吹葫芦丝作文(精选3篇)
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?吹葫芦丝作文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。
第一篇
“三百六十行,行行出状元。"我也有一个拿手好戏,那就是——吹葫芦丝。
吹葫芦丝可以让我快乐。一次,我忽然得到要和其他小伙伴演出的消息,我兴奋得一蹦三尺高!在老师的带领下,我们废寝忘食加紧训练。终于迎来了演出的那一天。我们吹响了葫芦丝,台下的观众们听得如痴如醉,眼睛半眯着,身体随着音乐的节奏轻轻的摇晃着,手控制不住地打着拍子……当我们娴熟的演奏结束时,台下的观众还沉浸在葫芦丝那悠长的音乐中。过了好一会儿,他们才意识到演出结束了,如梦初醒般爆发出震天动地的鼓掌声、喝彩声。那一刻我为自己骄傲,因为我的葫芦丝给大家带去了快乐。那一刻,我收获到了无比的快乐。
葫芦丝不仅给我带来快乐,也让我陶醉。
有一次,我在家闲来无事,忽然看见墙上挂着的葫芦丝,就想再练练,于是就吹了起来。原本想着只吹一会儿就行了,可是越吹越想吹,我完全沉浸在吹葫芦丝的魅力中:它带着我一会儿听花开的声音;一会儿看草长的姿色;一会儿又去和鸟儿嬉戏;它带着我一会儿爬上高山去吟诵"会当凌绝顶,一览众山小"的磅礴;一会儿又带着我去奔腾的黄河边欣赏"黄河之水天上来,奔流到海不复归"的气势……此时,我已经完全忘记了时间,忘记了世界,只有音律是存在的。葫芦丝让我陶醉!
这就是我的拿手好戏——吹葫芦丝,它让我快乐,也让我陶醉,我爱吹葫芦丝。
第二篇
每个人都有自己的特长,比如书法、唱歌、跳舞等。我的特长是吹葫芦丝。
我与葫芦丝的结缘是在三年级的时候。我们学校的特色就是每个学生选择一种民间乐器来学习,我一开始什么都不会。看着别人有的会弹古筝,有的会吹笛子,有的会拉二胡,我既羡慕,又不服气。一天,我听到一个同学在吹葫芦丝,那悠扬的歌声,立刻把我给吸引住了。我驻足注视,觉得这个小小的葫芦丝太有意思了,于是我就选择学习吹葫芦丝。
从此,我每日每夜地练,经过音乐老师指导,我用一个学期时间就已经练得很熟了。四年级寒假时,妈妈叫我去葫芦丝的学习班练习,我爽快答应了。因为我有一定的基础,对吹葫芦丝的兴趣也很浓,没想到在这里学了半年,我的水平突飞猛进。老师说我可以去考级了,本来要从一级开始考的,老师说我很有天赋,让我直接考三级试试,出乎意料的是真的通过了。同学们都对我刮目相看。
关于学习葫芦丝,曾经还闹过一出笑话呢。有一次我睡晚了,妈妈匆匆忙忙地叫我起床去辅导班上课。因为我出门着急,顺手拿起妈妈的手握按摩器往书包一塞就出门了。来到教室引得同学老师哈哈大笑,而我还丈二和尚摸不着脑袋,直到妈妈拿着我的葫芦丝站在门口才恍然大悟。
葫芦丝就像我的朋友,丰富了我的业余生活;葫芦丝又像我的老师,告诉我只有不懈努力,才能取得进步。
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