你好，安东医生的读后感大全

《你好，安东医生》是一本由(日)西村敏雄 文/图著作，连环画出版社出版的精装图书，本书定价：33.50，页数：32，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《你好，安东医生》读后感(一)：呆萌代言——安东医生

呆萌仿佛是一种潮流吧，能套在所有的不能用中文很好表达而又让人印象深刻的事物上。但是，不得不说，这本《你好，安东医生》里的形象确实是今年以来最呆萌的医生和动物了，绝对秒杀某星星和某某去哪儿。

而且，这本绘本讲的都是打针吃药这些让妈妈们最头疼的娃娃闹，怎能让人不爱呢？

家有小宝怕医生？怕打针？怕吃药？和TA一起看这本《你好，安东医生》吧，呆萌的医生和动物们，肯定能让宝宝破涕为笑。

《你好，安东医生》读后感(二)：能让医院形象变温暖的方法是……

我们眼里的秋天——秋高气爽，天高云淡、金桂飘香……

家长眼里的秋天——秋季腹泻高发、小儿感冒多发、传染病流行、儿科诊所爆满……

更要命的是，孩子们超级不喜欢看病，每次去医院都会哭天抢地、鸡飞狗跳。

《你好，安东医生》就是来解决这个世纪难题的。

这部绘本在国内名气不大，却是日本幼儿园必读书目，全日本的小孩儿都读过。

在这本书里，病号都是动物。鳄鱼下巴脱臼，老虎害怕打针，公鸡喊哑嗓子……

医院，一下变成了一个温暖又好玩的地方。

孩子看了哈哈大笑，成功降低了对医院的恐惧。

其实，孩子们不是害怕看医生，而是对医院不够了解。

强烈的未知感，让他们陷入恐惧。

通过阅读绘本，让孩子了解医院、了解世界，他们幼小的心灵就会充满安全感。

安全感，才是根治孩子哭闹的良药。

《你好，安东医生》读后感(三)：孩子害怕打针、吃药，《你好，安东医生》来帮忙

文/鱼丰徐徐

孩子生病是大人最头疼的事情，特别是不得已要打针、吃药，更是麻烦。光说生理上的疼痛就让孩子受不了了，更别提孩子心理上的恐惧了。

我至今还记得，我孩子8个月时，高烧不退，上吐下泻，不得已去医院。医院要抽血化验。当时，孩子也不知道哪里来的力气，两个护士，外加我们两个大人，才摁住他。

当时，他一边撕心裂肺地哭着，一边用求助的小眼神看着我。而且除了心疼和无奈，根本无能为力。

最郁闷的是，戳针的护士，还是个新手，戳了好几次，才找到地方。看着孩子无辜被多扎几次，疼的我，眼泪唰唰地跟着流了下来。为此，我还差点和护士吵起来。

后来，孩子大一点后，再去医院，一看到穿白大褂的就哭着要走。当他会自己会走时，看到后还会扭头就跑，一边跑还一边喊：妈妈快回家，妈妈快回家……

所以，带孩子去医院，打针、吃药，一直是我比较头疼的事情。有次，无意接触到这本《你好，安东医生》，孩子一下子就喜欢上了。而且，孩子还慢慢接受了生病看医生这件事了。

这时，我才发现原来，带孩子去看医生并不是一件难事。之前，之所以没成功，是因为我没有做好孩子的心理建设，没有提前引导孩子。

而且当孩子慢慢长大，对害怕的认知度越高，他们就会越抵触恐惧。很多时候，如果我们单纯用语言来讲道理的话，孩子是很难听进去的。因此，提前用绘本中的故事来引导孩子，是一个不错的选择。

《你好，安东医生》是日本作家西村敏熊创作的。他本人毕业于东京造型大学美学设计专业，擅长用幽默的故事来抓住孩子的心。

接下来，我们就来看看《你好，安东医生》有什么不同之处吧。

安东医生是给小动物看病的医生。他大大的脑袋，一副呆萌的样子，一下子就能吸引到孩子的注意。

这些原因看似稀奇古怪，实际上还和小朋友的日常生活很接近，所以特别能吸引小朋友的兴趣。

类似这样的趣味故事还有很多。比如，蛇腰疼、大象的鼻子解不开了、臭鼬的屁臭臭的等等

另外，动物的对话，也非常有趣。

比如，公鸡一出场是“咚咚咚”的敲门声，发愁的声音是“咯咯咯”，嗓子看好后，是“咯咯咯”地唱着歌儿，回家去了。

大老虎一进门愁眉苦脸，医生给他打针时，他怕得头上直冒汗。最后病好，它还和安东医生做鬼脸。这样一幅可爱的样子，完全和平时凶猛的形象不同，让孩子突然喜欢上了这个大老虎。

