作文关于老师帮我

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的作文关于老师帮我。

作文关于老师帮我篇一

于然老师是我的英语老师，她帮助我很多次，我印象最深刻的是于老师在英语课上帮我戒掉胆小毛病的事。

低年级时，我很胆小，不敢发言，课堂表演更是连想都不敢想。每次看到同学们表演的身影，我总是羡慕不已，只能独自地坐在座位上沉默不语。

这天英语课课间，于老师提前走进了教室做好课前准备。我路过讲台时，于老师特意喊住了我，温和地笑着说：“尹一诺，你是不是有点害怕发言啊？”因为我第一次单独和老师讲话，所以很紧张，结结巴巴地说：“我……我……应该……该是吧。”于老师见我这么害羞，轻轻握住我的小手，声音更加柔和地对我说：“我猜到了，从你刚才说话也是可以听出来的。”于老师的手很温暖，我心里顿时涌起了暖流。于老师神秘地说：“这节英语课，我会给你特别的待遇的！”我惊讶万分，好奇地问：“什么……特别……待遇？”于老师冲我又微笑起来，神秘地说：“这是秘密，你上课时就会知道了。”

上课铃刚好响了，我带着疑问开始上课，课上到一半，同学们要表演了，老师第一个叫的竟然是我！这就是特殊待遇吗？我硬着头皮走上台。在于老师的鼓励的目光里，我自信很多，竟然表演得很出色，同学们也都欢笑着为我鼓掌。我演完后，心情变得格外轻松，从那以后我的胆子越来越大，无论是表演，还是发言，都很踊跃。

谢谢您，于老师！您的关爱帮助我戒掉了胆小的毛病，当我现在活跃在课堂的时候，我都永远记着您的特殊待遇！

作文关于老师帮我篇二

相信大家都知道，只有幼儿园小朋友才会让老师帮忙梳头发。今天，我的画画老师却帮我梳了头发。

“来不及，来不及了!”我急冲冲地从老家赶到青阳。因为妈妈不在老家而在青阳，我的头发就没人帮我梳，我只好用自己的手随便梳了个发型。来到青阳，妈妈看见我的头发，很想再重新帮我梳，可我回来是为了上画画课的，不是来梳头发的，而且上课的时间也到了。于是，我戴着这乱糟糟的头发去上画画课了。我一来到教室，画画老师就说：“你的头发没梳吗?”“梳了，不过是我自己梳的。”我说。老师又问：“***妈不帮你梳吗?”我说：“我回老家了，妈妈在青阳，所以我才自己梳的。”“哦，那我来帮你重新梳吧!”说完老师就去拿梳子了。不一会儿，老师拿着一把黄色的小梳子走了进来，来到我的位子上帮我梳头发。轻轻地、缓缓地、一遍一遍，在确认没有打结的头发之后，她才向上束起我的头发。她先梳起一小支来，再梳起一小支，最后用梳子往上一推，橡皮筋一扎，一个扎着高高马尾辫的我出现了。

我一个三年级的小学生，第一次让老师帮我梳头发，真高兴啊!

作文关于老师帮我篇三

从四年级开始李老师就带我们了，到现在这已经是一年多了，我们之间的感情越来越深厚，这一年多她对我们的关怀是无微不至的。

记得有一次，我们晚上不睡觉，在说话，李老师听见了就把我们一个个叫过去，语重心长地说：“你们不好好睡，明天怎么有精力去学校学习，要是你们不好好学，不就等于在浪费你们父母用血汗换回来的钱，你们以后怎么面对他们，说声‘下次我一定考好’这么一句空话，还是做出极不情愿地表情说‘我是粗心的’。”老师给了我们几分钟思考，然后又说：“这样不行，我们要以实际行动来证明你们改了这个毛病，这样你们才能对得起父母，你们说是不是？”

李老师用这种个人谈话的办法，使我们深知我们在哪错了，然后一个个改掉。李老师就像一位教育家，时时刻刻教育我们要做一个知恩图报的君子，不要做那种人人讨厌的小人。辅导着我们一直走向正路。

还有一次，李老师见我们的自主能力不强，尤其是叠被子，她一次次为我们做示范，虽然我们一次次失败，但她并不对我们灰心。功夫不负有心人，我们终于又叠好了。李老师笑了，她是第一次笑地那么美丽，笑地寻么灿烂，那么响亮……

生活评语：你是一个善解人意的孩子，老师心里想啥你也知道，干活勤快，今后你要对自己树立更高的目标，那么你就能得到同学和老师的认可和赞同。

作文关于老师帮我篇四

王老师教过我两年，帮助我许多次，我印象最深的还是王老师帮我止鼻血那件事。

一次上课前，我不小心碰到了鼻子，感到特别疼，不一会就流出了鼻血，王老师看见了，连忙走过来，看了看我的鼻子，又用手轻轻抬起我的头，由于我没有及时止血，鼻子还在流血。王老师二话没说，拉着我就向卫生间走去，她先打开水龙头，用水冲洗着我的鼻子，接着，又让我抬起头，用手给我擦鼻子，边擦边温柔地说：“别怕，很快就会好的！”我看到王老师一手都是血，心里很感动，觉得她就像妈妈一样关爱着我。

