以交流为话题作文10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以交流为话题作文10篇，欢迎大家分享。

以交流为话题作文10篇篇一

沟通的乐趣作文600字 交流的乐趣

朋友们，你们尝试过去跟别人交流吗？也许你会这样说：“交流不就是说话嘛，这么简单的问题！”可是，你可知道，交流不仅仅是说几句话呢？

与爸爸妈妈交流的时候，厉害的总是他们，这是为什么呢？因为，你在与父母交谈的时候，他们总是把自己遇到过的、见到过的、听到过的……都搬出来，也许你会感到很烦，但你细心地观察一下：父母的眼神，父母的动作，都传递着一种爱。

与同学交流的时候，大家是不分上下的。这又是为什么呢？因为，大家也是把自己平时的新闻拿出来交流。讲得好，大家听得津津有味；同样也是同一件事，如果讲得不好，那么大家都会感到枯燥。

与老师交流的时候，胜利者便是老师。因为老师能知道一些我们还未学过的知识，所以，老师总是把那几个知识翻来覆去的讲，但每次讲都换一种招式，使我们感到愉快并牢牢记住。

与陌生人交流的时候，最先防护的就是我们。如今的骗子招数日日更新，令我们不得不防备，但当你看到对方的眼神是多么友善，那么你就放下了负担，打开心扉与他人进行友谊交流。

也许，你会发现，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同学平时的事情；只是老师所讲的知识点；只是陌生人的眼神，为何会使人如此愉快？其实，只要我们细心观察，就会知道，父母是怕我们不认识这个世界；同学的一些小事情讲得好也得靠平时的积累；老师需要我们记的知识点，他就利用各种幽默技巧使我们记牢；陌生人的一个眼神，也是一种希望与你做朋友的表达……

交流，其实并不简单，却又不难。因为我们能把平时积累到的说出来，把别人传递的意思领悟了，那么，你就会发现，交流，其实也是一件很快乐的事。

以交流为话题作文10篇篇二

这次我们班举行了《红楼梦》读书交流会。

经过这一阵对《红楼梦》的阅读，我深深为书中人物的才华所吸引，其中我尤其喜欢林黛玉的那首诗：

咏菊

无赖诗魔昏晓侵， 绕篱欹石自沉音。

毫端蕴秀临霸写，口齿噙春对月吟。

满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。

一从陶令平章后，千古高风说到今。

其中那句“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。”林黛玉把她那种寄人篱下的心情和她多愁善感的性格跃然纸上，使人一下就体会到了他的内心。

黛玉的文章是多愁善感的，探春的文章是开朗活泼的，宝钗的文章是轻丽明快的。作者通过对不同人物所写的不同风格的文章，将一群性格迥异的年轻人聚集在大观园里。

以交流为话题作文10篇篇三

南京市仙林小学，小学组，四（3）班，毛佳琪

我爸爸是一名大学老师。他的学生都很喜欢他，但是我却“讨厌”他。这是为什么呢？因为他对我太凶了！

每当我犯了错误时，他总是表情非常严肃地板着脸，跟我讲许许多多的大道理。这个时候，我总是低着头，不敢说话，而且不多久眼泪也就下来了，爸爸看到我的眼泪，不但不心疼，反而认为我没出息，于是训斥的声音更大了。。。。。就这样，我渐渐地讨厌爸爸了。就在我和爸爸发生了几次不愉快之后，妈妈私下里跟我聊天，她告诉我该如何勇敢地去和爸爸交流自己心里的想法，而不是一味去低头，去可怜自己。我听从了妈妈的建议，在最近一次爸爸打算训斥教育我时，我大着胆子给他做了关于我自己行为的解释。他听了我的解释，很吃惊我的辩解，但是，他的声音却柔和起来，也不再板着脸。我的胆子更大了。。。。。。最后，我们用欢笑结束了讨论。

