小学六年级创新日记

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于小学六年级创新日记，欢迎阅读与收藏。

小学六年级创新日记篇一

主持人(面带微笑):电视机前的观众朋友们,在座的各位嘉宾们,大家好!欢迎准时收看北亭电视台的《对话》节目,今天我们节目探讨的主题是感恩。感恩,是温馨的话语，是体贴的搀扶，是关切的眼神，是无言的支撑。今天我们节目组现场有幸邀请到《西游记》中的唐僧师徒四人，请他们谈谈对‘感恩’的看法，我们下面以热烈的掌声欢迎他们得到来！（观众席上掌声雷动）

主持人:请各位嘉宾上台就座。唐长老您是金蝉转世，您在西天取经途中，爬山涉水面对艰难险阻，历经九九八十一难，终于取得真经，修成正果，十分不容易！您的几个徒弟无端生事，招惹是非，他们在取经途中惹了不少麻烦，请问您怎么看待这些事？

唐僧(向主持人微笑)施主有所不知，若不是那些徒弟为我保驾护航想必今天我早已去西天极乐世界了，我取经是为了普渡众生，而我的徒弟也是为了共同的目标才走到一起的，我又何必责怪他们呢？(观众报以热烈的掌声)

主持人(点了点头)：原来如此，大师好眼力，把这些事也看得清清楚楚的，我还以为的是会责怪他们呢！

主持人（将身体略微转向孙悟空）:那么请问孙长老您天入地无所不能，而您的师傅是肉眼凡胎，手无缚鸡之力，再取经途中百般冤枉你，请问是什么支持着与师徒走下去的决心呢？

孙悟空（毫不犹豫的）：首先我不认为我的师傅肉眼凡胎，我的师傅为了普度众生，不辞万里，从长安千里迢迢到到西天求取真经，在五指山下他为了搭救我，让我重新获得自由，皈依佛门。至今，俺老孙还念念不忘！途中我与师傅相伴而行，天气渐凉师傅见我衣薄，连夜在微弱的灯光下穿针引线，为我赶制虎皮衣袄，看着那密密的针脚，一股暖流瞬间漾变全身，让我更加懂得了感恩，懂得了坚韧，懂得了珍惜！虽然在三打白骨时，我师傅心地善良，不识白骨精的百般变化，多次冤枉我，大念紧箍咒，但是，他却助长了我的定慧，为我修成正果打下了扎实的基础，因此我感谢我的师傅！（向唐僧拱手致谢，观众席上掌声四起。）

主持人：知恩图报是一种责任，一种道义，因此，我们不仅要常怀感恩之心，更要把它化成具体的语言行动，小到一句道谢的语言，一只及时伸出的手臂；大到一生努力的工作，一生倾情的奉献！（话题一转）那么猪长老呢，在取经途中脏活，累活如挑行李、背死尸、埋死人、扫垃圾等活都让你这位天蓬元帅去做，您难道不感到委屈吗？

猪八戒（沉默了一会）：大家都知道，俺老猪因调戏嫦娥被贬下凡间，最终误投猪胎（羞涩地捂着嘴，脸上泛起了红晕，观众席上哄然一笑。）但还是色性不改,在高老庄皈依佛门，在取经途中，我给师傅和师兄惹了许多不必要的麻烦，在大闹狮驼岭，真假美猴王的事件中，我贪睡喜欢拨弄是非，才酿成灾祸！大师兄经常在师傅面前揭露我的谎言与懒惰，但我还是要感谢师傅与师兄，他们的一言一行都在教育我，感化我，让我如坐春风！

主持人（追问）那你大师兄在取经途中，使你出尽洋相，经常愚弄你，你不恨他吗？

猪八戒(将信将疑)有这样的事吗？我怎么不记得了？猴哥，有这样的事吗？（孙悟空笑而不答，观众席上笑声一片。）

主持人：沙长老，在取经途中，你鞍前马后地忙碌着，请问你有没有怨言？沙僧（面露惭色）大家都知道，在三个徒弟中，我的本领最小，我师兄不但不欺负我还处处让着我，他们与妖魔鬼怪厮杀。师傅每天孜孜不倦地向我讲经传道，使我的悟性提高，最终得到正果所以我感激我的师傅和师兄们！

