关于我爱我家的作文提纲

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于我爱我家的作文提纲，欢迎阅读与收藏。

第一篇

很多同学在写议论文的时候都很少提前构思、列个提纲，在考试的时候往往是想到哪儿写到哪儿，东一榔头西一斧子，写着写着就和自己一开始想的那个作文差了十万八千里。这都是没写提纲惹的祸。今天我们就来学一下议论文提纲的写法，干货满满，不要随意跳台。

议论文的提纲编写与几种结构模式

议论文拟提纲的步骤：

1、找论据，定论点

①根据审题立意时确定的论题搜寻论据。

找事实论据注意既要有历史事实材料，又要有现实材料，不要厚古薄今。

②从论据材料中提取中心论点和分论点，根据论点筛选论据

如果在审题立意时已经初步拟定了中心论点，但在一时难以找到材料证明中心论点或某个分论点的，应以你掌握的材料为依据，重新确立中心论点或分论点。如果继续使用原来的中心论点或者分论点，那就可能使文章因缺少论据而论证无力，也有可能出现论据无法论证论点的错误，甚至可能有观点错误的危险。

2、定模式

1. 基本采用三段论的结构模式

文无定法，但是，初学和应试者要学有方法。应试者应该采取最简捷的方式布局谋篇，才能保证在考场上快速构思，快速入题，开亮“视窗”，成就美文。

⑴“三段论”由“引论”“本论”和“结论”三个部分依次组成。

一般说来，“引论”即开头部分，它要提出问题(论题或者中心论点)“是什么”;“本论”即本体部分，它要分析问题 “为什么”;“结论”即结尾部分，它要解决问题“怎么办”。

⑵立好结构框架的标准有三条：

①“三论”( “引论”、“本论”、“结论”)齐全，结构完整。

②布局严密紧凑，段落层次分明，上下衔接自然。

③全文首尾圆合，段落首尾呼应。集中突出论点。

虽说“三段论”的模式基本规范了议论文和议论性散文的写法，但是写作者仍然可以在三段论基础上创造出多种结构模式来表达自己的思想。

2. 本论部分的层次关系有总分、并列、对照和层进关系四种

⑴并列关系

几个分论点同等并列，每个段落可以用“从……方面来看”、“从……上分析”等句式放在开头。如果把这几个分论点的顺序对调，不会造成逻辑混乱。但是，安排并列的几个分论点。还是要有一定的顺序的。

①重要性顺序

如“主——次”顺序，可以分别用“首先”、“其次”或“第一”、“第二”等表顺序的词语放在每段开头。

【例】中心论点：只有在发扬团队精神的基础上张扬个性，才能彰显团队特色和个人魅力。

分论点一：首先，个人要充分发挥团队精神，团队才能步调一致获胜利，个人才会更有信心而魅力倍增。

分论点二：其次，团队要为个人提供用武之地，个人才能张扬个性优势互补，团队才独具特色而富有生机。

②时间顺序

几个并列的分论点所论述的事物发生时间有先后，可以按时间先后安排写作顺序。

【例】中心论点：鱼和熊掌可以共享，时尚与经典应该兼得。

分论点一：经典由时尚的传承而光大。

分论点二：时尚因经典的营养而充实。

③由简单到复杂的顺序

同一层次的几个分论点，有的分论点所述道理易为人们所接受，可以先说;有的分论点所述道理需要作较多的论说才能为接受，则要后说。这样才符合人们的认识规律。

【例】中心论点：平凡者也自豪

分论点一：平凡者未必平庸。

分论点二：平凡者也能自豪。

⑵层进关系

层层深入、步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格的要求，不能随便变动。

段与段之间常有表示递进关系的标志，如“不仅如此”、“而且”、“甚至”等。

层进关系有三种情况：

①事物发展顺序

几个分论点反映的是事物发展的不同阶段，则按事物发展的顺序安排分论点。

【例】中心论点：再试一次，成功的大门会向你敞开。

分论点一：失败常常是尝试的终点;

