关于写事的作文初中

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于写事的作文初中。

关于写事的作文初中篇1

“青山依旧在，几度夕阳红。”一句诗道出千古英雄豪杰面对世事沧桑是心中的伤感，因此，获得共鸣，流传成为千古绝唱，传唱至今。当我走在校园广阔的操场，手携夕阳余晖，展望青山红艳，触景生情，我才真正理解了这句诗中的悲婉，才真正有了“滚滚长江东逝水”的心境。这便是事实的力量。

看电视中的辩论赛，双方辩手口若悬河、尽展才华。忽然发现，这滔滔才气都来自铮铮的事实，只有铮铮的事实才是最有说服力的，它是论辩所依靠的。“诡辩””、“狡辩”有时也能迷惑别人，但在铁打的事实面前，它形同虚设，成了一张一戳就破的白纸。“事实胜于雄辩”。读《小石潭记》千遍，不如到寂静幽深的竹林里体味柳宗元“凄神寒骨”的凄清；常吟“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西“，不如在皓月当空之际体会李白久远的思念。事实是景，令人触景生情，事实如雄辩，令人心服口服。事实孕含真理，是辩论的武器，更是我们值得深思的依凭。

《三国演义》中有段诸葛亮激周瑜齐心抗曹的故事。诸葛亮说曹操百万大军可用“江东二乔“而退。曹操好色，这是周瑜所知道的，但用到了自己的妻子身上，这也是说什么也不能答应的。因此，诸葛亮在说服周瑜是用了一个不争的事实，小乔是周瑜的妻子。但要让精明强干的周瑜相信曹操兴兵百万是为了迎娶二乔,那就显得有所牵强附会了。于是，诸葛亮又引用曹植新作的诗句这个事实来说明前一个“事实”。一句“揽二乔以乐东南兮”的附会事实诗句，彻底打破了周瑜的心理防线，使他对曹操的“欺人之甚”勃然大怒，下定决心共抗操军，终造就出赤壁之战这个名扬天下，以少胜多的典范战例。在这里我们可以充分地感受到“事实”的重要，没有两个都是事实的“事实”，诸葛亮他就是舌辩莲花也无法说服周瑜的。由此可见，事实的力量。在历史的长河中，有多少“事实”被用来成为左右历史，攻城略地、谋取皇位，赢得战争的武器，左右着历史的发展，引领着人类的思维？

事实的力量，便如那在暴风雨之前闪电般在海面上穿行的海燕，有时虽渺小，平常、普遍，但却能让感受着获得坚强的灵感。

事实的力量，便如那浩渺的夜空中的一轮明月，普照大地，净化心灵，让相互信任着获得生活的安详、幸福。

事实的力量，便如那夏日里飞速飘过的一阵清风，虽时间短暂，灵犀一闪，却能给人以感悟，清醒，让人决断。 尊重事实，正视事实、运用事实、相信事实的力量吧。那样我们的生命会更加坚实。

关于写事的作文初中篇2

小学六年的时间一恍而过，我们将要升入新的中学。这所中学就是我们心中那所最向往的中学。

虽然同在九年教育计划，但从小学到中学环境却发生着翻天覆地的变化。

我心中向往的中学，一定是被茫茫林海所包围，一定有着幽静的树林，清清的湖水;同样也一定有各种各样的实验室，有科学的，有生物的等等。中学的教室也一定与小学有所不同。教室里有大电视机，有展示台，还有电子黑板。

在小学我们认识了一些老师同学，到了中学也一定是这样。只不过同学已不像小学时那样打打闹闹，而是显得更稳重了。同学们个个都有向上的学习心。团结互助。老师也变得更有学识，懂得更多。但个个都会像小学老师一样爱护自己的学生。

在我向往的中学，不单是老师同学变了，就连课程也有所改变。增加了生物、物理、历史、地理，这些都能让我们懂得的知识更多更广。同时这也让我们的学习能力有所提高。

在小学我们都是进行的所谓的走读，而到了中学。走读可能就变成了住校。这样我们的在校时间就更长了，同时也意谓着我们大部分生活都在学校渡过了。每天放学后我们也许就会成群结队地走出宿舍，一起吃住。到时候我一定能和室友打与一片，大家一起学习互相帮助。

在小升初的这段关健时间，我们一定要认真复习，为了升入自己所向往的中学努力!

