关于题目是泥土的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于题目是泥土的作文，欢迎阅读与收藏。

关于题目是泥土的作文篇1

我说课的题目是《二面角》我把说课内容分成教材和学生已有的认知结构的分析、教学方法与手段、学法指导、教学程序四个部分。

教材：人教版《数学》第二册（下a）（必修）p34—36

一、教材分析

1.教材的地位与作用

二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个图形。“二面角”是新编教材《数学》第二册（下a）中9.6的内容，它在学生学过空间中异面角、线面角之后，又要重点研究的一种空间的角，它也是学生进一步研究多面体和旋转体的基础。因此，它起着承上启下的作用。同时，通过本节课的学习也可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个良好的契机。

2.教学目标

（1）知识目标：使学生掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义、作法以及这些知识的初步应用。

（2）能力目标：培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、知识迁移能力及运用数学知识和数学方法观察、研究现实现象的能力。

（3）德育目标：通过对实际问题的分析、探究，激发学生的学习兴趣，并让学生明白：数学和生活是密不可分的。

（4）情感目标：在平等的教学氛围中，通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，拉近学生之间、师生之间的情感距离。

3.重点、难点及关键

重点：二面角的平面角的定义及其作法

难点：面角的平面角的作法

关键：求作二面角的平面角

二、教学方法和手段

培养学生数学素质，首先数学课堂教学要素质化，即在课堂教学过程中，加强知识发生过程的教学，充分调动学生思维的主动性、积极性；有效地渗透数学思想方法，发展学生个性品质，从而达到提高学生整体的数学素养的目的。根据这样的原则和所要完成的教学目标，我采用如下的教学方法和手段：

（1）教学方法：观察发现、启发引导、探索相结合的教学方法。启发、引导学生积极的思考并对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程；在此基础上，提供给学生交流的机会，学生学会对自己的数学思想进行组织和澄清，并能清楚地、准确地表达自己的数学思想；能通过对其他人的思维和策略的考察扩展自己的数学知识和使用数学语言的能力。学生会自觉地、主动地、积极地学习。

（2）教学手段：利用多媒体教学手段。多媒体以声音、动画等多种形式强化对学生感官的刺激，这一点是粉笔和黑板所不能比拟的，采用这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大一堂课的信息容量，使教学目标体现的更完美。

三、学法指导

关于题目是泥土的作文篇2

熹微的晨光为树叶披上了一层薄纱，浩渺的江面上，一条小船缓缓前行。

“先生，您不后悔您的决定吗？”船上的书童望着站在船头眺望的人说。“后悔？”他沉吟一句，低头望着一圈圈涟漪。

记忆回到小时候。那时的他是一个意气风发的少年，清朗的眼神中有着对天空的渴望，他好读书，读到先贤的伟业他会激动，仿佛有什么东西在胸腔里不停地膨胀生长着。“刑天舞干戚，猛志固常在。”热血在他的心中作响，所以，他自信满满地投入到宦海中去，以为凭自己的才学与抱负，可以创造出惊天动地的大业。

想到这里，一丝苦笑浮上嘴角。那个曾经羡慕南飞大雁的少年，早已在乌烟瘴气的官场中死去。他弃官回乡，只为远离那浑浊的官场，他厌倦了钩心斗角，厌倦了需要时刻戴着违心的面具的日子。虚伪，奸佞，贪婪，那一张张丑恶的嘴脸让他厌恶，他更后悔自己当初走上这没有光明的仕途！“我终于离开了。”他想，“可是我真的释怀了吗？为什么我还是像负重的驴一样无力喘息着？”陶潜抬头，虽然脸上落有阳光，却仍显出一丝黯然。

