《不工作细胞2》读后感100字

《不工作细胞2》是一本由[日]杉本萌著作，青岛出版社出版的平装图书，本书定价：32.00元，页数：192，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《不工作细胞2》读后感(一)：离别也是认识爱的一种方式

《不工作细胞》作为一套兼顾娱乐性和科普性的漫画，它的想法会相对来说更大胆也更贴近生活，原来我们身体里也有一群和我们一样不想早八的打工细胞。 《不工作细胞》系列是日本漫画家杉本萌的作品。作为现象级科普漫画《工作细胞》的新系列，与之前全力保卫身体健康的细胞相反，本作的主角成红细胞五人组身体已经长大了但是精神却还未成年，宁愿年年留级也不愿意变成红细胞去工作！

《不工作细胞1》讲到巨噬细胞班主任从巨噬细胞前辈们那里得知了一个事情，那就是班主任有权处分掉不合格学生。 《不工作细胞2》承接上文，继续讲述巨噬细胞老师和五人组之间的故事。 “那些孩子会消失……” “那些没能变成红细胞的孩子会消失……而没能把他们培养成红细胞的我会留下。” “我花费在那几个孩子身上的时间、学习、努力、苦恼，所有这一切都会在一瞬间烟消云散吗？” 巨噬细胞老师并不想放弃他们，她打算进行最后一搏拯救自己的学生。为了让五位学生尽快完成“脱核”任务，她想尽了一切办法却都失败而归。巨巨老师陷入迷茫与纠结中。 虽然巨噬细胞老师一心希望他们能尽快脱核去工作，因为他们已经长大了，但是要如何抉择？ 正当学园终于迎来学生们的脱核典礼时，大家却找不到陷入自闭的巨巨老师了……

遇到的笨蛋细菌是可爱的，不认真捉迷藏而被审判的主角是可爱的，毕业季的脱核典礼是可爱的，就连最后的分别也是可爱的！ 细胞宇宙的他们告诉了我们一件事，离别也是认识爱的一种方式，相聚与离别是人生中永不停歇的故事，虽然有离别日，但也有相逢时。 这套漫画不但科普了一些身体细胞的知识，能让我们一起了解身体、爱惜身体、保护身体，同时也让我们懂得爱、珍惜爱、付出爱！

《不工作细胞2》读后感(二)：离别也是认识爱的一种方式

《不工作细胞》作为一套兼顾娱乐性和科普性的漫画，它的想法会相对来说更大胆也更贴近生活，原来我们身体里也有一群和我们一样不想早八的打工细胞。 《不工作细胞》系列是日本漫画家杉本萌的作品。作为现象级科普漫画《工作细胞》的新系列，与之前全力保卫身体健康的细胞相反，本作的主角成红细胞五人组身体已经长大了但是精神却还未成年，宁愿年年留级也不愿意变成红细胞去工作！

《不工作细胞1》讲到巨噬细胞班主任从巨噬细胞前辈们那里得知了一个事情，那就是班主任有权处分掉不合格学生。 《不工作细胞2》承接上文，继续讲述巨噬细胞老师和五人组之间的故事。 “那些孩子会消失……” “那些没能变成红细胞的孩子会消失……而没能把他们培养成红细胞的我会留下。” “我花费在那几个孩子身上的时间、学习、努力、苦恼，所有这一切都会在一瞬间烟消云散吗？” 巨噬细胞老师并不想放弃他们，她打算进行最后一搏拯救自己的学生。为了让五位学生尽快完成“脱核”任务，她想尽了一切办法却都失败而归。巨巨老师陷入迷茫与纠结中。 虽然巨噬细胞老师一心希望他们能尽快脱核去工作，因为他们已经长大了，但是要如何抉择？ 正当学园终于迎来学生们的脱核典礼时，大家却找不到陷入自闭的巨巨老师了……

遇到的笨蛋细菌是可爱的，不认真捉迷藏而被审判的主角是可爱的，毕业季的脱核典礼是可爱的，就连最后的分别也是可爱的！ 细胞宇宙的他们告诉了我们一件事，离别也是认识爱的一种方式，相聚与离别是人生中永不停歇的故事，虽然有离别日，但也有相逢时。 这套漫画不但科普了一些身体细胞的知识，能让我们一起了解身体、爱惜身体、保护身体，同时也让我们懂得爱、珍惜爱、付出爱！

《不工作细胞2》读后感(三)：脱核大作战

巨噬细胞老师感叹，这可能是细胞宇宙最懒的一届了。 失望透顶的班主任巨巨老师在一场聚会中，被告知了一个惊天大秘密﹣﹣成红细胞血岛的班主任有权力处分掉任何一名不合格的学生！ 家里蹲成红细胞最大的危机来了，巨巨老师使出了浑身解数，脱核大作战开始了。 正当学园终于迎来学生们的脱核典礼时，大家却找不到陷入自闭的巨巨老师了……