关于写事的作文初中篇3

充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声，似乎都在离我远去，因为我即将结束我的小学生活，跨入中学生活的大门，而小学时代的纯真将不复存在。

如果让我选择一所中学，我会选择一所这样的中学：校园内春意黯然，美丽的花儿含苞待放，一旁的小树刚刚抽出嫩芽，一派生机勃勃的景象。

走进教室，放眼望去，洁白的墙壁，墨绿的黑板，发亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入胜的图书，还有那和蔼可亲的老师。

我向往的中学里，可以没有名校那么堂皇，可以没有名校那么热闹，但是我向往的学校里一定要有充满神秘的书籍，和学生间没有任何隔阂的老师：他们可以和学生们无所不谈，也可以和学生一起阅读，更可以和学生一起在运动场上跳跃，也可以和学生一起倾诉自己的苦恼。

我为什么要选择这样的中学呢?因为我在学习生活中发现，根本没有多少时间来阅读。一批批的作业接连不断，只有挤出来的那么一点时间来看书。对于我这种“大师”级的“书虫”来说，这点时间根本不够。如果可以我愿整天在树的海洋里遨游。

其次，我们的老师总是有意无意地来找一些同学谈话，我们也总是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，心里有一大堆话想向别人倾诉，但面对老师，我们只是想说却不敢说，总觉得师生之间有一层隔阂，这么也打不开。

我向往的学校就是这样的，你呢?如果可以，我希望我幻想中的学校能成为现实，那该多好啊!

关于写事的作文初中篇4

在微风送爽的九月，

在瓜果飘香的季节，

我们，欢天喜地的我们，

背着新书包，

读着新课本，

在崭新明亮的教室里，

开始了我们的初一生活。

在学校，

老师们带着求知若渴的我们，

在知识的王国里，

旅行、探险、寻宝，

虽有艰辛和曲折，

但我们，

看到了美丽的风景，

找到了知识的宝藏。

绚丽多彩的校园生活，

让我们心驰神往，

你看，

激烈竞技的运动场上，

身手不凡的同学正在百米冲刺，

为班级赢得了荣誉。

风景如画的铁门关，

惊险刺激的寻宝活动，

令人回味的歌舞节目，

最后都变成一篇篇

文笔优美的《铁门关游记》。

每天上午的大课间，

我们在焕然一新的操场上，

跑步、踢球、跳绳......

呼吸着新鲜的空气，

沐浴着明媚的阳光。

绚丽多彩的初一生活，

我们有成功，也有失败，

我们有欢笑，也有泪水，

我们有喜悦，也有悲伤，

但我们坚信，

在哪里跌倒，就在哪里爬起。

你看，

同学们琅琅的读书声，

飞出教室，飞向蓝天，

这就是我们

新时代的中学生，

迈向未来的豪迈的青春誓言。

关于写事的作文初中篇5

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

初中生活，有快乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗?

关于写事的作文初中篇6

随着科技的发展,社会的进步,"网吧"出现了。

我们都知道网吧存在的作用和意义,进入网吧可以学习电脑基础知识、通过上网可以查阅自己所需要的各种资料、可以发送信件、聊天、看电影、打游戏……好处是很多的,网络已经成为现代社会的重要组成部分,这己是不争的事实。但也许我们都听到或看到了不少负面影响。

请看下面的几个场景：

场景一:(本场景摘自2005年9月19日的《大河报》)9月16日晚11时15分,记者来到文化路北段一家名为"顶立"的网吧。网吧地板上到处扔着烟头、食品袋和饮料瓶…

记者注意到,在这里的男孩竟然在浏览黄色画面。一吃东西的男孩说,他是某校高二的学生,常在这里玩,在这里玩的大多是学生……

场景二： 19岁的封鑫坷出生在鲁山县某乡一个贫困的家庭,他原是一个有远大志向的好学生,由于误入录相厅和网吧,错识“黄魔”，从而,一步步走向犯罪的深渊。心生报复,使花季少女赴黄泉,意犹未尽,挥斧又杀了第二人,使自己也草草结束了自己短暂的一生,真是可悲可叹。

场景三：学校有一个老师的儿子(不便提名)于2003年以优异的成绩考上县某高级中学,后来,他染上了进网吧玩游戏的恶习,便不思学习,把父母给的生活费全用在了进网吧玩游戏上,学习成绩直线下降,老师的多次说服教育他全当作耳旁风,现在,家长只好让他停学,从而失去了大好前途。

场景四：邻居有一个在郑州上中专的男孩,去年也是玩游戏上瘾,当父母去郑州看望他时,发现一个学期的生活费两个月己花完,并向同学借了数百元,学校与家长及时发现,并及时教育,没有铸成大错。

大家也可能在电视上、报纸上没少见到这方面的消息,入网吧成癖,心灵扭屈,把钱花完以后就去抢劫、偷盗、打伤杀死老板、强奸女同学......这些例子可以说是枚不胜举。在社会、在学校师生中造成了极坏的影响,影响了学生的身心健康,甚至影响了正常的教学秩序。