船到岸了。他要上岸了，这是他脱离宦海后，第一次踏上这片他在梦中也眷恋着的土地。

他回望身后片刻，终于踏上了故土，泥土的芬芳扑鼻而来。忽然，他的脚步轻快了起来。是的，故乡的土地是如此踏实，比那些虚浮的东西要让人感到心境安宁。

一望无际的麦田陡然出现在陶潜的面前，浓郁的麦香钻入鼻孔，掸去了漂泊者脸上的倦容。熟悉的乡音，热情的笑脸，海潮般的麦浪声瞬间吞没了陶潜。他闭上了眼睛，全身心沉浸在这股氤氲着泥土芬芳的田园里，如同一个婴儿在母亲温软的怀中沉睡，安宁，舒畅。

那些令他不愉快的往事消失殆尽。

那些心上的包袱消失殆尽。

古往今来，多少男儿为了所谓的“大济苍生”的梦想而前仆后继，有的功成名就，有的却苦于沉浮，忧愁一生。现在才明白，名利不过是虚浮的流岚，一吹即散；脚下的泥土才是真实的，这泥土是生命的开始，是本真，是你我最初的赤子之心。我愿留下，尽情享受泥土的芬芳。戴月荷锄，深情亲近这一片土地，与泥土相伴的我，才是最真实的我。

陶潜睁开眼，他感觉全身沾满了泥土的气息，他感觉自己又变回了曾经天真质朴的少年，心中被宦海侵染过的阴影在泥土清爽的芬芳中悄悄褪去。他转头，望向远方那一抹浓郁的绿，释然一笑。

东篱之下，一朵野菊正悄然绽放……

【评点】本文最大的亮点是以景衬情，开篇用“熹微的晨光”体现了陶潜退隐之初怅然若失的心态；接着又叙写了陶潜踏上故土后感受到的“海潮般的麦浪声”“浓郁的绿”等景，活现了他沉醉于田园的安宁、舒畅之中的心境；结尾之处的“野菊正悄然绽放”，暗示了陶潜的人生有了新的起点。细腻的笔触把人们耳熟能详的陶潜归隐之事演绎得格外动人。

关于题目是泥土的作文篇3

这属于泥土的芬芳，这朴质的芬芳，这属于爷爷的芬芳，怎么会忘呢？

夏日，只愿躲在家里，侍弄阳台上几盆珍稀的雨林植物，化学培育的养液土和七彩碎石，把它们衬得风情万种，我暗自赞叹：“好漂亮的花！”

突看到远处田野上，有一个白色的身影，佝偻着背，拿着锄头一下一下地锄草，距离虽远，却能感觉得到那人的肩膀不停的抖动，爷爷，是您！

心一疼，赶紧奔出去，太阳的气息如此强烈，却又夹着一种自由的清香，这，是土香呵！

走近爷爷，他并未发觉，锄头还是有规律地上下移动，汗水顺着脖颈，滴入土中，爷爷的汗衫早已湿透，黝黑中透红的皮肤似乎被撑开了，爷爷的喘息声也很重，但他手里的动作却从未停止。

“爷爷！”我轻声叫着，爷爷似乎被吓了一跳。

“你来这儿干什么，回去吧。”

“不，我出来休息一会儿！”

“哦，那别乱走！”

我走到一处、发现泥土的芬芳如此强烈，又是如此质朴，多像爷爷呵！禁不住嘲笑那些无味的化学土，“那也能叫土吗？”

看见田野上长着杂草，长着庄稼，长着不知名的小花，多温和勤劳的田野，养育了这么多生命，却从不多言，这，不就像爷爷吗。

想起儿时的愉快，想编花冠，猛发现，这么大的一块田，竟找不到一朵雍容的花！原来，如此宽厚的田野，养得起无数卑微的草，却容不得那些红尘脂粉，看到身后温和而不失严肃的爷爷，我笑了……

中午，提着那把被磨亮的锄头，跟着喘气微笑的爷爷，泥土朴质的香氤氲了整个世界，爷爷，我终于明白为何您身上为也有如此浓郁的土香了。

关于题目是泥土的作文篇4

中考初中作文：泥土

万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关„„泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献不计回报，功高盖世不张扬个性，然而泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考?