再比如，大鳄鱼下巴脱臼时，安东医生是用绳子伸到鳄鱼的鼻孔里，通过打喷嚏的方式把他治好了。这段不仅引得孩子哈哈大笑，还让孩子懂得，看医生并不是都要打针、吃药的。这样，医生帮忙检查身体时，他们就不会再害怕了。

二、在故事中培养孩子的专注力

因为每个小动物生病的情况各不相同，所以孩子就会特别专注，会期待下一个小动物是谁，还会猜测它们生病的原因。

在《你好，安东医生：出诊记》里，也是同样能引起小朋友的关注。

安东医生因为收到山羊的来信，说身体不舒服。所以，他要急冲冲地赶去山羊家出诊。

一路上，安东医生飞快地骑着自行车，一会出现“哐当、哐当”的声音，让孩子很好奇，会是谁呢？

然后，孩子会不自觉地去帮忙寻找。画面上是好多树木和大石头，这时候孩子就得全神贯注才能发现。原来一块大石头后面，趴着一个小乌龟呢。小乌龟腿受伤了，安东医生赶忙拿出药帮它消炎。

之后，安东医生又继续赶路，一会又传来“哐当、哐当”的声音，是谁呢？茂密的树林里，除了绿色的树叶，啥也没有啊。

这个时候，小朋友就得慢慢、仔细地一片一片树叶搜索了。原来，一片树叶上躲着一个变色龙呢。变色龙因为会变颜色，身体和树叶一样也是绿色，所以很难被发现。这其实也在考验小朋友的专注力。

接着，安东医生又遇到屁股疼的猴子，它同样需要小朋友耐心寻找才能发现。因为小猴子的身体的颜色是咖啡色，和树干的颜色差不多。

安东医生一路飞奔去山羊家的路上，也是小朋友一路寻找的过程。这个过程不仅锻炼了孩子的专注力，让孩子感受到找到结果后的乐趣。

还让他们和医生一起寻找的过程，不知不觉做起了朋友，从而拉近孩子和医生的距离，减少对医生的恐惧。

三、通过故事让孩子学会保护自己

当孩子看到公鸡因为和乌鸦比赛，声音过大，导致嗓子喊哑了后，家长可以引导孩子平时说话不能大喊大叫。这样，既有礼貌，还能保护自己的嗓子。

家长还可以通过老虎发烧是因为露着肚皮，引导小朋友睡觉要盖被子、野牛头痒，是因为经常不洗头，引导小朋友要勤洗头等等，这些都是教小朋友自己保护自己的方法。

另外，在故事的最后，安东医生也突然晕倒了。后来，经过狸子医生检查，原来安东医生早上没吃早饭，就开始工作。

这个细节，其实也在提醒小朋友每天吃早饭对身体好。同时，家长也可以引导孩子，只有保护自己，有好身体，才能做自己喜欢的事情，也才能更好的为别人服务。

《你好，安东医生》就是这样一本既有趣，又好玩，还能涨知识的绘本。通过这些故事的学习不仅让孩子不再害怕医生，还能锻炼孩子的专注力，意识到保护自己的重要性。

《你好，安东医生》读后感(四)：孩子听说要去打针就大哭？你需要这套关于医生的绘本

橙子平时娇滴滴的，日常口头禅是“我要扮公主，我要做仙女”，但是我意外地发现，她对于去医院看病、打针这件事情完全没有害怕的感觉。

第一次是今年7月，她感染肺炎，在医院挂水一周。她从看医生、做皮试、抽手指血、挂吊水，全程都没有哭。

抽手指血的时候，排在我们前面的一个五六岁的小男孩，用尽全身力气在挣扎嚎哭，要妈按住全身，护士才能顺利抽手指血。

橙子看着小哥哥的样子，完全被吓住了，可是轮到她的时候，她一声都没哼，护士小姐都忍不住表扬了才三岁半的她。

第二次是十一长假前带她去打疫苗，因为流感疫苗一直很紧俏，我们去的那天刚好有，就决定让她一次打两针疫苗（流脑+流感）。

她在得知要打疫苗的时候虽然不是很开心，嘴里碎碎念，但是在排队和抱上打针台的时候，她都很镇定，直到第一针扎到肌肉有点痛，才哭起来。我告诉她还有第二针的时候，也没有反抗，哭着转过身继续打。然后，抱出注射室就没哭了。