孙悟空(感慨万千地)：三弟功不可没，当俺老孙与那呆子闹矛盾的时候多亏三弟出来劝说调节，我与那呆子外出时，都由三弟陪伴师父，如果没有这样的好师弟，我们取经就危险了！（观众掌声响起，主持人点头赞许。）

主持人（站起身，面对观众，音乐《感恩的心》响起了）是呀，生活中我们应该常怀感恩之心，感激热心帮助你的人，因为他抚慰了你的心灵；感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激常常鞭策你的人，因为他消除了你的业障；感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧，感谢师徒四人做客直播间给我们带来了快乐!好——感谢大家收看这期节目我们下期再见！（指导教师：郑全胜）

小学六年级创新日记篇二

最近看到的一则故事引起我的兴趣：

1985年1月世界著名的《时代周刊》评选出了一年一度的“世界名人”，1984年度的当选者叫波特·尤伯罗斯，他成功地组织了当年的洛杉矶奥运会。

在尤伯罗斯之前，举办现代奥运会简直是一场灾难。比如1976年的蒙特利尔奥运会亏损了10亿美元，1980年的莫斯科奥运会，耗资竟达90亿美元，而尤伯罗斯组织的第23届奥运会，在洛杉矶市政府不提供任何资金的情况下，竟获得纯利润1亿5千万美元，令全世界为之惊叹。

尤伯罗斯采取了什么魔法呢？在接受《华盛顿邮报》记者采房的时候，尤伯罗斯透露，在组织这次奥运会的过程中，他运用了许多行之有效的新观念和新创意。这些新观念和新创意的获得，很大程度上要归功于“横向思维法”。这种思维方法是国际思维训练大师德波诺创立的。在数年前德波诺所开设的“年轻总裁训练中”，尤伯罗斯是其中的学员之一。

我们不可能每一个人都去接受创新思维的训练，更不可能都去组织奥运会，但这个典故却给我们一个宝贵的启示：我们也应该用创新的思路、创新的眼界、创新的模式来运作2008年奥运会。

当今时代是个创新的时代，没有创新就没有进步。重复别人、模仿别人，没有出路。咱们2008年的奥运会要办出彩来，要办得既有国际知名度又有经济效益，也非得用创新的思路、创新的模式来运作才行。

事实证明，申奥成功，正是我们创新的成功。从申奥的策划、准备，到现场的对策、答辩，处处透出我们“以独特胜人、以意外夺人”的创新思路。

在世界瞩目中诞生的2008年奥运会徽章，所体现出来的中国文化的内涵和艺术魅力的完美结合，更是创新思维的结晶。

前一端时间的“鸟巢”风波，亦证明我们的思维已经开始超越固有的模式。招标外国建筑师的作品、不故步自封：敢于对洋大师的作品“品头论足”、比寒场馆不再只追求实用，而是以“多元化”、“前所未有”、“开创性”作为招标评判的标准，这种思维的突破和创新是非常具有意义的。

但这还不够，我们还需要在方方面面调动我们的创造思维去超越、去突破固有模式的限制，如国家办奥运的模式、比赛场馆建设的模式、运动员训练的模式、广大市民参与的模式都是应该、也是可以有所创新的。

我不懂经济，但我知道，中国办奥运会都是国家出资的，国家要投入很大一笔资金用于给工作人员开资、用于购买仪器设备、用于建设比赛场馆、用于训练运动员。总之，国家不容易，国家现在最愁的事是钱，据说“鸟巢”方案之所以修改，也是因为要把投资从40亿降到30亿。那么在投资上可不可以有更好的办法呢？

小学六年级创新日记篇三

以创新为话题的作文（1）

世界在进步，科学在发展，社会不断的创新，总是由不完善到完善发展的。一个国家的发展离不开创新，更是在我们发展中的国家更不能缺少的。因此，我们每一个人都要大胆创新，建立一个创新的世界。