要求题目中必须有“泥土”两字。

关于题目是泥土的作文篇5

那是怎样的一片泥土，它时常在记忆中飘来它特有的气息。或深或浅的刺激我在城市行走的每一根神经，常常愿意嗅觉再次触摸那片泥土的味道。

和伙伴们无限欢欣的行走在春天的旷野中，在嫩柳娥黄的轻风中深深的吸一气，吐出来惹得山花笑了。轻削一支柳笛，满山遍野的疯跑，整个春天泥土的气息无比的鲜，我嗅到了泥土的味道飘出了孩童的真。

远山总是隐隐约约的，地气一片朦胧，肥硕的野菜在田野中招手。苦涩的蒲公英争吵着挤满了田埂，轻灵欢快的伙伴总是手起铲落在泥土中迅速挖出野菜，掀开的泥土一瞬间呈现大地的油色，轻轻抖落野菜根部的泥土，我嗅到泥土的味道是朴素的香。

季节喜欢在这片泥土上写诗，花儿总是招摇着自己的美丽，小路上的鹧鸪鸟一清早就呼朋引伴的歌唱，绿油油的庄稼用色彩抒写着泥土的厚重与沉稳。每一棵植物都疯狂地将根须深植泥土，路边的草，野花肆意的生长，踏上这条上学路，轻松、愉快，我嗅到了泥土的味道，温柔的清香。那味道迅速的在我的呼吸中漫延，鲜鲜的、甜甜的，我陶醉一片清新中……

雨，无需邀约，总是不经意间飘飘洒洒，雨是坠入凡间的精灵。呆呆的望着窗外，细心的聆听雨滴在每一片叶子上敲打的声音，那一曲旋律宛若天籁。转瞬之间的土路被冲的沟沟壑壑，雨停之后，穿着雨靴，一阵欢跑，那黑黑的泥土上印着歪歪扭扭的足迹，嗅一嗅那泥土的味道，是欢乐的味道。

秋天，我张开怀抱，深情的去拥抱田野的金色。饱含热情贪婪的一次次品味瓜果梨桃，我的胳膊在收割中累酸了，我的腰一次次弯下向这片土地致谢。我的目光也如父亲一样毫无掩饰的绽放惊喜。这片泥土经历风雨的洗礼，经历无数次破犁耕植，流过无数的汗水，记不清我多少次为辛苦耕耘而报怨。这片泥土是神奇的，它让我嗅到稻花香，它给了我沉沉的稻谷，油油的蔬菜，粒粒饱满的玉米，飘香的海棠，它对人们的耕耘给出最庄严的承诺，泥土的味道是收获的味道。

居住高楼之上，常常怀念那片泥土的味道，于是把不知名的花草搬进家，只为对泥土的眷恋，也常常担心农药的味道冲淡了泥土的清芬，暗自祈祷质朴的农人还泥土那片最原始的清新。