走出孩子们哭得“鬼哭狼嚎”“撕心裂肺”的疫苗注射室，我给橙子点了个大大的赞，答应她回家吃冰激凌。

是因为她是个天使宝宝吗？并不是。她从小到大，夜奶、断奶、上幼儿园，能遇到的问题我家都是反应最激烈的那种。

她不怕打针，是因为她知道看病、打针是怎么回事。她知道那是为了治病，为了让身体更健康，要配合医生。

因为了解，所以没有畏惧，而这一切都归功于这一套绘本《你好，安东医生》。

安东医生开了一家动物医院，每天都有各种各样的动物来看病。公鸡嗓子不舒服来看病，老虎肚子疼来看病，鳄鱼的下巴掉了来看病。

这些动物们进来之前都感觉很不舒服，但是公鸡喝了安东医生开的药水后，嗓子又变得清亮了；老虎打完针以后，很快就退烧了；安东医生给鳄鱼治疗一下，鳄鱼的下巴也好了。

绘作者西村敏雄用呆萌的动物们的表现，直接明了地告诉看绘本的孩子们：你看，有病了就要看医生，吃药打针能够让病治好。

父母们总觉得孩子总是胡搅蛮缠、无理取闹，其实这是因为孩子没有明白其中的因果关系。

他们只觉得打针疼、吃药苦，为了避免疼和苦，所以他们拼命抗拒。但是如果他们了解到，发烧难受—打针退烧—身体舒服，这样一套演变过程，他们自然就不会抗拒打针和吃药了。

但父母用嘴巴说往往没有什么效果，因为孩子知道，父母说这些话的目的，就是为了让自己顺从地吃药和打针。

这些话在孩子听来，是说服、是威逼、是强迫。

只有当孩子以旁观者的角度看到不舒服的孩子，通过吃药打针感觉舒服了，他们才知道：“哦，原来是这样。”而这，正是绘本的作用。

绘本给孩子提供了一个了解事情因果关系的契机，因为它并不会让孩子马上去做什么事情，而是通过画面呈现出的内容，让孩子有机会联系自己的生活经验。

医患关系现在成为了一个社会话题，治病救人、救死扶伤的医生不知道什么时候和病人形成了不信任的、对立的关系。在这一套绘本中，我们能感受到安东医生和动物们和谐美好的医患关系。

在第一本《你好，安东医生》中，安东医生因为还在床上的时候，就被公鸡拖起来治病，一直没来得及吃早餐，在给山羊治病的时候，安东医生饿晕过去了。

小动物们七手八脚地来帮忙，狸子自告奋勇用听诊器模仿安东医生治疗，它错误地将听诊器放到了安东医生的肚子上，意外地听到了安东医生的肚子咕噜噜地叫。

小动物们一起给安东医生准备了丰盛的早餐，还送了他一大筐水果蔬菜，以及一封感谢信。

在第二本《你好，安东医生：出诊记》中，安东医生收到了山羊的信，让他去山羊家。安东医生以为是山羊生病了，带上医药箱，结果是动物们给安东医生准备了一个生日派对。

医生救治病人，病人关心医生。这样互帮互助的美好画面，是给我们的孩子的心灵上种上一颗善良的种子。所以父母们不要再用医生来恐吓孩子了，“再不听话，医生就要来给你打针了”“总是吃冰激凌，就要去吃药打针了”

这样的话起到过效果吗？很少吧！但是却让孩子潜意识里觉得：医生是个坏人，是个阻止我吃冰激凌的坏人。这样以后，又怎能让孩子再信任医生、不恐惧看病、不抗拒打针吃药呢？

今年，安东医生系列又出了第三本——《你好，安东医生：宝宝出生了》，我第一时间给橙子买了回来。

我一直觉得，我们要教给孩子正确的知识，而不是无厘头的忽悠。

橙子很小的时候就读过幼儿科普书，知道她是受精卵长大的。就连我生理期，孩子闯入厕所（当过妈的都懂，上个厕所也不得安宁…），问我为什么会出血，我也会告诉她，这是正常的，妈妈每个月都会，等她长到13岁以后也会。

