能轻易放弃……‍有这样的好书相伴，我一定会成为一个健康乐观的孩子。