行走中，远离了故乡的那片泥土，常心怀感激那片泥土，那淡淡的青草香，那耕种的汗味，那幽幽的花香，各种味道酝酿在一起，使我行走岁月中心舒神醉。

泥土的味道原来是生命的味道……

关于题目是泥土的作文篇6

在这样的世界上，生活充满了一种朴实的味道，不是温暖，温暖，幸福的味道，而是一种困惑，尴尬，丧失自我香气的味道。当人们说服他人时，他们经常借用文学作品，使用典故，甚至根据个人经历改变自己的心态。但是谁会回头考虑一个事实，那就是在每个人的一生中，这些点点滴滴都可以被复制。每个人走过的路，穿过的河不能完全相同。也许时代不同，也许心情不同，或者人们不同。有时，我们感到精疲力尽，所以我们选择逃避现实，进入虚幻的心情，因为虚幻的世界在现实生活中找到了无与伦比的快乐和放松。您能说这是浪费时间吗？不，不，它是任意的！每个人都应该有一颗追求一颗善良的心，并以这种纯真的感觉生活的勃起。实际上，许多诗人就是这样。他们厌倦了城市小人的阴谋，厌倦了物质社会的阴谋。他们担心在这样的现实中他们的心不会得到雨水和微风的滋润。为此，他们摆脱了时代的束缚，放弃了名利双收的诱惑，直接进入理想的精神世界。他们将诗歌融入生活，将情感转化为文字，并使理想和平。实际上，这样的选择并不容易。对于那些有心脏的人来说，这些诗人将光环聚集在一个身体中，一个人充满情感，是人类精神的顶峰。因此，他们表示钦佩和尊重。

但是，在那些心怀不满的人中，这些诗人更像是愤世嫉俗的人，仿佛他们是在轻蔑。所以他们低声说。面对不了解，诗人就能做到！

啊，大地的气味更浓，甚至空气也变得浑浊。漫步在长廊上，望着天空的拐角处，凄凉的心打中了胸口。低头看着鞋后背上沉睡的灰尘，我想要微风，可以唤醒他们沉睡的心，慢慢睁开他们昏昏欲睡的眼睛，静静地欣赏这座城市的路灯。

我很幸运在这个城市，我也留下了我的幸福足迹和幸福。也许生活是一个深不可测的黑洞。一旦卡住，就不要考虑爬出它。因为您选择，所以没有人会专门为您安排房屋。一旦做出选择，就不要回头，因为您看到的更多是过去无法治愈的伤疤。揭开疤痕上的纱布会非常痛苦。如果不揭开纱布，那会很烦人。这样的选择，没有三心二意，也没有幻想的微妙，残酷和现实，不可改变，不可逆转。

你知道吗？我特别佩服那些冷漠，冷静和突然的人。他们可以真正释放自己，将生活的独特性发挥到极致，并充分表达情感的简单性。无论如何折腾生活，他们都会以最冷静的态度对他们微笑。有时，我想回到我不了解世界的童年时代。那时，我真是太天真了，就像一张空白的纸一样，简单却非同寻常，充满了可塑性，充满了无限的想象力。所谓“少年不识味”。过去，我从未理解。现在我有了深刻的理解和深刻的理解。每个人的童年都是蓝色的，明亮的，明亮的，纯净的，真实的，半透明的和生动的……即使世界的尘土开始形成，我们也不会担心世界的尽头以及人们的绝望和冷漠。此时此刻，我有矛盾的心情。我希望我可以微笑擦拭两颊之间的污垢，并用喜悦驱除眉毛之间的烟雾。但是，我无法摆脱困境，也无法摆脱尘土掩埋的局势。我发现我将手伸向太阳，希望收集一丝温暖，而我的到的是冷风。对我而言，诚实是不够的，还是我不想要太多？

嘿，风开始了，树叶开始生锈了，几个“秋天的盘子”开始随着曲调慢慢落下。他们在树枝上呆了太久，有点累，他们想真正地暂停生活的进程，放慢脚步。追逐脚步！

关于题目是泥土的作文篇7

我是一抔泥土，一抔普普通通的泥土。整天看着太阳东升西落，听着鸟儿婉啭的歌声，闻着花儿散发出的芬芳的香气，日子就一直这样浑浑噩噩过着。

一天，我本来在闭着眼睛晒太阳。突然身下一轻，我惊恐地睁开眼，发现自己躺在一个大铁怪物上。铁怪物猛地一甩，把我倒进了一个大箱子中……

本来很害怕，但害怕很快转为激动——箱子里装满了泥土!其它泥土见到我也很兴奋，我们很快成为了朋友。我也从一抔年长的泥土那里知道了我们为什么来到这里——小推车。小推车把我们送进工厂，工厂又把我们制作成砖头，最后我们会被送进城市。