上级也看到了乱建网吧、缺乏管理给社会带来的危害,许多单位下发了整顿网吧的通知。上学期,学校在配合有关部门对学校周边环境治理的同时,还开展了"拒绝网吧,做好学生"活动。记得那天秋高气爽,全体师生聚会,校长作了重要讲话,通过具体实例,引导我们正确对待网吧,阐述了中学生入网吧的害处,全体师生集体宣誓,并举办了在"拒绝网吧,做好学生"的横幅上签字活动,我也签上了自己的名字。随后,学校每周出一期"拒绝网吧"的专题板报,把这项活动深入地、经常地开展下去。几个月来,确实收到了良好的效果。"拒绝网吧,做好学生"同学们已经铭记于心。网恋族们也不再留恋网吧了,同学们进网吧的现象几乎没有了,良好的学习风气己形成。

关于写事的作文初中篇7

即使是成功，

我也开心不起来。

顺利，

用在我的身上，

太过嘲讽。

没错，

只有这样，

才会成功。

第一次，

失去初心，

内心不安。

关于写事的作文初中篇8

一听到“网络”这个词，大多数人都会首先想到电脑。确实，自从因特网诞生以来，网民就不断增加。以致于连小小年纪的我，也在网络中经历了大起大落。这还要从我家买了电脑以后说起。

我九岁那年，爸爸给我买了一台新电脑。我当时真是欣喜若狂，安装工作刚完成就迫不及待地打开电脑，把事先买好的一款大型单机游戏装了进去，如痴如醉地玩到后半夜。我从此开始了三年的电脑游戏历程。此后，班里谈论练级、打怪等游戏话题的队伍里有了我的身影。渐渐地，我发现单机游戏费用太高，耐玩度却小，越来越不合我的口味。于是，在同学介绍下我开始玩大型网络游戏——《凯旋》。一开始，我玩得挺没劲，因为我在游戏中的等级特别低，老被别人欺负，所以有了放弃的念头。但是有一天，一个陌生人在游戏中主动要求和我组队。刚开始，我还以为自己眼睛花了，仔细一看，真有这样的好事，就毫不犹豫地和他组了队。这个人等级比我高，装备也比我好，而且做任务、打怪都很有经验。组队玩了几天，他对我说：“你太弱了，这样咱们都玩不好，我给你点装备吧！”接着，他送了我一套平日里连想都不敢想的装备。玩的时间一长，我发现自己简直有点崇拜他了，对他也变得无比信任。不知不觉，他已经带我玩了三年。三年中，我的人物等级越来越高，装备越来越好，我们俩成了“黄金搭档”。同时，我的学习成绩也在一天天下滑，为此，爸爸几乎天天不给我好脸色，可我仍抑制不住想和他玩的冲动。

直到有一天，我们俩又一起打怪时，他对我说：“我最近找到一处好地方，你借我号用一下，我给你买点好东西。”我当时想都没想，就把号给了他。没想到，当我再次要上时，系统提示：密码错误。我很纳闷，但也没太在意，心想可能是系统出故障了。可第二天，我的那位“搭档”给我QQ上留了句话：“谢谢你的号，拜拜！”我终于明白自己上当受骗了。“搭档”了这么长时间，我对他那么信任，他竟然骗我！我终于认识到网络虚拟、不真实的一面。

一时，我不再上网，不再玩电脑，把心思全用在了学习上。也就是这段时间，我的学习成绩迅速回升。看得出，爸爸很高兴，也很担心。终于在一天晚上，爸爸语重心长地对我说：“孩子，你虽然因为一些事讨厌网络，但你也应该记住，网络对我们有好处，它能让我们眼界开阔，也能帮我们增长知识。这三年里，你的电脑水平确实提高了，你应该利用提高了的水平干点有意义的事。”我听后，信服地点着头。

后来，我决定办一个网站，宣传网络的利与弊，让更多的同龄人深入了解网络。于是，我开始利用课余时间制作网站，我给我的网站取名为“网络双刃剑”，并把我多年接触网络的真实感受和经验写了上去。不到一个星期，我的网站的访问量就超过8万人。随后，我还参加了“青少年网站制作大赛”，我的网站获得二等奖。看着自己的网站越来越红火，我终于彻底认识到：正确使用网络才能让自己增长知识和才干，如果只沉迷于网络游戏，它会把你带进无底深渊。

关于写事的作文初中篇9

【真题回放】

攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚持；攀登是一种智力的拼搏，也是一种情感的挣扎；攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开拓；……攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身边的社会，攀登无时不有，无处不在。大至国家、民族，小至单位、个人，无不在攀登中表现“自我”，决一胜负。

请以“攀登”为话题写一篇不少于600字的作文。题目自拟，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名，人名。

（2006年贵州省贵阳市中考作文题）

【佳作展示】

邻居青青是个很能干、有雄心、有理想的男孩。他和我都疯狂地热爱登山，不过，他爱的是“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄，我爱的是“好峰随处改，幽径独行迷”的感触。

