如何学习的英语作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于如何学习的英语作文，欢迎阅读与收藏。

如何学习的英语作文篇1

I think the best way of learning English is speaking as much as possible.here is some advice for you.

First, We should try to listen to the teacher carefully . After class we should go over the lessons. And do our homework on time carefully.If we have any time ,we can read some English news and learn some useful words.

Besides,we should ask teacher for help when we have any problems. Don’t worry about make mistakes.To believe ourseleves is important.

如何学习的英语作文篇2

1、词汇基础：词汇是句子的基础，文章是由句子组成，要有一定的词汇量才能够有写作的基础，所以一定要注意词汇的积累，不光要认识还要知道含义更需要很好的拼写，这样在写作的时候才能够运用自如。

2、语法结构：英语和汉语的语法结构不一样，词汇的搭配方式，表达方式也与汉语又很大的出入，所以基本的语法结构要掌握，这样才能做到句子通顺，无语法错误。

3、积累运用：平时的积累很重要，比较著名的俗语成语的表达方式。

4、范文作用：要想写好英文作文，范文的作用不可忽略，可以通过背诵大量的优秀范文，这样在自己的写作中才有大量的素材。

由于个性不同，经历和背景各异，不同的人可能有不同的方法来学习英语。在我看来，兴趣和练习是学习英语的最好方法。

第一，兴趣是最好的老师。无论谁想学好或做好什么事情，兴趣是最好的催化剂。如果有兴趣，人们会觉得更容易完成事情。学习英语也是一样。如果有人认为学习英语困难，他应该考虑的第一件事是培养他们对英语的兴趣。

第二，熟能生巧。学习英语的最常见的方法是多练习。多练习，什么都不是困难。例如，如果有人发现很难记住的词汇，他可以在他每天睡觉前看看这个词。我相信他会很快记住单词的。

最后，除了努力，没有学习英语没有速成法。但如果一个人在英语方面有兴趣或知道实践的重要性，他们迟早都会掌握它的。

如何学习的英语作文篇3

中文，看起来是一门很简单的语言，但是学起来可能会要你的命。

我觉得学好中文比较重要的是：环境，家人的支持还有自身的努力。小时候，父母用普通话唱摇篮曲来哄我睡觉。慢慢地长大后我不需要哄着睡觉了，但是父母坚持让我学习中文。

为了让我学好中文和有一个学好中文的环境，父母把我送到中国去学习。小时候，分不清楚前鼻音和后鼻音，但是杨老师的细心指导让我对拼音的使用更加娴熟了。我们还学了近50首古诗，这为我今后继续学习中文打下了坚实的基础。

4年后我回西班牙，学习中文的环境没有那么优越了，妈妈把我送到中文学校，每周六学习一天的中文。当时郑老师是我的班主任，他讲课很幽默，我很喜欢上他的课。

但是一周只有一天的中文课，我觉得不够。所以我回家的时候会用娱乐时间来看中文电影，会用中文看新闻等等，我觉得我的中文水平又慢慢提升了。

中文又分古文和现代文。古文里我最喜欢古诗和寓言，因为古诗让我知道了古人的思想，提升了自己的文学品味，寓言故事教会我懂得做人的道理。

现代文又分听，说，读，写。听，别人讲我学过的内容我还能理解，要是有人讲大学的知识，那我就一窍不通了，所以我还要多加学习。

说，我觉得自己的交流能力还是不错的，跟陌生人讲中文，只要对方没有太大的难度我都能够听明白。

读，读小说或者课文。我能顺利地阅读完一部小说，但是有些难的字我还需要用字典或者手机来查。

写，我觉得是最难的部分了。现在没有什么机会写中文了，大家都用手机聊天。所以写字部分我还要加强。

以后中文有可能会遍布全世界，所以多学习一门语言会让我更有机会找到更好的工作。作为中国人的我，很荣幸地出生在一个中国家庭。今生无悔入华夏，来世再做华夏人。

如何学习的英语作文篇4

中国文化博大精深。从商朝到现在五千年时间里，文字是中华文化的精髓：从仓颉造字，甲骨文，秦朝的小篆，都是我们祖先伟大的创造！

尽管我是在西班牙出生的，但我是在中国长大。和我现在很多的同学相比，我小时候拥有着非常优越的中文学习环境，因为在我的周围，处处都可以看到汉字，人人都说中文。在学校里、在家里、看书、看电视，都是用中文，而且我在看电视的时候，喜欢把字幕开起来，一边听声音，一边看字幕，不知不觉就认识了很多汉字。

