家长开放日400字作文10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的家长开放日400字作文10篇。

家长开放日400字作文10篇篇1

今天是我们一(3)班的家长公开课。一大早爸爸妈妈们都陆陆续续的来到我们教室里，她们安静又整齐地坐在后面听我们上课。

随着上课铃声的响起，第一节语文课开始了，周老师给我们讲的是《蚂蚁和蝈蝈》的故事，课堂上大家都听的很认真，积极举手，各个小组之间互相比赛，踊跃回答问题，哪个同学回答的最棒，大家都会用以掌声鼓励。第二节是英语课，每个同学都带了张全家福，轮流上去用英语向大家介绍自己的家人。第三节是数学课，张老师用生动活泼的语言为我们讲解《角的认识》。今天同学们在课堂上都表现的很棒，气氛也很热烈。

下课后，妈妈表扬我做的很棒，上课时听的认真，回答问题时声音响亮。我想这些都是我们应该要做到的，以后我会更加努力！

家长开放日400字作文10篇篇2

家长开放日

星期五上午，是我们全校的家长开放日，我们班许多同学的家长也纷纷来到学校，参加这次的家长开放日活动。

下面是我对外婆的采访。

我：外婆，您觉得我们学校家长开放日的形式好不好？

外：这种形式很好。可以使家长了解孩子在校学习的情况。

我：您觉得数学课怎么样？

外：数学课上得好，戴老师把数学的原理讲得深入浅出，由易到难，使学生们听得清楚、明白，思路清晰，教学内容掌握快。

我：请问外婆，您觉得语文课呢？

外：语文课上王老师把《田忌赛马》这篇课文上得非常生动、有趣，使同学们快速理解、掌握这篇课文，让同学们快乐地学习。

我：谢谢外婆接受我的采访。

指导教师：王松玉米

家长开放日400字作文10篇篇3

吃饭的时候女儿问“妈妈3月31号家长开放日我们老师邀请你去参加，”

我问：“那你希望我参加吗？”

“当然希望你去，看看我学习情况”

“我没时间呢，怎么办？”

她眼睛马上有点红了，有些委屈的说：“人家妈妈都去的，为什么你不去呢？”

“你是不是觉得我不关心你了，”

“嗯，”她没听到我答应，眼泪已经掉下来，一边拼命扒饭一边轻轻地用手背擦眼泪。

我问“我怕去了你不专心听了，万一老师提问你答不出来，你会不会没面子呀？”

“不会的，你去了我会更认真的，举手发言我会的才举手，不会的我乱举真要说不出来哪才丢人呢”

“妈妈肯定要去看看的。这么点小打击就掉眼泪水，你呀，不坚强，真是水做的。”

女儿水灵灵的眼睛，咪笑着露出二颗大门牙，让我觉得这小样特别有神真实。女儿真是太可爱了。好好关爱吧，妈妈回忆。

家长开放日400字作文10篇篇4

家长开放日

6月4日，我校举行了首次家长开放日。家长们都从百忙中抽出时间来参加这次的家长开放日。

对此，我采访了我们的魏校长。来到校长室，我对魏校长亲切地说：“校长，您好，我是通讯员宋涛，您能接受我的采访吗？”魏校长亲切地回答道：“当然可以拉。”

我：“校长，请问：您开展的这次活动有什么目的？”

魏校长：“这次家长开放日的主要目的是让家长了解学校的教育情况，知道老师是怎样上课的，也知道自己的孩子在学校的表现。”

我：“那么您觉得这次的家长开放日的家长多吗？”

魏校长：“相对来说低年级的家长来得比较多。”

我：“谢谢校长接受我的采访。”

同学们，你的家长在这次的家长开放日来了吗？如果没来，回去就叫你的家长在下一次家长开放日有时间就来哦！

家长开放日400字作文10篇篇5

盼望着、盼望着，终于把令人难忘的家长开放日盼来了，真是令人激动不已啊!