创新是我们前进的目标，加油做好创新工程，我们应抛弃一些愚昧的旧的观念，大胆创新。如果一味地去固守原来的规矩办事，那么其结果还是一层不变，创新意识我们应从小树立。比如，我们在做语文题目的时候，需要我们展开丰富的想象，回答题目时，需要大胆的创新，正确的答案不是唯一的，这样让我们可以从每个角度进行创新，不同的想法就有不同的答案，让我们把目光投向创新吧！

创新可以摆脱命运的束缚。当命运来临时，你要学会改变他，不能向命运低头，克服它，尝试去消灭他，用创新的想法摆脱他。比如一个人的新想法，从古代到现代，多少祖先先辈定下来的规矩被推翻，才让多少人得以获救，就因为有创新。

创新是追求幸福的目标。记得梭罗说过：我们是打造幸福的工匠。我们完全可以自己打造自己的幸福。因此，我们作为工匠就要有创新的意识，因为社会在进步，不合规则的东西在淘汰，因此要多方面的发展创新，这样我们的幸福才会离我们不远了。

小学六年级创新日记篇四

我是电池家族的一员，小小的脑袋，短短的身躯，穿着一件华丽的衣服。

我个子虽小，又不起眼，但是我在人类的生活中发挥着巨大的作用：时钟因我而准确报时；酷男少女的随身听，也因有我而尽情欢唱……渐渐地，我成了人类手中的亮点。可是好景不长，一旦我耗尽体力，不能再为主人服务时，他们就会毫无顾忌地把我当成废品扔掉。可叹啊，以前威风凛凛的我竟沦为了一个无家可归的弃儿，四处流浪！垃圾们以为我是怪物，都不愿和我交朋友，也把我赶出了家。我无依无靠，只好在那些坑坑洼洼的小泥坑里生活，过着风餐雨露的日子。不时又有一些同胞兄妹和我一样，被原来照顾他们的主人所遗弃。

我非常伤心，也非常愤怒。我要向人类宣战，用大地作战场，拿出人类赐给我的“秘密武器”破坏一切，让江河湖海得到污染，让鸟兽虫鱼不能生存，让生态环境遭到破坏，给那些人们带来严重的威胁。

可是我咸觉不到一丝快乐，也许是我于心不忍。我多么希望人们能发现我的愤怒，并采取补救措施，把流浪在外的我们接回那温暖的家，让我们重新获得新生，帮助人类辛勤工作。

让我们造福于你们的子孙后代吧！这就是我——一节废电池的忠诚的祈求！

小学六年级创新日记篇五

不敢“创新”的创新作文400字

这题目一看，就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章，其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处！

别忽悠我们了，小学6年中学3年高中3年，老师换了一茬又一茬，有的连爹妈都换了好几茬，哪个老师那个父母(不管是不是我们亲身的)会教我们创新？不管是文科还是理科，我们学的听的就是应该做什么，应该怎么做不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题！而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作，所以，这些阅卷老师对创新的理解就是一个：按照规矩做题就能得高分。

在这样的环境下，你叫我们做这样的题目，不是让我们在毕业的最后一考继续撒谎，继续不说心里话？继续按照你们的思维方式写文章？

中国语文作文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的，谁要是敢创新，另立山头，标新立异，呵呵，那你就看好的把，必须把你办了，否则，中国学生中会冒出无数个不听话的学生，那时候，你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韦的学生一记毁灭性的当头棒喝。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子！

在这样“创新恐怖”的教育制度下，你们还出这样的题目来“和谐”我们，表示一下你们有“创新”的主动愿望，谁信？又有几个能真正地发自内心地在高考中写出好文章来？

板桥同志离我们太远，他的“创新行为”运气不错，谁叫他原本就是画竹子画得出名的名画家呢，权威就是权威啊。他成就的板桥体（那个有钱人办公室里常放的“难得糊涂”应该就是了吧）我就左看右看都不好看，那水平和我幼儿园时写的毛笔字差不多，居然大家都能看出“竹子”味儿来，看来中国确实应该有大熊猫！我就是不会创新，我就是觉得王羲之的书法写得好，不喜欢那歪七八扭的“板桥体”，我就是想在欣赏水平上“创新”一下，但是，我敢肯定你们不让。