我也很喜欢看书，小时候喜欢儿童读物，现在喜欢《三国演义》、《史记》、《一看就懂系列》，或者是一些文学作品，特别是曹文轩的纯美系列。而在我爷爷奶奶家里至今还有一柜子的书。

我喜欢中文，喜欢“唐诗宋词”。现代很多流行歌曲是由古诗词改编的，就比如我们这学期刚学过一篇苏轼的《水调歌头·明月几时有》，就被谱上曲，改编成一首曲调非常优美，在中国脍炙人口的歌曲。又比如“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这简简单单的20个字，通俗易懂，道理却又显而易见，难道这不就是古人智慧的体现吗？

我想去参加HSK考试，中文已经成为世界上使用人口最多的语言了，尽管我们每个星期都要比别人多上一天课，但是，对于以后的我们却是受益匪浅的。

如何学习的英语作文篇5

一次偶然的机会翻看了《人是如何学习的》这本书，让我对教学有了新的认识。

结合语文教学，我认为这本书中第四章节里怎样指导儿童学会阅读和讲故事。给了我很大触动。小学低年级的阅读教学，应聚焦于“喜欢”和“能读”上。因此在指导低年级阅读时应该注意到:一方面要激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，另一方面教师必须结合阅读教学，有目的地教给学生有关阅读的方法，让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的能力。抓住孩子心理特点，激发阅读兴趣;课内课外相结合，让孩子感受读书之乐;让综合实践活动课成为孩子阅读的平台。

随着新课程的实施，大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展，低年级是学生学习阅读的起步阶段，“新课标”对低年级阅读教学提出了如此要求:“1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。”在这里，我就如何指导低年级学生进行课外阅读的几种方法谈谈自己的薄见。

一、抓住孩子心理特点，激发阅读兴趣。

面对刚入学的学生，首先应该要让学生体会到读书的乐趣，因为他们刚入学，认识的字也不多，如果就给他们规定要读多少书，那样学生反而失去了兴趣，这样老师就要好好的引导他们读一些感兴趣的书籍，采取形式多样的阅读方式来激发孩子们的兴趣，同时了解学生感兴趣的是哪些读物，作到心中有数，低年级的老师此时充当的脚色便是站在孩子的角度和孩子一起阅读，不但要“引”而且要“激发”孩子内心的感受，让他们尝到阅读的快乐，我一般采取了以下的方法:

1.故事引趣——感受书的神奇

2.留疑激趣——调动读书的欲望

老师在讲故事的时候，可以设置一些疑问，这样，一方面吸引学生听的兴趣，另一方面可以培养学生的求知欲，激发他们想读书的冲动，例如我给学生讲12生肖的故事，最后我说:为什么老鼠要排在第一位了，它那么小，还怕猫，学生一下子来了兴趣，这时我说，想不想知道结果呢?学生纷纷要我讲，我却故作神秘的说，想要知道答案，《十二生肖的寓言故事》里有哦，这时老师可以发给他们拼音版的故事阅读，此时孩子们可津津有味的读得可起劲了。

3.表演生趣——体会人物情感

当学生阅读一些寓言或神话故事时，我们可以利用班队活动课的时间，来进行表演训练，这样既锻炼了孩子们表演的能力，也促使孩子认真阅读书中人物的动作、表情、样子，孩子的模仿的能力很强，

《格林童话》是我给孩子们讲得最多的，童话故事能给低年级的孩子充分的幻想，让他们在动人的故事中获得美与丑，是与非的学习，记得我讲《猫和老鼠》时，学生演三次猫偷吃猪油的情景还记忆犹新，孩子们演得惟妙惟肖，最后连好朋友老鼠也没逃脱它的嘴，在一阵阵笑声中孩子们快乐极了，也尝到了书籍带给他们的欢乐。

二、课内课外相结合，感受读书之乐

当学生有了阅读的冲动，老师可以利用课堂上的有效时间渗透一些读书的方法，针对低年级的孩子，我们可以采用一些他们感兴趣的乐于接受的方法。例如，当我们教一些朗朗上口的课文时，就可以指导学生唱游的读，还有一些诗词也可以用此种方法，让他们记得牢，当遇到日积月累的句子时，可以通过比赛的形式，来激发他们背诵，课堂上教学生读读，画画，还可以在书上写写你喜欢那个人物或动物，另外，老师可以有计划、有目标的配合教科书选择一些孩子们的书籍，制定每期的读书目标，推荐孩子们喜欢的书目，安排他们有充足的时间阅读，利用周边有利的环境，如书店、超市的书柜、学校的读书馆，班上的读书角，营造读书氛围，让学生从入学就感受到校园的书香气息，还可以与同学、老师交流中找到好的读书方法，这样在他们拿到书的时候就可以用一些好的学习方法来自行阅读，让课内的方法指导课外的阅读，当学生找到了打开阅读的钥匙，推开阅读这扇神奇的门时，便会感受到阅读的乐趣，那么他就会爱上书籍的，从而就会自觉的去读自己喜欢的书籍，感受到一种读书的乐趣。