分论点二：再试往往是失败的终点。

②递进顺序

几个分论点由表及里、由浅入深地论证中心论点。

【例】中心论点：微笑竞争，携手同行，这是双赢的智慧。

分论点一：竞争在美德的肩膀上舞蹈。

分论点二：竞争在合作的怀抱里微笑。

③先破后立的顺序

前面几个分论点分别否定了一些作法，最后一个分论点指出正确的作法。

【例】中心论点：走向科学、民主与法制，就是走向富国强民的康庄大道。

分论点一：封建迷信思想制约了创造力的产生，阻塞了科学强国之路。

分论点二：无政府状态侵害了人民的合法权益，堵住了富民强民之路。

分论点三：民主、法制和科学，是帮助我们走向富国强民大道的三大法宝。

以上分论点一和分论点二之间是并列关系，分论点三与前面两个分论点间是层递关系。

⑶对照关系

这其实也是一种并列关系，就是从正反两方面举例对比说理，这样是非分明，观点明确，是一种简单、易操作而见效快的写法，因此初学者采用这种写法较为普遍。

【例】中心论点：高举诚信的火把，让人间充满温暖。

分论点一：点亮诚信之火，你的四周温暖光明。

分论点二：熄灭诚信之火，你的前头阴冷黯淡。

⑷总分关系

含总分、分总或总分总关系。

并列、层进和对照关系是分论点之间的层次关系。在总分、分总和总分总关系中，总说部分是总述或者总结议论文的分论点。在分说部分，要注意到几个分论点之间层次关系仍然有并列、层递和对照关系，因此必须妥当安排分论点的顺序。

3. 同一层次的论据之间的层次的关系

同层次的论据间较多采取并列或对照关系。但也可以用“总写——特写”或“特写——分写”的写法。

3、备亮点、定详略

议论文本论部分是详写部分，其中详写的是事实论据及其分析评论。但是所用论据不仅一个，因此要详写新鲜的事例，略写概述人们较为熟悉的经典事例。这样详略结合，能够使举例丰富翔实而要言不烦。

设置亮点的最佳位置有：标题、题记、开头、结尾、段首、段尾、过渡句段和关键段。

论点是文章的灵魂，因此把中心论点和分论点作为文眼，即作为文章的亮点是至关重要的。

议论文或议论性散文篇章结构及其提纲的几个主要模式

最常见的论证结构安排和论证过程的“五步法”和“四步法”。

1.“五步法”：立论—论证—过渡—再论证—结论

第一步：立论——提出中心论点，也可以只提出论题。

第二步：论证——“立·摆·议·结”论说论据。

①“立”，立意，提出分论点一，照应中心论点。

②“摆”，摆出一两个事实论据或理论论据。

③“议”议论，分析和评论论据，论证分论点一。

④“结”小结，照应分论点一。

第三步：过渡——承上启下。

①这一部分可以放在“论证”一段的结尾，或者放在“再论证”的开头，也可以独立写成一段。

②有时可以把“论证”和“再论证”两部分的分论点放在过渡段提出。即承上总结并揭示上一部分的分论点;启下提出下一部分的分论点。这种写法，过渡文字一般独立成段，或者放在“论证”部分开头。

③“过渡”可以是一个复句，也可以是一段话。

过渡段根据“论证”和“再论证”之间的层次关系选择关联词。可以用的句式如“既……又(也)……”、“一方面……另一方面……”(并列)， “不但……而且……”“而且”(递进)， “虽然……但是……”“但是”“然而”“不过”(转折)等。