中午，我们落座后，精彩的“中华传统文化”才艺表演开始了。穿着整齐的主持人走上主席台拉开了文艺表演的序幕。紧接着跳舞的同学入场了，她们身穿雪白的公主服，犹如一个个白色的精灵，在舞台上跳着、转着，引得观众们阵阵喝彩。白雪公主们跳得更来劲了，她们的蓬蓬裙像是一朵朵盛开的白莲，那么美。紧接着，服装走秀的同学们走上了红地毯，她们的唐代服饰，是那样精致，长长的袖口边上压着一圈圈的花边，披风的颜色那么鲜艳，头饰那么的引人注目，观众们“啪啪”地拍着手，整个操场一片欢呼声。她们大胆地展示着，神态自若、动作优美，她们多彩的服饰、精彩的表演仿佛把我们带入了真正的唐朝。紧接着还有武术操表演、书画展示等等，都非常精彩。

结束了才艺表演，我们还意犹未尽，又急匆匆的赶往下一场——美食展。我们茶艺小队的队友们换上美丽清新的茶服，我们的“茶道馆”也正式开始营业啦!刚开始，大家都奔向旁边的杂酱面馆、饺子馆、煎饼摊、画糖摊去了，我们这边只有仅仅的几个“顾客”，我们只收了几张贴纸。慢慢的，试了我们茶水的同学和家长又重新过来了，甚至还带来了许多新客人。“回头客”可不少啊!人越来越多，我们已经忙得措手不及。到处都有拿着贴纸呼喊着要各种茶的，我拿着茶壶不知该倒给谁了;王语涵要绿茶，项诗婷却把红茶递给了她;熊薇妮手上的贴纸都放不下了，掉了好几个。一阵慌乱之后，我们熟练了很多，大家都尽心尽力。“我们的茶很好喝哦，有红茶、绿茶、玫瑰花茶、蜂蜜柚子茶、蜂蜜柠檬茶，写一张贴纸还可以续杯哦，还有免费茶点品尝。”瞧，彭馨仪开始推销我们的茶了，我也不甘示弱，加入推销的行列。家长们也忙得不可开交，加水、倒茶;我们也不放松，推销、倒茶、送茶。何老师见我们这儿的生意如火如荼，也缓缓走过来了，“我能来杯花茶吗?”我可高兴坏了，“当然可以了。”说着，我恭恭敬敬地递了一杯花茶过去，道一句：“何老师，您辛苦了!”忙碌了一会儿，我和彭馨仪都有些饿了。经过允许后，我们俩跑到隔壁的美食摊吃东西去了。哇，真的好丰富啊!我尝了一晚美味的炸酱面，本来还想再吃一串羊肉串，可一看到我们茶摊前面围满了人及其他队友忙碌的声影，我们就赶紧跑回自己的摊位帮忙了。活动结束后，我们赢得了191个贴纸呢!还有收获了许多赞美，所有的辛苦都是值得的。

虽然家长开放日已经过去几天了，可我依然记忆犹新，通过劳动得到的满足感和幸福感真令人难忘。

家长开放日400字作文10篇篇6

今天是星期天，天气晴朗。我们迎来了“实小东校区三年级部”的家长开放日。

一大早我们就在家梳好头发，化好妆，穿上舞蹈服来到了学校。想起前一阵天气那样寒冷，有几个同学都感冒了，大家也顾不上，认真排练，就是为这一天做准备。这一天终于来了，我们的心情是无比的激动与紧张。

在一阵轻快的音乐声中，我们的表演开始了。第一个节目就是我们班的跳的舞蹈《花儿朵朵向太阳》。站在舞台上，我远远看到台下的妈妈。妈妈正在认真地观看我的节目。心想：妈妈是多么辛苦啊！每天有做不完的家务活，不管是风霜雨雪，还是盛夏酷暑，每天都按时接送我上学。我又看到了我们的老师，想到老师也是多么辛苦啊！老师就是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。这学期在老师的帮助下，我的学习有了很大的进步。想到这，我更加认真表演了。我暗暗下决心：老师、妈妈我不会再辜负你们，我一定认真学习，长大做一个对祖国有用的人。我们的舞蹈结束了，台下传来家长热烈的掌声。

短短一个小时的表演结束了。虽然这次家长开放活动结束了，但是给我留下了深刻的印象，令我终生难忘！

家长开放日400字作文10篇篇7

昨天本来是应该上早班，因为学校特别给我们家长一个可以去学校班级旁听的机会，所以特别跟同事换了一个晚班，早上就怀着无比兴奋和期待的心情去参加了这次开放日，可是听完2节课我却是泪盈满眶的出来。可以说老师讲的这2节课是非常生动，非常成功的。为什么我却有这样反差的心情呢？