纵观我生出来这个世上18年，我看到的是凡是想创新的，活的都不怎么样，凡是山寨的模仿的（越像越好）个个过得滋润无比。美国的高科技，到了中国立刻可以变成低科技，模仿的结果让我们迅速地富了起来。我们的电视台，把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来，搞一个火一个，不需要创新，一个个赚得盆满钵满！光模仿不创新让我们过了30年的好日子啊！

好了，字数够了，我只是想说，在这个模仿快乐创新痛苦的应试教育环境下，你让我们写“创新”不是忽悠我们嘛。你们这种试图用“不创新”的方式让我们写”创新”会不会讽刺了点？当然，敢于写这篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要这70分，咱凭实力照样能在剩下的数、外、综合、物理上达到一本分数线，至少，写完这篇文章，这几年的怨气一下子发泄了出来，心情好了很多！

不敢“创新”的创新作文400字

这题目一看，就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章，其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处！

别忽悠我们了，小学6年中学3年高中3年，老师换了一茬又一茬，有的连爹妈都换了好几茬，哪个老师那个父母（不管是不是我们亲身的）会教我们创新？不管是文科还是理科，我们学的听的就是应该做什么，应该怎么做不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题！而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作，所以，这些阅卷老师对创新的理解就是一个：按照规矩做题就能得高分。

在这样的环境下，你叫我们做这样的题目，不是让我们在毕业的最后一考继续撒谎，继续不说心里话？继续按照你们的思维方式写文章？

中国语文作文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的，谁要是敢创新，另立山头，标新立异，呵呵，那你就看好的把，必须把你办了，否则，中国学生中会冒出无数个不听话的学生，那时候，你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韦的学生一记毁灭性的当头棒喝。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子！

不敢“创新”的创新作文400字

板桥同志离我们太远，他的“创新行为”运气不错，谁叫他原本就是画竹子画得出名的名画家呢，权威就是权威啊。他成就的板桥体(那个有钱人办公室里常放的“难得糊涂”应该就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼儿园时写的毛笔字差不多，居然大家都能看出“竹子”味儿来，看来中国确实应该有大熊猫！我就是不会创新，我就是觉得王羲之的书法写得好，不喜欢那歪七八扭的“板桥体”，我就是想在欣赏水平上“创新”一下，但是，我敢肯定你们不让。

纵观我生出来这个世上18年，我看到的是凡是想创新的，活的都不怎么样，凡是山寨的模仿的(越像越好)个个过得滋润无比。美国的高科技，到了中国立刻可以变成低科技，模仿的结果让我们迅速地富了起来。我们的电视台，把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来，搞一个火一个，不需要创新，一个个赚得盆满钵满！光模仿不创新让我们过了30年的好日子啊！

好了，字数够了，我只是想说，在这个模仿快乐创新痛苦的应试教育环境下，你让我们写“创新”不是忽悠我们嘛。你们这种试图用“不创新”的方式让我们写”创新”会不会讽刺了点？当然，敢于写这篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要这70分，咱凭实力照样能在剩下的数、外、综合、物理上达到一本分数线，至少，写完这篇文章，这几年的怨气一下子发泄了出来，心情好了很多！

不敢“创新”的创新作文400字

这题目一看，就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章，其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处！

别忽悠我们了，小学6年中学3年高中3年，老师换了一茬又一茬，有的连爹妈都换了好几茬，哪个老师那个父母(不管是不是我们亲身的)会教我们创新？不管是文科还是理科，我们学的听的就是应该做什么，应该怎么做不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题！而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作，所以，这些阅卷老师对创新的理解就是一个：按照规矩做题就能得高分。

在这样的环境下，你叫我们做这样的题目，不是让我们在毕业的最后一考继续撒谎，继续不说心里话？继续按照你们的思维方式写文章？

中国语文作文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的，谁要是敢创新，另立山头，标新立异，呵呵，那你就看好的把，必须把你办了，否则，中国学生中会冒出无数个不听话的学生，那时候，你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韦的学生一记毁灭性的当头棒喝。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子！