明白了原因，我不禁开始憧憬：可能我会被砌进一座高楼，终日被霓光灯包围;可能我会被用来铺路，每天被各种各样的人踩过……其它泥土似乎受到了我的影响，开始兴奋地讨论自己的未来。正当大伙讨论得激动不已时，一抔泥土突然害怕地说道：“可是我听说，想变成砖头，必须要经过千锤百炼，还要经过烈火三天三夜地烧灼。”顿时，推车里鸦雀无声，大家的心被恐惧包围。良久后，一堆泥土鼓着勇气说：“做什么事会不经历困难与磨炼?比起我们开阔的未来，这点痛苦算得了什么?”“对!算什么?”“我们不怕”……大家受到鼓舞，重新振作了。但一片赞同声中，我仍然在瑟瑟发抖：天哪，三天三夜的烧灼，谁受得了?我在心中暗自制订了一份逃跑计划。

在工厂里，工人们把我们倒进一个机器，细细地碾磨后，又和水一起搅拌，再倒进一个模型，才成为了砖坯。

天哪，太苦了，如果再经过三天三夜的烧灼，我一定灰飞烟灭的，我一定要尽快逃离这种痛苦的环境。

机会终于来了，一天一位工人叔叔把我和其他变成砖坯的伙伴们捡进小推车，准备送进砖窑进行煅烧。路过一段坑洼路，车剧烈摇晃了几下，我顺势从车上滚落在地上，推车载着其它砖坯进了工厂，没有人发现我。

三天后，烧灼结束了，砖坯们成为了真正的砖头，一个个变成了红色，如钢筋铁骨般坚硬。他们唱着歌儿被汽车运往城市，我羡慕极了。

天下起了大雨，雨点打在我身上，我感受到我正被一点点分解。“就因为一点痛苦而放弃梦想，我太愚蠢了……”我喃喃着，身体终于到了极限，随即被大雨冲垮，化作一片沙飞舞在空中……

关于题目是泥土的作文篇8

关于泥土的作文500字 小小泥巴学问大

在生活中，在学习中，我只是个平凡的学生，但在陶艺社团中，我却是个发明家，创作家。在这里，可以尽情想象，想做什么就做什么；在这里，从我的手中创作出了一件件生动有趣的作品；在这里，我的思维不受约束，想象与智慧碰撞出了多彩的火花。

漫步在陶艺这条艺术大道时，我从其中感受到了许多与学习、生活相似的地方。

刚进陶艺社团，我对“泥巴”充满了好奇与期待，总想用泥巴捏出我喜欢的卡通形象，并盼望能给它上色，放到展示台上．．．．．．但我渐渐发现，我每次用许多的泥巴，捏出卡通形象时，都不被欣赏，反而有一些“前辈”——比我大的学员，用少量的泥巴，特别的方法捏出了许多优秀的作品，这是为什么？原来，一件好的作品，好的不是“形”，而是在于它的“意义”，换句话说，就是“空心大萝卜”外强中干，那是绝对不行的，只有用上方法——虚实、概括、线性变化……才能使作品精彩起来，才能使作品“活”起来，才能让人有内容欣赏。

这与我们平常的学习多么相似！在我们的学习中，只有用上适当的“方法”，才能学好知识。比如语文的背课文，我觉得，只有在早上背，记忆力好的时候，效率才会高。生活中，也有相似的地方，“方法”好比幽默，生活缺少不了它，要不然日复一日，生活会变的黯淡无味，毫无生趣！

小小泥巴学问大！从里面引出了那么多话。如果你不信，可以联系自己的兴趣、爱好来想一想，说不定会有更新，更好的发现哩！

关于题目是泥土的作文篇9

在很久很久以前，我还是一片泥土，是大地的一部分。每天，我迎接日升，目送日落。每天，都会有很多人从我身边，身上走过。我才知道，我身处一座被叫做“城市”的人类聚集点中。人们经常会用我来做各种用具：瓦罐、盘子……城里的一切还都有条不紊的运行着。