我知道爸爸以前对我的严厉是为了我好，现在我学会了交流。我和爸爸都认为这种方式更有利于我的成长。此外，爸爸变得越来越和善了，我再也不“讨厌”我的老爸了。

以交流为话题作文10篇篇四

大家期待已久的《西游记》图书交流感受会终于开始了，先是由主持人给我们播放了《西游记》的主题曲，接下来就是大家来给我们讲的精彩内容了。

先是由许子幼同学给我们介绍了主题和作者，介绍了作者--吴承恩，然后又是给我们介绍了主题以及《心理》说。接下来就是战禹诺给我们介绍了西游记里大家最感兴趣的人物了--孙悟空，孙悟空又叫“金公”“心猿”等，它的出生地是花果山，孙悟空代表了古代中国人善良、正义、不阿的情怀与追求，这正是大家喜爱它的原因。那么接下来就是张柏军同学来给我们大家介绍的猪八戒了，张柏军给我们详细的介绍了猪八戒的性格，猪八戒是作品中最有喜剧性的人物了，也非常受大家的喜爱。然后又是綦首丞同学来给我们介绍了孙悟空的师父--也就是“唐僧”，他是取经事业的领导者，唐僧他十八岁出家入佛门，倍受唐朝太宗皇帝厚爱，这真是位伟大的人，受欢迎的承诺也不比孙悟空差。接下来就是由赵子龙同学介绍的“沙和尚”等这些西游记的主要人物了。还让我们了解到了这幅对联“诵大唐圣僧千辛万苦斩妖除魔万里西天取真经，传梁山好汉杀富济贫惩恶扬善。。。

这千古名句。接下来的内容更是精彩万分，这次的《西游记》图书交流会太成功了！

今天的图书交流会让我们收获了很多的东西，更让我们了解到了《西游记》的悠久历史，给我们带来了很多的知识。

以交流为话题作文10篇篇五

高中学生家长会交流材料

【内容】： ◆您现在正在阅读的《高中学生家长会交流材料》文章由收集。

高中学生家长会交流材料

家长会是学校社会家庭三结合教育的一个重要组成部分，是家校联系的一个好的形式。家长会的定义是“学校同家长联系的一种方式”。而召开家长会的目的，是要促使家长与教师互相理解和支持，使学校与家庭“向儿童提出同样的要求，始终从同样的原则出发”。以往的家长会采用的最多的形式是集中听校领导讲话（或讲座）后分老师布置工作（或座谈）。新模式的家长会来自于、取决于新的观念———家长应是教师的合作伙伴。在新的观念下，家长会可以成为一座心与心之间的桥。

主题要新：孩子，我们的骄傲；托起明天的太阳；携起手来，共创教育新辉煌，等等．

家长会的程序：

⒈宣传学校的办学宗旨，育人目标，方针政策；

⒉介绍目前班级的整体状况，回顾开学来学生的行为习惯、学习状况和取得的进步，以表扬和激励为主，特殊情况的学生个别交流，不能把家长会开成告状会；

⒊介绍班主任的治班方略，每位学科的老师介绍自己在教育教学中一些有效的做法，采取了哪些措施去＂培优提中补差＂的；

⒋各类学生代表发言，家长代表介绍家教经验；

⒌老师和班主任需要家长在哪些方面需要配合，如何配合．

以上为本人任班主任时开家长会的一些粗浅的做法，与大家共同商讨．希望能起到抛砖引玉的作用！

如何开好家长会？笔者认为，首要的一点就是要弄清楚为什么要开家长会，即家长会的目的。根据笔者的经验，家长会至少要达到以下几方面目的：

一、了解学生家长及家庭情况。

我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。

通过家长会，教师要了解如下情况：

1．家庭的成员及经济状况。

2．家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。

3．家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；

4．家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。

了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。教师了解到的这些情况，可以为制订教育措施提供详细的依据，使教育有的放矢，对症下药。

二、相互交流学生表现情况。

家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。

三、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。

帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：

2．注意典型引路。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，因此，班主任可以帮助这些家长总结经验。

3．把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。

四、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。例如，利用家长会宣传《义务教育法》，对辍学就工等违法现象进行分析，帮助家长提高认识。再如，家长对学校意见最大的是收费问题，主要原因是家长对学校及上级有关政策不清楚。教师应在家长会上讲明为什么收费，哪些费用该收，并欢迎家长对学校收费情况进行监督，以取得家长的谅解和支持。

另外，还要注意召开家长会的原则和方法等。

家长会忌“家长制”

很多家长会的基本程序是：校长向家长们灌输些怎样教育孩子的大道理；班主任向家长们介绍学生的基本学习状况并指点他们如何辅导孩子们提出建议和要求；发本班乃至全校同年级学生成绩排名表，有的甚至在排名表表头美其名曰“龙虎榜”，意为校园是一块龙争虎斗的地盘。