在这样“创新恐怖”的教育制度下，你们还出这样的题目来“和谐”我们，表示一下你们有“创新”的主动愿望，谁信？又有几个能真正地发自内心地在高考中写出好文章来？

小学六年级创新日记篇六

“志在书山探宝，心在学海采珠。”这是先辈鼓励我们求知的言语，可是，在高科技信息的今天，求知不再限在书本上了，有比书本更丰富的内容——网络。

网络，是知识的宝库，知识的海洋。自从我接触网络后，它一下子就成了我亲密的“朋友”，不！我们之间不仅仅是朋友，确切地说，它是一位“特殊的老师”。现在，不管遇到什么疑难的事，都不用担心，我随时都会打开电脑上网，去请教这位特殊的老师。记得一次，上课文《黄河怎样变化》之前，老师让我们找黄河的资料，我回家打开电脑，一上网，这位特殊的老师很快就帮我找到了很多黄河的资料，比书本上说的多好几倍呢！它做事的神速让我惊叹。

网络——这位特殊的老师，还为我的写作立下了汗马功劳。没有它，我不会有今天的写作成绩，原本怕作文的我，是这位特殊的老师将我带进了《语文原创天地网》的习作乐园。在那里，我看见了许多学生的习作及与我同龄小朋友的作文，我不由得暗自羡慕，还有许多好词、好句、好段……都深深地吸引着我。这位特殊的老师还指导我怎么写人、记事……记得第一次，我试着把自己写的文章发给它，它很快地给我作出了适当的评价，提出了宝贵意见，还给我登上了习作文集。看到自己的文章在网上发表，我心里有一种说不出的喜悦。从那时起，我慢慢喜欢上了写作，是这位特殊的老师让我的写作迈出了可喜的一步。

网络——这位特殊的老师，还不厌其烦地帮我学习。只要在课堂上没有听懂的地方，我都会去请教这位特殊的老师，到网上重新打开这门课的课件，认真地看起来，网上形象直观，讲课生动，使我理解更快，记忆更深。其它学科，也都有指导老师，网上还可以请家教呢！不懂随时可以问。网上还有其它许许多多的东西，古今中外、天文地理、百科知识……举不胜举。只要我肯学习，爱学习，那里的知识真是取之不尽，用之不竭！它给我提供了一个最好的学习场所，让我健康地成长。

网络——这位特殊的老师，它还会让我愉快地渡过每一天。只要我有空，它可以带着我走遍天涯海角，欣赏世界各地的风光，参观名胜古迹……它还会带我走进大大小小的图书馆、阅览室，让我任意挑选，在书的海洋里遨游；假如有什么高兴与烦恼时，它会帮我找朋友诉诉苦、聊聊天，互相交流一下；它还会……

这位特殊的老师教给我许多课堂里学不到的知识，给了我无私的帮助，又带给我欢乐，我能不喜欢它吗？现在我已经离不开它了，它是我生活、学习中的一部份。

小学六年级创新日记篇七

时间：一个炎热的夏天

地点：森林王国

人物：

燕子

青蛙

蛇

小鱼

猴子

老虎

人类代表甲

旁白

第一幕 心酸篇

布景：夕阳像一个醉汉，踉踉跄跄地跌倒那边去了，溅起一片片盛开的桔红的晚霞，动物们聚在一起，但个个都无精打采。他们开始诉说自己的遭遇。

小鸟（拍着翅膀狠狠地）：人类太可恶了！我们鸟类是捉害虫的能手，10能吃掉1000多只害虫，是在帮人类啊！（带有悲伤）人类不但不领导，而且毁灭森林。他们摧毁树木，也就等于毁了我的家。（泪水已湿润了他的眼睛）就在来这里的时候，见他们人类拿着枪对准我们，妈妈就是死在那枪口上的，而爸爸为了救我，也……也被那枪打中了。（泪水涌了出来）