这些就是看完这本书后的想法，你们有什么新的想法吗，可以一起交流交流。

如何学习的英语作文篇6

要问我是如何学习中文的话，嗯……对于我来说，要回答这个问题不难。中文是我的母语，所以学会中文是必要的。

我出生在西班牙，不久就被送去中国。在中国上完幼儿园后，我像其他小孩一样，上着一所普通的小学。那里的生活环境使我在学习中文方面不存在任何困难，所以，中文对我来说不是难题。

当时的我是怎么学习中文的呢？我不像那些书呆子一样，整天拿着书读；我也不像电影里的主角一样，天生就有一颗非凡的脑袋。我过着平凡人的生活，做自己能做到的事，考出一堆普通的成绩。

在学校里老师们常教育我：只要努力，就会成功。为了不辜负老师的期望，我也很想做到，但是贪玩的本能不听自己使唤。那时的我从不为学习多付出一些努力，我觉得学习是一件让我烦恼的事，所以整天不是看电视就是出去玩儿，偶尔学习一会儿，就会骗自己：“啊，你已经学习很久了！”“你已经很努力了！”然后又跑去玩了。

在中国读完三年级，我回到了我的出生地——西班牙。为了继续学习中文，上了几所不同的中文学校，可我对学习中文没有一点儿兴趣和激情。直到我在孔子学府遇到一位中文老师，他改变了我的观念，我很喜欢他的教学方式，同时也让我认识到学习的重要性。

这时的我是如何学习中文的呢？比平常多付出一些精力，在学习上多花一点时间，认真完成老师布置的家庭作业……虽然还会被游戏迷住，但我感觉，我的努力换来了相应的成果，我的中文水平有了很大提高。这时的我，对学习中文充满自信并且感觉到：自己成功了！

哦，悄悄告诉你，那位伟大的老师姓郑。

如何学习的英语作文篇7

当五彩缤纷的花朵开放时，学习不能停；当雄健高大的杨树长成时，学习不能停；当硕果累累的庄稼丰收时，学习不能停。你爱学习，知识也就会爱上你。

知识是博大精深的，而学习是靠努力、勤奋、自信拼成的。老师把学习方法教给我们，下面就看我们能否掌握学习的要领。做学习的主人，谁都想当，但你有这种能力吗，你能战胜困难、挫折吗？

学习并不是一件简单的事情，学习的主人不是那么好当的，要看你付出努力的多少。虽然我是个上课不爱发言的人，但我知道什么是努力，什么是灰心，知道什么是勤奋，什么是懒惰。俗话说得好：“只要工夫深，铁棒磨成针。”只要我有恒心，就一定能成为学习的主人。

学习是窗，为我排除噪音；学习是伞，为我遮风避雨；学习是屋，为我提供生活之便；学习是一把钥匙，为我打开知识的大门。学习无处不在，关键在于你如何去掌握它，掌握好了，它将为你所用，掌握不好，你将成为它永远的奴隶。

我并不笨，可我以前为什么会成为学习的奴隶呢？因为以前我不懂得自觉和自习，不知道怎样进行科学的学习。过去只知道玩儿，怎样玩得开心，就怎样玩，可现在不同了，现在的我长大了，懂事了，懂得了怎样做学习的主人。

天还是那么蓝，水还是那么深，一切如旧，只是我变了，变成了学习的主人。

如何学习的英语作文篇8

你跑得快耳边才是风，你跑得慢，耳边自然就是闲言碎语，你受的苦吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。这世界上有千千万万形形色色的人来来往往，这些人或耀眼夺目，或平庸无奇，或存于尘埃。