这样的家长会，使得校长成为“名誉家长”，班主任成了“第一家长”，各科任教师成了“第二家长”，成绩表成了不发言的“实权家长”，父母成了“末位家长”。在这么多“家长”的管束下，我们的孩子怎能充分发挥自己的潜能，怎能自由健康地成长呢？

家长会这样开，显然是不合适的。看了“龙虎榜”之后，那些分数低的学生的父母感受到的心理压力是巨大的，他们的心理也是很不平衡的，而所有这些都将不可避免地转嫁到孩子的身上。

在这样的家长会上，信息的交流也是单向的，即校方向孩子的父母单向传递信息，家长只有听的权。怪不得有人说，家长在家长会上成了“录音机”。造成这种单向交流的根本原因是学校领导及教师均以教育者自居，认定孩子的父母在教育方面是无知的，至少是比教师要差些。而班主任和科任教师在家长会上，只知学生的学习状况，其他方面知之甚少或完全不知。同时，老师们还在接受“考试指挥棒”的指挥，所以校方的各位“家长”总是谆谆教导孩子们的父母如何把孩子的学习成绩搞上去。还有一个原因，中国学生的父母认定老师是万万不能得罪的，否则自己的孩子就会享受“优厚”待遇。所以，中国学生的父母在家长会上没有地位。教师与他们之间不存在平等关系。对于他们来说，一旦孩子归老师管，自己也就老师的部下，随时听命老师的指挥。

故此，很多家长会，气氛总是那么严肃，老师们板着脸，孩子的父母也很难见到笑容，好像在对学生作缺席审判似的。在会上，老师们俨然一副法官的模样，数说着学生的过失。在国外，家长会的气氛及形式跟我国相比，有诸多不同。

德国的家长会实际上是家长、教师和学生交流感情的会议。开会时没有人作报告，也没有人谈论考试或成绩等话题，更没有人把学生的成绩互相比较。他们认为，孩子们实质上不存在好和差，只是每个学生各有不同的兴趣特长而已。校方和家长的责任，就是要细心地发现和培养孩子们的潜质和特长。校方、家长、学生，一起探讨学生的兴趣爱好，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作，这就是家长会的主题。这样的家长会，气氛是轻松活跃的。

在日本，家长会的形式是多种多样的，除了固定的还有不固定的，包括专题交流会、课外知识交流会以及临时家长会等。

家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展。

以交流为话题作文10篇篇六

坚持依法行政、文明执法，规范行政执法行为。既是一条铁的纪律要求，又是对全市质监系统行政执法能力和水平的检验，各单位必须认真贯彻执行。对发生有社会影响的行政争议事件的单位，市局将启动行政问责制和行政执法责任追究制，追究所在单位主要负责人和直接责任人的责任；对发生行政执法违纪违规行为的事件，市局将按照有关规定从重从快处理。

市委召开专题会议，近日。就规范行政执法工作提出了明确要求；市局召开党组会议，就贯彻落实市委专题会议精神进行了研究部署。为贯彻落实市委及市局党组关于规范行政执法工作的一系列要求，进一步规范全市质监系统行政执法行为，现就深入贯彻市局《关于进一步创新和规范行政执法行为的意见》渝质监发〔 〕263号，以下简称‘意见’有关要求交流如下。

一、切实规范行政执法行为,站在讲政治、顾大局的高度。

中华民族百年期盼的北京奥运会即将开幕，当前。有效维护特殊、敏感时期的安全稳定工作，质监系统责无旁贷。各单位务必高度重视，站在讲政治、顾全大局的高度，既要依法履行职责，又要主动维护社会稳定。要用铁的纪律、高标准的工作规范确保不发生产生社会影响的行政争议，主动化解局部范围的行政争议，确保不因质监系统行政行为引发任何社会稳定问题。

二、加大《意见》贯彻执行力度.认真开展对照检查。

增强行政执法工作有效性的创新性规范，意见》市局为提升全系统依法行政工作能力和水平。全系统当前和今后一段时期依法执法、文明执法，统一和规范行政执法行为的重要指导性文件，各单位必须准确把握，不折不扣地坚决贯彻执行。

具体行政执法行为和行政执法相关的抽象行政行为和检验检测行为。规范行政执法行为应当坚持依法行政原则，要准确界定、积极主动规范行政执法行为。行政执法行为主要包括行政许可行为。准确把握依法行政的合法性原则和合理性原则，辨证处理好行政合法与行政合理的关系，合法中体现合理，合理中保证合法，从而整体推进依法行政。