过了好一会，王老师看到我的鼻子不流血后，就让我略微抬起头跟着她向教室走去，回到教室，王老师和气地问同学们：“哪位同学带了纸巾？借罗领帅用一下。”同学们纷纷拿出纸巾，争先恐后地递给王老师，王老师接过一位同学的纸巾说了一声：“谢谢！”然后把纸巾一点一点卷好，小心翼翼地塞进我的鼻子。

阳光照射在我的身上，感到十分的舒服和温暖，我闭上眼睛感受着王老师对我的关爱，心里暖乎乎的，王老师就像妈妈对待儿子一样让我感到亲切。回到座位上，我的同桌和其他同学都投来关心的目光，而在课上，老师每讲一段都要走过来小声地问我：“罗领帅，好点了吗？”就这样，一节课，老师问了我好几遍，虽然我的鼻子很不舒服，但我感觉心里很幸福。

这件事让我终生难忘，我永远不会忘记王老师对我的关心和帮助。

作文关于老师帮我篇五

夏日炎炎，头顶火红的烈日越发猛烈，小区里的行人很少，我也加快脚步往家赶。突然一位顶着烈日在辛勤修剪花草的园丁映入我的眼帘，我想起了您——最敬爱的林老师。

六年长吗?不长。六年短吗?不短。在这不长不短的六年里，是您，您如园丁一般爱护幼苗，精心培育我们这些幼苗，为我们以后茁壮成长打下坚固的基础。是您，您如蜡烛一般燃烧着自己照亮别人。默默奉献自己，默默爱护我们。我们已经踏入毕业的倒数钟声，在毕业之后，我不会忘记同学，更不会忘记您。

您个子中等，衣着朴素，长长头发里隐约带着几根白丝，眼睛仿佛会说话一般。上课有同学不认真，但被您的眼睛一扫，就会立刻乖乖坐端正好好听课了。您的手上总是有粉笔碳的痕迹。您如母亲一般慈祥，当我们犯错时，您不会批评我们，您会给我们讲道理，让我们在道理中领悟到自己的错误并改正。您上课不死板，有时候还会给我们讲一些故事，让您的课更加精彩缤纷。您为我们呕心沥血，在一年级的时候，您为了让我们增长课外知识、开阔眼界，多读有益的书籍，在您的指导下班上成立了“六小荷”、“小水滴”两个读书社，从三年级开始，您为了增强我们的语言表达能力定期开展“说天下”栏目。经过几年的努力班上出现了一大批能说会道、写作优异的同学。因为积极参加这些活动，我渐渐的喜欢上了写作，并加入芜湖小记者，多篇文章被《大江晚报·小记者周刊》刊登，因为表现优秀，被评为2014年度芜湖市百优小记者。这都是和您平时的辛勤培养离不开的。

您不喜欢我们犯一些粗心的小错误，您经常性地和我们打赌：反问句没加问号要给同学带吃的，某个字写错要给同学带吃的......我们总是会在打赌下记住那些不该犯的错误。

您一向以培训我们的好习惯为重，您在一、二年级就要求我们要把字写整齐，“横平竖直”这四个字我不知听了多少遍，以前，我的字写得就不好看，您曾多次让我把字写好看，写认真。告诉我把字写好看可以更上一层楼，我也在假期特意练字了，最后，在您多次让我注意字的话语中，我也渐渐把字练好了。应该是上个学期，您说过，有一个人，就是因为字写的好，被别人看好之后，取得了很好的成绩呢!

您十分关心我们，在我们生病时，您不停地问身体状况，在我们开心的时候，您也会开心，在我们伤心难受时，您会细细安慰我们，您的声音，是世上最慈爱的声音，即使是您生气的时候。

一生中最珍贵的六年就要过去了，六年不长也不短，在最后半个学期里，我会努力学习!用自己的成绩来报答您，在以后的生活中，我永远也不会忘记您，我的好老师!

老师您好，我的好老师......