简单来说，大致可以归为两类人一类是天才，一类是普通人，而天才又可以分为两种，一种是先天型天才，一种是后天型天才，有伟人说过，天才就是1%的灵感，加99%的汗水，既然如此，那么每个人都可能成为这样的后天型天才，起决定性作用的是你的态度与付出，功夫不会负有心人，与其惊羡他人的耀眼，慨叹自己的平庸，日复一日的消磨光阴，不如动身去做，如果还为付诸行动，就开始畏惧失败，那么你那远大的梦想会随着你的胆怯扼杀在摇篮里，同时你也有愧于你那轰轰烈烈的青春。

那么你要记住，首先，人的记忆是有限的，不存在什么所谓的过目不忘，知识本来就是一个反复记忆的过程，要有计划，有规律，有目的的去复习渗透知识，长此以往才能把书上的东西变成你脑子里的东西，临时抱佛脚，临阵磨枪，虽然可以快速提高分数，在那些瞬间记忆的知识基本都在考后成了过眼云烟。

其次，要增大阅读量，所谓阅读不是囫囵吞枣，通读全书，草率了事。要精读，细读，最好做读书笔记，读书书的韵味，精细到字、句、段都要细细研读，阅读量大了，知识面广了，成绩自然随之提高。要有空间想象力和构造力，像地理不要单纯的去背，枯燥的文字在你的脑海中要有一个图，要把这个图深深刻进脑子里，做题自然就会容易许多。不能偷懒，像英语光背单词和短语远远不够，上课一定千万要跟着记笔记，政治历史没有什么有效的方法，就是要一直背，前提是要把考题理解透彻，联系教材相关内容看分写点答案，由主到次如果实在想不出来时间还充裕的话，可以把有关的点都写上。历史要理清时间线，中华历史是一脉相承的，不能学了新的，忘了旧的。

最后，应试态度也很关键，要对自己有信心，做完卷子一定要检查，如果会的题做错了的真是莫大的过错，没必要抄袭，考试本来就是一个查漏补缺的过程，只有考试才能反映出你知识的掌握程度，在没中考之前所有的考试都是为他铺路的，得失心不要太重，但也不要没有得失心，凡事讲究一个度，看重过程，相对而言看轻结果，结果并非所愿又何妨，你的努力足够让人称赞，正所谓 胜固欣然，败亦可喜。

如何学习的英语作文篇9

母亲很认真地问了我一个问题：囡囡，你知道你为什么要读书吗?一时间我答不上来。母亲说：你思考思考和我说说你内心的想法吧。于是我开始思考，的确很多人结束了初二的学业就踏入了社会，我留下来的意义是什么呢?

发起一个群聊，朋友各抒己见。有些人回答很高大上：“为了报效祖国”、“为了学更多知识，成为有用的人”，也有人说“为了有更高的学历，赚大钱”、“为了成为XX样的人”……一阵热议后却是无尽的彷徨，令我惊讶的是那些形式各样的回答都是他们父母给他们灌输的想法。有人很无奈地说自己一点也不想读书，更不知道读书的意义是什么?

于是我开始浏览各大网站，一篇题为"读书是为了什么?"的讨论吸引了我的眼球。读书是为了别人还是为了自己?如果在学习方向的选择上内心的选择不能拥有一个人所尽知的光明的未来，我们是要听从父母的选择还是自己的内心呢?曾看过一篇报道，由于日本是盛出漫画家，所以漫画家在日本竞争很大，父母为了阻止孩子学习画画，竟然以断绝关系相要挟。同样地在中国，受家中亲人观念的影响，像博物馆系等冷门专业通常没有人选。求社会的人才需求量太低了。我曾看过一条新闻说某名牌大学的博物馆系一年就一个毕业生，很多人宁愿去二三流的学校读一个热门的专业，也不要去一个名校读一个冷门的专业。这不禁让人思考我们是为了兴趣而去学习，还是为了工作而去学习或者更直白的说我们是为了一份赚钱的工作而去学习?

学习是件伟大的事情，因为学习，才让我们无知的大脑变得智慧，才让我们摆脱愚味，才能让我们客观地看世界，也从而让我们拥有能力改造世界。但是在某一些外力的作用下我们对学习的态度会发生了改变，从而也让我们迷惘：学习的意义是什么?某些老师对分数的要求、父母对成绩的重视，补习的压力，一点点一点点麻痹了我们学习的心。难道优秀真的只限于成绩吗?难道个性的魅力不重要吗?在我看来，学习是很重要的。但盲目的逼迫与沉重的作业，或许有一天，会让我们产生厌学的心理，甚至磨灭我们的创造力，成为一个民族的悲哀。

学习的意义是什么?是为了向前，是为了变优秀。但朝着的方向是我们甘之如饴的!