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描写北方春天的作文300字初中

描写北方春天的作文300字初中

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于描写北方春天的作文300字初中,欢迎阅读与收藏。

描写北方春天的作文300字初中篇1

洛阳东风几时来,川波岸柳春全回。 唐 韩愈《感春五首》

狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝 唐 杜牧《怅诗》:“自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。” 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 贺知章《咏柳》

迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 杜甫《绝句》

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 王维《送元二使安西》

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 杜甫《绝句》

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 张志和《渔歌子》

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 叶绍翁《游园不值》

春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。 迟迟:缓慢。卉木:草木。萋萋:草茂盛的样子。仓庚:莺。喈喈:鸟鸣声众而和。蘩:白蒿。祁祁:众多。 《诗经·小雅·出车》

时在中春,阳和方起。 阳和:春天的暖气《史记·秦始皇本纪》

阳春布德泽,万物生光辉。 汉 乐府古辞《长歌行》

春晚绿野秀,岩高白云屯。 秀:秀丽。屯:驻,聚集。南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》

池塘生春草,园柳变鸣禽。 变鸣禽:鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来,鸟儿已经替换了。 南朝宋 谢灵运《登池上楼》

喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。覆春洲:落满了春天的沙洲。杂英;各种各样的花。芳甸:郊野。 南朝 梁 谢眺《晚登三山还望京邑》

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 朱熹《春日》

春江潮水连海平,海上明月共潮生。 张若虚《春江花月夜》

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

[评析] 本文观察细致,取材丰富、生动。文章以描写春天的色彩开头,又在开头设问:“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?”以回答这个问题为线索,对春天做更深一步的描写,构思新颖,引人入胜。

作者在描写春天的色彩的同时,还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新颖、很深刻的立意后,又在篇末提出了“你为春天的色彩贡献了什么”这样的问题,给读者以“欲穷千里目,更上一层楼”的思考余地。

描写北方春天的作文300字初中篇2

转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑”,让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好像是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。

在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴”的,动不动就“鞭打”学生,而且是当着家长的面打学生。可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生杀手”,相反,我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动,朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们,心中自然有些害怕,上课很少举手发言,但语文老师经常鼓励我们,使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

开学第一天下午,我班进行了班干部评选。在小学的我,一直担任着副班长和文娱委员。我心想,初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心,但我不会因此而气馁。我相信,在往后的日子里,我一定会“金榜题名”。

初中生活,有快乐,有苦恼,有笑声,有哭声,初中是生活的一部分,是丰富多彩的一部分。同学们,你们说对吗?

描写北方春天的作文300字初中篇3

小学六年的时间一恍而过,我们将要升入新的中学。这所中学就是我们心中那所最向往的中学。

虽然同在九年教育计划,但从小学到中学环境却发生着翻天覆地的变化。

我心中向往的中学,一定是被茫茫林海所包围,一定有着幽静的树林,清清的湖水;同样也一定有各种各样的实验室,有科学的,有生物的等等。中学的教室也一定与小学有所不同。教室里有大电视机,有展示台,还有电子黑板。

在小学我们认识了一些老师同学,到了中学也一定是这样。只不过同学已不像小学时那样打打闹闹,而是显得更稳重了。同学们个个都有向上的学习心。团结互助。老师也变得更有学识,懂得更多。但个个都会像小学老师一样爱护自己的学生。

在我向往的中学,不单是老师同学变了,就连课程也有所改变。增加了生物、物理、历史、地理,这些都能让我们懂得的知识更多更广。同时这也让我们的学习能力有所提高。

在小学我们都是进行的所谓的走读,而到了中学。走读可能就变成了住校。这样我们的在校时间就更长了,同时也意谓着我们大部分生活都在学校渡过了。每天放学后我们也许就会成群结队地走出宿舍,一起吃住。到时候我一定能和室友打与一片,大家一起学习互相帮助。

在小升初的这段关健时间,我们一定要认真复习,为了升入自己所向往的中学努力!

描写北方春天的作文300字初中篇4

充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声,似乎都在离我远去,因为我即将结束我的小学生活,跨入中学生活的大门,而小学时代的纯真将不复存在。

如果让我选择一所中学,我会选择一所这样的中学:校园内春意黯然,美丽的花儿含苞待放,一旁的小树刚刚抽出嫩芽,一派生机勃勃的景象。

走进教室,放眼望去,洁白的墙壁,墨绿的黑板,发亮的地面……更重要的是,教室后面那一排排引人入胜的图书,还有那和蔼可亲的老师。

我向往的中学里,可以没有名校那么堂皇,可以没有名校那么热闹,但是我向往的学校里一定要有充满神秘的书籍,和学生间没有任何隔阂的老师:他们可以和学生们无所不谈,也可以和学生一起阅读,更可以和学生一起在运动场上跳跃,也可以和学生一起倾诉自己的苦恼。

我为什么要选择这样的中学呢?因为我在学习生活中发现,根本没有多少时间来阅读。一批批的作业接连不断,只有挤出来的那么一点时间来看书。对于我这种“大师”级的“书虫”来说,这点时间根本不够。如果可以我愿整天在树的海洋里遨游。

其次,我们的老师总是有意无意地来找一些同学谈话,我们也总是“哑巴吃黄连——有苦说不出”,心里有一大堆话想向别人倾诉,但面对老师,我们只是想说却不敢说,总觉得师生之间有一层隔阂,这么也打不开。

我向往的学校就是这样的,你呢?如果可以,我希望我幻想中的学校能成为现实,那该多好啊!