旁白：动物们都很同情他，并去安慰他不要太伤心。

青蛙（接着）：不是我自吹自擂，我们青蛙可是保护庄稼的“小卫士”，一天也能吃掉上百只虫子，可他们人类呢？人类在田地里喷洒农药，使我们青蛙大多数死亡。不仅这些，（抽泣了一下）他们还吃我们的肉，把我的同伴都捉去到市场上卖了（伤心欲绝）。

蛇（泪已经流了出来）：我们蛇虽然谈不上是什么保护庄稼的“小卫士”，但也对人类做出了贡献，而他们呢？却认为我们对人类有害，非要把我们赶尽杀绝不可，把我的家毁了，淹死了我的许多同伴，我也是被逼无奈，才逃到这里来的。

旁白：大家沉默了许久，忽然，从森林旁边的河水里传来了声音，大家立刻赶了过去，一条小鱼正在痛哭，哭得很伤心，大家都关心地问她发生了什么事。

小鱼（掉着成串的泪水，抽泣着）：我的家在离这（抽泣了一下）很远的一条小溪里，在那里（掉着泪）我的家族生活的很开心，自从河上游建了一座（抽泣了一下）染厂后，（泪水又成串的往下掉）我们就没有好日子过了。大量的污水排到水里，使水变了色，让我们呼吸困难，难以咽食，无法再生存下去了。我是侥幸活着出来的，那里还有我的亲人（说完又失声痛哭）