一）特别是许可依据、许可项目和许可主体的合法性，严格规范行政许可行为。实施行政许可必须坚持依法许可。杜绝越权许可行为、不按照许可条件实施许可行为和循私舞弊行为。实施行政许可必须做到依程序许可，特别是实施许可时限的裁量要充分考虑其合理性和对申请人合法利益的保护，杜绝擅自设定许可程序和申请人责任和义务的许可行为。

二）特别是行政执法主体资格与管辖权的统一，严格规范行政执法行为。必须保证行政执法主体的合法性。杜绝实施“法无明确规定”具体行政执法行为。必须保证行政执法程序的合法性，既要遵守法定的外化程序，也要遵守内部管理程序，以确保行政执法行程序整体的合法性。必须确保行政执法实体的合法性，特别重视证据关联性、证据取得的合法性和证据的证明力。必须合理运用行政处罚自由裁量权，注意区别法定裁量和情节裁量，合法的前提下进行合理裁量，杜绝合法与合理“顾此失彼”裁量和滥用行政处罚自由裁量权的行为。

三）必须按照规定的程序进行合法性审查后方可印发。禁止在规范性文件中设定或变相设定行政相对人的义务、法律责任和行政处罚的抽象行政行为，严格规范抽象行政行为。为实施行政执法所制定的涉及行政相对人义务和责任的规范性文件。更不得以规范性文件的普遍约束代替行政处罚中的责令整改”

四）属于具体行政执法行为的范畴，严格规范检验检测行为。与行政执法相关的监督抽查。必须保证抽样合法性、检验检测规范性和检验检测结果的科学性。要严格遵守抽样的程序，特别是应当遵守抽样人员数量、样品抽取、样品封样和送样的规定，禁止将应当由抽样人员完成的样品抽取、样品封样和送样等工作交由被抽检单位实施。要特别注重检验检测的规范性和科学性，严格按照标准、规程和规范的要求实施检验检测和数据处理，禁止用单一指标对检验检测样品及所代表的标的物进行整体性评价和判定。

就《意见》贯彻落实情况开展一次自我对照检查。对照检查的重点为《意见》规定的行政执法程序、方法和制度的执行情况，各单位要结合本单位实际。文明执法和执法中体现帮扶的落实情况，行政执法工作积极争取地方党委政府支持工作的落实情况，深刻分析贯彻执行中存在主要问题。通过对照检查，提出深入贯彻落实的具体措施。

以交流为话题作文10篇篇七

写给女儿的一封信800字 爱的交流

亲爱的女儿，没想到今天会以写信的方式来与女儿交流。其实这是一个非常好的沟通方式，以前我怎么就没有想到，但愿以后的日子里我们会经常的写封信表达一下，抒发一下，感慨一下……

都说孩子像小树一样，长的怎么样，就要看修剪匠怎样去修剪。如果把一棵小树多余的枝枝丫丫剪掉，多给小树锄草，浇水，施肥，那么这棵小树一定能茁壮成长，最后长成参天大树。妈妈对于这个说法很认同，妈妈希望在生活中改掉你很多的小毛病，希望在学习中树立你一个好的学习态度，希望在思想上能引导你一个好的方向。希望……，当然人无完人，你只要认真做了就可以了。

妈妈不希望你在学习中有任何抱怨，游泳时抱怨太累了，写毛笔时抱怨太烦了，提高班时抱怨没有玩的时间。学习本就是痛并快乐着。这个过程很长，但本领学到了你将受用一生。妈妈希望你能坚持到底，做事有始有终。

说了这么多语重心长的话，当然女儿还是妈妈心中的乖宝宝，你是一个孝顺的孩子，记得有一次妈妈生病了，躺在床上起不来，你急的围着妈妈的床边转。因为姥姥是医生，所以你坚持要给姥姥打电话。妈妈不想你打扰姥姥，免的姥姥担心。当妈妈迷迷糊糊睡的时候，你竟偷偷的跑到洗手间里用妈妈的手机给姥姥打了过去。电话里焦急的话语让妈妈很感动，我的女儿长大了。