描写北方春天的作文300字初中篇5

在微风送爽的九月,

在瓜果飘香的季节,

我们,欢天喜地的我们,

背着新书包,

读着新课本,

在崭新明亮的教室里,

开始了我们的初一生活。

在学校,

老师们带着求知若渴的我们,

在知识的王国里,

旅行、探险、寻宝,

虽有艰辛和曲折,

但我们,

看到了美丽的风景,

找到了知识的宝藏。

绚丽多彩的校园生活,

让我们心驰神往,

你看,

激烈竞技的运动场上,

身手不凡的同学正在百米冲刺,

为班级赢得了荣誉。

风景如画的铁门关,

惊险刺激的寻宝活动,

令人回味的歌舞节目,

最后都变成一篇篇

文笔优美的《铁门关游记》。

每天上午的大课间,

我们在焕然一新的操场上,

跑步、踢球、跳绳......

呼吸着新鲜的空气,

沐浴着明媚的阳光。

绚丽多彩的初一生活,

我们有成功,也有失败,

我们有欢笑,也有泪水,

我们有喜悦,也有悲伤,

但我们坚信,

在哪里跌倒,就在哪里爬起。

你看,

同学们琅琅的读书声,

飞出教室,飞向蓝天,

这就是我们

新时代的中学生,

迈向未来的豪迈的青春誓言。

描写北方春天的作文300字初中篇6

春天的阳光像一首动听的歌儿,

把沉睡了一个冬天的河水唤醒,

河水变得活泼起来。

整天“哗啦啦”地响着,多么欢快!

小草钻出地面,

鸟儿飞出了巢,

啊!春天多么快乐!

春天的阳光像一双温暖的手,

爱抚 的抚摸 着万物。

这双手抚摸着柳条,

啊!柳条发了芽,

远远望去就像被青云笼罩着。

这双手抚摸着含苞待放的花骨朵,

花儿开放了,漫山遍野仿佛成了花海。

啊!春天多美丽!

春天的阳光像一支画笔,

把白雪皑皑的草地,

涂抹成绿色的天地。

远远望去,

就像给大地铺上了一层绿地毯。

为春天又增添了几分生机。

啊,春天多么生机勃勃。

春天唤醒的不只是万物,

还有那在冬天沉睡的动物,

也悄悄的醒来。

瞧!小蜜蜂再次化身为小精灵,

在百花之中采蜜,它们真勤劳哇!

啊!春天多么适合我们工作和学习。

春天真神奇,

因为有了它

生活变得更加美好!

描写北方春天的作文300字初中篇7

春天的歌,

是复苏的泉水。

“叮咚!叮咚!”

清脆悦耳!

春天的歌

是归来的燕子。

“唧唧喳喳!”

婉转动听!

春天的歌,

是天间的小雨。

“滴答!滴答!”

欢快轻巧!

春天的歌,

是摇曳的柳枝。

“沙沙!沙沙!”

活泼快乐!

春天的歌,

无处不有,

只需你细细去听,

其实

有时候

无声胜有声!

描写北方春天的作文300字初中篇8

春天啊春天啊你好呀,

小鸟们吱吱叫,

小朋友们去玩耍,

摘果子呀摘果子,

树叶们慢慢变绿,

小花小花开了呀,

看呀看呀,他们在一起聊天

小朋友们来家里

一起唱歌一起玩游戏。

春天春天,我们欢迎你!

描写北方春天的作文300字初中篇9

蔚蓝色的天空。在深秋时节,一尘不染,晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波,碧绿的江水,增添了浮云的彩色,分外绚丽。

凉爽清明的秋夜里,明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后,火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮,不论你在哪里,都很容易找到它。

北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色,或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着,便有哗哗的金红的阵雨了。接着,便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上,铁铸也似的,竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠,直刺着高远的蓝天和淡云。

北方的果树,到秋来,也是一种奇景。第一是枣子树;屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株的长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期;等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了。

北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。

描写北方春天的作文300字初中篇10

春天的早晨是温馨的,夏天的早晨是热烈的,秋天的早晨是宁静的,那么冬天呢?

天刚见明,我背着书包,徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧:山是白的,天是白的,水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾,可它像个调皮的孩子,一会儿逃向东,一会儿逃向西……

寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。而大路[来源于]两旁的松柏,却精神抖擞地挺立着,傲迎风霜雨雪,激励着人们勇敢地前进。

街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品,也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品,加快脚步,到学校去寻找冬天的早晨。

旭日东升,灰蒙蒙的雾似在不停地滚动,我在操场上隐隐约约地看见了人头:一个、两个、三个……操场上逐渐热闹起来。瞧,那边走来了一位老教师,几个少先队员正在向他行队礼,老教师笑容满面地点头微笑……

“呼呼”!随着响声望去,那边一群同学正在跳长绳。绳抛上空中,掠过头顶,又擦过地面,上下翻飞,像金蛇狂舞,不时扬起同学们一阵阵愉快的欢笑声。这边踢球的同学你追我赶,先凌空一跃,再猛力一脚,球在空中画出一道美丽的弧线,好一个“水中捞月”!

看到这情景,我三步并作两步,急急忙忙来到教室。呵,教室里更是热火朝天:老师正在一丝不苟地批改作业,时而凝神深思,时而频频点头,时而搓搓手、跺跺脚……有的同学三五成群在练朗读,有的在做作业,“故事大王”黄隽正津津有味地给大家讲故事,她周围围满了听得入了神的故事迷……

冬天的早晨,气候虽然寒冷,但处处充满了生机和活力,孕育着春天百花争艳的希望!

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