蛇（往前走了几步）：我说，我们大家应该找大王，大家聚在一起，开个会，看看自己各有什么好办法让我们不再有危险存在（看了看伙伴的表情）

燕子（有点灰心）：那我们请谁带路啊，见到了大王，能行吗？

蛇（自信）：猴子不就行了吗，他跟大王走的较近些，保证通过。

旁白：呵，说曹操曹操到，猴子正大步向他们走来，了解了情况的猴子也很感动，就答应了他们。

青蛙（有点迫不及待）：那快带我们去啊！

猴子（沉思）：但我现在带你们去也不是个办法，而且天也快黑了，等明天吧！

旁白：大家谢过猴子后，各自回去了，但谁也没有睡，都在为明天的会议做好准备。

——幕落

第二幕 提议篇

布景：一轮红日从东方冉冉升起，照亮了大地，森林里安静的出奇，动物们起来了，打破了这久久的沉静。他们有次序的来到了老虎大王的面前。

老虎（有气无力，很同情）：你们的遭遇我都知道了，但又有什么办法呢？（长叹了一声）唉，说说你们的看法吧（摆手让动物们坐回自己的位置）

小鱼（抢先）：应该让人类把污水排除掉，不要向河水里扔白色垃圾。嗯，还有，不要把农药瓶之类的有害物质放入江河湖水中，让河水保持清澈就行了。

燕子（怕自己说不着一样，也抢着）：他们人类应该植树造林，不求他们为我们做一些鸟屋，但求他们放下手中的猎枪，那样我们会为他们歌唱（用他那嘹亮的嗓子唱了几声）

青蛙（打断燕子的歌声）：我们青蛙只希望那些人们不要再吃我们的肉了，也不要再向田地里喷洒对我们有害的农药，那我就谢天谢地了。

老虎（疑惑）：蛇，你怎么不说一些好的建议呢？

旁白：猴子停了手中的笔，静静的等待着蛇开口。

蛇（想了一下）：我没有什么好的建议了，只希望人类对我们所有动物有一颗爱心，只希望人类能与我们和睦相处！

旁白：这件事被猴子写成一封信，让信鸽发送出去了，答案将会在10天后公布下来。

——幕落

第三幕 和谐篇

布景：10天后，太阳都显得特别有精神。微风习习，树也像被施了魔法一样，显得格外的翠绿。

燕子（伸了伸懒腰）：昨晚睡得真香啊。哎呀！（燕子一摆）今天人类要给我们一个答案，我可不能迟到啊。（飞向指定的地点）

旁白：待燕子到达目的地的时候，发现人类的代表已在那待候了。

人类代表甲（热情的打招呼）：早上好！尊敬的小鸟！

旁白：燕子根本对人类的代表置之不理，落到枝头上。这时，动物们也都陆续赶来了。老虎大王请他对动物们作出合理的解释与承诺。

燕子（态度严肃）：你们人类为什么要砍伐树木呢？还用枪对准我们呢？

人类代表甲（作答）：我们砍伐树木，一是为了扩大使用土地面积；二是用来建筑房子，但请您放心，我们现在已经开始大量种植树木了。还为你们在树上做了一些房子，你们现在就可以到那里去住了。我们用枪打你们是我们的不对，不过现在有了鸟类自然保护区，野生自然保护区了，在那里，绝对没有枪声出现。

青蛙（追问）：你们人类为什么要往农田里喷洒农药呢？还要吃我们的肉？

人类代表甲（继续解释）：我们向农田里喷洒农药，是为了消灭掉青蛙消灭不掉的害虫，我们吃你们的肉是很不对的，我在此向您赔理道歉。不过他请您放心，现在国家领导已下命令，禁止喷洒对益虫有害的农药。

小鱼（终于有气往外撒了）：你知道吗，你们人类把大量污水倒入水中，使我们无法再继续生存下去。

人类代表甲（一副笑脸）：您先别生气，听我说，我们现在不再以牺牲大自然为代价来发展经济，我们现在相继出台了《野生动物法》《环境保护法》《草原法》《森林法》等多种法规，“保护环境，人人有责”这我们会时刻都牢记着。我相信，在不久的将来，一定会让环境变得更加美丽！

旁白：动物们这才松了一口气，明白了一个道理：大家一定要和睦相处，共建一个和谐、美丽、安定的家园！

——幕落（指导教师：郑全胜）

小学六年级创新日记篇八

我想要一个有蓝天白云、空气清新、鸟语花香的环境。但是，现在的环境可不是这样：天经常是阴沉沉、雾蒙蒙的，空气很污浊。为什么会这样呢?这是因为科技发展使人们的生活水平提高了，家家户户都有了汽车，我们家周围就弥漫着汽车排出的废气和粉尘。

然而，科技和创新还是可以改变这种情况的。比如，电动汽车已经出现了，它不需要烧汽油，不会有废气排放，充电也比较快了。估计等我长大后，大家都开电动汽车了，这样既省了钱，又可以减少化石能源的使用，就可以使空气变得清新，经常看到蓝天白云了。再比如轻轨和地铁，也是用电来驱动的，在我们的城市已经普遍使用了，这样可以大量减少私家车的使用，也可以减少废气的排放。还有高铁，它可以让我们不用自己开车、不用坐飞机，快速地从一个城市到达另一个城市去旅行。我经常和爸爸妈妈去成都玩，以前是他们自己开车的，要开四个多小时呢！现在成渝高铁刚刚通车，听说从重庆出发一个半小时就可以到成都，真是太快了！而且高铁坐起来和坐飞机一样很舒适，我真想马上去坐一次啊。 刚才说的这些交通工具都是用电力驱动的，而现在的发电厂很多是用燃烧煤炭来发电的，也会排出大量的二氧化碳和粉尘，那么，怎么才能环保地把能源生产出来呢？有很多种办法，比如水力发电、风力发电、太阳能发电、核能发电等，这样，很多空气污染问题就可以解决掉了。

有了清洁能源，电动汽车、轻轨、地铁和高铁等电动交通工具的大量使用，废气和粉尘就会越来越少，科技和创新会让我们的周围环境变得更好。

小学六年级创新日记篇九

飞人乔丹说过：“创造，就是整个球队的胜利。”

管理学家彼得~德鲁克说过：“不创新，就死亡。”

在如今这个高物质、高享受的社会里，大学生，硕士，精英中的精英比比皆是。他们大多是才高八斗，学富五车，可扪心自问，有几个是富有创新精神的？诚然，他们十分优秀，但也不过是应试教育下一个个出色的成品，大脑中灵动的思维已囚禁，天马行空的奇思妙想宛如一口枯井，杂草丛生。