你是一个乖巧有礼貌的孩子，每次跟妈妈出门看到楼下的爷爷奶奶，你总是嘴巴甜甜地打招呼，就是这张小嘴巴还赚了邻居奶奶不少的糖果哦。

你是我们家庭的开心果，有了你家里总不会寂寞。每次爸爸妈妈有不同意见时，你总是马上站出来调节。只要你一出来爸爸妈妈什么意见都没有了。爸爸都羡慕妈妈呢，说妈妈给自己生了一个小警察。

生活中的点点滴滴有很多感动，妈妈对你也有很多的肯定，批评，鼓励。可怜天下父母心，妈妈愿你一切都好。

今天你跟妈妈说六一儿童节就要到了，这可是我的节日哦，

认真的眼神强调着重视程度，看着你的样子妈妈真是觉得我的女儿太可爱了，那你的节日要到了妈妈祝愿你节日快乐，身体健康。好好学习，天天向上。

爱你的妈妈

2012。05。27

以交流为话题作文10篇篇八

围绕中心，2011年我县普法依法治理工作。服务大局，积极探索，大胆创新，普”出氛围，治”重实效，为全面普及法律知识，提高公民法律素质，推进依法治县进程，繁荣县域经济和促进社会和谐作出了积极的努力。

一、多措并举。大力推进法制宣传教育

推出《法制视窗》电视专题节目以及《加强法制建设、推进依法治县》等普法动态专栏，一是抓好媒体宣传。以《新闻》普法动态》等为平台。并加大投入，更新普法广场内容，扩大容量。2011年，法制视窗》栏目累计播放24期，普法动态》专栏刊登12期，加强法制建设、推进依法治县》刊登6期，编印农村法制宣传教育专题材料2期10400余份，营造了浓厚的宣传氛围。

全县各行政村建立法制宣传墙报342块，二是抓好阵地建设。全县各乡镇、各部门广泛悬挂法制宣传横幅。同时编印了普法漫画、法律小常识、法制案例等进行张贴，并定期更新宣传内容。2011年，向各行政村赠送法制宣传挂图580余套、普法光碟80余套，普法》1400份、农民普法宣传材料（专刊）9000余册；同时与联通公司合作发送法制短信息4万余条。各行政村、企业设立法律援助指示牌36块，全县村级公路口设置法制宣传牌180块。

县普法办组织普法讲师团深入19个乡镇开展百场巡回法制讲座，三是抓好“送法下乡”2011年。接待咨询群众2万余人(次)参加有奖法律知识答题3000人（次）放映法制电影18场，组织观看“关爱生命、安全出行”主题影片共计4500余人(次)组织法制文艺演出102场，展出法制宣传图板6场共计280块，赠送《普法宣传资料》2.4万册、新农村建设法制教育指南》0.8万册，其它各行政机关发放相关法制宣传资料2.3万余册。

全县重点乡镇、行政村和部分农村学校开展现身说法警示教育14场，四是抓好警示教育。联合县公安局、交警队、看守所等单位。受教育者达3万余人；同时通过对农村干部中违法乱纪案件查处的宣传，使广大干部群众深受教育。

针对农村土地、山林承包纠纷凸显，五是抓好巡回法庭现场旁听。2011年。对涉及该类典型案件6起进行公开审理，共组织了1600人参加旁听。去年，集中法制宣传月活动中，又利用有关刑事、民事、行政等案件现场开庭，组织参加旁听2000余人(次)收到审理一件、教育一片的效果。

并组织县普法讲师团及相关人员到各乡镇村巡回宣讲法律法规。2011年又对村民小组长进行《农村土地承包法》等法律法规培训19场，六是抓好农村基层干部群众的教育培训。每年组织对村“两委”干部进行法律知识培训。培训2000余人；利用农村法制学校和农民夜校等阵地，组织农民群众看法制讲座光盘和案例共计200多场。

实施了十百千万”普法工程，七是抓好宣传教育形式创新。平安”创建活动中。即建立十个法制教育基地，举办一百场巡回法制讲座，赠送一千幅法制宣传挂图，发送一万册法律书籍，取得了很好的宣传效果。

县法治办组织法制宣传员、调委会干部280余人，八是抓好农村普法及矛盾纠纷的排查、调处。2011年下半年。利用双休日走村入户宣传法律知识，开展“理旧事、解难事、办实事”活动。围绕影响当前改革发展以及社会关注的环境污染、征地拆迁、工程建设、山林权属、伤亡事故等热点难点问题，坚持边走访边宣传、边走访边调处、边走访边解难，积极引导群众依法维权、理性维权。

