好玩的一节课作文(通用3篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是好玩的一节课作文(通用3篇)，欢迎大家分享。

第一篇

叮铃铃，叮铃铃，校园里传来了一遍又一遍的上课铃声。

只见美术课的王老师眉飞色舞的走了进来，我发现老师今天拿了个大布袋子来上课。老师刚一上讲台就温柔的说：“同学们，今天老师带你们玩一个小游戏，保证会让大家哈哈大笑。”

说完，老师从她那大布袋子里拿出了三个瓶子，瓶子里有许多彩色的小纸片，老师又说：“三个瓶子分别是时间、地点、人物。大家分成三组，分别是时间、地点、人物，然后在小纸片上写。”

老师把我们每人发了一个后，大家在下面有的讨论、有的在笑。写完后，就放进了瓶子里面。

老师请了三个同学上台来，分别在三个瓶子拿了一个小纸片，放在一起，读了起来，大家听了哈哈大笑，组成的是：“小丽在太空里游泳。”我和同学组成的是：“小王在房顶跑步。”

这节课可真好玩呀，我会对它依依不舍！

第二篇

老师说今天要跟我们上一节不一样的课，把我的胃口都吊起来了。我们满怀期待，终于上课了，老师说我们来玩一个游戏——“你演我猜”，才刚说完，教室里沸腾了起来。我飞快地举起了我的右手，老师叫到了我，嘿嘿!果然是我。

我大步流星地走上讲台的，有一点犹豫地抽出了一张小纸条。我打开小纸条，定睛一看，哈哈!拔苗助长，这个词语特别好演。我又转头看向同学们，他们就像看笑话一样，坐在椅子上目不转睛地看着我。我做出了个类似于拔草的动作，还时不时用手“擦汗”。我怀疑同学们不知道我在演什么，还会以为我在拔萝卜吧。心想，“妈呀，这么简单的词语，你们都想不起来吗?”我暗想。在我快认输的时候，一名同学像闪电一样地举起手，他说：“答案是拔苗助长!”你真是一个大救星啊!这个词语终于被猜出来了。快让我差一点就脱口而出了。老师问我是不是，我马上回：“说是，答对了!”

最后，我犹如英雄一般回到了我的座位上。

然后老师又随机点了欧毅培同学，嘿嘿!他跟我差不多，也是很兴奋地走上讲台。他毫不犹豫地抽出一张小纸条，打开一看，脸上露出了一种奇怪的表情。他放好纸条，立即躺在地上，四肢都对着天花板。这个模样，让全班人都捧腹大笑，当然也包括我在内啦!哈哈哈!我冥思苦想这到底是什么词语呢?我感觉这个词语，我好像知道，可是又记不起来。一名同学举起手来说：“是四脚朝天。”没想到吧，这个同学居然说对了。全班同学一个个恍然大悟，又是一阵哄笑声，班里就像是在油锅里加入冰凉水——炸开了锅。

这节课同学们都是三把钥匙挂胸口——开心开心真开心!时间过得飞快，下课铃响了，大家都不舍得离开，好期待下一节游戏课!

第三篇

今天，我们班的“家长课堂”活动又开始了!这次的主要内容是做汽水和了解碳酸饮料的组成。

早上九点，我准时来到了学校，到了录播室，一到门前就发现里面人声鼎沸，不好热闹。一进门，哦，原来是同学们都来了呀。

上课了，徐老师就给我们讲解什么是化学反应。他拿出一个酒精灯和一个打火机，并把它点燃了，然后又弄灭，让我们用一根玻璃管来把酒精灯点燃，结果是怎么也弄不燃，徐老师拿出一瓶药水和一点粉末，用玻璃管蘸一点药水和一点粉末，瞬间就点燃了酒精灯，而且是爆炸式的呢，好神奇!

当徐老师问到一个问题，很难，问：盐、糖、柠檬酸、纯净水哪种加上苏打粉会产生汽泡二氧化碳。结果我们半天都没有回答出来，于是老师让我们做实验，通过实验让我们自己得出答案，结果是柠檬酸加苏打粉能够产生气泡二氧化碳。

掌握了这一原理，老师开始让我们自制汽水，首先加一勺糖，再放了一些果真作为调味剂，再加入一些苏打、最后加入柠檬酸和水。我赶紧把瓶盖盖好，摇一摇，瓶里很快产生了很多气体，这样，一瓶汽水就做成了。打开后，我迫不及待的尝了一口，嗯，味道还不错嘛，和商店里的几乎一模一样。

想想今天的成就，我觉得这真是一节充实、快乐、好玩的课呀!