关于垃圾的作文500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于垃圾的作文500字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

有一天，我去到学校的时候，看见我们班有人在丢垃圾，等到上课老师来了，还差点摔倒了。看到这样子，我觉得非常不好。

有一次，我去到海边的时候，看见有人在丢垃圾。海里有一只海龟不动了，原来这只海龟一不小心踩到了一张网缠上了，受伤了。

到了第二天的时候我去到学校，我就看见有同学在打扫卫生，我还看见有一个同学在丢垃圾，值日生打扫得满头大汗。

我回到家里的时候，我看见爸爸在吃晚饭，有骨头就丢到地上，吃完晚饭后，爸爸就吃零食，零食袋就丢到地上。

我想到了一个好办法，可以发明一个机器，监督人们不乱扔垃圾。世界上有很多不文明的行为，乱丢垃圾就是不文明的行为，虽然有很多人有不文明的行为，但我们要保护世界，大家不要乱丢垃圾。

第二篇

我是一袋垃圾。7天前，我被一辆垃圾车运到了一个既干净又美丽的工厂-----宁波康恒垃圾焚烧厂。好奇怪呀！我听说以前的同伴都被拉到大山里埋起来的，要过上几百年才能变成水和土壤。这7天，我在一个巨大的垃圾坑里，被各种垃圾同伴挤来挤去，越来越臭，实在是受不了了！

今天，我就要去另一个地方了，好期待呀！一个钢铁大爪子，像夹娃娃机的夹子一样，把我夹了起来。接着，我就被投到一个叫“3号炉投料口”的管道里面。我沿着管道一直往下滑，越来越热。啊！我被投进火炉里了！我又热又烫，浑身难受，感觉要烧没了！我身体越来越轻，变成了烟，飘进另外一根管道里。然后，我洗了3次化学药品澡，分别是氨水，石灰水，和活性炭，把我身上的有害物质都分解开了。最后，我又钻过了一个过滤网，我就变成了无害的氮气和水蒸气。太好了！我又可以重新回到大自然里了！

第三篇

一幅漫画的启示作文600字 扔垃圾的启示

今天是星期六，是个阴雨连绵的日子，在这一天，我翻开了语文课本，看到了一幅图画。

上面是这样画着的，在一条宽敞的大道上，走着一个小女孩和一个小男孩。当他们走到一个垃圾箱旁的时候，看到垃圾箱旁满是垃圾，女孩的心情立刻变得非常非常的差。她觉得这样垃圾让干净美丽的大道。它立刻动手把垃圾扔到垃圾箱里，这时小男孩看到小女孩书包里有一张白色的软纸，就马上拿了出来，想了一想在上面写“文明只差一小步”这几个大字。小女孩扔完垃圾。小男孩把纸张贴上去。从那以后，他们在每次从那里经过，看到在也没有人乱扔垃圾了。

我从这个小故事里知道了，小事做不好的话，大事同样也就做不好，如果你小时候能把每一件小事做好，长大就能把每件大事做好，这一点，古人很早以前就告诉了我们，那人的故事是这样写道：一个县官去了一个富翁的家里做客，就查看了商人家里的所有的房间，发现最脏最乱的是孩子的书法，看到商人的孩子就把书房弄的乱七八糟的，就开始问话了：“孩子你为什么不好好的打扫书房呢？”孩子不满的说：“我要做的是大事情，小事自然可以不做”县官亭了非常的生气：“你连这些小的事情都做恏，何谈做大事。”这说明古人都是从小事做起的，你看扔垃圾这小小的举动就可以反映出一个人的道德和修养，我要做一个文明的中国人。

我们知道扔垃圾只是一个小小的，人人都会的，但是如果人们全都这样去做了，地球就会变的更加美好，如果人们都不能把垃圾扔到垃圾箱里头去，生态系统将会遭到极大的破坏。我们的家园会被垃圾污染，随意我们大家要从小事做起。

第四篇

捡垃圾的作文

星期六我和何育娴，张珍妮，李志熠一起组织去大罗山实践捡垃圾的活动。

早上，何育娴爸爸和妈妈带着我们开车到大罗山下的小村庄。小村庄可真美!那里有一条小河，清澈得可以看到水底下圆滑的鹅卵石，还有几位妇女在小河边洗衣服，几个孩子在那玩水。小河旁有一排树，树上还开着几朵粉紫色的花儿，像小姑娘一样害羞地笑着，还有一股清香，让人难以忘怀。