曾读过个故事，某老师在上《小蝌蚪找妈妈》一文时，当讲到“小蝌蚪终于找到青蛙妈妈”时，一同学反驳说：“老师，不对！小蝌蚪怎么知道那就是他们的妈妈呢？说不定……说不定，那只青蛙是公的呢？”全班哄堂大笑，老师一愣，满脸通红，愤怒地呵斥他，“我说是就是，你存心扰乱课堂是不是？给我罚站……”

由此可见，创新需要勇气。老师为何如此生气？只因为她是权威，她认为学生只能按照她所说的做！是啊，谁敢反驳老师呢？在老师的上面还有监督老师的人，他们是思想保守的人，有着不可小觑的地位，有他们撑着，谁敢说“不”呢？他们一贯认为“太阳就是金色的！”，并强制性地灌输给下一代，于无形中打击了孩子的自信心，扼杀了他们的想像力，创造力，使得他们综合素质低下，成为应试教育下的牺牲品。

一个人不能总是模仿他人，正如雨果所说：“即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。”

生活因创新而丰富，思维因创新而活跃。让我们用知识，勇气，毅力去编织我们美好灿烂的创新之梦吧！！

小学六年级创新日记篇十

话说那当年的打虎英雄武松如今可是鼎鼎有名的虎皮虎肉专卖责任有限公司的总经理，前几年还是虎皮虎肉专卖小店的老板，因虎皮虎肉昂贵，生意又很兴隆，所以就成立了公司，又举办了打虎培训班，武松担任总教练，教了学徒们打虎的基本方法，由于学徒们努力学习，不到一个月就学到了本领。武松让学徒们去实习，下命令一个月之内捕回50只老虎，学徒们立即出发，到野外捕捉老虎。半个月过去了，广多群众性野生动物环境保护的呼声越来越高。武松左思右想后自言自语地说：“是啊，现在的野生动物都快被我们人类捕捉完了，是应该保护动物。”又吩咐学徒把捕捉到的老虎全部放生。武松把公司的大门关了，挂了块牌子，上面写着“停业”。武松恋不舍地离开公司。

武松在家闲了没几天，就按奈不住了，决想找个活干，或是做个小生意。武松第二天大早就去找工作，可是他没学问没人录取，他就盘算着做个什么生意好？就请了曾经和自己有福同享有难同当的好兄弟及时雨宋江和李逵来给他出谋划策，武松亲自下厨，蒸了馒头，炒了几个小菜，买了酒，和宋江、李逵边吃边聊。他们五个绞尽脑汗还是想不到办法，李逵苦恼地说：“这俗话说得好，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，难道咱们三个想不到办法，还是先填饱肚子再想。”李逵拿了个馒头咬了一口说：“好吃！松软。”这时宋江笑了笑说：“真是‘踏破铁鞋无觅处，得来全无费功夫’！武松你蒸的馒头这么好吃，何不开个馒头店？”武松恍然大悟说道：“好主意，好主意，咱今天喝个够，一醉方休！”

过了没几天，武松的馒头店开张了，那场面可谓壮观，门庭若市，热闹非凡生意兴隆。开业没几天，武松雇佣大批工作人员，又开了多家分店。因武松蒸得馒头物美价廉，赢得消费者的喜爱，消费者给武松发的牌匾，上面醒目地写着“消费者最喜爱的食品”工商行政部门又授予“质量信得过企业”的牌匾。“武氏馒头”享誉全国。时光荏苒，三年过去了，武松为了廉取更多的利润，降低成本。把馒头蒸小，馒头的个头一天比一天小，质量也不如从前了，顾客光临此店的次数越来越少，还有人说：“就这还被称成过‘消费者最爱的食品’和‘质量信的过企业’？”从此生意一日不如一日，利润徒然下滑，眼瞅着企业要面临倒闭。

武松找到了饱经风霜的大哥，把事情的前前后后说给了武大郎。武大郎若有所思地说：“做人做事要踏踏实实的，要以诚为本。做为企业、公司总经理更要以树立质量为本，顾客至上的理念去经营才是啊！”这时武松才茅塞顿开。（指导教师：郑全胜）