第四步：再论证——再次“立·摆·议·结”论说论据。

即提出分论点二，摆出一两个论据，议论分析论据，小结照应分论点二。

第五步：结论——总结全文，重申中心论点，提出应该怎么办。

如果立论部分只是提出论题，那么多数在结尾部分提出中心论点。

2.“四步法”： 立论—论证—再论证—结论

如果“论证”和“再论证”部分都在段落开头用相同的句子引出不同的分论点，或者用相同的句式提出分论点或者论据，那么可以不要过渡段，这一点我们在下一章详细说明。

议论文或议论性散文篇章结构的一般模式

结构的表现形式分为表现思维形式的逻辑结构和表现语言形式的篇章结构。

写作者一般先形成逻辑结构，再形成篇章结构;阅读者则一般先了解篇章结构，再理清逻辑结构。

逻辑结构主要指运用论据证明论点的推理形式。例如因果、归纳、演绎和类比等推理。这在“论证与论据”部分再作具体介绍。以下介绍几种常见的篇章结构及其提纲模式。

从中心论点所在的位置看，议论文常见的结构模式一般有四种类型：

1. 开篇提出中心论点的模式，这是最常见的模式。

2. 结论中提出中心论点的模式，这也是常见模式。

3. 在题目中显示中心论点的模式。

4. 在文章中间的过渡段中提出中心论点。

第二篇

提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。

首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。

提纲编写程序如下：

一、拟制标题。

（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。

考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。

（二）审题立意考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。

古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。

今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：

第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。

1．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。

第三篇

家，是一个温暖的字眼；家，是我们永远的避风港；家，是一棵大树，为我们遮挡风雨。

在家里我们可以放下任何防备，扔掉那些不开心。在我家，每到元宵，我们都会一起猜字谜。“妈妈，我来猜！”不用想，这一定就是我。我答出了答案，大家又看下一个谜语。“白蛇过江，头顶一轮红日；青龙挂壁，身披万点金星。”这一题可把大家给难坏了：哥哥们互相讨论着，两人不时还比划着；淼淼和我双手托腮，在脑中思索着；出题的爸爸则是一脸得意。终于，哥哥打破了沉寂：“是火柴和黑板！”等等，我知道了！我刚想说。“我知道，是油灯和杆秤！”这话从妈妈口中传出，我马上就蔫了，引来一阵大笑。

对了，我家还有一个“传统”每人轮流打扫房间，而这正是我所不愿的。而刚好有一天轮到我了，我只有一脸“哀伤”的打扫了。我拿起扫把，不情不愿地扫起来，我左扫一下，右扫一下，拿着扫把“狂欢”起来。不好，妈妈来检查了，我以0.01秒的时间马上恢复正常。“妈妈，看我扫得干净吧！”妈妈点点头。我又马上擦茶几了，有了妈妈的“监督”，我擦的格外认真，也十分干净，干净的都快反光了。之后，我又洗了碗，洗了衣服，洗了床单……收拾完了以后，可真是：腰酸背痛，两眼昏花！

我家的趣事还很多，三天三夜都讲不完，可我太累了，拜。

第四篇

家宛如是花园中的一抚和风，那是多么的惬意而又温馨呀！家好像是蓝天中的一朵白云，那是多么的美好而又和谐呀！

我眼中的妈妈非常漂亮，乌黑的头发中稍稍有些泛黄，发梢还有点卷。她那明亮的眼睛并不特别大，盖着长而微翘的睫毛。苗条的身材，修长的腿，看上去像才三十岁左右的样子。妈妈待人热情，脸上常挂着亲切的微笑。但是因为工作繁忙，回家后还要陪姥姥聊天，帮我辅导功课，所以手上已经暴起了青筋，这正是她辛勤劳动的象征。

爸爸工作特别忙，但他坚持每天下班后回家烧晚饭，晚上总能让我们一家三口饱餐一顿，爸爸还是我和妈妈的英语老师，他几乎会读所有的英语单词，讲起英语来滔滔不绝，而且发音和美国人一模一样，真让人敬佩。

我是一个文静的女孩子，做事总是丢三落四。在家里，我是爸爸妈妈的开心果，经常能让他们哈哈大笑。

这就是我的家，一个和睦的家。

第五篇

在我家的小花园里，养着一池金鱼。看：有浑身黑溜溜的，有红得像玛瑙的，也有红白相间的……我最喜欢的当然是那条胖乎乎、金灿灿的金鱼。

这条金鱼大概有20厘米长，全身披着黄金甲，被太阳光一照，闪闪发光，可漂亮了！尾巴长长的，像剪刀似的，浑身胖呼呼的，嘴也很大，看上去，好像是一位披着盔甲的将士，我给他起了个名：“小胖子”

