数字陷阱游戏作文4篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些数字陷阱游戏作文4篇，能对您有帮助。

第一篇

上作文课时，我们那“心怀好意”的仇老师，脸上洋溢着肉眼可见的兴奋走了进来，原来这次课又要做活动，被老师坑已经不是一天两天的事儿了。

首先老师说明规则：1、用“s”蛇形的方式，全班依次报数。2、所有是3的倍数的数，报他的人要起立鼓掌才算通过。正当我以为没有什么失败与惩罚时，老师又措不及防一脸坏笑地说：“失败者将站我旁边当门神。”一听这消息，有人哭，有人笑，要么有人兴奋到失去理智，要么有人吓得提心吊胆，还有人一脸的无所谓，显得非常沉稳，稳如泰山。我心里慌的连自己是谁都忘了，脑里一片空白，一身莫名的紧张感，可又觉得兴奋，想看班上的“幸运儿”们上台领奖的模样，废话不多说，开始了。

“1、2、3”哦，不是，“啪”，我正当认为游戏还没开始，就有一位幸运儿时，我错了，他的口齿非常伶俐，立刻改正了过来，好吧，这次先放你一马，等下次你就没这么好运了。

“39、40”“唉，唉，你了，你了啊。”这位仁兄正在投机取巧，在稿纸上写数字哩，可他连自己也一同算了进去，这下好了，有戏看了，坐等吃瓜了。首先老师问这位同学知不知道自己的数?他若有所思了一会儿说：“41。”老师又来了一个灵魂四问，“你确不确定?”“定了吗?”“是不是?”“想好了吗?”他的心动摇了，可还是回答：“是。”老师说：“算了，这次先放过你。”他以为自己错了，又说：“42。”此处神曲播放，原来刚才他是对的，只不过“善良”的老师把话说得像错了一样，他才恍然大悟，可是太晚了。

“49、50、61”“什么?”全班大声的问道，我说：“孩子原来你家是用这种跳格子的方式来数数的，你咋不从地上直接来个360度螺旋升天呢?”我这一句话把大家逗乐了，紧接着这个人脑子里一片空白，浑身一种难受的感觉涌出，突然他大叫一声“51!”太棒了，“我本想留你一命，你可以不接受，别怪我无情，敬酒不吃吃罚酒了。”实际上他说的数对了，可是51是3的倍数，他该鼓掌，他垂头丧气的当了第五位门神。

“好了，剩下的人安全了。”老师说。我这才松了一口气，看着台上五位的表演了，我欣慰的笑了笑。

“我只留一个人在台上，其他人下去，但必须再玩一局。”他们一个个做好了充足的准备，开始了。“26，27，28”啊，完了，他意识到了，马上挠了挠头，28是三的倍数，他没有向前一步鼓掌，大奖，他拿了。

这节课我收获了一个道理：人做对了一次事实，不要以为万事大吉，也许他躲不过第二次灾难。人做事不要急于求成，要沉下心来做事。

第二篇

今天，老师带我们玩个游戏，名叫“数字陷阱”。

游戏规则是：我们先依次报数，而且是按s形报的，只要是报到三的倍数就站起来，并且拍手读数字。说对了，就通过，继续游戏，错了，就去老师专门准备的“VIP房”——陷阱，还要给他们佩戴专属的“礼帽”——输掉的数字。

我真的特别紧张，同桌也是，于是他提出了一个好办法，写“共享小抄”。我在我的练习本的第一页把1到99中所有三的倍数都写了出来，放到中间。游戏开始，“1、2、3……”开始都非常顺利，我和同桌时不时瞄眼小抄，但是到27时一位同学忘了站起来，进了陷阱，这使我们更加紧张。渐渐地，已经到了50，我们坚持到现在，靠的是小抄，我们非常庆幸自己的机智，不然早就“靠边站”了。突然，一位男同学在52的时候站了起来，他竟然以为尾数是2的数，就是3的倍数，我和同桌偷偷笑了起来，但也有点害怕自己会犯此类错误。不知不觉，我们撑到了70，我赶紧补小抄，补到了132。就在此时，一位一向很沉稳的女同学出现了失误，她在75时没站，被75拉进了陷阱。我们慢慢放松了下来，因为我们手中有“宝典”，也有点紧张，因为剩下的人不多了。到了82，又一位同学进了陷阱，现在剩三人，游戏结束。

老师再给他们一次机会，一位同学在12输了，其他人返回“人间”，他则“永久被困”。

这个游戏很有趣，即使输了的人也很开心，下次和其他朋友一起玩!