进了大罗山，望眼都是瓯柑树，瓯柑像金黄的小灯笼挂在树上，在树上格外耀眼。本来以为这儿景色这么美，垃圾一定很少，但却不是我想象的一样。

没走几步阶梯就出现了好多的垃圾，有矿泉水瓶子，塑料袋，包装纸，纸巾……何育娴带的手套，环保袋有用啦！我们戴上手套，拿起环保袋开始“作战”了。瞧！李志熠见那有个包装纸，迅速跑到那儿捡起垃圾放进环保袋里。张珍妮把就

在她面前的纸巾放进了环保袋里，我也发现了一个“目标”---塑料袋，“喂”给了环保袋……

路过了一个小亭子，我们决定先在亭子里休息一下，吃一点小零食再走。休息完后，我们又开始“作战”了。

我们越往前走，垃圾越多。更可恶的是，有些不讲文明的的游客扔垃圾还专门把垃圾扔到路两边的斜坡底下！何育娴很勇敢，跳到比较矮的坡下捡垃圾，后来我们也敢跳下去捡了。可是我们只能捡到矮的坡不能捡到高的坡上的垃圾，那也只好让这些垃圾继续“沉睡"在坡底了，真希望它可以“苏醒”呀 ！

我们捡垃圾的时候，不断有人表扬我们，还问我们是哪个学校的。我心里像吃了蜜糖一样甜。我想何育娴，张珍妮，李志熠应该跟我一样吧！就在这个时候，我们发现一面墙上写着的两个词语特别奇怪，是“良茶”和“免弗"。仔细一想，“良”写错了，应该是凉。“费”的那个贝不见了成了“弗”，真是好笑。

突然，何育娴爸爸说“我们比赛谁捡的垃圾多，好不好？”“好”！我们异口同声地说。我们更加努力捡垃圾了。我们走着走着，我看见一个矿泉水瓶便跑过去，其他人也发现了，我们像一群恶狼发现了小白兔，抢着要吃它。我们四只手都拿住了矿泉水瓶，但还是被眼疾手快地珍妮拿走了。到最后，我们也没比出高低来，因为大家的垃圾的数量都不分上下。我们都把垃圾扔到垃圾桶里，我心里想：我们终于把垃圾送回自己的“家”里啦！这天的实践活动过得可真有意思啊!也希望我们人人都做个环保小卫士！

第五篇

我们雏鹰假日小队的第三次活动是在奥体中心广场举行的，这次活动的主题是：倡导垃圾分类。

这次活动是以知识问答的形式向同学们、家长及路人宣传有关垃圾分类的知识，活动由我和戴沁芸来担任活动的主持人。活动中同学们听得都非常仔细，回答问题也积极踊跃。通过这次活动我们了解了垃圾分类的优点有：1、减少环境污染。2、减少占地。3、变废为宝。日常生活中，我们要养成垃圾分类的习惯。我们还要学习有关垃圾分类的知识，生活垃圾可分为可回收垃圾，厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，了解每一类垃圾都包括哪些，有利于将垃圾进行分类投放。垃圾投放要注意以下几点：纸类垃圾应该平铺，避免揉团；瓶罐类要尽量将里面的东西用完，并清洗干净；厨余垃圾要做到装袋、密闭投放。

目前，我国很多城市都遭受到了垃圾围城的困扰。南京也已经出台了垃圾分类的管理办法。垃圾分类可以大规模的改善我们的生存环境，功在当代，造福子孙。这需要我们每个人的共同努力，是一项非常艰巨的任务，作为一名小学生，我有责任，有义务将垃圾分类的知识及优点传播给大家，我也要自己的实际行动在我们的家庭里做到垃圾分类，为我们的环保出一份微薄之力。

垃圾分一分，环境美十分。我们承载着未来的希望，我们今天的努力终不会白费，让我们携起手来，倡导垃圾分类，共建环保家园！

第六篇

我们改掉抛垃圾的坏习惯

我们班时有乱丢垃圾的现象发生，所以老师今天用了整整一节课来讲如何丢垃圾。

也许你会不以为然，我们都这么大个人了，还不会丢垃圾吗？说准确一点，我们只会抛垃圾，不会正确丢垃圾。

有时候，同学们因为嫌麻烦，想省几步路，就在自己的座位上或在垃圾桶两米开外的地方，把垃圾揉成一团，用手大力一抛就完事了。即使他们发现垃圾没有抛进去，也视而不见。

日复一日，年复一年，这样抛垃圾的习惯就慢慢养成了。因此，我们班常常出现这样的怪事：垃圾桶空空如也，旁边倒有许多纸团。

老师先叫叶威把垃圾桶旁的垃圾捡起来，辨认一下是谁扔的，然后进行针对性教育，让扔垃圾的同学说说被称为“垃圾虫”的感受。我们班上的诗人钟文越是“垃圾虫”，他又开始念诗了……最后，老师让同学们示范丢垃圾，看谁丢得最好。