小胖子既贪吃又机灵，而且很有义气。

有一次我去喂鱼，我故意舀起一勺鱼食高高停在半空，不往下倒。只见小胖子像箭一般飞快地游了过来，把头探出水面，迫不及待地张开它那大嘴巴，快节奏地一张一合，好像在对我说：“小主人，快把鱼食撒下来吧，我都饿得肚子咕咕叫了！”当我把鱼食撒下去时，小胖子立即张开他的大嘴巴，大口大口地吃了起来。当别的鱼要抢他的食物，它就用嘴顶着“敌人”的肚脐，把它给无情地轰走。但是，小胖子却很有义气，它跟一条小红鱼是好朋友，当小红鱼受到别的鱼的攻击时，小胖子会奋不顾身地冲向“敌人”，紧紧地跟随在小红鱼身边，时刻保护着小红鱼。

这就是我家的胖金鱼，一条贪吃、机灵、有义气的金鱼。

第六篇

妈妈，哥哥打我。”“谁让你不给我东西，我就打，我打死你。”“嘿嘿，你就不给，来呀，有本事抓住我呀。”瞧，我这一家子。我的哥哥是个懒惰的家伙。星期天早上往往能睡到九点多才懒洋洋的起床，为此经常受到妈妈的批评。哥哥很聪明的，12岁就上初中了，妈妈怕他太小，跟不上，就在哥哥初中要毕业的时候又让他重新从初一开始上了，今年哥哥又该参加中招考试了，快考试了还这样，不知道着急，妈妈急的是吃不好睡不好，他倒好一到星期天吃饱就睡。平时到学校就是冲着俩字去的：吃、玩。哥哥属猴的，性格可真像个猴子，在家里，把东西翻的乱七八糟的，论上树，他排第一。爸爸属马，身体魁伟高大，特别强壮。他在家里，如果我们敢犯一点错误就给我们上政治课，而且通常一讲就是二、三个小时。虽然爸爸是初中毕业，但是知识和道理比哥哥多多了。爸爸虽然是属马的，但发起火来，比老虎还有凶，谁见了都要让他三分。这是经常和爸爸在一起干活的人对他的评价，但我总觉得爸爸很好，他对我和哥哥都很好，很少打骂我们。在我们眼里，爸爸远没有妈妈厉害，，提起妈妈，我的心里就发抖，妈妈发起火来，比狮子老虎都厉害。有一次，哥哥去山上玩，回来晚了，我和妈妈都已经吃过饭了，妈妈大发雷霆，罚哥哥跪在地上，一跪就是一个多小时，才让哥哥起来。但妈妈也有和蔼的一面，她对我和哥哥的学习非常关心，如果我们学习上遇到了什么问题她都会认真帮助我们，耐心给我们讲解，直到我们听懂为止。我是一个活泼开朗的人，喜欢交朋友，喜欢和大家伙一块玩，大家都叫我开心果。这不前几天，我们成立了“逍遥派”，里面都是我的好朋友。课下我们在一起玩，课上我们又相互竞争，互相帮助。我在学习上总是马马虎虎的，上课不能认真听讲，下课作业的往往是一塌糊涂，我一定要改正这个坏毛病。我的身体不是很好，前几天还闹肚子疼呢，今天又发烧，今天我得加强体育锻炼。这就是我的家，温馨、幸福，充满着欢声笑语。我爱我的家。

第七篇

关于我爱我家的作文

我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。爸爸的幽默，妈妈的和蔼，使我们这个家更加温暖。

首先我来介绍我的家，我的家是套房，有145平方米。麻雀虽小、五脏俱全，这么一点小场地却挡不住我们一家的运动之情。先说说离水景公园最近的客房，这可是我的运动天地，我的迷你篮球就在这里，小小个的篮球架挂在墙壁上，每天我会用科比的三分球在这里和爸爸投篮比赛。再来看看客厅，30平方米的客厅可以当两个运动场地。经过爸爸一番改造，茶几改装成了一个不折不扣的乒乓球桌，每当饭后，我们一家人总会在茶几上“杀”个你死我活。客厅还可以当毛球馆，每当下雨天，我都会和妈妈扣杀一盘。这时候的家总充满着欢声笑语。