那天清晨，我俩一起去攀登青龙山。我站在山前，将青龙山细细打量。青龙山苗条高挺，披着翠绿色的衣衫，白云恰似遮面轻纱，好似一个娴静的妙龄少女。而青青的目光，只注视着白云中若隐若现的山尖。我还在尽享青龙山的秀美时，青青已踏上上山的小路，我不得不匆匆跟上。

我缓步登山，每一步都留下我深深的足迹。而青青则跨着大步，三级两级地一跃而上，遥遥走在我的前面。他眼中只有山路，心里只有山尖。我一级一级地踩着青石台阶，不急不缓。青青偶尔回头看我，我明白他的心思，于是对他说：“青青，你先上去吧！”他先犹豫了一下，后又向我点点头，几步飞

奔，一会儿便不见了。路旁的树林深邃幽远，树根交错纠缠，枯藤静静地绕在树枝上。晨曦透过树叶斜斜地射来，在台阶上留下斑驳的碎影。一条小溪汩汩

淌下，像一条缀着铃铛的银链子，“叮咚……叮咚……”响个不停。

突然，前面路的台阶中断了，只剩下光秃秃的土坡，偶尔有几块锋利的石头或干枯的断根露出来。经常登山的我对此早见怪不怪，于是，我手脚并用，拉着石头、树根拼命向上攀爬，弄得灰头土脸，气喘吁吁。更惨的是，我踩到了一块不稳固的石头，扭了脚，不得不坐在土坡上歇了半天。路一下子变得很窄，一边是凸起的嶙峋岩壁，另一边是深不见底的山谷。这时，我侧着身子，手扒岩壁，人好像悬在半空。不过，每过一个险关，我就找个地方坐下，抚一抚手上的伤口，喘口气儿。远处有人在唱乡戏，歌声、喝彩声遥遥传来……

我不时抬头看看自己离山顶还有多远，也不时给自己打气：只要坚持，总会离山顶越来越近。我不紧不慢地继续往上爬，该停就停，该走就走。终于，爬到了山顶。

而青青早到了。他正站在山顶最高的一块大石头上，迎着山风，双臂张开，宽大的衬衫在风中猎猎作响，像一只展翅欲飞的雄鹰。“青青，你一定是直奔而来，一步也没有停留过吧？”我问青青，并给他讲我在上山路上停歇时看到的风景，讲那隐隐约约的乡戏，可他都不知道。我说：“青青，你错过了很多。”

关于写事的作文初中篇10

在这人才济济的学校里，我是初一（2）班的学生，在这人才济济的班级里，我和胡炯成为同桌——这，就是同桌的缘份。经历了这么多天，我已和胡炯创造了三部曲，希望朋友们都来听听我们的创作。

友谊

当我知道老师让我和胡炯成为同桌时，我面对全班同学大哭了一场，心想：我怎么和男生成为同桌？为什么不能和女生做同桌呢？我的脑子里有许多疑问，但一直不敢去问老师。无奈，我只好收拾书包，朝胡炯奔去。“让开！”我大吼一声，他可能被我这一声吓着了，坐着看着我一动也没动。我更生气了，使出吃奶的劲儿将胡炯拽出，自己“独占鳌头”，昂着头坐在座位上，暗想：我一定不要和他说话。这样坚持了两天，第三天晨读后，胡炯突然对我说“你政治作业写错了。”我听了，急忙从组长那夺过政治作业本一看，哎呀！抄错题了，我即刻将作业订正了一遍，交给了组长。嘿！这小子人还不错！

火山爆发

不论是在小学，还是在中学，我总是被男生公认为“火山”，所以他们一般不敢碰我，生怕我这火山灰随时“喷火”。胡炯的座位靠墙角边，每当到了上课时间，他总是用一句口头禅“让一下”。“日转星移”，我越来越烦燥，常对他大吼：“一会儿进，一会儿出，你烦不烦哪！”他呢，总是站在一边耐心的等我站起，默不作声。有一天，我烦急了，竟然将他的笔袋扔在地上，他仍然什么也没说，并且自己捡起了笔袋。这一次，我对自己的举动有些后悔，下课时，我抱歉地说“炯炯，对不起！”他似乎有些生气地对我说：“算了，算了，但你千万别叫我‘炯炯’，你们女生脾气不好还爱叫我‘炯炯’。我听后，“扑哧”一声笑了。

通行证

虽说我道歉了，但我还是厌烦他的口头禅，最终，我决定办一个通行证：胡炯出去玩时要将我开给他的通行证带着，进座位时要将通行证还给我，否则，将不得入内。哈哈！现在胡炯的口头禅渐渐少了，我“喷发”的次数也少了，这还真是个两全其美的办法！不过，大家不要学我哦！我过一段时间就会撤销这游戏的哦！

“１２３４５６７１——”，同桌三部曲已经演奏结束，希望各位听众提提意见，使这首曲子更加动听谢谢！