后来，战争爆发了，兵刃相接，许多人将自己的鲜血洒在了我的身上，我只能眼睁睁的看着这一切，纵使恐惧。持续了数年，人类的领导者一代又一代地更替。我听说，秦国赢得了战争。而后来也的确感受到了生活的不同：再也没有了遍地残甲，血流成河。我身旁的道路上，被人画出了一道道整齐均匀的车辙。我又可以看着日升与日落，我又可以看着青草在我身上生长，鸟儿在我头顶轻唱了。

好景不长，直到那一天，一把巨铲将我铲起，送到了一个不知名的地方。在那里，我的同伴都被堆在整齐排列的砖块儿旁，他们说，我们要被用来完成一项大型工程：长城。在这里，我又见到了那令我恐惧万分的场景：兵刃相接，血流成河。我想向后缩，可是最终却只能无奈地留在原地。当我已被鲜血染成暗红色时，在一次翻修中，我又被扔回了我的故乡。我又成了大地的一分子，就像一个退役的老兵，劳累地瘫软下来。

可那天一觉醒来，我睁眼首先注意到的景象不是太阳，而是身边的一个大坑。它就像一只张着血盆大口的毒蛇，又勾起的往日我几乎快要淡忘的血腥的记忆。如海般的书被倒进了坑中，火海随之涌起。我紧紧地闭上眼睛，想向后缩，却只能无奈地停留在原地。忽然，我想要离开这里，去一片没有流血，没有不安宁的土地上开始新的生活，但是，却只能无奈地停留在原地。

在不安中，我又生活了很久很久。当我再一次被铲子铲起，被人带走的时候，我心里的恐惧与不安又加重了。我害怕又要面对兵刃相接与血流成河。往日那噩梦般的回忆又浮现在我大脑中，可我没办法拒绝。

当我到时，我发现出现在我眼前的是一番和我想象中完全不同的景象。在阴暗的房间里，几丝阳光从窗缝中照入，我看到，房间的各个角落里，摆满着泥俑。几个工匠在快速地制作着一个泥俑，完全没注意到搬来泥土的人。后来我知道，这样的工作室不止一间，而这些，是秦国的帝王为自己陵墓的布置而制作的。

我也被制成了一个泥俑，静静地站在角落。我已不记得何时为日出，何时为日落。我已被不宁静的生活打扰得疲惫不堪，每天我只是混混沌沌地苟且度日。

后来听说这一代帝王死了，我们便被遗弃在小屋里。每天面对变成泥俑的同伴，我长叹了一口气：也许这次真的可以安宁了。

可我错了。帝王的继承者接手了我们的工程，而且声势比之前更为浩大，很快，成批的泥俑制成了。在一个阳光明媚的早上，我又一次见到了太阳。我被搬了出来，和其它同伴一起被整齐地摆放成了一个个队列。面前人们簇拥着一个年轻人，在举行庄重的仪式。我抬起头，看着太阳，心里想：阳光真好。可我却不知道，这是我最后一次见到太阳了。

仪式完成之后，我们被一一搬了起来。从旁边的士兵口中我听到了我将被搬去上届帝王的陵墓，突然，看见了队伍最前方拷着手铐脚铐一大群工匠。他们弯着腰，低着头，身体瘦弱得就像一片叶子，好像一阵微风都可以把他们吹跑。我看的出来，在他们辛辛苦苦修建成了帝王恢宏的陵墓，制造出了成千上万的泥俑之后，还是逃不出殉葬的悲惨结局。

一会儿就到达了目的地。在阴暗的陵墓内，只有入口才照入了一丝阳光。在我看来，这阳光是那么珍贵。我想让时光停止，我想多看一眼这阳光，可是却只能“想一想”。那些工匠，还并着许多上任帝王的家眷，一并来到了墓中。他们被军士们用剑刺死，被推入深坑之中，而我，正在这深坑旁。