虽然有欢声笑语，但难免会发生“地震”。一般“地震”起源是来自我，"地震中心"来自妈妈，只要我一犯错误，"地震"基本上就会发生，爸爸这时可是一个关键人物，有时，他会化成"台风"来助战，偶尔他会化成春风来抚顺我。但只要我们父子俩一起做令妈妈不顺心的事，"特大地震"是不可避免的。记得有一次，我因为粗心而考试考差了，家中的“地震”马上席卷而来。“你不会做那是没办法，但是你怎么可以漏题！”妈妈的火冒三丈让我闻风丧胆。这时，爸爸马上加入“地震抗灾中”“怎么可以漏题呢？竟然学我，想当初我考试时都是漏两题，你居然只漏一题？”爸爸的幽默化解了妈妈的怒气，也教导我要认真细心。现在，随着我的乖巧，"地震余震"不断减弱。妈妈也一直表扬我，别提多高兴了。你也许会想，这还叫快乐？可我觉得有父母爱，真的是很快乐！

这就是我的家，一个完美的家，一个温暖的家。我真想说 ：我爱我家！

第八篇

我有一个幸福的家，三代同堂，其乐融融。从小，我在他们的关心，呵护下长大，我特爱他们。

我的性格属于温和型，不急不躁。每次看到电视上有动情的时刻，我就会泪流满面。我的妈妈非常辛苦，要忙工作，要照顾我，还包揽了家里的家务活。我特别心疼妈妈，每当自己空闲的时候，都会帮妈妈做些简单的家务。我还给自己定了一项家庭作业(每周末的一节家庭劳动课)，我给自己分好包干区，擦地板，清洗浴缸，折叠衣服，整理书桌这些都是我的功课，我还让妈妈时刻来监督我的劳动，直到妈妈露出满意的笑容为止。我还送了妈妈一张捶背卡，那是我特制的，只要妈妈吩咐一下，我就会跑到妈妈身边，给妈妈揉肩敲背，消除她一天的疲劳!

爸爸是我们家的顶梁柱，他白天四处奔波做生意，晚上累得连脚都不想洗就躺在床上睡觉了，好多次我帮他端洗脚水，时间长了，我都感觉不到爸爸的脚有多臭。为了能让爸妈多睡一会觉，每天早上我总比爸爸妈妈起得早，自己洗漱好以后，就帮他俩挤好牙膏，然后叫他们起床，这样的举动我已经坚持了三年。妈妈总会夸我，太暖心了!我骄傲地搂着妈妈说：“谁叫我是你们的贴心小棉袄呢!”

我们家有两个宝，爷爷是大宝，我是小宝。每次两个宝在一起的时候，总少不了一次“争吵”，我俩不服输的个性总是会争得面红耳赤。可能大家会觉得我没大没小的，但是我俩已经习惯了这种相处模式。我把爷爷当成了我的玩伴，我们学校流行玩什么游戏我回家总会和爷爷一起分享，我俩成了彼此的开心果。我觉得给长辈带来快乐，分享快乐，才是真正的尽孝。奶奶很赞同我的看法。

哈哈，家永远是我的港湾，我爱我家，我会用我的真诚与善心守望我的家园。

第九篇

我非常爱我的家。我一出生就在温馨的家里安安稳稳地健康成长。每天每时每刻都会体验到家的快乐、家的幸福和家的温暖。

我爱住三楼。每天放学回家，打开房门，映入眼帘的是宽敞的客厅。门旁是鞋的展区——鞋柜里摆着许多各式各样的鞋，就像一只只小船泊在静静的港湾。客厅中间卧着真皮沙发和洁净明亮的茶几，茶几上放着洁白的茶具。一台液晶电视稳稳地挂在正面雪白的墙上。客厅的一角放着一台台式电脑。墙的另一面立着一个展示柜，摆着许多小装饰品，有瓷的十二生肖;有水晶玻璃的奖牌和奖杯;还有泥塑人物像……温和的阳光每天透过窗玻璃悄悄地进来欣赏着客厅的雅致。