第一节课是胡老师的数学课，对于胡老师我们已经很熟悉，是一个年轻，时尚，美丽大方的女老师，对同学严厉中又不缺和蔼可亲。深受同学的爱戴。这节课其实讲的是相对性，就是对于哪些事情是一定的，可能的，或者不可能的。老师问了一个问题‘世界上每天都有人出生’这句话是一定的，还是可能的，或者是不可能的，学生有大多数都是回答一定的，只有极少数的人回答是不可能的，影响特别深刻的是一个男孩子回答是不可能的，老师问为什么？他回答因为如果每天都会有人出生那这个地球就装不下了，当时令很多同学还有家长哄堂大笑，可是我却觉得他的回答非常有自己的思想，因为他考虑到了地球的容量有多大，而且孩子一般也不知道还会每天都有人死这个道理的。我为他的积极举手发言，思维活跃，能够充分和老师同学互动感到敬佩。

与整个课堂格格不入的就是我的孩子，萱在家里，在同事，朋友眼中一直是个活聪明，可爱，活泼有主见的孩子，可是一节课45分钟下来，她的表现令我傻眼了，一节课下来她一个人安安静静的坐在那里，一次也没有举手发言，一次也没有和老师同学互动过，我仔细观察过她的行为，老师讲的她其实是全部理解了，而且老师问的所有问题让同学用手势表达对错她也全部表达的是对的，可是她始终就是不愿意举手发言，我想这跟她的胆量一点关系没有，因为萱天生不是那种胆小的孩子。可是全部除了她一个人没有举手发言，其它所有的孩子都特别踊跃的举手，甚至有的都从座位上面站起来了。老师点人发言的就我听见的总是那几个孩子，甚至有的人一节课被点到7，8次，而有的人一次发言的机会也没有，当然这跟时间和班上人多都有一定的联系。可是令我痛心的是我的孩子在那个班上像一个孤岛，被人遗忘的角落，自始至终老师没有发现这个班上有一个格格不入，安静得出奇的孩子。我看见萱给我的感觉是孤僻，内向。可是这跟平常我眼中的孩子完全不一样。我被这样的反差弄的心神不宁。很想找老师谈一下，可是因为要接着听下一节英语课，所以就没有找老师谈心。

萱的数学成绩从一年级到现在一直没有让我操过心，除了有时候粗心大意丢了几分以外，还没有考得特别糟糕的时候。所以这次的数学课上她的表现很让我担忧，这样的表现如果继续会让她以后的数学成绩有很大的隐患。

英语课一直是萱头疼的课，因为以前英语老师当她的面说过她的英语成绩掉的太远，很难赶得上来。我不知道老师是有意还是无意可是这无疑是给孩子失去学习英语的兴趣的借口，因为在我后来要她出去培优英语的时候她说过‘我英语已经学不好了，再学也是浪费钱。’她这种破罐子破摔的态度令我们花了很多的口舌她才肯去外面学英语课。她上第一节课我是提心吊胆怕她没有兴趣白白浪费时间和金钱，可是她第一节课下来非常高兴的跟我说‘我好喜欢这个英语老师，她讲的蛮好，我非常愿意听，跟我学校的老师完全不一样呢。’我说怎么不一样呢？她说‘这个老师说我蛮聪明，学英语一定会学得好，可是学校的英语老师说我英语掉太远了，赶不上了，为什么2个人说的完全相反的话呢，我到底该听哪个老师的呢？’看着萱那种迷茫的神情，我心里难受至极。其实我们都知道英语和语文都是要死记硬背，多加阅读就可以学得好，不比数学要靠脑子的灵活，变通。我知道老师可能是一句无心之言，没有想到我的孩子自尊心这么大，会受这么大的打击。我不怪老师，我只怪我平常没有多督促她在家里多复习，多读单词造成她现在英语掉队，希望我现在亡羊补牢为时不晚。

英语老师讲的课其实也蛮生动，而且我非常欣赏她提问的方式，她是逐个组一个一个的孩子问，这样就避免那些安静不爱举手的孩子没有发言的机会。萱这节课也是一样的安静，一次没有举手，但英语老师点了她3次。我非常感谢英语老师给她锻炼的机会，我会在家里配合老师督促她在家里好好复习英语，唯一一个要求就是希望老师多对孩子实行鼓励教育，好孩子都是夸出来的，有时候老师不经意的一句表扬会比孩子得到一块巧克力还高兴。而且会提高孩子学习的积极性，孩子的自觉性，学习积极性高了。这样老师的工作也可以轻松不少。

