一分钟跳绳比赛作文(精选2篇)
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?一分钟跳绳比赛作文(精选2篇),欢迎阅读与收藏。
一分钟跳绳比赛作文(精选2篇)篇一
xxxx年x月x日 星期x 天气x
今天,王老师给我们测了一次1分钟跳绳。
下午,我们像平常一样在操场上跑了几圈,唯一不平常的是,今天我们将要测跳绳。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下,万一考了个不及格怎么办?要知道,王老师的要求可是很严格的,160个以上才算优秀呢。我忍不住一阵担忧。
老师来了,他二话不说先让我们活动活动脚腕,做好准备来测试。我先跳了几下,恩,体力有的是,只要看看时间够不够了。开始测试,先是第一排,我主要数的是崔康妮跳的个数,一共跳了595个,还差五个就达到优秀了,看来我达到优秀的可能性更加渺小了。我不禁倒吸一口凉气。
轮到我了,我做好预备工作只等那一声哨声响起了。我屏住呼吸,只听“嘟”得一声哨响,我条件反射的跳了起来,一个、两个、三个……。我突然意识到我的速度太慢了,照这样的速度计算,连得个良好都困难!我立刻加快了甩的速度,可又一个困难冒了出来:随着甩的速度变快,我间隔的机会变少了,体力夜渐渐不支了,万一没力气了不就变得更慢了吗?我便以较快的速度跳着,也随着速度飞快的思考着。我可以用一半的力气来跳,一半休息,储存体力,一半来跳绳。半分钟到了,我的抓紧利用这三分钟了。我以所思考出来的结果跳着,快结束的时候把身上所有的力气都释放出来了,191、192、193……195!时间到了,我的了良好,虽然没有得到优秀,但我努力了。
这次跳绳令我难忘。
一分钟跳绳比赛作文(精选2篇)篇二
“徐宇胜你把桌子移到饶金金后面,陈子涵和桂媛媛到后面去!”童老师从讲台的抽屉里拿出一根绳子,说,“我相信很多女生对这个感兴趣,陈子涵先来!一分钟的时间,看看你能跳多少个!”
童老师把绳子递给了她,可以看出陈子涵对跳绳信心满满!那里已经成了“战场”!
“预备,开始!”随着老师的一声令下,陈子涵迅速地跳起来,围观的同学纷纷帮她数着:“1、2、3、4、5……”同学们都快跟不上她的节奏了!教室里顿时热闹起来了。同学们有的站起来,有的站在凳子上,还有的站在桌子上,甚至下位置的都有!
“时间到!一共107个!”老师宣布了结果。接下来就是桂媛媛同学了,她有些腼腆,还要童老师拉她才慢腾腾地走上来,她说她不会!可谁叫你被选中了呢!
老童一脸严肃:“不会也要跳。预备,开始!”桂媛媛拿起绳子,似乎很不情愿,速度比陈子涵慢!但这也抵挡不住同学们的欢呼:“加油、加油”。同时也帮她数着:“1、2、3、4……”可桂媛媛由于太紧张、太累了,跳到后面就没了劲!怎么也跳不起来。
“时间到!一共90个!”老童大声宣布,“恭喜陈子涵获胜!”教室里一片欢呼!
比赛结束了,陈子涵赢了!童老师给了她奖励,陈子涵欣喜若狂,桂媛媛非常失望。
这次活动多么有趣呀!
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