正确的知识，能够让孩子知道什么是正常现象，不会有不必要的联想和恐惧。有多少孩子因为听到妈妈说自己是小河里漂来的、垃圾箱捡来的而充满了恐惧和不安呢？大人们哈哈一笑就过去了，但是留在孩子心里的，是想起来就会失去妈妈的惊慌。

《宝宝出生了》这本书中，安东医生说：“小宝宝在妈妈肚子里吸收营养，一点儿一点儿长大，才会出生哟。”再配上猪妈妈肚子里有只小猪的图片，孩子们自然而然就知道自己是怎么来的了。

这本书的奇妙之处还不止在这里，因为要知道这个知识，一般的幼儿科普书就能做到。这本书的奇妙之处在于：

猪妈妈回家的路上，接受到了各种动物们的恭喜。回到家以后，猪爸爸和猪妈妈感到特别幸福，他们为即将出生的小宝宝准备了各种衣物。

森林里的其他动物们还用行动表示了期待：山羊送来了水果、鳄鱼送来了小熊娃娃。

大家都很期待小宝宝的出生。

在爱和期待中来到这个世界上，是最幸福的事情了，这是孩子一生安全感的起源。

我们常常能发现，有些孩子的自我评价很低，他们总认为成功是源于运气，而不是自己的能力；他们总觉得别人对自己好是别人善良，而不是自己足够优秀，值得拥有好的友情和爱情。这都是因为，他们一直都没有生活在爱和期待中。

我们常说要富养孩子，什么才是真正的富养？让孩子知道自己是被父母无条件地爱着，才是真正的富养。

想让孩子不害怕医生？快来给孩子介绍一下呆萌的安东医生吧。

《你好，安东医生》读后感(五)：孩子怕打针、怕吃药、怕上医院？一套绘本帮你解决这些问题

相信每个家长，都曾经为带孩子上医院的问题而头疼过。

比如我家闺女，平日里就是个假小子，天不怕地不怕，但一到了医院，就秒怂。

幼儿园入学体检，要求抽血，我们带闺女去了医院，还没开始抽呢，闺女看到护士手中的针筒，就先开始嚎啕大哭了。

等到正式开始抽血时，闺女更是在打针台上拼命挣扎，扭得跟条泥鳅一样。我和孩子爸爸，以及孩子奶奶，再加上一个帮忙的护士，四个大人一起上，才勉强控制住了这个小家伙。

除了害怕打针之外，还害怕吃药，国庆期间闺女有点咳嗽，我们就想着做个雾化。结果闺女哭得撕心裂肺，感觉我们在喂她毒药似的。

我心里想着，总这么着也不是个事啊，有什么办法能让孩子不再害怕打针、害怕吃药呢？

想起之前闺女不爱刷牙，又害怕牙医，看了一本绘本之后，肯让我们刷牙了，还主动提出要去看牙医。

绘本的效果竟然这么好，那孩子怕打针、怕抽血的问题，是不是也可以用看绘本解决呢？

《你好，安东医生》，就是这样一套能让孩子不再害怕医生、害怕医院的神奇绘本。

安东医生是给动物看病的医生，开了一家动物医院，每天都会有许多小动物来这儿看病。

大公鸡和乌鸦比赛谁的嗓门大，结果把自己的嗓子给喊坏了，只能来向安东医生求助。

吃了安东医生配的药水之后，大公鸡的嗓子恢复了清亮，又可以喊森林里的小动物们起床了。

大老虎晚上睡觉的时候没盖被子，露着肚皮睡了一整晚，结果第二天发烧了。

安东医生给大老虎打了退烧针，告诉大老虎很快就会退烧了，大老虎高高兴兴地回家了。

鳄鱼哈欠打得太大，导致下巴脱臼，回不去了。

安东医生拿了根细绳，轻轻伸进鳄鱼的鼻孔，鳄鱼打了个大大的喷嚏，下巴顺利合上，手舞足蹈地回去了。

孩子们之所以怕上医院，家长其实要负一定的责任。

仔细想想，我们去过许多次医院，已经对医院很熟悉了。但对孩子来说，却可以说是突然被家长带到了一个陌生的地方，见到了好多陌生人。然后，还要被医生拿粗粗的针管抽血，或是打针。

陌生环境导致的恐惧心理，打针带来的疼痛，再加上在那种情况下，家长基本上没时间向孩子解释医生在做什么，为什么要这么做，孩子不知道接下来还会发生什么，被种种情绪裹挟，自然就只能嚎啕大哭了。