二、深化治理。全力夯实依法治理基层基础

必须事先进行法律咨询和论证，一是实行重大决策的法律咨询、论证制度。规定重大决策的出台。例如2011年县政府因招商引资的征地拆迁，违法违章建筑整治等活动事先经过了认真细致的法律咨询和论证，政府获得了主动权，收到良好的社会效果。

决策时先找法律，二是提倡并试行在党政机关和领导干部中聘请法律顾问。县委、县政府领导注重发挥法律顾问在政府决策中的作用。用法律时先请顾问。政府法律顾问组仅去年就针对行政决策提出法律意见6条，都得到合理采纳。

打击危及企业的刑事犯罪活动，三是对破坏经济发展环境的不法行为坚持“严打”不动摇。政法机关集中时间、集中力量。严厉打击了针对企业的敲诈勒索、强买强卖、强行承包工程、索要“保护费”及围攻、威胁、殴打企业投资者、经营者等不法行为，坚决制止了周边群众向企业无偿搭取水、电，强行索要赞助，侵害企业利益的行为。

就不能扰商，四是大力整顿市场经济活动中不规范现象。要安商。要富商，就不能坑商。县下发了关于大力整治经济发展环境的决定》成立了县经济发展环境整治领导小组，设立了办公室，从各部门抽调人员组成专项工作队伍，对“三乱”行为进行了坚持不懈的专项整治。

为经济发展营造良好的法制环境。通过进一步完善依法治理经济环境的各项制度，五是规范执法行为。促进行政执法人员依法履行职责，依法保障合法投资行为，做到执法内容合法，程序合法，处理合法。

积极开展“法治县（区）建设。为促进和谐社会建设，六是创新载体。县积极开展“民主法治社区”民主法治示范村”学法用法示范单位”平安乡村”等创建工作。县主要领导亲自挂帅，各职能部门各负其责，层层落实，做到有规划、有制度、有目标、有奖惩措施，各项创建工作有条不紊地进行。2011年，全市“民主法治社区”创建工作现场会在县召开，茅店社区也获得“全省百佳民主法治社区”称号。

以交流为话题作文10篇篇九

以名人为话题的作文400字 跟作家面对面交流

上个月，我们买来了作家常新港的著作，昨天他来学校签名了，我心里真是乐开了花！我们到了学校的总部，我东张张，西望望，盼望着常新港作家的到来！

突然一位大姐姐走上舞台说：“同学们，用我们用热烈的掌声欢迎著名作家常新港！”常新港接过话筒亲切地说：“大家好，我叫常新港，你们可以叫我‘常伯伯’，现在我给大家提一个问题，同学们认为小时候的我是一个好孩子，还是一个坏孩子？”我们班的同学都异口同声地说：“好孩子！”常伯伯又紧跟了一句话：“其实我是坏孩子！”常伯伯的答案让我有点不可思议！紧接着常伯伯又说了一句：“同学们我给你们讲两个故事！”第一个故事讲了常伯伯的童年，他的童年的表现，调皮捣蛋，快乐又惊险，真是惹事生非！简直就是个“惹事精”！讲得同学们哄堂大笑！此时同学们终于明白常伯伯为什么说他自己是个“坏孩子”了。常伯伯又给我们讲了第二个故事，故事充满了惊心动魄，却用欢笑收场！

第三节课，该轮到我们班签名了，常伯伯微笑地向我点点头！当我看到常伯伯的签名时心想，我一定好好读书，做一个和常伯伯一样有名的人！

以交流为话题作文10篇篇十

今天，我们班举办了《三国演义》读书交流会。

我们共有六个解说员，每人手中一个U盘、一个笔记本和一支中性笔，准备去五楼电教室。

我是第一个上台解说的。我解说的人物是“刘备”。上台后，我有些紧张，但我手中有稿，还有老师的鼓励，在同学们信任的目光下，我很快克服了恐惧并顺利地讲解出来。

回到班级后，老师对我们的表现一一做了点评，我的解说得到了老师的好评并得到了老师的几点建议。

这次演讲后，我对自己的表现做了一下总结，虽然我的表现还不错，但离好的同学还有一定差距，我相信经过我的努力，我一定会更上一层楼。