第三篇

今天我和数字遇到了，而且并不寻常。

上作文课时，老师让我们与数字来了一个亲密接触，游戏叫“数字陷阱”。规则是全班同学按照顺序依次报数，凡是报到3的倍数的人，必须起立拍手，这样才算通过。下面的人接着报数，如果你报到了3的倍数，但没有起立拍手，那就要去vip陷阱里做客了——讲台旁边的一个小角落。

游戏规则刚说出来，班里的同学就开始准备小抄了，我觉得我的数学成绩也好不到哪里去，就在作文书的第一页上写下了一串3的倍数。

游戏开始了，钱知玄大声地报出了数字1，接下来的游戏都很顺利，可当我报出26的时候，坐在我旁边的刘泽萱可就没那么顺利了，她报出了“27”，却没有起立拍手。就这样，她成了第一位到VIP陷阱里的“幸运儿”，戴上了“27”。我估计她从此以后应该再也不会喜欢27了。游戏又开始进行，每个人的脸上都多了一丝紧张，我的小抄也渐渐派上了用途。当我报完51后，夏奕宸报了“52”，并也站起来拍了一下手，原来他自以为末数为2的数字就是3的倍数。

我越来越紧张，生怕自己掉进vip陷阱里。只见我对面的杨可欣一脸镇定，好像自己永远不会站起来。每次到她报数的时候，总是眼珠一转，数字就脱口而出，我还看见她自信地翘起了二郎腿呢!但是逃是肯定逃不过的，报到75时，她仍然稳如泰山，可她偏偏遇上了75，杨可欣被75带到了vip陷阱。

这时只剩下五个人，我的心跳也快的不得了了，五个人嘴中的数字不停的说着，直到钱知玄说出了“82”，他正犹豫时，他的双腿已经不听使唤地站了起来，双手在空中颤动着，想着拍还是不拍，那可还是还是没用，他的双腿已经站起来了，他只好去vip陷阱“养老”了。

这次的游戏真是让人紧张又刺激啊!

第四篇

我真怀疑自己是个倒霉蛋，怎么会掉进这个“数字陷阱”的。但想想还是恨令我倒霉的数字“37”。

“数字陷阱”是老师教我们的一个游戏，游戏规则是这样的：全班同学按老师排的顺序依次报数，报的数是三的倍数是站起来拍手，但不报出数字，不是三的倍数则被打进墙角监狱。

游戏开始了，我们进入了欢乐的氛围。我通过提前的预算，把我该报的数都写了下来，所以在前几轮我依然安然无恙，全班同学也都没有进监狱。直到有一个红衣服的男生报数时才打破全局，在上一个同学报数时他好像早有准备，知道了自己报的数不是三的倍数，但好像是他过度兴奋的缘故，好像是有了举手发言要站起来的缘故，也好像是一时头脑发热过度自信的缘故，总而言之，他成功的拿到了老师送给他的一张入狱门票，他在报13时，竟情不自禁的站了起来。

全班夹杂着笑声，鼓起掌来，但我慌了，他打破了我所有的计划，我又重新算了起来。

但我好像总斗不过命运之神一样，败给了这可恶的“37”，我算到了37，在我起立报数时，竟然像上一位同学一样，站起来了，我想阻止我自己，可是来不及了。直到全班同学送给我一阵掌声，我才坐下。我真想问老师有没有卖后悔药的，没有，只有卖入狱门票，还不要钱。

在“监狱”里，我已经有了三位难友，后来又来了两个，陪伴我的人还真多啊!

游戏结束了，“监狱”里加上我一共有六人。老师给了我们一个办法“出狱”，就是让我们六人来报数，看谁先被出局，其余五人出狱。我报完了四，因为我报的声音很小，下一个人没有听见，结果还报了四，我们其余人受宠若惊，急忙逃跑，瞧瞧我们这个难友当的。

虽然“37”让我跳进了陷阱，不过最后还是得以逃生，万幸啊!