而这套绘本则告诉我们，每个人是怎么生病的，以及生病之后，医生是如何处置的。

比如说，在外面睡觉不盖被子就会导致发烧，而医生给你打针，则能帮你好得更快。

再比如说，嗓子不舒服了要吃药，药虽然苦，但是却对你的病情有好处。

不得不说绘本还是挺有效果的，带孩子看了这套绘本后，我们在喂药前告诉孩子，接下来我们要吃药了，药会有一点苦，但是吃了之后你的病就会好得更快。

于是孩子躺在我怀里，紧紧闭着眼睛，乖乖把药给吃了。虽然还是会在吃完药之后，含着眼泪抱怨药太苦了，但再也没有像之前那样，哭得撕心裂肺了。

孩子其实比我们想象的要懂事，把他们当成和我们平等的人，跟他们讲道理，在做事前花点时间与他们沟通，相信他们一定会给你一个惊喜。

模仿是儿童心理的一大特点，在孩子的生活和游戏中，每时每刻都能观察到模仿。

美国心理学家班杜拉认为，儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿他人在特定情境中的行为来完成的。

因此，带孩子读绘本，让孩子了解绘本中的人在特定情境中的行为，就是一种很好的教育孩子的方式。

这套绘本的第一册，《你好，安东医生》中，安东医生为动物们看了一天病，从早忙到晚，连饭都顾不上吃，结果饿晕过去了。

小动物们并没有丢下安东医生不管，而是把自己从森林里采摘的蔬菜和水果都搬到医院里来，一起做饭给医生吃。

这套绘本的第二册，《你好，安东医生：出诊记》里，安东医生接到了山羊寄来的信，请自己去他家。安东医生以为山羊生病了，骑着自行车急急忙忙的就上路了。

到了目的地之后才知道，原来大家给他准备了一个生日party，一起给忙得把自己生日都给忘了的安东医生过生日呢。

两个简简单单的小故事，轻轻松松就能让孩子学会感恩，知道要回报身边那些，一直为我们默默付出的人。

这套绘本里还有许多有趣的小细节。

《你好，安东医生》中，嗓子不舒服的大公鸡，一大早就来找安东医生。

当我们把视线移到画面的左下角时，闹钟显示时间是早上六点。

看来大公鸡真的来得挺早呀。

公鸡嗓子不舒服，说不出话，绘本上的字越来越小。

当吃了安东医生配的药水后，嗓子好了，字也越来越大了。

山羊来找医生看病时，我们可以看到医生房间的桌子上，整整齐齐摆放着医药箱、书籍、药水、镊子等工具。

是个爱整洁的医生没错了。

安东医生忙了一天，到晚上六点才吃上饭，真的是很辛苦了。

也难怪小动物们这么喜欢安东医生呢，还给医生送了满满一篮水果。

《你好，安东医生：出诊记》里，安东医生在路上碰到了一只乌龟。乌龟在和兔子赛跑时，不小心扭伤了腿。

看到兔子用手比的“耶”了吗？

这兔子也是real淘气了。

再来看看这幅图，图中藏着一只小动物，你能找到吗？

书封也是暗藏玄机，《你好，安东医生：出诊记》的书封中，护封前衬是安东医生和一辆自行车。

后勒口上是一顶帽子。

护封后衬上，安东医生戴着帽子，在小动物的包围下，高高兴兴地回家了。

这中间发生了什么，就等大家自己去发现啦。

这么可爱的绘本，是出自谁手呢？

从安东医生的形象，以及书中多次出现的“请多保重”这句话，不难猜出，作者是个日本人。

这套绘本的作者是日本的西村敏雄，1964年出生于日本爱知县，东京造型大学美术设计科毕业。曾从事室内装潢和纺织品设计等工作，之后开始绘本创作。2001年获得日本第一届童画大奖最优秀奖。

绘本作品有《你好，安东医生》、《巴鲁巴鲁先生》、《森林里的露天浴》、《小偷逃跑大作战》、《红薯红薯挖呀挖》等。

西村敏雄擅长以幽默的画风和故事抓住孩子们的心，从这套绘本中，也确实能看出这一点。不管是多么奇怪的患者，多么难治的病症，安东医生总能找到办法解决。治疗后和患者一起欢笑，非常开心。

读这套书的过程中，闺女一直在笑个不停，读完后，对医院、医生、打针、吃药，有了更多了解，喂她吃药时，也比以前轻松多了。

如果你家里也有同款怕医生的宝宝，就带她一起看看这套绘本吧。