通过这次教育，同学们改掉了抛垃圾的坏习惯。

指导教师：彭忠诚

第七篇

垃圾的启示

一天，两个小朋友——小明和小军走在上学的路上，他们忽然闻到了一股臭味，那股臭味扑鼻而来，两个人捂住鼻子向前走，找到了“垃圾生产地”——垃圾堆。两个人看了看后，小明对着小军说：“小军，今天，我们来为大自然作贡献吧！”“作什么贡献呀？”小军问。“把这儿清理干净呀！”小军有些犹豫回答：“把这儿清理干净？咱们可是要去学校上学的呀？”“你愿意在一个哪儿都是垃圾的地球上生活吗？所以，还是我们自己要保护环境呀！”“可是……”小军继续犹豫“可是什么，别犹豫了！”小明急着想把这里弄干净。“好吧。”小军终于也和小明思想在同一战线了。一场“保卫地球垃圾清理任务”开始了！

他们又是用扫把扫地，又是用手捡垃圾，还从家里拿了一些水来把这儿的异味给一扫而空！

当“保卫地球垃圾清理任务”完工时,小明和小军已经汗流浃背了，小军正准备用手来擦汗，看见手表上显示的时间是10：30，“天哪！10：30！快走，小明，我们迟到了！”“等一下。”小明说，“我们这样清理一次，别人还会继续往这儿扔垃圾的！”小明摆出思想家的样子。小军说：“那你准备怎么办？”“我觉得应该在这儿立一块牌子！”小明继续说。“立什么牌子？”小军问。“不要让地球继续肮脏！地球是我家，清洁靠大家！怎么样，我假如在这儿立一块牌子，比你在这儿清理一千次有用！”“GOOD！”小军夸奖他。“行动！”话音刚落，他们俩就向家奔去，他们认真地制作……完成了，上面有黑黑的字体，绿色的地球通过一个箭头连接到了另外一个千疮百孔的地球。他们把这块牌子放在那个“垃圾生产地。”接着就向学校跑去。

他们到学校时，学校已经放学了，老师看见了他们俩，就把他们叫到了办公室。“为什么这么迟才到学校？”老师板着面孔对着他们俩说。小明和小军把刚刚他们俩如何把“垃圾生产地”的垃圾清理干净，又如何制作了一个环保牌放在“垃圾生产地”的事统统都告诉了老师。老师听了他们俩这么爱护环境，就告诉他们：“如今爱护环境的人没几个，你们刚才说的事让老师很感动,你们要把这种精神继续发扬下去，至于刚才的事，老师向你们道歉。对不起！”小军和小明没想到他们的老师这么通情达理，于是心里十分温暖！

不要让地球继续肮脏！地球是我家，清洁靠大家！爱护环境，人人有责!

第八篇

目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨，传统的垃圾处理方法是：垃圾填埋、垃圾焚烧。我们知道，垃圾填埋时，会污染地下水和土地；如果利用焚烧处理垃圾，有可能造成空气污染。如果我们把废弃物分类投放，将其中有用部分重新回收利用，这样不仅可以节约大量资源，还能够最大限度的减少垃圾的产生量。但是垃圾分类管理，任重而道远：有的地方仅仅将垃圾分类等同于设置几个写着“可回收”“不可回收”的垃圾桶，却没有制定详细的分类标准，导致居民不清楚何为可回收物、何为不可回收物；有的地方没能解决好垃圾末端处理问题，分好类的垃圾一上车又混在了一起，导致最初的垃圾分类徒劳无功，降低了居民的参与热情。

日前，上海市对生活垃圾分类减量再出“狠招”，将在全市范围全面推进单位强制分类覆盖。届时，上海市公共机构及企事业单位将逐步实现“不分类、不收运”，还将进一步强化市民参与机制。推进垃圾分类，首先要充分利用好废品回收渠道。比如，政府可以利用补贴加以引导，完善垃圾资源价格机制，使得某些类别垃圾的资源价值得到体现。其次，应制定详细的垃圾分类标准、完善服务管理，做好垃圾类别、回收方式的知识普及，使之成为公众的自觉行为，垃圾分类，全民行动。此外，还可借鉴上海等地的做法，适时出台垃圾“不分类、不收集”的机制，对垃圾分类奖惩分明，使随便扔垃圾的行为受到应有的惩戒。