作文关于老师帮我篇六

当西风吹过爱丁城堡来到凯旋门

您也来到了我们班

正如鲁尔的煤离不开洛林的铁

我们也离不开您

曲折的挪威海岸

不冻的摩尔曼斯克

见证了我们的友谊

正如阿伯丁的腾飞少不了北海的开发

我们的成长少不了您的帮助

犹记得

我们将慕尼黑的啤酒呈现在布达佩斯小酒馆

我们用伏尔加河水洗涤灵魂

一起分享地理的喜悦

有了您

托斯卡那的阳光，希腊的蔚蓝海岸

不再让我们痴狂

有了您

俄勒冈的金矿，北卡罗来那的科教，

不再令我们神往

有了您

迪拜的舒适，瑙鲁的繁华

也不再让我们羡慕

因为我们的心已跟您走遍世界

新奥尔良的飓风无法吹走我们对您的喜爱

您是我们永远的老师

您是我们永远的朋友

作文关于老师帮我篇七

关于老师的作文600字 我们的新老师 -周老师

新学期我们满怀憧憬走进了美丽的文海校园，不料耳边传来一则惊人的消息：我们敬爱的龚老师由于工作调动的原因，本学期我们班来了新的语文老师，周老师。不出所料，第一节课我们几十双期待的目前投向周老师。周老师给我的第一印象就是古香古色：“读书贵能疑，疑能得教益。”“教不严，师之惰。”“千金难买回头看。”我是第一次都从她那里听到的。

这学期，班里平时上课好动的几位同学，在周老师的调教下，都能稳稳的坐在椅子上听课，作业也都按时完成了。周老师的教学方法可谓千变万化，总能从我们同学的疑问中将我们引入教学话题，把实际生活中的故事和课文学习联系在一起，显得特别生动有趣。她的教学总是令我们置身其中，久久不忘，而且老师她还不断丰富我们的课外知识。有时，她出去教研活动，回来时还会从外地带回的精美食品同我们分享，与我们亲切交谈她自身的体会。每当有同学听课走神时，周老师就把关切的目光投向那个同学，或者巧妙的暗示，始终吸引大家的学习注意力。

周老师崇尚“鼓励”教学方法，不断激发我们的学习积极性。当我们在语文方面表现优异时，她会给我们在后面的黑板上打一颗小星星；当我们忘带或者没做作业时，她会将我们往讲台上请。周老师非常有耐心，平时，总是有那么几个同学，五点半作业还没订正好，周老师总会耐心地等到最后一位作业做完，才起身回家。每当有同学学习进步了，周老师就当着全班的面表扬，我们哪些方面做得好，恰当及时地鼓励我们大家。

不久，我们就渐渐适应并喜欢上周老师的语文课，课堂活泼风趣，板书错落有致，很有自己的风格。所以，每天的语文课成为我们的美好期待。

作文关于老师帮我篇八

我们的语文老师她姓鲍，可在我们心中，她姓“美，”我们称她“美老师。”

我们的鲍老师，她长得美。个性的发型，自然的淡妆，匀称的身材，瓜子的脸庞和一双炯炯有神的眼睛。走起路来挺有精神，还常常穿着漂亮的裙子和细细的高跟鞋。

鲍老师在上课的时候总是滔滔不绝，有声有色，一下就把同学们吸引住。倘若讲到某一重要的好词、好句、好段，需要我们背时，把它划起来，如果重点段的话就用红笔打五角星。为了活跃课堂气氛，提高同学们的写作能力和演讲能力，她还给我们开设了“作文一览”的课，让同学们在轻松愉快的气氛中掌握许多新的知识。

我们有这样一位好老师，而感到无比的欣慰和自豪。

作文关于老师帮我篇九

淮安市外国语实验小学 外五（3） 张世哲

也许是我运气好，一年级刚背上书包上学时就遇上了一个好老师——杨红梅杨老师。我们班好多同学喜欢她都是因为文教得好。而我喜欢她是因为她使我改掉了许多坏习惯，她像启蒙老师一样从无形中教导我们。

刚上学的时候，我带着一大堆坏毛病迈进了小学的校门。她似乎是学校专门派过来治我这些毛病的，当时我毛病改掉了缺一点感觉都没有，直到现在才感觉到。

记得那一次是快发红领巾的时候，杨老师经常因不发红领巾来威胁大家。我们都很害怕不能成为少先队员。虽然我很害怕，但是我还是经常不太在意，就因为这不在意使我成为了一个“不平凡”的人因为上学之前在楼下玩想上厕所都是很随意的。而这个坏习惯我也带到学校来了，就在前一天上午的课间我在花园里玩，突然想上厕所，但是又懒得去上厕所，而且还想就当给小草施肥，将功赎罪。就原地“解决”了。上课时我本以为杨老师会批评我，但是杨老师却温和地对我说：“以后不能这样了，下次一定要去厕所。”对这件事我当时很不以为然，还认为躲过了一劫。现在想起来以前还真像个坏小子。在这时我却忘记了一个很重要的事，就在这一不在意让我没得到红领巾。别的同学都得到了，全年级就我没得到。“不平凡”吧！后来我后悔极了，想到了杨老师说的话，听起来很温和还透出一种很严厉感觉。后来我再也不敢了。现在回想起来真是可笑，杨老师好像有魔力似的，那句“严厉”话还回荡。