洞被封上了，眼前一片漆黑。唯有鼻子还可以嗅到鲜血的味道，耳朵还可以听见侥幸活下来的工匠的哭声与叹息声。我又想起了曾经经历过的兵刃相接与血流成河。我曾以为国家的统一将让我再也会接触到这些东西，可是结果却截然不同。我努力控制自己什么也不想，渐渐的，我仿佛听到了时光在我耳边流逝的声音，我学会了在发呆中打发时间。

不知道过了多长时间，已经习惯了黑暗的我忽然看到眼前出现了一片光亮。我以为这是幻觉，我以为这是因为我太渴望光明，可是却不是这样。一大群穿着奇装异服的人走了进来。他们手上，脸上都用一块布蒙着，然后依次一点一点小心翼翼的侦查了四周，便离去了。过了几周。洞口被开掘，我们被小心翼翼地搬了出去。这时，我竟还有些许不舍，我觉得我又回要去面对战争与流血，可是这次却出乎我的意料。我见到的，不是战争与流血，而是一张张快乐，满足的脸。渐渐的，我明白了我已度过几千个春秋。

这个时代真好，没有流血与牺牲，到处都是宁静，祥和。我又可以安宁地过正常的生活了。

关于题目是泥土的作文篇10

假如我们知道如何体味人生的话，我们所寻找的人生哲理就在身边。

——题记

一

小时候，总是讨厌地里的蚯蚓，说不出什么原因，可能觉得它是像蛆一样丑陋而让人生厌的生物。可有一次的经历让我改变了对它的看法。一次偶然的机会，与爷爷一起到地里翻土，发现地里的土是又松又软，这是谁帮我们翻土了呢?咦?好像还有什么东西在动，是蚯蚓。爷爷告诉我：“别小看它，要不是它今天咱们不知道要翻多少土呢。”原来是它啊!一直都对它有偏见，直到那时，我才真正了解到蚯蚓的身份。

每个人身上都有价值，关键你如何对待，只有学会宽容真心对待，才能发现这珍贵的价值。

二

秋天来了，到了收获的季节，地里的庄稼早已开始了收割，而我也为丰收出了一份力。吃完午饭我与奶奶就开始了劳动，可这时太阳高照，正是一天中最热的时候，恐怕用不了多大工夫，我和奶奶就得被晒成“赤道居民”了吧?正在犹豫间，奶奶隔着麦子对我喊到：“在脸上抹点泥巴，就像我这样抹。”我起初不愿意，觉得泥巴湿漉漉的抹在脸上一点也不舒服。本想敷衍两句算了，可谁知奶奶看我没在脸上涂泥巴就气冲冲地又喊：“快点抹上，要不一会儿你被晒伤了，别叫我过去打你昂!”为了不惹奶奶生气，我也只好照做。没想到，涂上泥巴还真挺有效果的呢。

每次回想到这里，都会感到不仅有趣而且解惑。每个人心中都有一团火，路过的人只看到烟。在我们身边，有很多像泥巴一样默默奉献的人，尽管平凡普通，却也在为这个社会的发展发挥着不容忽视的作用。而我们不正需要这种精神么?

三

有一次和表哥去野外的小河里钓鱼，表哥头上的草帽被刮到了小河旁的泥坑中，那是一顶极破的草帽，千疮百孔，几乎不能再戴了。可是表哥舍不得，就跳进了泥坑中，可还没走几步，腿就陷入了泥中动弹不得。他都被吓哭了，我用树枝把他拉了上来。虽然草帽捡了回来，却差点为此付出更大的代价。

有时候我们舍不得一些本该抛弃的东西，或一味去追求一些对自己无用的东西，却往往会失去更多。

我从遥远的地方来，到遥远的地方去，是地球上的朝圣者和陌生人。而在这旅途中，总有一些关于泥土的记忆在我心里生根。我沉浸于其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感受，都让我眷恋，一如眷恋着散发着泥土气息的人生旅途。