出校门的时候遇见一个平常关系很好的同学家长，她问我‘你家孩子怎么整节课坐那里一动不动那么安静，感觉她像跟我们一样是来听课的。’连一个旁听的家长都注意到我孩子的问题，不知道老师为什么没有注意到，是一直这样还是偶尔这样，我心里太纠结。回家问了萱她上数学举手发言没有，她说一次没有举手发言过。可是这些为什么老师没有和我沟通，是没有发现？我们一节课都能够发现，为什么这几年老师都不能发现？这样安静的孩子更应该老师多鼓励，多锻炼的呀。

这次听课，给我敲了一个警钟，不然我完全不知道我的孩子在学校是这样一个孤僻，不爱交流的孩子。如果继续发展下去可能会造成她以后的人格问题，我中午给老公打电话说了萱的情况，他也是非常着急，下午他打长途电话和萱沟通了一个小时的时间，萱说愿意在以后的所有课堂中积极举手发言。我希望她能够坚持下去，希望她能够有一个健康快乐的童年生活，我一直相信一个人只有情商好了，智商才能好。我们不能一味的求学习而忽略人格的培养，要先成人后才能成才。

家长开放日400字作文10篇篇8

4月27日是华工附小的三年级家长开放日，我们一点儿也不紧张。

我和张家铭早早的就来到了学校，张老师让我和唐楚玲负责让家长到讲台来签到。有很多家长陆陆续续的跟着自己的孩子来到了教室，签到表上马上就出现了许多家长的签名。这个时候，英语老师missshao已经开始早读了。

第一节英语课，第二节语文课,全班的精神都集中在一起，一丝不苟、专心致志的听老师讲课，都想给自己或者别的同学的家长留下一个好的印象。

第三节课上课铃打响了，我们早早就端端正正的坐在了宽大的阶梯教室里。两位主持人走上舞台，他们精神抖擞。主持人是一个女孩和一个男孩，女孩的声音如燕子呢喃，如黄鹂啼啭，又如泉水叮咚，就要把我醉倒了!男孩的声音如钢琴演奏出的悠扬乐章，洪亮、嘹亮，第一个节目让我们热了热身，全体诵读三字经，由我们起头，响亮的声音顿时传遍了阶梯教室的每一个角落，使我也感到惊讶：这是我们班吗?这是我们以前声音犹如蚊子叫般的三年(1)班吗?读完三字经，主持人又报了一个节目，我们看完后，就到了古诗朗诵的时候，三年(1)班的声音大得吓人：“宿建德江，唐，孟浩然，移舟泊烟渚，日暮客愁新……”一个个节目过去了，终于到了我最喜欢的节目《不肯长大的小泰莱莎》，小泰莱莎的爸爸被抓去打仗，小泰莱莎为了要回爸爸，想向国王讨回自己的爸爸，奶奶告诉她，国王不会把爸爸还给小泰莱莎的，小泰莱莎不知道为什么，奶奶告诉她，等她长大了就会明白了，可是，我们的小泰莱莎却哭闹着再也不想长大了。小泰莱莎的妈妈又患了重病，所有的家务事都堆在了年迈的奶奶身上，小泰莱莎心疼奶奶，她曾试着帮奶奶提一桶水，却怎么也提不起来，她试着帮奶奶背一捆柴，却让自己摔了个大跤，小泰莱莎想让自己再大一点再大一点，她真的长大了，有一次，山上来了强盗，抢了乡亲们的财物，小泰莱莎让自己变成了一个巨人，战胜了强盗，又变回了一个标准姑娘了。最后我们又看了许多节目，让我目不暇接。

今天好快乐呀！既表现了自己的才能，又增加了自己的知识。

家长开放日400字作文10篇篇9

4月24日，我们采荷一小二班学生，在采荷一小双菱校区4楼实验室举行了“家长开放日”活动。每位学生的家长沐浴着明媚的春光，到校和我们学生一同上课，听语文、数学、美术老师给我们上课。

在这次活动中，我们和爸爸妈妈或爷爷奶奶坐在一起听老师讲课。老师的课讲的风趣生动，我们也完全融入到课堂学习中，认真听讲，积极参与，课堂气氛相当活跃。家长们则用心的倾听，并为孩子们的不凡表现不时地开心微笑。

今天的课我感到特别开心，也特别有很有意义。