走进我的“成长角”，虽然空间不大，但足以让我感到浪漫和宁静。小书桌上摆着我两个亲密的好朋友——《新华字典》和小闹钟。我每天都要在小书桌上做作业，不会的字有字典帮忙。小闹钟每天叫我按时睡觉、按时起床。墙上贴着我的许多娃娃照，还有我最喜欢的动画《奥特曼》、《柯南》等图片。小书柜里摆放着我上学的书本和学具，还有许多课外书。在这里，每当我做作业满头大汗时，妈妈会送来一支冰淇淋;当我口干舌燥时，爸爸及时雨般地递上一个清脆的苹果。我体验到了爸爸妈妈的大爱。

餐厅里立着一个大冰箱。餐桌和椅子每天被妈妈擦拭得一尘不染。每天晚餐是我和爸爸、妈妈“团聚”、“交流”欢乐的时刻。我一边吃着妈妈端上桌香喷喷的饭菜，一边听着他们慢声细语的交谈当天身边的趣闻趣事。但最多的还是询问我当天的学习和课堂表现。我会把一天的所作所为如实的说给他们听。这时有妈妈鼓励的目光和慈祥的微笑，还有爸爸轻声的表扬和低语的安慰，一下子化解了我学习中的许多烦恼。

多么温馨的家啊!我爱我的家。

第十篇

家是什么呢?家是孩子们成长的摇篮，孩子们在这爱的摇篮里享受着父母的关怀。家是孩子们最温暖、最可靠的避风港，只有家才能给孩子们带来爱和安全感。

我爱我家，我的家充满了温馨和快乐。我的妈妈是家中的“皇后”，在家里她可是权威，爸爸对她恭恭敬敬。说我妈妈是“皇后”，而我爸爸就像一只温顺的“猫咪”，我有“虎妈猫爸”。而我呢，就像一个淘气包，我的性格十分活泼外向，所以我也是一个“小太阳”。在我们这个家里，每一个人都是有分工的，妈妈负责管好我的学习，教会我知识与道理，做我人生的导师。而爸爸呢，就是赚钱养家，休息的时候，陪我玩耍，让我每天开开心心的。当我被妈妈骂的时候，爸爸总会护着我。只要爸爸在家，我就可以出去散步、滑草、打羽毛球……

一到早上，“闹钟”就会准时响起来：“起床啦，小懒虫!再不起来，就要迟到了。”这时，我们充实的一天就此拉开了序幕。在“闹钟”的催促下，我离开了暖暖的被窝，起床洗脸刷牙。当我完成早读时，妈妈就已经将早餐和一些零碎事情搞定了，这时，“皇后”发话了：“大懒虫，快起来!”顿时，爸爸被“皇后”的狮吼功给惊醒了，迅速地穿衣、洗脸、刷牙。爸爸收拾好了之后，我们一家就围在一起吃早饭。为了给我补充营养，妈妈会精心准备每天的饭菜，喝着热气腾腾的牛奶，吃着美味的面条，我总觉得全身暖暖的。

每天吃过晚饭后，我和爸爸妈妈就会来到浏阳河边散步，夜晚的浏阳河畔，十分美丽，所以在傍晚，有许多人来河边散步。我蹦蹦跳跳的，一会儿转到这，一会儿转到那，爸爸妈妈就跟在我后面聊天。走了一会儿，我们就会停下来休息一会儿，这时，我就会坐在滑草板上面，爸爸在后面轻轻一推，我和滑草板便在空的山坡上飞驰起来，闭上眼，我好像在天空中飞翔，那种刺激的感觉特别舒服。草坡是孩子们滑草的天地，所以许多孩子都来到这里滑草，从远处看，就像有一群的“小鸟”在飞翔。我滑草的时候，爸爸和妈妈就会坐在草坡上，一边听音乐，一边欣赏河边美丽的风景，那是多么悠闲啊!

我家并不豪华，但它一定是我最温暖的依靠。我爱这个让我幸福成长的家，每当我遇到困难与挫折时，爸爸妈妈帮助我如何战胜它，还会教给我人生的意义和生活的哲理。我爱我家，这个温馨而充满爱的家。