巨巨老师到底去哪了呢？大家纷纷猜测，随后变成了担心。 有几个红细胞在这个过程中渐渐地有所成长，但还是有些大条，白细胞、杀手T细胞等依旧保持强大的攻击性，萌物血小板依旧充满童真。 就像某一阶段的我们，对于身边那个关心，爱护我们的人，总是充满了敌意，把他们的关心和爱当做束缚，总想着去逃避，或者去反抗。 作为老师的巨噬细胞似乎也觉察到了什么。她也在反思，是不是自己的原因造成了孩子们的叛逆和反抗，是不是这个过程中自己做了什么或者没有做什么才让这群孩子这样。 于是，她选择了藏起来。她要换个方式，换个位置来看这群孩子，或许这样就能得到更多意想不到的原因。

找不到巨巨老师 ，孩子们从原来的兴奋，到后来的担心，尽管他们始终迈不过内心那道坎，但他们也在不断变化着。 他们在慢慢地用自己的方式妥协，这也是个成长的过程。有些东西或者有些人，只有失去了，才意识到他的重要性。 看到孩子们的变化，巨巨老师决定走出来，用自己的真心和孩子们交流，让他们意识到自己的问题，心甘情愿地去脱核，去改变。

另外，在寻找巨巨老师的过程中，作者还花了不少篇幅介绍造血干细胞、血红蛋白和细胞质等知识。 比如： 造血干细胞生活在骨髓中，它能变成红细胞，白细胞和血小板，它是所有血液细胞的前身。 血红蛋白是红细胞体内一种扭来扭去，团成一团的蛋白质。 细胞质是细胞内除了细胞核之外的部分，它呈果冻状。 …… 将这些枯燥难懂的生物知识具象化成一个个鲜活的拟人形象，不仅更便于理解，还能让人记忆深刻。 这不仅仅是一漫画，还是一个不断成长的故事，更是一本科普类教科书。愿你也能通过这套《不工作细胞》，了解到你想了解的，并学会承担，学会成长。

《不工作细胞2》读后感(四)：《不工作细胞2》——探索成长与责任的细胞冒险

《不工作细胞2》是一部以人体细胞为主角的漫画作品，继承了前作的趣味和幽默，同时深入探讨了成长与责任的主题。

作者通过将细胞与人类社会进行巧妙的类比，为读者呈现了一个充满冒险和教育意义的细胞世界。

故事中的巨噬细胞老师面临着一群叛逆的学生，他们不愿意成为红细胞并脱核。巨噬细胞老师意识到自己对于学生的选拔负有责任，因此努力寻找方法来吸引学生们顺利脱核。

在这个过程中，作者精彩地描绘了学生们的内心挣扎、成长和变化，展现了他们面对责任与自我认同的困惑。

与此同时，作者巧妙地将生物学知识融入故事情节中，让读者在欢笑中学习了解细胞的结构和功能。

腺嘌呤、胸腺嘧啶、造血干细胞、血红蛋白等概念都通过有趣的形象和情节得到了生动展现，使读者能够轻松理解和记忆这些知识。

漫画中的绘画风格活泼有趣，角色形象鲜明。每个细胞角色都有着独特的个性和特点，他们的互动和成长过程充满了趣味和情感。

无论是巨噬细胞老师的呆萌可爱，还是学生们的叛逆与成长，都给读者带来了欢乐和共鸣。

此书的魅力不仅仅在于娱乐性，更重要的是它所传递的深刻主题。

通过细胞们的冒险和成长，读者能够思考人类社会中的成长过程和责任担当。

巨噬细胞老师的努力和学生们的转变，让人感受到成长是一个需要勇气和努力的过程，同时也理解到责任是一种使命和价值的体现。

此外，故事中角色的形象塑造也非常出色。

巨噬细胞老师作为一名责任重大的老师，展现了她的善良、关怀和努力。而学生们则各自有着独特的个性和成长轨迹，从最初的叛逆到最终的接受和改变，他们的成长历程让人动容。

读者可以从中感受到成长的艰辛和付出的价值，同时也理解到每个人都有自己的独特之处，应该被尊重和理解。

在故事的展开过程中，作者通过巨噬细胞老师和学生们之间的互动，呈现了人际关系和沟通的重要性。

巨噬细胞老师积极寻找吸引学生们脱核的方法，通过真心和交流让学生们意识到自己的问题并愿意改变。这种以理解和关爱为基础的沟通方式在现实生活中同样适用，让读者深思如何与他人建立良好的关系和解决问题。

通过《不工作细胞2》，读者能够感受到作者对细胞世界的深入研究和对生物学知识的巧妙运用。

漫画中融入的生物学概念和细胞知识让读者在阅读的同时增长了知识，不再枯燥乏味。

这种将知识与娱乐相结合的方式使得读者对细胞的了解更加直观和深刻，同时也激发了对科学和学习的兴趣。